新时期士兵常见的心理问题及其疏导

是合理宣泄法。人 的情绪处于压抑状态 （下转第 １ ６１页 ）
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第．２８期总５３６期
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建 筑工 程 技 术 研 究
杨 文连 赵 岂雪 赵 庆 （辽 宁 工 程 技 术 大学 辽 宁 阜 新 １２３０００）
中图分类号 ：Ｔｕ
文献标识码 ：Ａ
使 自己振作起来 ，进行 积极 的 自我调整 和改变 ．此时积极 的心理
ｆ二 ）应激性 心理 问题
暗示是很有必要 的 。如在心 中经 常默念“别 人能行 ．我也一定 能
应 激是 指个体在 出乎 意料 的紧张情 况下所引起 的一 系列情 行 ”、“我能做好 ，我有信心”、“别 人不怕 ，我也不怕 ”等 ，努力挖 掘
的 ．这 是 整 个社 会新 生代 自我 矛盾 的集 中体 现
的不合理认识 遇到问题 ．理性 的人们会尝试去改变或改善周 围
二 、士 兵 常 见 的 心 理 问题
的环 境 ，如果 不 可 能 做 到 这 一 点 ，就 努 力 学 会 接 受 这 种 现 实 。
ｆ一 ）适 应 性 心 理 问题
易感情 用事 ，产生脱 离实际的片面性 结论 ．尤其 是不善于处 理情
一 是调整认识 法。决定情绪 的是人的认识 。现实中 ，人们被
感 与理智之间的关系 ．以至于经常在坚持 己见的近乎强词夺 理 许多事情 困扰并不一定是 由诱发事件 直接引起的 ．而是 由对 于
中做 出一些 冲动 、出格甚至是极端的举 动来 。
一 新 时 期 士 兵 的 心 理 特 点
沮丧甚至抑郁等现象 ．这在 独身子女 当中表现 的较为突 出
（一 ）行 为特点 ：独立性与依赖性并 存
（三 ）人 际 关 系 问 题
新 时期 的士兵特立独行 ．白认 为 已经成人 ．强烈要求 自作 主
交往作为人的一种重要心理 需求 ．任何人都躲 不开 社会 心
时接触 的也都是 亲人和同学 ．入伍来到一 个陌生的环境 ．面对 角 用于 自卑感较强 ，有焦虑 、抑郁 、恐惧情绪 的人 。如在训练学习成
色的转换和重新定 位的人际关 系 ．总是显得不知所措 ．很不适 绩落后 、恋爱 失败 、生理上 有缺陷或交 往技巧 缺乏等 情况 下 ．要
应 ，一些适应性较差 的士兵很容易 出现适应性心理障碍
的“ ｔＤ理 断乳 期”还远未结 束 ．许多行 为还是要 征求 家庭尤其 是 成为一个 十分敏感 的问题 。他们在 入伍 之前处理 的很 可能仅仅
父母 的意见 ，远未得到真正 的独立 。他们抗挫折 能力较差 ，平时 是 同一层 面上的人际关系 ．但进入 部队之后要学 者处 理与 同期
表 面上 的 行 为独 立 与 社 会 的实 际要 求 相 差 甚 远
定 专人 负责，逐项跟 踪收集 、整理，做 到与 工程进度 同步，内容连 规范，具体要做好 以下几个方 面：…签字要齐全，字迹 清晰，无代签
贯 ，交 圈对 口。
现象 ，统一使用 Ａ４纸进行装 汀，保持 纸面整洁，无污染 ：必须用碳
资料整理应本着实事求是 、客观准确 的原则 ，不 能为 了偷工 素 墨水 书写；ｆ２）分类分 项要 明确 ，封面 、三级 目录 、各种 材料 的汇
时期 的士兵敢爱敢恨 、善恶分明 、果 敢直接 ，加之军 营的熏陶 ，具 识 。要摆脱那种 以某事 的成 败为标准对 自己进行整体评 价的不 有基 本 的社 会担 当和责任 意识 ：但 是 ．由于社会 阅历 有 限 ，他们 合理 的思维方式 ．要就事论事 ．不能 因为一 件事而否定 一个人 的
战友 之间 的关 系 、与部 队老兵之 间的关系 、与班 长 、领导 之 间的
（二 ）情感特 点 ：个性张扬与孤独寂寞并 存
关系等 多层 面的人 际交往并非总能如愿 ．任何层 面的人 际关 系
