亲情类作文初中作文指导课ppt

过了一会儿，我起身在窗台上找资料， 从窗户看见了母亲。只见母亲正在商店门口 的一张椅子边找报纸。母亲弯下腰一张一张 慢慢翻，然后蹲下身子，打开一张报纸浏览， 大概是没找着，又叠起来放在一边，抽出另 一张翻看。蹲了一会，她起身捏了捏自己的 腰，又继续翻找。路边榕树间洒下的阳光跳 跃在母亲瘦削的脊背上，腰因为病痛的折磨 有些佝偻，越发显得母亲瘦小得可怜。风掀 起母亲染过的头发，露出花白的发根。我不 禁想张开嘴叫母亲，想让她回来，可又闭了 嘴。
《升起心中的太阳》结尾
例二：
我的天空是无拘无束的，也是快 乐自在的。在属于我的天空里，布满 的都是美好的梦想，它是一株美丽的 薰衣草，安静地在我的心空里绽放着 诱人的花朵，弥漫着沁人心脾的芳香。
《敬畏生命》结尾
③写景法：描绘景物。
例一：
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语言优美
考场作文 制胜法宝
精写开头结尾 教你美化开头结尾的几大绝招！
①引用法：引用名言或诗句、歌词
例一：
“随风奔跑自由是方向，追逐雷 和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进 我胸膛，即使再小的帆也能远 航……”唱着这首充满激情的歌，我 要努力地向前远航，因为前进，所 以我快乐！
《远航》开头
例二：
“不论是黄昏，还是晨曦初露， 茉莉花，总是洁白的“。正如希腊 诗人乔治·赛福斯的这首小诗所说， 我们青少年要想有所成就，就一定 要坚守住自己的洁白，坚守住自己 的芳香的人生路。
亲情类作文
写作指导课
亲情类作文易出现的问题
虚假空洞，平淡粗糙， 落入俗套，主题不鲜明， 缺乏感染力。
优秀的亲情类作文标准：
主题突出，感情真挚， 描写细腻，语言优美， 构思精巧，感染力强。
主题突出
围绕“亲情”安排材料，最 能表现中心的详写。 “亲情”——表现亲人如何 爱自己，或自己如何爱亲人。
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我额前的碎发，朝我微微一笑，冲着牛奶努努
嘴，转身离去。我回过头，只见她蹑手蹑脚地
走出房间，关门时先用手掌一在阵门轻缝微处的挡粗了糙挡感，
再轻轻地合上，门锁照例发轻住轻“拂嗒过”我一的声额动头听。
的轻响。
妈妈
描写细腻
方法一：动作细节描写（分解动作） 方法二：局部肖像描写（抓住特点） 方法三：描绘环境烘托（构成画面）
感情真挚
选择真实的材料，表达真实 的情感，并不是说要严格按照 实情去写，而是基于真实的情 感，材料来源于生活，而高于 生活。
阅读范文
母亲
那天我坐在电脑前备课，随口问母亲是 否看到报纸上有关于高中录取现场的报道。 母亲坐在餐桌前剥豆子，抬头问：“要来做 什么？”我回头说：“我想看看，也想开学 给学生看看。”母亲放下手中的豆子，走到 我身边说：“好像是看到过的，在对面楼下 的商店里有报纸，我可以去找找。”母亲说 着边解围裙边往外走。一声门响，屋里静了 下来。
方法二：局部肖像描写（抓住特点）
方法三：描绘环境烘托（构成画面）
路边榕树间洒下的阳光跳跃 在母亲瘦削的脊背上，腰因为病 痛的折磨有些佝偻，越发显得母 亲瘦小得可怜。风掀起母亲染过 的头发，露出花白的发根。
实践练笔——修改片段
方法二：局部肖像描写（抓住特点） 方法三：描绘环境烘托（构成画面）
运用方法二、方法三再次 修改“送牛奶”片段
（找报纸、说合影）
实践练笔
用简洁的语言概括包 含着母爱的小事。
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描写细腻
使文章描写细腻的方法：
方法一：动作细节描写（分解动作）
①母亲翻找着报纸，十分认真，也 十分辛苦。
②母亲弯下腰一张一张慢慢翻，然后 蹲下身子，打开一张报纸浏览，大概 是没找着，又叠起来放在一边，抽出 另一张翻看。蹲了一会，她起身捏了 捏自己的腰，又继续翻找。
我坐回电脑前，心中不知什么 滋味。母亲年轻时也曾想过当老师， 最终只能是由她的女儿来完成这个 心愿。我工作上的事情，对于母亲 来说，都是非常重要的，也是母亲 非常乐意帮忙的。对于她的病痛， 母亲总是自己默默忍受，自己寻医 看书想法缓解，以致有时让我们忘 记了她的腰病。
又一声门响，母亲几乎是小跑着 进了房间，微喘着气，举着报纸笑着 说；“找到了。”我接过报纸也笑着 说：“太好了，妈妈。”母亲正准备 出去，我又说：“妈，待会让妹妹帮 我们合张影吧，我上课要用。”母亲 回头吃惊地说：“什么课？”
老师的修改： 台灯柔和的灯光将牛奶染
成了温暖的微黄，也将妈
夜深了，我正在妈写手作背业上，条忽条然细听纹见照轻得微异的 开门声，抬头一看，常妈清妈晰端。着一杯牛奶走进房
里。她走到我身边，仔细地吹开表面的牛奶皮，
将牛奶轻轻放在桌面，然后俯下身子，伸出右
手，用手背触了触杯壁，试试温度，再将牛奶
推到我的右手边。妈妈直起身子，随手拢了拢
实践练笔——修改片段
方法一：动作细节描写（分解动作）
夜深了，我正在写作业，忽 然听见开门声，抬头一看，妈妈送 了一杯牛奶进来。我回过头，只见 她走出房间，轻轻关上了门。
老师的修改：
夜深了，我正在写作业，忽然听见轻微的 开门声，抬头一看，妈妈端着一杯牛奶走进房 里。她走到我身边，仔细地吹开表面的牛奶皮， 将牛奶轻轻放在桌面，然后俯下身子，伸出右 手，用手背触了触杯壁，试试温度，再将牛奶 推到我的右手边。妈妈直起身子，随手拢了拢 我额前的碎发，朝我微微一笑，冲着牛奶努努 嘴，转身离去。我回过头，只见她蹑手蹑脚地 走出房间，关门时先用手掌在门缝处挡了挡， 再轻轻地合上，门锁照例发住“嗒”一声动听 的轻响。
“课题是《献给母亲的歌》。” 我柔声说。
母亲又笑了，带着愉快，带着些 赧然，说：“那一会我去换件衣服。”
母亲转身进了厨房。厨房里传出
锅碗的声音，配上母亲哼的小曲，格 外动听。
母亲的心，是那样容ห้องสมุดไป่ตู้从儿女那
儿获得快乐和满足。她给予得那样多， 要求的，却那样少。
老师的这篇范文写了关于 母亲的哪两件事？
《坚守的路》结尾
例三：
“长相思兮长相忆，短相思兮 无穷极。早知如此绊人心，何如当 初莫相识。”泪光中您深情地朗读， 我们知道，三年同窗情，全在这首 词中。
《怀念同窗的日子》结尾
②修辞法：运用修辞，使语言精彩
例一：
升起心中的太阳，友情变得像舞蹈 那样婀娜动人；升起心中的太阳，生活 变得像鲜花那样美丽芬芳；升起心中的 太阳，世界变得像油画那样多姿多彩。