花城版小学音乐三年级上册第3课大海啊故乡(教案)

花城版音乐一年级上册第3节《大海啊故乡》教学设计

课时：1课时

课类：设计·应用

教学策略：抓住三年级学生活泼好动的特征,对新鲜事物充满兴趣为切入口,展现给学生一个较为宽松的、和谐的、动态的、充满了美感与浓厚人情味的音乐学习的空间,让他们在童话般的梦境中以一种积极乐观的态度来看待美好的生活。

教材分析：《大海阿故乡》由王立平作词及谱曲。该歌曲是电影《大海在呼唤》的插曲。歌曲表现了主人公对大海、故乡和祖国母亲真挚的感情。歌曲结构十分简洁,如果除去反复部分,前后只有四个乐句。前两个乐句为第一段,富有叙事性,乐句朴素无华。后两个乐句为第二段,情深意长,表现出主人翁对大海、故乡和祖国母亲深挚的感情。

学情分析：三年级学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以,但是部分同学在音乐的听觉稍有差异，特别是在三年级以前少唱起伏较大的歌曲时，音准与情感相对难掌握,学生对音乐感知学习好奇心还是很强的。

教学方法：讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。

教学用具：课件、录音机、电子琴

学生用具：课本

士，他们在海上航行，保卫我们的祖国，对海军来说，大海就是故乡的声音。今天就让我们走进大海，学习《大海啊故乡》这首歌。

讲授新课1、歌曲简介：《大海啊，故乡》是影片

《大海在呼唤》的主题歌，创作于1983

年。音乐通俗易懂，格调高雅，优美动听，

感情真挚，是一首深受欢迎、脍炙人口的

抒情歌曲。中速、深情地，王立平词曲。

（师讲解分析）

2、欣赏全曲：仔细聆听回答，这首歌曲

情绪如何（深情地）？这是几拍子的歌曲

（三拍子）？

3、乐理知识：三拍子

强弱规律：强弱弱

特点：动荡摇曳的特点

4、节奏练习：注意三拍子的强弱规律，

还有空拍以及切分节奏的打法。

5、视唱练习：

教师带领学生一边唱一边划旋律线然后

问：划出的旋律线像什么？

6、歌曲学唱：1、学生来对作品做介

绍。

2、学生认真欣赏，并思

考问题。

3、听老师介绍三拍子相

关知识，师提问，生回

答。

4、学生用小打击乐器分

角色配合打简单的三拍

子节奏。

5、学生随琴哼唱旋律并

试着画出旋律线。

回答问题：像大海的波

浪

6、学习歌曲：

（1）学生用深情的、起

1、对歌曲介绍，

让学生全面了解

这个作品。

2、给学生一个

整体的印象，并

感受歌曲的情绪

及特点。

3、先了解知识，

再做练习巩固，

加深记忆。

4、加深巩固三

拍子的强弱规

律，及本课中的

难点切分节奏，

提前练习为歌曲

学唱做铺垫。

5、用视唱练习

克服难点。起伏

的旋律线就像大

海起伏的波浪，

使歌曲优美动

听。

（1）感受歌词

的含义，培养学