车尔尼599作用的再认识

对《车尔尼599》在钢琴学习中作用的再认识

摘要在钢琴教育中，基础学习向来是我们重点关注的问题，只有通过牢固的基础学习，才能为以后更好的演奏乐曲而奠定基础。我以《车尔尼599》为我本次论文的研究对象，主要研究车尔尼599在快速训练，乐感训练，即兴伴奏训练中的作用，探讨通过车尔尼599来提高钢琴基础训练水平的基本方法。

关键词钢琴学习；车尔尼599；钢琴基础训

一.对车尔尼599作品的分析

1.对车尔尼599作品的基本认识

《钢琴基础教程599》即《车尔尼599》是由我们备受敬仰的尊敬的美国钢琴教师威拉德·阿·帕尔默编辑的车尔尼最著名的钢琴教学作品。这部作品不仅体现了车尔尼的个人价值，也包含了威拉德·阿·帕尔默老师的苦心。

车尔尼599是我国钢琴教学中运用极为广泛的教材之一，可以说每一个学琴者都必须经历这样一个过程。只有经历了车尔尼599，你才能掌握弹琴所必须的各种技能。车尔尼599对于一些初学者来说，应该是具有一定的难度的。因为一开始就引入了双手练习。所以要求学习者要有一定的钢琴基础。关于钢琴基础，主要是对《哈农》《拜厄》《汤普森基础教程》等教材的学习，通过与这些教材的结合学习，从而牢固的掌握一些钢琴学习的基本技能，以便以后更好的学习。

整部作品是从高音谱号开始的练习的，因为对初学者来说，高音部更容易识谱，只要做到了很好的识谱，就不会耽误手和眼的同时进行，也就是说高音谱号的练习是起到了一个承上启下的作用。之后便系统有序的引入了关于不同时值的音符，以及其他一些音乐要素的各种训练，让学琴者简单而又快乐的演奏这部作品。

二.在钢琴教学中发挥599的作用

1.通过599作品进行手型训练

当然对于一个初学者来说，正确的基本手型训练是非常重要的。通过手型的训练，我还更扎实的学会了五线谱，起到了一举两得的作用。

基本的手型主要包括两种，一种是手指弯曲，另一种以手指伸直。刚开始老师会一直在你耳边重复说，手掌好比握了一个鸡蛋，手腕往下压，五个手指呈现圆弧形，手指肉垫贴住琴键。

其中的第45条练习曲，就是一个很好的例子。对于我们练习手型是一个比较典型性的例子。

第一，右手的琶音式重复，我们在弹的过程中，要注意到跳音，倚音，以及连音符号的表现。

第二，左手的和弦触键时，依然要保持整个掌关节的圆滑，不能塌陷下去。第三，到了第二十一至二十五小节的地方，左手是以十六分音符为主的，速度可能较快，在快的同时我们也要保持住自己的手型，要弹的流利，颗粒清楚，但是绝不能放慢。对于初学者来说，最好的办法是把这几个小节单独拿出来慢练，既能够更好的锻炼手型，又能够锻炼我们手指的灵活性。

2.通过599作品进行速度训练

钢琴的快速技术，已经成为钢琴技术中一个不可或缺的技术，你通过钢琴去表达欢乐、热烈甚至急切的感觉，都得用速度才能解决。

在钢琴的快速演奏中，我们是无暇顾及每个音每个动作甚至每个细节是如何完成的，更多的是“跟着感觉走”。

这里要提到的就是第59首练习曲，这首练习曲对于我薄弱的左手起到了非常大的帮助。第59首练习曲是以左手为主要内容的快速练习。那么我们应该通过什么样的方法来提高左手的各个手指的能力呢？

第一，这首练习曲的左手的五指都是固定位置的训练，这样就降低了练习曲的难度。但是其中的3、4、5指是我们左手的最弱的地方，在快速的弹奏过程中个，很容易出现发生粘连的情况，这样就会出现滑音的音响效果。克服这个难题，我们可以通过练习《哈农》来解决。

第二，要坚持每天慢练。就如同给我们练习《哈农》一样，一开始的速度一定要慢，每个音弹奏的力度要平均，手指要抬高，每次下键要迅速敏捷。

第三，就是合理正确的使用节拍器。节拍器可以帮助我们精确的掌握各种速度，清楚地认识到自己所达到的那种要求，也能更好的培养节奏感。

3.通过599作品进行乐感训练

目前学生在学习钢琴过程中音乐感的问题是比较突出的，许多学生学了多年的钢琴，可还是解决不了音乐的问题。

例如第84条练习曲，虽然这是一首以右手琶音为主的练习曲，当时通过快速的上行和下行的琶音练习，不仅可以让我们训练速度，还可以让我们感受到音乐的流动性，培养我们的乐感。起到一箭双雕的作用。

第一，我们在弹奏三连音的时候，起拍时用1指或5指和另一只手同时击键，要达到圆滑流畅的移动应该是一件比较困难的事情。1指从他指下方穿过时手腕需要放松，1指的力度不能过大也不能过弱。

第二，注意手型，每个音之间都是三度关系，而且在快速的转换过程中，大家保持手型的自然。容易出现5指的翘起或整个手掌的塌陷。一个音一个音，特别是3指和4指要以很好的力度击键，只有这样才能使音乐顺畅的流动起来。

第三，第九至第十小节中，琶音转换到了左右，这对于学琴者来说又是一种挑战。这时的主旋律在右手，所以我们左手的琶音不能弹的过重，左手的琶音要

衬托右手双音的进行，从而突出右手双音使其更加优美动听。

4.通过599作品进行即兴伴奏的训练

钢琴即兴伴奏是一门综合课。首先当然应具备一定的钢琴基础，按照教科书的说法，至少应具备相当于拜厄后期或车尔尼599中期的水平。当然，实际学习中应使钢琴技术与即兴伴奏技术同步发展。

这里要提到的是第54条练习曲，这首练习曲是八分音符为主，弱起小节开始的比较有规则可寻的练习曲。这首练习曲弹奏的音响效果如何，关键取决去左手的伴奏，这里出现了保持音。保持音我们要弹奏的非常饱满充足，时值一定要全满，中声部要平稳的向前推进。在进入到底13小节以后，我们要注意到这里出现了P记号，所以我们就要用P的力度来弹奏。但是同时也要注意到主旋律的歌唱性不能忽视，再弱我们也要突出主旋律的作用。

参考文献：

专著：

[1]车尔尼.钢琴初步教程[M].北京：人民音乐出版社，2009.191～193

期刊：

[1]石敦岗.车尔尼“599”技术分析[J].《中华文化论坛》，2008

[2]秦琴.论车尔尼练习曲中的音乐性[J].广西艺术学院学报-艺术探索，2007，（21）：5