中考议论文复习要点归纳审批稿
2024年中考语文议论文考点总结
2024年中考语文议论文考点总结
2024年中考语文议论文可能考察的主要考点如下：
1. 文章结构：考生需要掌握议论文的结构，包括引出议题、提出观点、列举论据、对立观点驳斥、总结观点等。
要能够合理地组织材料，使文章层次清晰、条理分明。
2. 议论文的写作特点：考生需了解议论文的写作特点，如言之有理、引用典型事例、抒发作者的情感态度等。
要懂得运用修辞手法来增强文章的说服力、感染力，使文章更具有说服力。
3. 观点立意：考生需要具备自己独立的观点，并能通过论证来使观点更加合理、有说服力。
要能够运用逻辑思维，通过事实、数据等来支持自己的观点。
4. 论证方法：考生需要了解常见的论证方法，如比较法、因果法、类比法等。
要根据不同的议题灵活运用这些方法，使文章的论证更有力度。
5. 材料运用：考生有时会给予一定的材料来辅助写作，要能够巧妙地运用这些材料，使文章更具说服力。
同时要注意材料的准确性和相关性，不要随意引用无关的材料。
6. 人文关怀：在写作中要注意表达对他人的关怀和尊重，要注意语言的文明、得体，避免恶意揣测、攻击等不妥的言辞。
7. 文章结尾：写作中要合理地安排结尾，可以总结自己的观点，对观点进行进一步的思考，或者提出可行性的建议。
总而言之，2024年中考语文议论文的考点主要是文章结构、写作特点、观点立意、论证方法、材料运用以及人文关怀等方面。
考生要做到思维清晰、语言得体，并具备独立的观点和较强的论证能力。
2024年中考语文议论文考点总结
2024年中考语文议论文考点总结在2024年的中考语文考上，议论文是必考题型之一。
议论文是以辩证的思维方式，通过论述和辩论，表达作者对某一问题的主观观点和客观事实的文章体裁。
议论文旨在通过论述、辩论和展示证据来支持观点，并最终说服读者接受作者的观点。
在中考中，写好一篇议论文不仅需要良好的语言表达能力，还需要严密的逻辑思维和深入的观察分析能力。
以下是2024年中考语文议论文考点总结，供考生们参考。
一、明确主题议论文的主题是写作时首要考虑的。
在写作议论文之前，考生应该明确自己要写的是什么问题，以及自己的观点是什么。
主题需要具有一定的争议性和讨论性，这样才能展开充分的论述和辩论。
考生在写作时应该从不同角度思考主题，分析主题的背景、原因、影响等，以便能够全面地展示自己的观点。
二、论述观点在论述观点时，考生需要清晰地阐述自己的观点，并且结合论据和证据进行支持。
对于观点的阐述可以从自身经验、文化传统、社会现象等方面出发，以便让读者能够理解和接受自己的观点。
同时，考生还可以引用专家学者的观点和调查研究结果作为进一步的支持。
三、展开论述在展开论述时，考生需要围绕主题进行逻辑思考和辩证分析，展示自己深入的观察和分析能力。
考生可以运用比喻、对比、举例等修辞手法，让观点更加生动有力。
在展开论述时，考生要注意逻辑的连贯性和论证的合理性，不要让观点和论据之间出现断裂或矛盾。
四、辩论反驳在辩论反驳时，考生可以针对不同观点进行评析和驳斥。
考生需要全面了解各个观点的优缺点，并通过逻辑推理和论证证据进行反驳。
在辩论的过程中，考生要注意语言表达的得体和逻辑推理的严密性，以便让读者能够理解和接受自己的观点。
五、呼应主题在文章的结尾，考生需要总结自己的观点并呼应主题。
考生可以通过再次阐述自己的观点或提出行动建议来呼应主题。
同时，考生还可以展望未来的发展趋势或预测观点的影响，以便给读者留下深刻的印象。
六、语言表达在写作时，考生需要注意语言表达的准确性、得体性和美感。
2024年中考语文议论文考点总结
2024年中考语文议论文考点总结2024年中考语文考试将涉及到各种类型的作文题目，其中之一就是议论文。
议论文是一种以事实和论据为基础，通过推理和辩证的方法，对一定问题或者现象进行分析和解释，并表达自己的观点和态度的文章。
下面是对2024年中考语文议论文考点的总结：一、议论文的写作要求1.明确立意：议论文是要表达作者自己的观点和态度，所以在写作时要有明确的立意，清楚要表达的主题和观点。
2.把握论据：在议论文中，论据是非常重要的，要能够提供具体的案例、数据、事实等来支持自己的观点。
同时要注意论据的合理性和可信度。
3.逻辑严密：议论文的写作要求逻辑严密，才能让读者信服。
在表达自己观点的过程中，要注意各个论据之间的衔接，要让观点之间存在一定的关联性。
4.语言精练：议论文的写作要求语言准确、精练，避免啰嗦和重复，要能够用简练的语言表达自己的观点和思想。
二、议论文写作的常见题型1. 社会问题类：如环保问题、教育问题、人口问题等。
2. 学习方法类：如高效学习方法、时间管理等。
3. 青少年成长类：如沉迷网络、学业压力等。
4. 文化传承类：如传统文化的价值、习俗的变迁等。
5. 科技进步类：如人工智能、科技对生活的影响等。
三、议论文写作的经典模板1. 问题引入：通过一个引人入胜的事例或者现象来引出需要讨论的问题。
2. 分析现象：对问题或者现象进行客观分析，提出多个角度和论点。
3. 阐述观点：明确自己的观点，并提供论据来支持观点。
4. 对立观点：阐述其他人的观点，并提供反驳理由。
5. 结尾总结：总结各个观点，给出自己的结论并给出建议。
四、议论文常用的写作技巧1. 扣题：要紧密围绕题目展开写作，不偏离主题。
2. 用事实说话：通过具体的案例、数据、事实等来说服读者，增加论据的可信度。
3. 连接词的运用：合理使用递进、转折、因果等连接词，使文章逻辑更加严密。
4. 引用名人名言：适当引用名人名言来支持自己的观点，增加论据的丰富度。
初三专题复习 议论文知识点汇总.
