2020-2021学年部编版历史九年级下册第一单元第2课《俄国的改革》同步试卷-

人教统编版（部编）历史九年级下册第一单元第2课《俄国的改革》同步试卷

一、选择题

1.下列不属于俄国彼得一世改革和亚历山大二世改革共同点的是（）

A. 都在农奴制盛行的背景下进行

B. 都改变了国家的性质

C. 改革都与农奴制有关

D. 都促进了本国经济的发展和社会的进步

2.“人们有理由推断，农民对解放无比感激，无比高兴……可实际上，法令在农民中与其说是欣喜，不如说是失望。”这是一位学者对1861年农奴制改革的评述。其中使农民失望的原因是( )

A. 法律上成为自由人

B. 生活不受地主干涉

C. 可以得到一块份地

D. 份地需付出高额赎金

3.1693年的一天，沙皇彼得一世面对浩瀚的海洋心潮澎湃，立志要使俄国成为海上强国。之后，他大刀阔斧地进行改革。以下不属于彼得一世改革内容的是( )

A. 加强中央集权

B. 鼓励兴办手工工场

C. 提倡东方的生活方式

D. 创建新式常备军

4.“我不要农民过得优厚，但我要防止俄国的暴动。我认为，我们要农民同土地割裂就会点燃俄国。”下列对“我”的做法评论符合史实的是( )

①是对农奴的一场掠夺②保留了大量的封建残余③彻底解决了农奴的土地问题④维护了贵族地主的利益

A. ①②③

B. ①②④

C. ②③④

D. ①②③④

5.1861年沙皇亚历山大二世宣称：“继续拖延只会更加引起灾祸，只会对整个国家，特别是对地主阶级造成有害的、灾难性的后果。”为此他采取的改革措施是( )

A. 签署废除农奴制法令

B. 进行殖民扩张与掠夺

C. 颁布《权利法案》

D. 加入三国协约集团

6.“对俄国来说，亚历山大二世属于一位新型的改革者，他像是两面神亚努斯，一张脸望着未来，一张脸望着过去。”材料表明：( )

A. 俄国从根本上废除了农奴制

B. 亚历山大二世有卓越的政治远见

C. 农奴制改革促进了俄国资本主义发展

D. 俄国农奴制改革具有两面性

7.“在俄国，农奴制崩溃以后，城市的发展、工厂的增加、铁路的修建愈来愈迅速了”。材料表明( )

A. 彼得一世改革促进了俄国经济的发展

B. 农奴制给俄国社会带来了严重危机

C. 废除农奴制缓和了俄国国内社会矛盾

D. 1861年改革推动了俄国工业化进程

8.俄罗斯总统普京曾饱含深情地说：此生我最佩服的人就是彼得大帝。”彼得大帝是后世对彼得一世的尊称。历史上，彼得一世改革的主要目的是( )

A. 学习西方的先进技术

B. 促进工场手工业的发展

C. 改变落后面貌，实现富国强兵

D. 废除农奴制度，促进经济发展

9.1861年沙皇亚历山大二世不顾部分保守贵族廷臣的反对宣布废除农奴制，这是因为“若不弃小利，则大利难保”。材料表明亚历山大二世改革的根本目的是( )

A. 解放农奴为自由人

B. 走资本主义发展道路

C. 摆脱国家民族危机

D. 维护地主阶级的统治

10.“人们有理由推断农奴对解放无比感激，无比高兴……可实际上，法令在农奴中与其说是欣喜，不如说是失望。”这是一位学者对某一历史事件的评述，这一事件是( )

A. 1861年农奴制改革

B. 英国资产阶级革命

C. 美国南北战争

D. 美国独立战争

11.俄国1861年农奴制改革后，农民赎金为发展工业积累了资本；农民法律上获得解放为工厂提供了劳动力；自然经济的瓦解扩大了国内市场。以上说明农奴制改革（）

A. 是场自上而下的改革

B. 为资本主义发展提供了条件

C. 保留了大量的封建残余

D. 使俄国走上了对外扩张道路

12.17世纪，为改变俄国落后面貌，亲自出国考察，回国后推行强军强国治国方略的是（）

A. 尼古拉一世

B. 彼得一世

C. 亚历山大二世

D. 亚历山大

13.亚历山大二世签署的《二一九法令》规定：脱离了农奴依附身份的农民享有其他自由的农村居民同等的权利，如依洪经营工厂、参加选举，受教育等：此规定表明俄国( )

A. 农奴成为自由人

B. 农奴成为资产阶级

C. 推行义务教育

D. 转变为工业国

14.马克思说：“彼得一世确实是现代俄国政策的创立者。”史学界普遍认为：彼得一世改革是俄国“现代化”道路的起点。那么，彼得一世改革的“现代”色彩主要体现在哪一方面？( )

A. 使俄国走上资本主义道路

B. 为工商业发展提供了自由劳动力

C. 努力维护农奴主阶级的利益

D. 大量学习吸收西方科学技术

15.开启了俄国近代化的进程，使农奴制进一步强化的俄国改革是（）

A. 彼得一世改革

B. 废除农奴制的改革

C. 俄国十月革命

D. 明治维新

二、非选择题

16.阅读下列材料，回答问题。

材料一：俄国在十五世纪、十六世纪、十七世纪也是个落伍的国家，所以那时在西洋的大舞台上,几乎没有俄国的地位。可是在十七世纪末，正当我们的康熙年间，俄国幸而出了一个大彼得，他以专制皇帝的至尊，变名改姓，微服西欧去学造船，学炼钢。后来他又请了许多西欧的技术家到俄国去，帮助他搞维新。那时许多的俄国人反対他，尤其是首都莫斯科的国粹党。他不顾一切，奋斗到底，甚至迁都到一个偏僻的，但是滨海的涅瓦河旁，因为他想靠海就容易与近代文化发源地的西欧往来。俄国的近代化基础是大彼得立的，他是俄罗斯民族大英雄之一，所以今日的斯大林还推崇他。

——蒋廷黻《中国近代史》材料二：建立一支强大的军队，成为战败后的彼得一世改革的重点。陆军完全按照欧洲强国的模式重新编制和训练；海军开始组建；为了满足对装备和后勤物资的迫切需要，大量工厂在乌拉尔山地区建立起来；军队需要合格的指挥官，彼得一世不仅向欧洲派出了数以千计的留学生，而且先后在俄国设立了数学与海洋学校、炮兵学院、工程学院，这些新式的学校完全找兵营管理，为了监督学员，彼得下令由退役的士官手持鞭子守在课堂上。

——《大国崛起》解说词材料三：19世纪60～70年代俄国机器制造业统计表

——《俄国社会经济史》（1）根据材料一，分析彼得大帝改革的历史背景。根据材料二，归纳彼得大帝改革的特点。

（2）“俄国的近代化基础是大彼得立的”。请结合材料二从军事、经济和教育方面予以说明。

（3）根据材料三，分析亚历山大二世改革的作用。