从青涩走向成熟

从青涩走向成熟

——浅谈青年教师专业素质能力的提升

武汉市第四十五中学陈皓卿

从2009年9月入职至今，我已经在讲坛上走过了五个年头，同事们戏称我为年轻的老教师。这五年既短暂又漫长，这里边既有领导的关心、同事的帮助，也有自己的艰辛努力。回顾这五年走过的教育教学之路，欢乐与辛酸同行，收获与遗憾同在，取得了一些成绩，同时也获取了很多宝贵的工作经验。我自己也褪去了学生时代的青涩稚气，逐渐成为一名成熟的教师。下面，我有几点成长感悟与大家分享，也通过我个人的成长经历探讨一下如何提升青年教师的专业素质能力。

一、要时刻保持良好的心态。

教师是一份平凡的职业，既然选择了教师这个职业，就要热爱这份工作。教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。教师要以良好的心态勇敢地面对挑战，适应时代发展的需要。工作中有很多事情需要我们主动去做，这样不但会锻炼自己，也提高了自身的素质，同时也为自己争取到更多的机会。作为一名年轻教师要有奉献精神，不去计较个人得失。如果什么事情都需要别人来告诉我们，我们就已经很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相对较弱的地方，只要不断学习，去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习，就会成功。

二、懂得感恩、富有爱心是教师成长的必备素质。

要想成为一个优秀老师，得有一颗感恩的心，也就是要具有良好的教育心态。因为感恩，你才有爱心，才会爱生活，爱从事的工作；有了爱心，才能长智慧，有了爱心，你才会努力，才会勤奋，才会反思，才会坚持，才会成长。我想，我们做为一名教师要热爱学生，热爱自己的事业；现在回顾自己的成长历程，我觉得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中静心学习，尽心工作，用爱心回报社会。三、做个有心人，多听课，多反思，不断提高自己的业务水平。

听课是提高自身教学能力的一个好方法。作为一名青年老师，只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是有丰富教学经验的老教师，通过一系列的听课学习活动，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，我每次都有不同的领悟，都能从中收获到很多东西，让我在教学实践操作能力以及教学设计上得到很多启发。

除了听课之外，平时我也经常向其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。此外，学校组织的教研活动，也使我明白了教学的目标和方向。

除了多听课之外，教学反思也是是加快青年教师成长的有效途径之一。美国教育心理学家波斯纳说：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。因此，他提出了教师成长的公式：成长＝经

验＋反思。我们最需要反思的就是自己教学行为，从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。作为日常的教学，近年来我常常用这样的几个问题去反思自己的教学：这节课，我投入激情了吗？对教材的解读，有更恰当的角度吗？这节课的教学目标合理可测吗？这节课中最难忘的一个细节是什么？这节课最大的遗憾是什么？如果重新来教这节课，哪个地方最值得改进？反思的深度，决定着教学所能达到的高度。活跃在教坛上的大师们，其实也是反思的高手，也是通过一步步的成长，才成为今日的“明星”。

作为一个老师，我们除了反思教学，还可以反思为人处事，反思一切可以反思的东西。同时，要边反思，边记录，用键盘留下文字，为研究自己的教育教学提供鲜活的案例。

四、多参加比赛，激励自己积极进取。

“不满是向上的车轮”，比赛可以让青年教师发现自身的不足，激发对自身的“不满”的心理，进而取得更大的进步。通过向他人学习和自己学习，青年教师的专业水平会有一个较大的提高，实力的增强会导致部分人的自我满足，因此，用比赛来激发青年教师积极进取就成为必要。

我经常参加各种各样的教学比赛，形式多种多样，比较常规的如：各种论文比赛、教师基本功比赛（包括粉笔字、朗诵、课件制作、教案设计等多种形式）、校内公开课比赛、区市级公开课大赛、最受学生欢迎的老师评比等。比赛这种形势能刺激人本能的进取心，因此多参加教学比赛也不失为一种青年教师成长的好途径。

五、要不断提高师德修养。

凡是伟大的教师，必定是在人格魅力和师德修养方面及其出色的教师。教师的职业道德集中在“敬业爱生”4个字上。敬业的核心是尊重职业，精通职业，献身职业。尊重职业是教师最基本的心态，是职业成功的前提。精通职业就是教师在工作岗位上有所发现，有所发明，有所创造，有所前进，成为业务上的行家里手，成为一名优秀教育工作者。献身职业，是教师的最大幸福，教师把献身教育看作是神圣使命和责任。教师在生活中经常感到这种责任的存在，并切身履行这一责任。不断形成内在的责任感、使命感，并献身于这一职业。爱生，就是爱护每一个学生，相信每一个学生都能成材。教师要相信学生、理解学生、尊重学生。这是教师的天职，也是教师的信条。

总之，青年教师群体是任何一所学校中的一股不可忽视的力量，他们是一个有待培养和提高的群体，也是一个渴望提高的群体。其实作为青年教师，教育生涯还很长，在今后的教育教学工作中，只要立足实际，努力工作，多学习多思考，在平凡的教师岗位上“认认真真做人，踏踏实实工作”，坚守教师这份平凡而伟大的工作，以后必定会成为学校未来的顶梁柱，成为未来教育事业的中坚力量。