初三专题复习议论文知识点汇总议论三要素：论点、论据、论证一、论点：是作者要议论问题所持的见解或主张（句型：是一个意思明确的表判断的陈述句，一般不用比喻句、反问句）；分中心论点和分论点。
中心论点：是全部分论点的高度概括和集中。
分论点：从属于中心论点并为阐述中心论点的若干思想观点。
主要题型：（一）找论点方法：1找标题2、找开头（不仅仅第一段）3、找结尾4、中间承上启下的句子（二）归纳论点方法：概括段意——概括层意——归纳中心论点（或找出分论点——归纳中心论点）从字数、句型、修辞等方面模仿已给分论点二、论据：定义：用来证明论点的事实和理论论据分类：事实论据和理论论据事实论据：有代表性的确凿的事例、史实、数字、图表等证明论点的依据。
理论论据：被实践证明了的正确的理论如经典性的著作、名言、科学原理、定律、公理、格言、警句、谚语、歇后语等证明论点的依据。
（一）论据的作用：论证了……观点（就近原则）（二）补充事实论据：方法：1、论据要能证明论点2、要有典型性、权威性（三）归纳事实论据方法：找出和论点要点相对应的内容进行概括格式：何人做何事（侧重点注意论点）（四）论据能否互换位置（删）方法：1、概括论据 2、分析是否证明论点 3、是否和文本（上下文句子）照应三、论证：是作者阐明观点、分析观点的过程。
论证方法分为：例证法、引证法、对比说理、比喻说理、类比说理论证结构：总分、并列、层进、对比等主要题型：（一）论证方法的判断：方法：在五种论证方法中选择，一般前三种居多。
（2）论证方法的作用方法：找出直接论证的论点格式：论证了……（3）论证结构方法：分析论证结构涉及的各层关系特别注意层进结构：围绕中心论点先分析为什么（why,再分析怎么样（how（四）段落能否互换位置方法：1、判断两段的论证结构（层进的不能换，并列的可以）2、注意是否有前后照应的句子四、首段在文中的作用1、写了……（内容概括）2、引出论点或论题……（写出论点或论题）。
最新中考议论文知识点汇总
最新中考议论文知识点汇总中考是学生们进入高中阶段最重要的一次考试，其中的作文部分是考察学生综合写作能力的重要环节之一。
而中考中最常见的作文形式之一就是议论文。
议论文是以针对某一问题进行阐述、论证和辩证的文体，要求学生能够理性思考、明确观点，并能够结合自己的实际经验和对问题的深入思考进行论证。
以下是最新中考议论文的一些常见知识点汇总。
1. 议论文的基本结构:一般来说，议论文由引言、论点、论据和结论组成。
引言部分可以通过引用名人名言、提出问题、用事例引入话题等形式引起读者的兴趣。
论点部分是对问题的观点和立场的表述，论点要明确、鲜明，并且言之有据。
论据部分用来支持和证明论点，可以通过举例、比较、列数字据等方式进行论证。
结论部分是对全文的总结和归纳，可以在结论中再次强调自己的立场和观点。
2. 论点的选择和表述:论点是议论文的中心和核心，选择一个合适的论点对写作至关重要。
可以从自己感兴趣的话题出发，选择一个有足够论证素材的观点作为论点。
论点的表述要明确、简明扼要，避免使用模糊的词语或用词不当来表达自己的意思。
同时，在表述论点的时候，要注意用具体的事例或数据来加以论证，以增强说服力。
3. 论据的组织和论证:论据部分是用来支持和证明论点的重要环节。
选择有力的论据对于增加议论的可信度至关重要。
可以通过使用专家的观点、权威的事实、具体的数据等方式来进行论证。
此外，论据的组织也很重要，可以按照重要性或相关性进行有条理的排序，以增加论证的逻辑性和连贯性。
4. 辩证论证和反驳:在论述中，学生可以适当地引入对立观点和反驳，以增加论证的深度和广度。
辩证论证可以展示学生的思考能力和综合分析能力，通过对反面观点的分析和论述，加强自己的观点和立场。
反驳部分要具体、有力，并且避免侮辱性的言辞，追求理性和客观的表达。
5. 表达方式和语言运用:在议论文中，要尽量避免使用口语化的表达，要以正式的语言风格进行写作。
可以通过使用一些复杂句子、高级词汇等方式来增加文章的文采和表达的深度。
中考语文一轮专题复习：第一讲 议论文知识点
第一讲议论文知识讲解与解题思路归纳议论文知识讲解1.议论文的分类：立论文：以议论为主要表达方式,通过讲事实,摆道理,直接表达自己的观点和主张的文章。
驳论文：通过反驳对立的论点来阐明自己的主张,称之为驳论文。
2.议论文的三要素：论点、论据、论证3.论点：（1）中心论点与分论点,文章有且只有一个中心论点,但可以有多个分论点.（2）论点与论题论点：作者对问题的态度、看法、观点。
论题：文章所论述的问题（3）注意论点在文章中的位置文章标题点明中心论点；文章开头提出中心论点；文章结尾归纳出中心论点；文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。
(4)注意一些表明论点的标志性词语：所以、因此、总之、总而言之、归根结底、其实、我认为……(5)注意论点的表现形式：往往是一个肯定或否定的判断句，必须是明确的表态的句子。
(关于找论点的详细说明:1、寻找文章论点解题思路：很多议论文的文章是直接指示型的，在原文中直接把观点表述出来。
观点一般出现在：A、标题在寻找议论文的观点的时候，首先要研究文章的标题，因为有些议论文的题目本身就是论点。
把握标题，对于分析和把握文章的论点至关重要。
题目本身是中心论点。
B、开头部分第一种情况：开门见山，直接把中心论点点出。
第二种情况：引出论点。
一些议论文是在初步议论之后，在第一段末尾或者第二、三自然段才摆出论点的，文章一开头先引入一定的事例或现象，并对这些事例或现象进行分析阐述之后才提出中心论点，然后再围绕中心论点展开论证。
（事例引出；诗歌引出；现象引出）C、结尾有些议论文将论点放在文末，先列举大量论据然后进行分析论证，最后得出结论，这个结论就是中心论点。
因此，我们找论点的顺序是标题——开头部分——结尾；当题目要求你找出某个段落的论点时，也可以采用这种方法，先在段首找，再在段尾找，最后才去段落中间找。
找出来之后再用本段的论据去检验它，看看是不是论据要证明的内容，如果是，那么就是分论点了。
中考议论文知识点归纳总结
中考议论文知识点归纳总结中考是对初中学生进行综合能力测试的重要考试，其中写作是考查学生综合素质的一项重要内容。
而议论文作为写作的一种常见形式，同样是中考写作中的关键部分。
