第十届华东六省一市小学数学优质课评比一等奖并列第一名

师：谁以找到李阿姨的工作效率。

生：4把。

师：你能不能举出生活中这样的例子：

生1：我每分钟写26个字。

师：你的写字效率蛮不错得吗？

生2：宾馆里的阿姨每分钟打扫3个房间。

师：（笑）这个太厉害了吧。（下面听课的也大笑。）

师出示有关工作效率的素材图片让学生观察。

师：刚才的工作效率是怎样求出来的？

生：用工作量÷工作时间求出来的。

师用小卡片摆出学生说的结论。

工作效率=工作量÷工作时间

师：那怎么求工作量、工作时间呢？同桌互相交流。

点两名学生上黑板摆写有各名称的小卡片。

生1：工作量=工作效率×工作时间

生2：工作时间=工作量÷工作效率（此生先写时把除号写成了乘号，后观察后，又改为除号）师：大家都同意吗？

生：同意。

师：我们大家用心地来读一读。

师：我们现在来解决三个生活中的问题，安安静静地做一做。

出示：⑴小东，我4分钟做了80道口算题，每分钟做多少道口算题？

⑵上红，我每天看书11页，5天看了多少页？

⑶小林，我每分钟写2毛笔字，写一首28个字的唐诗要几分钟？

师：做好了，我们先来找一找题里的条件与问题。

生1：工作时间是4分，工作量是80，求的是工作效率。工作效率是20道。

师：第二题求什么？

生：求工作量的。

师：第三题哪位同学知道？

生：求的是工作时间，14分钟。

师：我们来回顾一下今天讲了什么知识？

生1：我认识了工作效率，工作时间，工作量。

生2：我知道什么是工作效率。

师：今天大家表现真不错。老师还有一道题大家带回去想一想。（题略）

师：下课，谢谢大家。