20190309小学五年级少先队活动课案例《团结互助,爱在我心》

小学五年级少先队活动课案例《团结互助，爱在我心》
选题分析（从“上情”“地情”“学情”三个方面）：
“自来到这个世界，她就因‘脑瘫’而行动不便；她从不迷惘、沮丧，超乎想象地坚持随班学习；她用自强、自信与灵气描绘自己金色的童年。

她就是高新区丹凤小学的‘小海迪’周楚晗。

”我们五（1）中队有一名脑瘫儿童，患有“新生儿缺氧缺血性脑病”，属于典型的肢体型严重障碍，不能站立和走路，但是在同学和老师自发的帮助之下，她成绩优异、坚毅阳光，前年还被评为“海安县十佳少先队员”。

可是仍有部分学生在家里是“小皇帝”，集万般宠爱于一身，形成了“唯我独尊”、“以自我为中心”的思想。

在学校与同学发生小矛盾或小摩擦时，经常互不相让。

学校少先队活动课是一个广泛且深入的教育平台，通过这一节少先队活动课，要让队员们知友善、懂团结，从而增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风，在学习生活中把社会主义核心价值观内化于行。

活动目标:
1.学生在活动中认识团结互助的重要性。

2.在活动中感悟与人合作的方法以及快乐，学会与人合作。

3.增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。

活动过程：
（一）队列仪式
1、中队长报告参加人数；
中队长:各小队报告人数.
小队长：立正！第一小队起立，稍息，立正。

小队整理后，小队长步到中队长面前（行队礼）：报告中队长，第一小队原有人数14人，实到14人，报告完毕。

中队长：接受你的报告。

（行队礼）
小队长：（跑回原地）稍息。

中队长:立正。

(敬礼)报告辅导员老师,五（1）中队应到39人,实到39人,今天我们准备举行的中队活动《共济互助，爱在我心》,请求您的批准!并请你参
加我们的队会。

辅导员:(敬礼)接受你的报告。

我很乐意参加你们的活动，预祝活动取得圆满成功!
中队长:谢谢辅导员。

（辅导员先敬礼，中队长后敬礼）
2.中队长：出旗、敬礼。

（有出旗曲）
由一名旗手、两名护旗手从队列左侧出旗。

旗手执旗，右手执旗齐胸，旗杆立于胸前右侧。

然后，左手随之握于右手下端。

右手再倒至左手下面，握旗杆尾部，并紧靠右腰外侧。

在出旗的过程中，辅导员和全体队员都必须行队礼。

行队礼时，动作必须规范：右手举至右额前，五指并拢伸直，略高于头顶，肘部呈90度角。

3.中队长：礼毕，唱队歌。

（唱少先队歌）
4中队长：下面我宣布，《共济互助，爱在我心》中队主题活动现在开始。

”
(二)开场白
女:每一个人都要生活在集体之中，无论是学习，工作、生活、娱乐，都离不开与他人的接触与合作。

个人与集体，就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开林一样。

俗话说:“没有土壤，泰山不能成其大;没有细流，河海不能就其深。

”
男:高楼大厦是由一砖一石砌成，集体由一个个的个人组成。

一个人的智慧和力量是有限的。

但是，如果把个人的智慧和力量融入集体之中，就会变成取之不尽，用之不竭的集体智慧和力量;创造出非凡的成就。

(三)第一板块：在动画中看共济
女:首先请欣赏动画片《共济的力量》
男：（看完视频，主持人走上讲台）从大家的笑声中，我们看完了一段动画，下面请大家谈谈自己的观后感。

女：是的，这段动画展示的是在生存危机下，共济互助才能够生存。

男：（指着投影）那么这些做法对吗？并说说这样做有什么后果？同桌讨论一下
1.考试过程中，帮助他人作弊；
2.小张不上晚修，出去玩游戏，让同桌帮忙给老师请假隐瞒。

3.朋友与别人发生的矛盾纠纷，组织一伙人去教训别人。

女：大家说的对！共济互助应当建立在真诚、善良、共同进步的基础上。

（四）第二板块：讲述身边共济的故事
男:下面请大家来讲讲我们身边共济互助的例子，前后讨论一下
女:有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭。

男:大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺，那么我们的班集体也就越温暖。

女:我们要记住，温暖的班集体不是别人给予的，也不会从天上掉下来。

它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。

男:下面请欣赏小品《最后的答案》
眼睛:我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，避免一些黑暗的冲突。

鼻子:不，我才是人体中最重要的部位。

人类有了我可以享受大自然的芳香。

如果没有我，人类将无法呼吸，无法生存。

嘴巴:不是的，我也可以为人类提供氧气，只是不能净化罢了。

但是我可以让人们满足爱吃的欲望，可以通过我替人类补充营养物质。

耳朵:不对，不对!我才是人体最重要的部位，如果没有我，你们就不能听到任何声音，所以我才是最重要的。

脑袋:我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要听我的。

我让你们向东，就不能向西。

不然，我就罢工了，让你们全部瘫软。

手:不要争了，我才是人身体最重要的部分呢!我的作用最大，没听说吗?劳动创造财富，没有手，怎么劳动啊?有我在，才有钱花呀!
脚:你们说的都不对!我才是人体中最重要的部位，人们有了我，不论道路平坦，还是坎坷，都可以走过。

我才是人体最重要的部位。

人类:好了，不要说了。

让我这个人类评论一下吧!你们都是人体的最重要部分。

你们应该团结一致，携手共济，才能创造更加美好的未来!
所有人合：团结一致，携手共济，创造更加美好的未来!
（五）第三板块：在娱乐中体验共济的力量
女:有句话说得好:一滴水只有放进大海才永远不会干涸，一个人只有把自己
和集体融合在一起才最有力量!在遇到困难的时候一定要互相帮助，取他人之长，补自己之短，才能更容易的战胜困难，互助也是团结的一个重要方面，下面我们进行两个小游戏，体会一下协作和互助的好处。