下面是对中考议论文的知识点进行归纳总结。
一、议论文概述议论文是一种辩证性的、独立性的、科学性的、批判性的和分析性的文章或篇章，目的是通过辩证和认识的过程，表达作者对某一问题观点的真实性和合理性，说服读者接受和赞同其观点。
二、议论文的结构议论文一般由导入部分、论证部分和结论部分构成。
1. 导入部分：在导入部分，论点必须明确，主题要突出，有吸引读者注意的手法，可以使用引语、例子、问题、统计数据等来引起读者的兴趣。
2. 论证部分：论证部分是文章的核心，用来论证和证明作者的观点。
可以从事实、数据、引用权威观点等多方面进行支持，增强论证的可信度。
3. 结论部分：在结论部分，要准确地概括主要观点，给读者留下深刻的印象。
可以适当提出建议或思考问题的方式来引起读者的共鸣。
三、议论文的写作技巧1. 观点明确：写议论文时，要对立场和观点明确，不能模棱两可。
2. 例证充分：在论证时，要给出充分的例证、数据和事实，以增强说服力。
3. 逻辑严密：论证过程中要注意逻辑严密，不要出现漏洞或自相矛盾的情况。
4. 言简意赅：写议论文时不要过于冗长，要注意措辞简练、言简意赅。
5. 偏向明确：在写议论文时，要明确自己的观点倾向，避免模棱两可或含糊不清。
四、议论文常见题材1. 教育类议论文：如是否应取消学校的作业，学生是否应该参加各种培训班等。
2. 社会类议论文：如对待网络的态度，如何看待人工智能对就业市场的影响等。
3. 健康类议论文：如青少年如何预防近视，如何保持健康的饮食习惯等。
4. 环保类议论文：如对待塑料污染的态度，个人应如何参与环保等。
五、议论文写作注意事项1. 适当使用议论文的写作手法，如对比、举例、引用权威观点等。
2. 要把握好写作的态度，既要明确表达自己的观点，也要尊重其他观点。
中考议论文阅读复习总结
[热点四（结构）题]如2003年第 题本文可分为两部分， 热点四（结构） 如 年第12题本文可分为两部分 热点四 年第 题本文可分为两部分， 请你把各部分所论述的问题用问句形式表达出来。 分 请你把各部分所论述的问题用问句形式表达出来。(4分) 第一部分： 第一部分：________________________ 第二部分： 第二部分：________________________ 为什么要讲究礼貌?（ 分 答 ：一、为什么要讲究礼貌 （2分，答“礼貌的重 要性表现在哪里” 礼貌的重要性” 要性表现在哪里”给2分；答“礼貌的重要性”等非问句 分 形式给1分 形式给 分） 怎样才能做到有礼貌?（ 分 二、怎样才能做到有礼貌 （2分，答“如何才能 做到有礼貌” 怎样掌握礼貌的分寸” 做到有礼貌”给2分；答“怎样掌握礼貌的分寸”给1分； 分 分 掌握礼仪要注意的问题”等非问句形式给1分 答“掌握礼仪要注意的问题”等非问句形式给 分）
[热点一(论点）题] 如2003年第11题、给本文加上 热点一(论点） 2003年第11题 年第11
恰当的标题： _______________》 (2分 恰当的标题：《论_______________》。(2分)
答：礼貌(或：礼节、礼仪 礼貌 或 礼节、礼仪)
又如2003年第14题本文的中心论点是什么？(3分 又如2003年第14题本文的中心论点是什么？(3分） 2003年第14题本文的中心论点是什么
年中考题） （2003年中考题）阅读下面文段，回答第 年中考题 阅读下面文段，回答第11-14题（12 题 分） 只有内在品格确实很高的人，才可以不计较小节。 ①只有内在品格确实很高的人，才可以不计较小节。 犹如没有衬景的宝石，必须自身珍贵才会蒙受爱重一样。 犹如没有衬景的宝石，必须自身珍贵才会蒙受爱重一样。 ②深入观察人生会看出，获得赞扬之道犹如经营致 深入观察人生会看出， 富之道，正像一句俗话所说： 薄利才能多销。 同样， 富之道，正像一句俗话所说：“薄利才能多销。”同样， 小节上的一丝不苟常可赢得很高的称赞。 小节上的一丝不苟常可赢得很高的称赞。因为小节更易 为人注意，而施展大才的机会犹如节日，并非每天都有。 为人注意，而施展大才的机会犹如节日，并非每天都有。 因此，举止彬彬有礼的人，一定能赢得好的名誉。 因此，举止彬彬有礼的人，一定能赢得好的名誉。这正 如西班牙的伊丽莎白女王所说， 如西班牙的伊丽莎白女王所说，“礼节乃是一封通行四 方的推荐书” 方的推荐书”。
中考议论文复习要点归纳
议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种; 第一、议论文基本知识和框架介绍一、议论文三要素：1、论点是作者对所论述问题的见解和主张,是议论文的灵魂需要证明什么议论文一般只有一个中心论点,有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点,分论点是用来补充或证明中心论点的2、论据是证明观点的材料,事实和道理是论据的两种基本形式用什么来证明3、论证是运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间的逻辑关系纽带怎样证明二、论点：1、怎样抓住中心论点①从标题找作为论点的标题,一般是一个表判断、表肯论点在文中的位置定的句子或短语;②从开头找开宗明义;开门见山,亮出观点,表明立场;③从篇末找层层议论,最后亮出观点,篇末点题;④从中间找有时论点在文章中间提出⑤自己概括少数议论文没有直接摆出观点,需要经过认真的阅读分析,用自己的话归纳出中心论点2、怎样提出中心论点①开门见山式提出论点的方式②用故事、生动的事例提出③用反问或设问句提出④引用别人的话提出⑤通过对比提出在文章中讲明对立的几个方面,肯定一面否定另一面,赞成一方贬斥另一方,以此摆明观点,摆明个人鲜明的立场⑥用生动形象的比喻提出三、论据：1、包括：事实论据事例、史实、数据、图表等;事实论据必须确凿、充分、有代表性;道理论据经典着作中的精辟见解,古今中外名人的名言警句,公认的定理公式等;2、概括事实论据：同记叙文中“概括故事／语段中的事例”的方法一样,即：人物+事件;概括时要倾向于论点3、增补论据：①论据要与观点保持一致,要能支撑观点;②论据要真实可靠,有代表性和典型性;③事实论据要简明扼要;④“增补”有时与“仿写”联系在一起,增补的论据要与原有的材料在形式上保持一致;要能证明论点的;四、议论文的结构：1、最基本的结构：提出问题引论——分析问题本论——解决问题结论2、分类：总分式：总——分总——分——总分——总逐层深入式层进式五、议论文的语言特点：准确性、严密性、概括性第二、论证方法及作用常考点：1、举例论证：文章列举…的事例作为事实论据,具体而有力地论证了……,进而论证…中心论点, 