2021学年高中政治第四单元社会争议解决综合探究感受司法公正课件人教版选修2.pptx

程序 内 容
①原告及其诉讼代理人发言。②被告及其诉讼代理人答辩。
法庭 ③互相辩论。④审判长分别征询原告、被告的最后意见,
辩论 询问双方是否同意调解。如同意,合议庭主持调解;如不同
意,合议庭休庭评议
合议庭 评议 审判长宣布休庭,合议庭退庭进行评议
宣告 判决
合议庭重新回到法庭,审判长宣读判决书内容(主要包括认 定的事实、适用的法律、判决的理由与结果、诉讼费用的 承担以及上诉权利、上诉期限和上诉法院)
思维拓展 1.举行模拟法庭有何意义? (1)“模拟法庭”进校园活动打破了以往较为单一的校园普法宣传形 式,通过让学生亲自参与真实案例的模拟开庭审理,切身感受法律 的庄重威严、公平公正,这对于进一步增强青少年的社会主义法治 观念,有效预防青少年的违法犯罪,促进青少年的健康成长具有十 分重要的意义。 (2)青少年正处在身心发展的关键时期,要学会控制自己的情绪,避 免因为一时意气情绪失控而对他人和自己造成伤害,并建议同学们 要积极学习法律知识,用法律约束自己的行为、维护自己的权利。 (3)通过模拟法庭教学,学生得以熟悉司法审判的实际过程,熟悉与 案件相关的实体法和程序法,极大地提高了学生的法律思维能力。
程序 内 容
当事人 当事人对一审法院所作的裁判不服的,可以在法律规定的
提起 上诉期间上诉于一审法院的上级人民法院,从而引发第二
上诉 审程序
第二审人民法院对符合法定上诉条件的案件,应当受理。
二审法 二审法院对上诉案件,应当组成合议庭,开庭审理。 经过阅
院审理 卷、调查和询问当事人,对没有提出新的事实、证据或者
讼内容和程序、适用法律
等方面,均存在显著差异
三、诉讼程序与证据
1.程序
以民事诉讼为例,主要程序包括当事人起诉,人民法院受理,开庭审
理、判决,当事人提起上诉、二审法院审理、判决以及再审程序和
执行程序。
程序 内 容
当事人 公民、法人和其他组织在其民事权益受到侵害或与他人发
起诉 生争议时,向人民法院提起诉讼
要认识它、理解它,才具有法律意义
客观真实性指作为民事证据的事实材料必须是客观存在的;证
属 性
据的关联性指民事证据与待证事实之间存在的客观联系;证据 的合法性指作为民事案件定案依据的事实材料必须符合法定的 存在形式,并且其获得、提供、审查、保全、认证、质证等证
据的适用过程和程序也必须是合乎法律规定的
种 我国民事诉讼证据的种类包括:当事人陈述、 书证、物证、视 类 听资料、电子数据、证人证言、鉴定意见、勘验笔录八种
2.民事诉讼的基本制度 (1)合议制度 合议制度,指由若干审判人员组成合议庭对案件进行审理和裁判的 制度。实行合议制,是为了发挥集体的智慧,弥补个人能力上的不 足,以保证案件的审判质量。 按合议制组成的审判组织,称为合议庭。根据民事诉讼法的规定, 在不同的审判程序中,合议庭的组成人员有所不同。 (2)回避制度 回避制度,是指为了保证案件的公正审判,而要求与案件有一定的 利害关系的审判人员或其他有关人员,不得参与本案的审理活动或 诉讼活动的审判制度。
三者作为社会纠纷的 解决机制相互辅佐、 交相并存,又以其各自 相对独特的调整机制 而相互独立,是现代社 会纠纷解决机制体系 的重要组成部分,为社 会成员提供了多种可 供其自由选择的解决 纠纷的途径 和 方 法
方式 仲裁
诉讼
概念
形式
共同点
由双方当事人协议将 争议提交(具有公认地 位的)第三者,由该第三 者对争议的是非曲直 进行评判并作出裁决 的一种解决争议的方 法
二、解决纠纷的方式
方式 概念
形式
共同点
调解
通的说促纷事成而,就这服使人协解是过 排 的种教 发 自 议 决 调第 解 双活育 生 愿 纠 解三 疏 方,动从纠 达 纷方 当,导、诉 过 调 过 调 过 调 民 在 调 他调讼 程 解 程 解 程 解 这 解 都解(((调中中中几属属行仲群委解的的的种于于政众裁(诉调调调调诉员机性机法内解解解解外会关组关院调)))中调的在织在在、、和解,解调法执即行仲人仲诉,解院其法人政裁民裁讼)。
执行程 序
对已经发生法律效力的民事判决、裁定,当事人必须履行, 一方拒绝履行的,对方可向人民法院申请执行,也可由审判 员移送执行员执行
2.证据
不同诉讼阶段,证据的内涵不同。 在起诉阶段,只要与案件事实
内 涵
有表面联系的材料都可能被认为是证据。而随着诉讼的深入, 原来被认为是证据的材料可能会被逐步剔除,原来并不认为是 证据的材料又在不断加入。因此,诉讼证据只有根据裁判的需
人民法 院受理
人民法院对当事人的起诉进行审查后,认为符合法律规定 的起诉条件,予以接受并决定立案受理的,应在7日内立案, 并通知当事人
开庭审 理及判 决
人民法院受理案件后,在完成审理前的调查、准备工作后, 应当按法定程序开庭审理。 法院适用普通程序审理的案
件,应当在立案之日起6个月内审结,有特殊情况需要延长 的,按法定程序申请延长
仲裁一般是当事人根据他 们之间订立的仲裁协议,自 愿将其争议提交由非司法
机构的仲裁员组成的仲裁 庭进行裁判,并受该裁判约 束的一种制度
诉讼法分别规定了民事、
俗称“打官司”,它是在 行政与刑事三种诉讼类型。
纠纷主体的参与下,由 它们在案件性质、诉讼目
人民法院依照法定程 的、提起诉讼的主体、诉
序解决具体纠纷
及判决 理由,合议庭认为不需要开庭审理的,可以不开庭审理。第
二审人民法院的判决、裁定,是终审的判决、裁定
当事人对已经发生法律效力的判决、裁定,认为有错误的,
再审程 可以向上一级人民法院申请再审;当事人一方人数众多或
序
者当事人双方为公民的案件,也可以向原审人民法院申请
再审。当事人申请再审的,不停止判决、裁定的执行
综合探究 感受司法公正
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必备知识 一、模拟法庭程序 程序 内 容
①书记员查明当事人和其他诉讼参与人是否到庭,宣布法 开庭 庭纪律。②审判长核对当事人基本情况,宣布案由,宣布审 准备 判人员、书记员名单,告知当事人有关的诉讼权利义务,询
问当事人是否提出回避申请 ①当事人陈述。②告知证人权利义务,证人作证,宣读未到 法庭 庭的证人证言。③出示证据并对对方当事人提出的证据进 调查 行质证。质证主要围绕证据是否客观存在、是否与案件有 关联、是否合法取得等问题进行