1、第一个比赛项目是《两人三足》。

游戏规则:将同学们分为两大组，每组派6名同学比赛，负责运气球的2名同学两条腿被绑在一起，其余2人装气球，2人卸气球。

比赛过程中气球掉落破损不算数，最后运送气球数量多的一组获胜。

（比赛）
女：请各个小组说说从游戏中你收获到了什么，有什么感想?
(游戏中要通力合作，班级是一个整体，只要大家团结一心，就可以众志成城。

)
女:配合默契是他们取得胜利的关键，让我们再次用掌声向他们祝贺。

（鼓掌）男：接下来，让我们在歌声中体会共济的力量吧！
（音乐声响起，唱《团结就是力量》）
团结就是力量
团结就是力量
这力量是铁
这力量是钢
比铁还硬比钢还强
向着法西斯的开火
让一切不民主的制度死亡！
向着太阳向着自由
向着新中国发出万丈光芒！
团结就是力量
团结就是力量
这力量是铁
这力量是钢
比铁还硬比钢还强
向着法西斯的开火
让一切不民主的制度死亡！
向着太阳向着自由
向着新中国发出万丈光芒！
（六）第四板块：用文艺阐释共济互助的力量
女：这力量比铁还硬比钢还强！接下来请欣赏诗朗诵《共济是什么》
共济是滴水的汇聚，是鸟儿的归宿，是花儿的纷飞。

共济让滴水不再干涸，使滴水成为海洋中快乐的浪花。

共济让鸟儿不再孤单飞翔，使她与同伴展翅高飞。

共济让我们不再害怕，再大的困难我们都不怕。

共济如缕缕清风，送来温馨和微笑，吹去心中的阴霾和不安。

合：曾经那激动人心的接力赛，曾经那动人心弦的拔河比赛，曾经的一幕幕将会永远在我们心中定格成永恒的感动。

曾经的这一切，是共济，是坚忍，更是永不言败的信念。

我们是独一无二的，我们永不言败!
（朗诵者鞠躬，学生鼓掌）
男：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

女：孤雁难飞，孤掌难鸣。

男：同学们，你们收集到关于共济的谚语了吗?谁来说一说？
天时不如地利，地利不如人和。

星多天空亮，人多智慧广。

一颗星星布不满天，一块石头垒不成山。

不怕虎生两翼，就怕人起二心。

单丝不成线，独木不成林。

——俗语
滴水不成海，独木难成林。

二人同心，其力断金。

——《易经》
民齐者强。

——荀况
唯宽可以容人，唯厚可以载物。

——薛宣
众人拾柴火焰高。

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

双拳难敌四手。

团结就是力量。

雁怕离群，人怕掉队。

一箭易断，十箭难折。

一人难挑千斤担，众人能移万座山。

集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。

一根线容易断，万根线能拉船。

一人难唱一台戏。

一人知识有限，众人智慧无穷。

鱼不能离水，雁不能离群。

众人种树树成林，大家栽花花才香。

有朋友的人，像草原一样广阔；无朋友的人，像手掌一样狭窄。

（七）集合，辅导员讲话
中队长：最后，请中队辅导员讲话，大家欢迎。

（鼓掌）
辅导员讲话:
同学们，通过今天的主题队会，我深深地感受到，我们丹凤小学五（1）班同学的团结与激情，今天的主题队会开得非常成功，我向同学们表示热烈的祝贺。

（鼓掌）
正如雷锋所说的：一朵鲜花打扮不出美丽的春天，众人先进才能移山填海。

作为一个班集体，我们应该珍惜在一起的美好时光，爱护班集体的荣誉，像一家人一样共济互助，争取让我们这个大家庭更加温馨吧！（鼓掌）
（八）呼号
中队长：呼号（队旗下，辅导员领呼）
（呼号时，旗手、护旗手站到队列前面面向队列，旗手执旗。

辅导员和其他队员举右手握拳，两眼注视队旗，辅导员领誓：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”全体队员齐声呼：“时刻准备着！”）
（九）退旗
中队长：退旗，敬礼！
退旗与出旗方向相反，从队列右侧经前面到左面。

（几字形）
中队长:《共济互助，爱在我心》主题队会到此结束，谢谢参加我们活动的
领导，老师们。

再见！
辅导心得：
对于我这个年轻的辅导员来说，这是一次非常有意义的活动，让我对少先队活动课有了更深层次的认识，为今后开展少先队活动积累了不少素材和经验。

同时本次活动课还有很多要注意的细节。

一、出旗环节。

执旗的方式要准确，左手在前、右手在后紧握旗杆，成45度角倾斜；出旗后队员可以不用一直举着队旗，可把队旗旗杆竖立放在地上，一直手扶着即可。

二、呼号。

呼号时辅导员要面对队员，而不能背对队员，呼号的内容要准确无误，不能随意改动。

三、课堂上选择的问题、事例要典型、范围广，贴近孩子们的生活，这样才能达到教育性。

四、服装、道具的准备，要注重每一个小地方，不能有漏洞和穿帮。

服装的装扮要到位不要只装扮一部分，而空一部分，要做到每一环节都严谨、细致。

总结以上几点，一堂成功的少先队活动课，要有一个明确的目标，要有充分的准备，要有特色鲜明的活动内容，鲜活的过程又是重中之重。

此外，活动课中我还体会到了同学们的团结，学习到了更多的知识，今后我将通过自身积极努力，大胆探索，不断学习，让星星火炬旗飘得更高！。