更具代表性、典型性,更有说服力;2、道理论证：文章用了…作为道理论据,确凿而有力地论证了…,进而论证…中心论点,更有权威性,更有说服力;3、对比论证：把…和…作对比,突出强调而有力地论证了…,进而论证…中心论点,更全面、深刻、充分、鲜明,更有说服力;4、比喻论证：将…比作…,生动形象而有力地论证了…,进而论证…中心论点;使抽象的道理形象化、浅显化,通俗易懂,更有说服力;5、引用论证：引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析;如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读; 格式：使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力;或更有趣味性,吸引读者下读第三、常考题型分析一语言特点分析：1“”字词的作用／“”字词能否删去替换成…：思路：确定、回答词语在语境中的表层含义；词语对表达中心或阐明观点的深层、比喻或引申作用 ,如果删去\替换……,论证不严密,不全面,观点不明确,不突出;2“…”句段能否删掉——如果不能,就答：不能;这段论述了…,使论证更严密,更全面,使观点更明确,更突出;如果删去,…,论证不严密,不全面,观点不明确,不突出;3又如词语顺序是否可以颠倒从生活逻辑和上下文的照应上判断关联词语的使用,特别要注意递进关系;解释词语的含义；阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序,强调其先后顺序或层次性;二、议论文中标题、句段的作用内容： 1、表面上指……实质上指……2.基本含义,．．．地提出／引出下文要论证的中心论点／论题：……3.、作为…论据,…地论证了中心论点／论题结构： 1.题目①写作对象；②文章体裁；错误!阐明观点2.开头⑴开篇点题；⑵总领全文；⑶引出下文；3.主体部分⑴过渡段：承上启下过渡作用；⑵段落总括句：总结上文；引出下文；表明观点态度4.结尾⑴卒章显志点明……的中心,画龙点睛；⑵总结全文,深化强调、升华中心；⑶首尾呼应照应开头,呼应题目阅读兴趣：吸引读者,激发读者的阅读兴趣包括：语言生动形象或设置悬念,引起读者的注意和思考问句…. 或增强文章文学色彩引用诗词／歌曲／名言警句或增添文章趣味性／神秘色彩引用神话故事／传说．．．三“…”是如何论证观点的——先考虑是否有从正反两方面论证的内容,如果是,就答：从正反两方面论证的…观点,先从…面论证…,再从…面论证…;如果不是从正反两方面论证的,再考虑其他逐层分析;勤劳是一种恶习①世界上很多非常聪明并且受过高等教育的人,无法成功,就是因为他们从小就受到了错误的教育,他们养成了勤劳的恶习;很多人都记得爱迪生说的那句话吧：天才就是99％的汗水加上1％的灵感,并且被这句话误导了一生,勤勤恳恳地奋斗,最终却碌碌无为;②很多人可能认为我是在胡说八道,好,让我用100个例子来证实你们的错误吧事实胜于雄辩;③世界上最富有的人,比尔·盖茨,他是个程序员,懒得读书,就退学了;他又懒得记那些复杂的DOS命令,于是,他就编了个图形的界面程序,叫什么来着我忘了,懒得记这些东西;于是,全世界的电脑都长着相同的脸,而他也成了世界首富;④世界上最值钱的品牌可口可乐;它的老板更懒,尽管中国的茶文化历史悠久,巴西的咖啡味浓郁,但他实在太懒了,弄点儿糖精加上凉水,装瓶就卖;于是全世界有人的地方,大家都在喝那种像血一样的液体;⑤世界上最厉害的餐饮企业麦当劳;它的老板也是懒得出奇,懒得学习法国大餐的精美,懒得掌握中餐的复杂技巧,弄两片破面包夹块牛肉就卖,结果全世界都能看到那个M的标志;必胜客的老板,懒得把馅饼的馅装进去,直接撒在发面饼上边就卖,结果大家管那叫PIZZA,比10张馅饼还贵;⑥还有更聪明的懒人：懒得爬楼,于是他们发明了电梯；懒得走路,是他们制造出了汽车、火车和飞机；懒得一个一个地杀人,于是他们发明了原子弹；懒得每次去计算,于是他们发明了数学公式；懒得出去听音乐会,于是他们发明了唱片、磁带和CD；……这样的例子太多了,我都懒得再说了;如果没有这些懒人,我们现在生活在什么环境里,我都懒得想⑦我以上所举的例子,只是想说明一个问题,这个世界实际上是靠懒人来支撑的;世界如此得精彩都是拜懒人所赐;现在你应该知道你不成功的主要原因了吧⑧懒不是傻懒,如果你想少干,就要想出懒的方法,要懒出风格,懒出境界;1．本文论述的主要观点是什么答：______________________________________________ 2．你是怎样得出上述观点的请简述之;答：__________________________________________ 3．本文第⑥自然段中说“这样的例子太多了,我都懒得再说了”,请你结合生活实际和见闻,也举一个这样的例子;答：________________________________________________4．你认为“勤劳是一种恶习”这个标题好不好为什么答：_______________________________________________________________5．