当下军 营里的 ９０后逐 步增多 ，他 们 多为独生 子女 。年 龄大 出现 问题都会使他 们产 生受挫心理 。人际关 系敏感是 新形势 下
１、及 时 收 集 和 记 录 工 程技 术 资 料 ，保 证 真 实 、有 效
３、确保 技术 资料 的完 整 性
工程技 术资料是对建筑 实体质 量情 况的真实 反映，因此要求
不 完整的技术资料不能充分 、全 面体现工程施工 过程，不 能
资 料 必 须按 照建 筑物 施 Ｔ 的实 际进 度 及 时整 理 ．做 到 工 程 建设 与 系 统地 了解 工 程 的质 量 状 况 在 丁 作 中，根 据 自 己的 经 验 将 工 程
经历事件 的不合理 的认识 和评价所引起 的 合理 的认识 产生合
（四）认知特点 ：责任意识与 自我中心并存
理的态度 ．不合理 的认识产生不合理的情绪和行为 反应 调整认
认 知在 狭义的一般层面就是对 真假 、善恶 、美 丑的认识 。新 识主要可从 以下 个方 面来 进行 ：一是调 整对 自己不合 理 的认
绪状态 ，具有偶发性和紧张性的特点。由于年轻士兵心理承受能 自己的长处及 优点 ，在很 多情况下 此法ｉｌ－ｑ￣散 抑郁 、焦 虑 、怯懦
力较差 ，对 突如其来 的应 激刺激 （如重大军事 演练 、升学 、立 功受 和恐惧 。使 自己恢 复快乐和 自信
奖 、家人 讯息 等 ），往往表 现 出惊 慌失措 、焦 虑 、烦恼 、过度兴 奋 、
能材料等原 材料 、构配件 、设备的质量通过检查 出厂合格 和检验 试报告 ：（５１施工（试验）记 录：（６１施工质量验收记录；竣工 图纸单独装
报 告及复试报 告加 以确认 ，由于时间及其 他原因，材料经 几次转 订成册。这些资料都在工 程施 Ｅ过程 中专人 负责根据Ｔ程量 、批
手合 格证及检验报告是复 印件或者不能与原材料 同时到达施工 量等进行逐 项收集 、整理 、汇总而成 。
资料整理同步进行，杜绝 Ｔ程先结束，资料事后补的现 象发生 。丁 竣 资料分 为以下几个方 面：（１）Ｔ程管理 与验收资料 ；（２）施 １＿技
程 中所用到 的钢材 、水 泥 、机砖 、外加剂 、防水材料 、门窗材料 、节 术资料；ｆ３１施 工测量资料 ：ｆ４）原 材料 出厂合格 证及检验报 告和复
现场，如果 技术人员不能及时收集 送样复试 造 成材料先 用后试
４、技 术 资 料 的 整 理必 须 规 范 化
等 这 些 问 题 ，会 影 响 丁 程 质 量 及 施 Ｔ 进 度 ，针 对 此 类 问 题 ，可 以指
工 程 技 术 资 料 必 须 基 本 齐 全 ，除 真 实 、准 确 、完 整 外 ，还 必 须
约在 １６—２０岁之 间．这正是生 理与心理上 “暴风骤 雨式”的青 春 士 兵 心 理 问题 的 突 出 表 现
期 。一方面情感丰 富 、情感强烈 、精力充 沛 ，个性外 显而又张扬 ，
（四 ）自我 认 知 失 调
强 调与众不 同 ，希望 以此引起更 多的关 注 ；另 一方 面 ，他们 的 自
道众 多 ．海量信 息使 他们的思想相对 早熟 ．很小 就懂得成人世 界 解决士兵关心 的实 际问题 ．把工作 做到士兵 的心 里去 ．做士兵心
的各种 规则 ．并且具有强 迫 自己用成年人 的思维考虑 问题 的倾 理 上 的知 己人 ．工 作 上 的指 导 人 ，生活 上 的引 路 人
向 ．所 以表面 看来他们 什么都懂 ，说其思想早 熟也许 并不 为过 ；
三 、对 士兵 常见 心 理 问题 的 疏 导
（三 ）思 维特点 ：思想早熟与冲动极 端并存
（一）注重人文关 怀 ．增强心理疏导的实效
正值青 春期的士兵 ．其抽象思维 能力有 了很大发展 ．对事 情
带兵人应充分 了解 手下士兵 的心理特 征 ．正确 区分心理 问
或 现象的评价更多地转 向判断和推理 他们 接受外界信 息的渠 题与 思想政治 问题 ．坚持 以人 为本 ，注重 人文关 怀 ．力所 能及地
