六年级科学上册1.5《定滑轮和动滑轮》PPT课件
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1、什么叫定滑轮？
固定在一个位置转动而不移动的滑轮， 叫定滑轮。
1.升旗时我们向什么方 向用力？旗子怎样运动？ 2. 这说明定滑轮有什么 作用？这有什么好处？
研究计划
1.研究的问题：定滑轮能否省力。 2.我们的猜测：———————— 3.我们的实验步骤：———————————— ———————————— ———————————— 4.要注意的事项： （1）小组内要有明确的分工。 （2）实验要多做几次。 （3）及时填好实验记录。
定滑轮作用实验记录表
左边钩 码个数 1 右边钩 码个数 定滑轮的状态 （平衡或不平衡） 我们的发现
2
3 4
使用定滑轮 能改变用力 方向，
但不省力。
什么叫动滑轮？
可随重物一起移动的滑轮 ，叫动滑轮。
动滑轮能省力吗？我们这样来研究： 1.组装一个动滑轮实验装置。 2.用测力计直接提升钩码，记录用了多 大的力。 3.借助动滑轮提升同样多的钩码，记录 用了多少力气。 4.比较两次使用的力的大小。你有什么 发现？
动滑轮作用实验记录表
直接提升重物 的力（N） 用动滑轮提升 重物的（N） 我们的发现
使用动滑 轮省力， 但不能改 变用力方 向
定滑轮和动滑轮
定滑轮 省力情况 改变用力方向情况 不省力
动滑轮 省力
能改变力的方向 不能改变力的方向
定滑轮
动滑轮
L
L
L
支 点
2L
阻力点
用力点
支 点
用力点
阻 力 点
定滑轮
支点 力点 支点
动滑轮
重力
重点
力点
重点
力点
重点
支点
支点
重 物
重物
力点
选择：
1、下列机械属于定滑轮的是（ A、旗杆顶部的滑轮 2、动滑轮能起（ A、省力
A
A
） C、塔吊车
B、方向盘 ）作用。
B、改变用力方向
C、既省力又
能改变用力方向
3、窗帘顶部安装的滑轮属于（ ）。
A、定滑轮
B、动滑轮
C、滑轮组
定滑轮和动滑轮
4、如图甲图中测力计的读数为1N，那么乙图中测力 计 的读数为（ ）1N，丙图中测力的读数（ ）1N。
（不计摩擦力与滑轮的重量）
固定在一个位置转动而不移动的滑轮， 叫定滑轮。
1.升旗时我们向什么方 向用力？旗子怎样运动？ 2. 这说明定滑轮有什么 作用？这有什么好处？
研究计划
1.研究的问题：定滑轮能否省力。 2.我们的猜测：———————— 3.我们的实验步骤：———————————— ———————————— ———————————— 4.要注意的事项： （1）小组内要有明确的分工。 （2）实验要多做几次。 （3）及时填好实验记录。
定滑轮作用实验记录表
左边钩 码个数 1 右边钩 码个数 定滑轮的状态 （平衡或不平衡） 我们的发现
2
3 4
使用定滑轮 能改变用力 方向，
但不省力。
什么叫动滑轮？
可随重物一起移动的滑轮 ，叫动滑轮。
动滑轮能省力吗？我们这样来研究： 1.组装一个动滑轮实验装置。 2.用测力计直接提升钩码，记录用了多 大的力。 3.借助动滑轮提升同样多的钩码，记录 用了多少力气。 4.比较两次使用的力的大小。你有什么 发现？
动滑轮作用实验记录表
直接提升重物 的力（N） 用动滑轮提升 重物的（N） 我们的发现
使用动滑 轮省力， 但不能改 变用力方 向
定滑轮和动滑轮
定滑轮 省力情况 改变用力方向情况 不省力
动滑轮 省力
能改变力的方向 不能改变力的方向
定滑轮
动滑轮
L
L
L
支 点
2L
阻力点
用力点
支 点
用力点
阻 力 点
定滑轮
支点 力点 支点
动滑轮
重力
重点
力点
重点
力点
重点
支点
支点
重 物
重物
力点
选择：
1、下列机械属于定滑轮的是（ A、旗杆顶部的滑轮 2、动滑轮能起（ A、省力
A
A
） C、塔吊车
B、方向盘 ）作用。
B、改变用力方向
C、既省力又
能改变用力方向
3、窗帘顶部安装的滑轮属于（ ）。
A、定滑轮
B、动滑轮
C、滑轮组
定滑轮和动滑轮
4、如图甲图中测力计的读数为1N，那么乙图中测力 计 的读数为（ ）1N，丙图中测力的读数（ ）1N。
（不计摩擦力与滑轮的重量）