我们常说“勤劳是中华民族的传统美德”,而本文作者却说“勤劳是一种恶习”;阅读本文后,你同意作者的看法吗谈谈你的理由;答：_______________________________________________________________容忍别人等于善待自己“既生瑜,何生亮”,这句话是三国时期东吴大将周瑜临死时说的;周瑜至死仍未明白,自己和诸葛亮在才智上并没有多大的差距,而是缺少了诸葛的大度,因为这,他被诸葛亮三气而死,留给后人的是无限的感慨和痛惜;缺少容忍,你的心胸就会狭隘,为了一些不必要的事,自己生闷气,又何必呢所谓“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”;在我们这个以宽容为美德而着称的神州大地上,容忍就像串串美妙的音符,把人生交织成一曲和谐的乐章;这让我们清醒地知道了一个真理：“容忍他人,等于善待自己”也许你觉得容忍是懦弱的一种表现,但是我们回顾历史,那些不能容忍的人,往往落下自取灭亡的下场;蜀帝刘备因为关羽、张飞之死,失去了一向宽容的美德,而与昔日盟友吴国反目成仇,最后被陆逊火烧连营七百里,命丧白帝城；庞涓因不能容忍孙膑的才智比自己略高一筹,而狠下毒计,但最后自己被孙膑杀得大败,拔剑自刎;可见容忍并不是懦弱,相反,如果你拥有容忍,说明你心胸开阔,不会斤斤计较,能够顾全大局;历史上也不乏其人：赵国的蔺相如与廉颇,原先是“仇人”,廉颇觉得自己功劳比蔺相如大,官却比他小,因此心中不平,而蔺相如处处容忍,以大局为重,最终使廉颇认识到自己的小肚鸡肠,和蔺相如化敌为友,于是历史上又多出了“将相和”的美谈；韩信,也许我们看到的是他辅佐刘邦创下霸业的辉煌,但又有谁能有他忍受“胯下之辱”的博大心胸呢容忍,就像潺潺的清泉,洗去你心中的污点；就像和煦的春风,抚平你灵魂的褶皱；就像温暖的阳光,让你的心胸开阔明朗;容忍他人,等于善待自己;朋友们,让我们学会容忍,因为它能使你的人生更加绚丽多彩;1．本文的中心论点是什么是怎样提出来的其妙处何在答：______________________________________________2,本文主要运用了哪两种论证方法作用是什么答：_______________________________________________3．本文先后选取了刘备和庞涓、蔺相如和韩信的事例为论据,各是为了证明什么观点构成了怎样的论证关系答：_______________________________________________4．在可能的情况下,议论文也讲究语言的活泼流畅,本文就是如此;请你从文中选出一句你认为活泼流畅的语言,并把它抄写在下面的横线上;答：________________________________________________5．你是怎样理解“容忍他人,等于善待自己”这句话的平时你能做到“容忍他人”吗为什么答：________________________________________________善于舍弃①现代社会充满了各种诱惑,这就需要我们在选择中善于舍弃;②“鱼,我所欲也；熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也;”鱼和熊掌都能得到,当然是最理想的,但这种可能往往是最小的;一般情况下需要在鱼和熊掌中做出选择,即使仅得到鱼;也是一种成功；如果哪一个都不愿舍弃,盲目地追求鱼和熊掌“二者得兼”;最后什么都没有得到,那才是悲剧;③合弃需要勇气,也需要智慧;④号称“飞禽之王”的欧洲金雕,一窝只生两只幼鸟;有时由于食物不足,两只幼鸟就会“手足相残”,强壮的一只便把弱小的一只挤出巢穴,摔死在崖下;金雕妈妈面对饿死两只幼鸟,还是保全一只幼鸟的现实,别无选择,只能容忍这种残酷的“舍弃”;东北狼被猎人的铁央央住后,面对断腿和丧失生命的两种选择,毅然把被夹的那条腿咬断,然后退生;东北狼凭着这种痛苦而果断的“舍弃”,保存了生命;⑤世界顶尖级科幻小说作家艾萨克阿西莫夫,曾从事生物化学研究和教学;在研究和教学中;他发现自己有创作科幻小说的天才．于是他对自己作出了冷静客观的分析：我不大可能成为第一流的科学家,但我可能成为第一流的科幻小说家;阿西莫夫觳然告别了大学课堂和实验室,回到家里,专门从事写作;⑥阿西莫夫这一聪明的舍弃,成就了他一生创作480部科幻着作的辉煌业绩,也为他赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉称号;舍弃有时是痛苦的;但如果不能忍受一时的痛苦,就有可能招柬终生的痛苦;阿西荚夫当时选择合弃自己朝夕相处的实验室和讲台内心无疑是痛苦的,但正是因为他挺住了一时的痛苦,而成就了后来的大业;不做出舍弃,那可能会造成阿西莫夫终生的痛苦和悔恨;也是世界的一个遗憾;阿西莫夫聪明的舍弃,是他本人的幸福,也是读者和世界的幸运;⑦阿西荚夫的事例告诉我们,如果你本来在某些方面没有优势,却一再地坚持,总想将弱势变成优势,就很有可能一事无成;舍弃自己的短项,是为了强化自己的长项,从而让自己更接近成功的目标;⑧在人生征途中．有迂回曲折的坎坷,也有峰回路转的机遇;面对挑战和机遇,需要你慎重思考,该舍弃时就舍弃,不能为了一棵小树而放弃了一片森林;1．本文作者要表达的主要观点是什么1分2．文章第②段是从哪个角度证明作者观点的2分3．简要分析⑤一⑦段的论证过程;3分4．结合自己的经历,说说怎样的舍弃才是有价值的;2分。
中考议论文阅读复习公开课教案课程审批稿
中考议论文阅读复习公开课教案课程YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】中考议论文阅读复习公开课教案2011-11-17 9:39:27中考议论文阅读复习公开课教案复习目标：1、复习巩固议论文的文体常识，了解议论文的考点。
2、熟悉议论文考察的题型，训练学生的解题思维与技巧。
3、提高学生思辨能力与表达能力，提高学生语文、思想素养。
复习重点：议论文的考点与答题技巧。
复习难点：学生的语文能力与思想素养的提高。
复习课型：讲练结合课时安排：一课时复习过程：一、分析考点，针对常见题型，明确答题思路。
针对常见题型，师生共同探讨答题思路。
1、关于论点（1）论点是怎样提出来的（2）归纳和找出文章的论点或中心论点2、关于论据（1）判断辨析论据类型（是事实论据还是道理论据）（2）概括事实论据（3）分析论据作用（4）补充论据3、关于论证方法（1）判断辨析论证方法（2）分析论证方法的作用4、关于结构层次（1）全文结构的划分或对重点语段层次的划分（2）分析过渡句、起始句或结尾句的作用5、关于语言（1）理解词语（2）词语的顺序（3）句子的含义或者作用6、其它（1）某段在论证上有什么特色（某段是怎样论证的）答题要点：论证方法+论证过程（2）感悟体会型或者看法评论型问题答题要点：结合文章，联系实际二、练习巩固1、学生阅读《敬业职业精业》一文，完成后面的习题。