茫 在某种程度上可 以说 ．他们在思想和价值观上更加现实和功 实现 的 理性 的人们会 尊重他人 ．不要 求他人按 自己的意志行
利化 ．常常以 自我为中心 ，趋利避害 。也就是说 ，他们所具有的责 事 ，如果别 人犯 了错 误 ，他们会努 力理解别 人 ，并尽 力帮助 别人
任 意识 并 不 完 整 和 科 学 ．往 往 是 建 立 在 以 自我 为 中心 的基 础 上 纠正错误 ．并少受错误行为 的影响。三是调整对周 围环境及事物
不少战士是带着很 高的期望进入 军营的 。他们 过分地相信
尊心 特强 ．特殊 的成长环境使 得他们 内心 渴望交往却又不 知如 自己的力量和能力 ．对 自己的前途和未来设计得十分完美 但 由
何交往 ．致使许 多思想情感不轻 易向他人吐露 ．加之长辈 和社 会 于客观环境 的限制 ．往往使得他们 的“宏伟 目标”不能如愿 以偿 ．
二是 自我暗示法 这是 一种用 内部语 言或书面语 言的形式
当前士 兵中独身子女 占绝大 多数 ，更 有部分战 士是 “刚出校 来 自我调节情绪 的方法 暗示对人 的情绪 乃至行为有奇妙 的影
门进营 门、放下书包背挎包 ”，一些士兵从 小都没离开过 家乡 ，平 响 ，既可用来松弛过分紧张的情绪 ，也 可用来 激励 自己。此法适
张 ，竭 力摆脱 任何管教 与束缚 ，并 往往 自以为是 ，最忌 讳别 人不 理学 的研究发 现 ，良好和谐 的人际关系能促进人 的身心健 康 ．促
把 自己当成人看待 ，在 行为上 表现 出很 高的 自主性 ；但是 ，他 们 进个人发展 。战士从家庭进 入军营 ，生活空 间扩大 ．人 际关系便
蕊甄 ＆甄 菇 。 囊 ｜ｊ ８ 磊。 兵 常见 的心 理 问 题 及 其 疏 导
王本 文 （军事经济 学院襄樊分 院 湖北 襄 阳 ４４１ １ １８）
中图分类 号 ：Ｃ９３
文献标识码 ：Ａ
文章编号 ：１００８—９２５Ｘ（２０１１）０７—０１６０—０２
有 时不 能正确看待他们 ．久而久之便 形成 了心理上 的闭锁性 ，与 因此 便 产 生 了理 想 与现 实 、主 观 与 客 观 之 间 的 矛 盾 ．从 而 出 现 烦
父母 、师长等 之间产生 距离 ．感觉 缺乏可 以倾 诉衷肠 的知 ｔＤ人 ， 恼 、抑郁 等问题
内心世界 的孤独 与寂 寞甚至可 以从其眼神 中一览无遗
摘 要：一代人 有一代人 的鲜明印记。 当前 ，军 营里的 ９０后逐 步增 多，他们具有新 时期年轻人独特的心理特点 ，在军营这种特殊 的环境 中也 容易引发诸 多的心理 问题与 矛盾 。因此 ，必须采取有 效措施 ，及时对其进行疏导。 关键 暂 时 瓤 士 兵 心 理 特 ｌ占、 心 理 题 心 理 疏导
（二 ）掌 握 常 用 的 心 理疏 导 方 法
但 他们毕竟 涉世未 深 ， ｔＤ智并 未真正成熟 ：表 面 圆滑实则单 纯 ，
掌 握 一 些 基 本 的 ｔＤ理 学 常 识 ．运 用 常 见 的 心 理 疏 导 方 法 对
看 似坚强实则脆弱 ，自己想要 的东西 总是希望 马上得 到 ，往往 容 士兵 的心理矛盾和困惑进行及时 的疏导与调适
文章编号 ：１００８—９２５Ｘ（２０１１）ｏ７一－０１６１一Ｏ１
摘 要 ：工 程 技 术 资 料 的整 理 和 归档 是 建 筑 工 程 必 不 可 少的 工 作 之 一 ，为 了 能更 好 地 做 好 建 筑 工程 技 术 资 料 整 Ｘ ＿ｒ－作 ，就 建 筑 工 程技 术 资料 的重 要 性 及 做 好 资 料 整理 要 注意 的几 个 方 面进 行 简单 的分 析 。 关键词 ：建筑工程技 术资料 真实 准确 完整 规 范
有 时也 善恶不分 ，无 法真正判断是非对错 ．容易 被一些流行 的社 整体价值 二是调整对他人不合理的认 识 ．人们无权对他人提 出 会 思 潮 所 吸 引 和 误 导 ．从 而 在 追 逐 时 尚和 潮 流 的 过 程 中 陷入 迷 绝对 的要求 ．要求别人按 自己的意 愿行 事是错误 的 ．也 是不可能