3.3_新自我新认识

思考：这两名同学对自己的认识正 确吗？为什么？
这两名同学的对话反映了不能正确认 识自己的两种表现：一是自负，二是自卑。 前一个同学只看到自己的优点看不稻 子机的缺点。这样就会沾沾自喜，骄傲自 满，不四进取 后一位同学只看到自己的缺点和不足， 这样就会灰心丧气，产生自卑心理，缺乏 自信，甚至自暴自弃。 要想对自己做出正确的认识和评价， 就要正视自己，实事求是，全面客观地看 待自己。
新 自 新 我 认 识
问题导学
1、 正确认识自己和评价自己有何重要 性？ ２、怎样正确认识和评价自己？ 3、 正确认识和评价自己的途径是什么？
森林中举行“大”比赛，老牛走上擂台， 动物们高呼：“大！”大象登台表演，动物们 也欢呼：“大！”这时，台下角落里一只青蛙 气坏了：“难道我不大吗？”青蛙“嗖”的跳 上一块巨石，拼命鼓起肚皮，拼命鼓起肚皮， 并神采飞扬的高喊：“我大吗？” “不大。”传来一阵嘲讽之声。
我的个子高，能够吃到树上部 的叶子，你可吃不到！
我能穿过门洞，吃到栏 杆外的草，你却吃不到！
羊与长颈鹿
怎样才能正确认识和评价自己？
（1）正视现实，实事求是，全面客观地看待自己
（2）用发展的眼光观看待自己 （3）掌握自我认识和评价的途径 如：自我观察、在与他人的接触、交流和比较中认 识自我、从他人对自己的态度和评价中认识自己
青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的 一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙，致死也不知 道它到底有多大。
“可怜的青蛙”因为什么而可怜?
它没有自知之明, 盲目攀比和模仿
这则寓言对我们有什么启示？
启示我们要正确认识自己
为什么要正确认识自己？ 1、有助于我们明己之长，知己 之短，确定符合自己实际的目 标。 2、有利于发掘自身潜能，不断 提高自身素质，获得更大的自 我发展空间，从而塑造一个崭 新的自我。
收获平台
这堂课你的最大感受是什么？ 你收获了哪些知识？
A①②③④ B①②④ C①②③ D②③④
2、“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴衰； 以人为镜，可以明得失。”说的是正确认识自己运用
A、全面地看问题的方法 B、发展的眼光看待自己 C、自我观察的方法 较中认识自己的方法
D、与他人的接触、交流、比
D
甲说：我学习好，身体棒，至今没有 发现自己有什么缺点。 乙说：我脑子笨，什么事情都做不好， 我觉得自己一无是处。
当局者迷，旁
观者清，周围人对
自己的太度
为 什 么
1.
2.
怎 方法 么 做 3、途径
1. 2.
选择题：
1、人一直都处于变化发展当中，我们需要不断更新、不 断完善对自己的认识，才能使自己变得更好和更完美，正 确地认识自己，我们就要做到用（ ）的眼光审视自己。 B ① 全面 ②发展 ③ 单一 ④客观
通 过 自 我 观 察 认 识 自 己
你认识自己吗？
最了解的人是自 己，要认识自己就一 定要做过有心人，反 省自己在日常生活中 的点滴表现，总结自 己是一个怎样的人。
与 他 人 对 比
“以铜为镜， 可以正衣 冠；以人 为镜，可 以知得 失。”
——唐太宗 李世民
通过 他人 的态 度和 评价 了解 自己
说说你认识自己的途径有哪些？
我经常丢三落四，找不到自己的东西。我 认识到自己有粗心大意的毛病 我的同桌很热情，同学们有问题都找他， 找我的少。 我给老师提了个意见。老师表扬了我。
评价自己的方法：
①全面客观地看待自己； ②用发展的眼光看待自己。
自我认识和评价的途径：
（1）自我观察，反省自己来认识和评价自己 （2）在与他人的接触、交流和比较中认识自 己 （3）从他人对自己的态度和评价中认识自己