敬业职业精业唐宋①一位朋友出差归来，对当地人的敬业精神和职业水准印象深刻，留下了美好的记忆。
②我国古代思想家朱熹说：敬业者，专心致志以事其业也。
认认真真、尽职尽责的敬业精神，是职业精神的首要内涵，是职业道德和优秀品格的集中体现。
作为一种文化精神，敬业精神不仅是通向职场的“绿卡”，更是民族素质的重要内涵。
③马马虎虎不能强国富民。
早在20世纪早期，鲁迅先生就一针见血地指出，中国四亿人生着一种病，那名称就是马马虎虎，不医好这个病，是不能救中国的。
2023年中考语文议论文考点总结
2023年中考语文议论文考点总结一、议论文的基本特点1. 主题突出，观点明确：议论文是对某个问题或主题进行分析、探讨和论证，要突出主题，明确观点。
2. 论据充分，逻辑严密：议论文通过提出论点并给出相应的理由、事实、例证等支撑，使文章的观点更加有说服力。
3. 文体庄重，语言严谨：议论文追求正式、庄重的文风和严谨、准确的语言表达，注意使用大量的论证手法，如概括、比喻、对比等。
4. 结论突出，意义深远：议论文在结尾部分回顾全文观点，给出足够的总结和感悟，使读者对整个议论有一定的思考和启发。
二、议论文常见题材和写作模式1. 科技与社会2. 环境保护与节约资源3. 教育问题4. 社会问题5. 健康生活与运动6. 传统文化与现代生活三、议论文的常见题目及解题思路1. 论科技对人类生活的影响解题思路：可以从科技带来的便利、科技对教育、医疗、交通等领域的改变、科技对社会关系、资源浪费等问题的影响等多个方面展开论述。
2. 论如何保护环境和节约资源解题思路：可以从环境问题的严重性和紧迫性出发，阐述保护环境的重要性；再通过列举具体的保护环境和节约资源的方法和措施，以及这些方法和措施的意义和可行性等方面展开论述。
3. 论如何培养良好的学习习惯解题思路：可以从学习习惯对学习成败的影响、学习习惯的培养方法和途径、培养良好学习习惯的意义和价值等方面展开论述。
4. 论如何解决青少年沉迷网络的问题解题思路：可以从青少年沉迷网络的原因和危害、解决青少年沉迷网络的方法和途径、社会各界应该承担的责任等方面展开论述。
5. 论传统文化在现代生活中的意义解题思路：可以从传统文化的魅力和独特性、传统文化在塑造人的品质、丰富人的内涵等方面的意义和价值、现代社会应当如何传承和发扬传统文化等方面展开论述。
6. 论如何保持身心健康解题思路：可以从生活中常见的保持身心健康的方法和途径、保持身心健康的困难和挑战、保持身心健康的积极意义和价值等方面展开论述。
中考议论文阅读复习课说课稿
中考议论文阅读复习课说课稿一、课前研究课标及考纲明确考纲对议论文的阅读要求：阅读议论文，能借助议论文的文体知识，把握议论文的论点，明确文章的论据，理解观点与材料之间的关系，理清文章的论述层次，理解论证方法及其作用，体会语言的严密性。
为此，要真正读懂议论文，解答好议论文的问题，就有必要对议论文知识有个充足的认识和把握。
我教学的基本思路是：全面复习，突出重点；落实知识，培养能力；单项训练，整体综合。
因此把整个议论文复习分为三个课时完成（论点；论据、论证方式；结构、语言、生活）。
论点是一篇文章的灵魂，是议论文阅读的基础，寻找、归纳论点最重要，所以我以论点这一知识点为切入口，提高学生阅读议论文，解决问题的能力。
二、明确教学目标及重点：教学目标：1、复习议论文的三要素、基本结构、论证方法、语言特征等一般常识。
2、掌握论点的位置、引入方法、表述要点等知识。
3、能运用论点知识来阅读议论文，解决相关问题。
教学重点：议论文论点的知识快速寻找、论点的引入方法；论点的表述。
教学难点：论点的概括性表述。
三、教学形式：“三我六步法”（1）议论文阅读内容多，容量大，采用多媒体教学与作业纸相结合的方法。
（2）讲连结合。
四、教法1.启发引导法；2、整理归纳法。
考虑到初三学生已经学过议论文，所以通过布置预习，整体感知文体知识。
从查找论点引出本节课的教学目标。
在教学过程中尽量调动学生思考的积极性，通过启发，让学生明确议论文的知识要点，整理归纳，掌握议论文的阅读方法。
启发式教学教师应根据学生和课堂教学的实际情况做好应对策略，加强学法指导。
在此基础上，引导学生建立知识间的联系，建立知识与技能的联系，建立知识技能与综合能力的联系，让学生自主学习。
五、学法在教师引导下的“自主——合作——归纳——应用”。
即教师设问，学生思考，自主学习；小组合作，通过“兵教兵、兵帮兵”的方式，进行知识的迁移训练；小组交流，能举一反三，学以致用。
在教学过程中，“教师为主导，学生为主体”，教师引导、启发学生，充分调动学生学习的主动性。
中考语文一轮专题复习：议论文综合知识点梳理
初三年级语文学习材料教学内容技巧点拨【概念理解】议论文：是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
议论文有三要素，即论点、论据和论证。
论点的基本要求：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要求：真实可靠，充分典型，分为道理论据和事实论据；论证的基本要求：推理必须符合逻辑。
【答题思路】1.提取论点题题型表述的方式：本文论述的观点是什么？说说作者最想告诉我们的道理是什么？寻找范围：标题；第一段；最后一段；分析全文结构，找总结性段落。
答题表述要求：简洁明了；直白明确；表意完整；正面概括。
2.论证方法作用题论证方法运用的目的：论证论点（分论点——中心论点）答题思路：明确论证方法+效果词+论证了（句）+进一步论证了分论点（段）+更进一步论证了中心论点（章）。
举例论证——具体直观、权威有力引用论证——权威有力、生动形象比喻论证——生动形象对比论证——鲜明突出3.开头语段作用题手法：运用……的手法（修辞手法/疑问句/化用诗句、成语、典故/举例子/引用等）内容：写了……（概括内容），体现出事物特点……；结构：上文——与前面的内容或标题呼应、首尾呼应；下文——为下文具体论述……做铺垫主旨：暗示/点明/引出文章的论证中心：……（篇）情感：表达对……的……情感。
效果：作为论据论证中心论点；设悬激趣，增加文章的文学性、生动性、趣味性；引发读者对……的思考4.论证思路题解析思路：先分层，逐层分析，层次间的联系。
答题思路：逐层作答，关联词+角度（正面/反面）+论证手法+概括内容+考虑与分论点之间的关系。
（首先……，然后……；其次……，最后……）5.论证语言题题干表述：加点字词能否删去？为什么？赏析加点词语的表达效果。
议论文语言的严密性（限定范围、程度或频率的词语）题型表述的方式：某个词能否删去，为什么？答题思路：不能，解词，表……（限定、范围、程度、揣测、强调、约数）解句（代入句中）+意味着……/并非……（句子深意）；如果删去的句义（不能体现/强调/表达……）【主要强调句意发生的改变】，太过绝对，与事实不符，“XX”一词体现议论文语言的严密性。
中考语文复习“议论文之论证思路”复习笔记
中考议论文之论证思路知识点梳理专题导入多年前有个俄国的无神论的学者。
一天，他在某大会场向人们讲上帝绝对不可能存在。
当听众感觉他言之有理时，他便高声向上帝挑战说：“上帝，假如你果真有灵，请你下来，在这广大的群众面前把我杀死，我们便相信你是存在的了！”他故意静静地等候了几分钟，当然上帝没有下来杀死他。
他便左顾右盼地向听众说：“你们都看见了，上帝根本不存在！”怎知有一位妇人，头上裹着一条盘巾，站起来对他说：“先生，你的理论很高明，你是个饱学之士。
我只是一个农村妇人，不能向你反驳，只想请你回答我心中的一个问题：我信奉耶稣多年以来，心中有了主的救恩，十分快乐；我更爱读《圣经》，越读越有味，我心中充满耶稣给我的安慰；因为信奉耶稣，人生有了最大的快乐。
请问：假如我死时发现上帝根本不存在，耶稣不是上帝的儿子，圣经全不可靠，我这一辈子信奉耶稣，损失了什么？”无神论学者想了好一会儿，全场寂静无声，听众也很同意农村妇人的推理，连学者也惊叹好单纯的逻辑，他低声回答：“女士，我想你一点儿损失也没有。
”农村妇人又向学者说道：“谢谢你这样好的回答。
我心中还有一个问题：当你死的时候，假如你发现果真有上帝，圣经是千真万确，耶稣果然是神的儿子，也有天堂和地狱的存在，我想请问，你损失了什么？”学者想了许久，竟无言以对。
上帝存在吗？你来论证吧！（小故事导入，引导学生对问题要有自己的看法，并且学会来论证自己的观点，灵活运用一些论证方法。
）知识详解论证思路的试题特点：1、本题考查学生理清文章思路，把握议论文内部逻辑层次的能力。
论证思路题的考查类型:1、文章某（些）段的论证过程。
2、文章的某些段是从哪几个角度论证的?3、文章的某部分能否删除, 为什么？4、文章的某部分能否调换，为什么？题型1：分析某段的论证过程例一：读《冠军，曾“输在起跑线上”》请简要分析选文第②段的论证过程。
贝多芬曾说，只有在不利和艰难的遭遇里百折不挠才能成就卓越。
江苏女孩吴晶从小双目失明，站在这样的“人生起跑线”上，她却乐观自信，在艰难中磨练自己，最终不仅成了杰出的残疾运动员，还是一名品学兼优的大学生。
中考议论文写作复习
中考议论文写作复习要点归纳《语文课程标准》要求，初中生要“写简单的议论文，努力做到有理有据”。
1 、议论文议论文，又叫说理文，亦称论说文，它是以抽象的思维形式，通过运用概念、判断、推理等逻辑形式，对某个问题或某件事进行分析、评论，来论证和阐明客观事物的道理，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
这类议论说理的文章或提出某种见解，从正面剖析事物，论述事理，或是发表意见，驳斥别人的不正确观点。
作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。
它一般都得从大量的具体材料中引出普遍的结论，使人领悟、懂得某个道理。
新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴，学生常见常用的议论文有读后感、杂文、评论、演说、序言、书评、随笔等。
议论文应该观点明确，论据过硬，论证合理，语言精炼，有严密的逻辑性。
写议论文应当注意论点、论据、论证方法、立论和驳论、议论的层次。
写出一篇精彩的议论文不是一朝一夕之功，但议论文写得符合要求应该并不太难。
2 、议论文的三要素议论文有三要素：论点、论据和论证（1）论点，就是作者提出的看法和主张。
一篇议论文有一个中心论点，有的议论文还有分论点，分论点是从属于中心论点，为中心论点服务的。
确立论点的基本要求是：观点必须正确、鲜明，也就是态度要明朗，认真提炼高度概括出来的新的见解富有实际意义和新鲜感，绝不是老生常谈。
（2）论据，就是用来证明论点的根据。
一般是用事实、道理、科学的原理、定律、公式来证明论点的正确性。
作为论据的事实，包括确凿的事实、史实及统计数字等。
否则，论点就站不住脚。
论据的基本要求是：切实为说明论点服务，既要可靠又要典型，事实胜于雄辩，是最好的论据。
论据也可以是人们公认的真理，经过实践考验的哲理。
使用论据证明论点时，论据要充足，还要注意论据要确凿，也就是要真实可信，才能增强说理的效果。
（3）论证，就是运用论据证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。
初三专题复习 议论文知识点汇总
初三专题复习议论文知识点汇总议论三要素：论点、论据、论证一、论点：是作者要议论问题所持的见解或主张（句型：是一个意思明确的表判断的陈述句，一般不用比喻句、反问句）；分中心论点和分论点。
中心论点：是全部分论点的高度概括和集中。
分论点：从属于中心论点并为阐述中心论点的若干思想观点。
主要题型：（一）找论点文章提出中心论点的方式（1）文章标题点明中心论点（2）文章开头提出中心论点（3）文章结尾归纳出中心论点（4）文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
（5）文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。
（二）归纳论点方法：概括段意——概括层意——归纳中心论点（或找出分论点——归纳中心论点）从字数、句型、修辞等方面模仿已给分论点二、论据：定义：用来证明论点的事实和理论论据分类：事实论据和理论论据事实论据：有代表性的确凿的事例、史实、数字、图表等证明论点的依据。
理论论据：被实践证明了的正确的理论如经典性的著作、名言、科学原理、定律、公理、格言、警句、谚语、歇后语等证明论点的依据。
（一）论据的作用：论证了……观点（就近原则）（二）论据能否互换位置（删）方法：1、概括论据2、分析是否证明论点3、是否和文本（上下文句子）照应三、论证：是作者阐明观点、分析观点的过程。
论证方法分为：例证法、引证法、对比说理、比喻说理、类比说理论证结构：总分、并列、层进、对比等四、议论文中修辞手法的作用（如果修辞手法句子是论据，要加上论证了……）比喻：把××比作××，形象生动，把抽象的道理形象化，有力的论述了的××论点，便于读者理解和接受；排比，增强了文章论证的气势，增强了文章的说服力和感染力；引用，引用古诗文、名言，使文章富有文采，同时有力证明了××论点。
反问：增强语气，发人深思设问：启发读者思考，强调某种观点五、文章提出中心论点的方式：①、文章标题点明中心论点；②、文章开头提出中心论点；③、文章结尾归纳出中心论点；④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
初中议论文的写作要点归纳(精编版)
初中议论文的写作要点归纳(精编版)初中议论文的写作要点归纳---引言- 简洁明了地引出议论主题- 提出明确的观点或立场- 吸引读者的注意力，激发兴趣---议论主体1. 策略- 论述观点时要有逻辑性和连贯性，确保思路清晰- 使用恰当的过渡词，如“首先”、“其次”、“再者”等- 引用权威的证据和例子，加强说服力- 对反对观点作适当的反驳，突出自己的立场- 着重强调自己的观点，提出合理的解决方案2. 结构- 开头段：概述议论主题，明确观点- 中间段：列出有力的论据和例子，详细阐述观点- 结尾段：总结观点，重申立场，给出积极的结论3. 语言表达- 使用准确、生动的词语和表达方式，增加可读性- 使用恰当的句式和语法结构，避免重复- 使用恰当的修辞手法，如比喻、拟人等- 避免使用过于复杂或冗长的句子和词语- 适当使用引用和引号，注重语言的精确性---总结- 在初中议论文的写作中，引言需要引出议论主题，提出明确的观点，吸引读者的注意力。
- 在议论主体中，需要运用策略，如逻辑性和连贯性的论述，使用恰当的过渡词，引用权威的证据和例子，以及对反对观点的反驳，突出自己的立场。
- 在论文结构上，开头段需要概述议论主题和明确观点，中间段需要列出有力的论据和例子，详细阐述观点，结尾段需要总结观点，重申立场，给出积极的结论。
- 在语言表达上，需要使用准确、生动的词语和表达方式，恰当的句式和语法结构，以及恰当的修辞手法。
- 最后，为了确保语言的精确性，适当使用引用和引号。
以上是初中议论文的一些写作要点归纳，希望对您有帮助。
附：文档字数统计：812字。
初三议论文知识点归纳总结
初三议论文知识点归纳总结初中三年的学习生涯中，我们学习了许多知识，其中包括了写作技巧。
而在写作技巧中，议论文是一种重要的文体。
在本文中，我将对初三议论文的知识点进行归纳总结，希望能够帮助到大家。
一、议论文的定义和特点议论文是对某个观点或问题提出自己的见解，并通过充分论证来支持自己的观点。
它具有以下几个特点：客观性、说理性、论证性、条理性和严密性。
二、议论文的基本结构1. 引言部分：引出讨论的问题或观点，并提出自己的立场。
2. 论证部分：列举论证理由和依据，进行充分的论证。
3. 反驳部分：针对可能存在的反对意见进行反驳。
4. 结论部分：总结全文观点，简明扼要地阐述自己的结论。
三、议论文的常见写作方法1. 举例法：通过具体的例子，让论点更加具体、生动。
2. 对比法：将不同的事物或观点进行对比，突出自己的观点的优势。
3. 比较分析法：对两个或多个对象进行比较，找出优劣之处。
4. 综合利用法：通过综合利用各种论证手法，使文章更具说服力。
5. 推理论证法：通过演绎推理或归纳推理，得出结论。
6. 事实论证法：引用科学事实或具体数据，增强文章的权威性。
四、议论文的注意事项1. 观点明确：文章开头就要明确表达自己的观点，避免模棱两可。
2. 论证有力：论证时要提供充足的论据和依据，让读者信服。
3. 切题要宜：写议论文时要紧扣题目要求，不要偏离主题。
4. 语言得体：写作时要注意用语准确、得体，避免口语化和随意性。
5. 条理清晰：文章结构要清晰，逻辑严密，段落之间要有过渡。
五、示例分析以题目“是否应该开展义务环保活动”为例，我们可以按照以下结构来写一篇议论文：引言部分：说明环保问题的重要性，提出自己的观点（是否应该开展义务环保活动）。
论证部分：列举环保的重要性、影响、义务等方面的理由，说明为什么应该开展义务环保活动。
反驳部分：针对可能存在的反对意见，比如“义务环保活动会增加学生的负担”，进行反驳，提出自己的反驳观点。
中考语文议论文阅读考点及答题技巧审批稿
中考语文议论文阅读考点及答题技巧YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】中考语文议论文阅读考点及答题技巧一、议论文的三要素：论点、论据、论证。
二、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。
三、论证方式：立论、驳论。
（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。
）四、1、分析论证方法的作用：具体如下：①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。
③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
⑤、引用论证：其作用要具体分析。
如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。
（或更有趣味性，吸引读者下读）2、分析论据的类型和作用：论据可分为道理论据和事实论据二种类型，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……（论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。
）3、文章提出中心论点的方式：①文章标题点明中心论点；②文章开头提出中心论点；③文章结尾归纳出中心论点；④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。