小学生课前精彩展示-猫头鹰介绍 PPT
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6岁至8岁 动物世界—猫头鹰—美术课件
2 图片引导
小朋友们知道如何让画面看起来更加丰富吗？
2 图片引导
小朋友们可以用线描的方式画猫头鹰吗？
2 图片引导
小朋友们知道如何让画面看起来更加丰富吗？
2 图片引导
小朋友们知道如何让画面看起来更加丰富吗？
3 课外小知识
猫头鹰也叫枭，属国家二级保护动物。猫头鹰绝大多数是夜 行性动物，昼伏夜出，白天隐匿于树丛岩穴或屋檐中不易见 到，但也有部分种类如斑头鸺鹠"xiūliú"、纵纹腹小鸮和雕 鸮等白天亦不安寂寞，常外出活动;一贯夜行的种类，一旦在 白天活动，常飞行颠簸不定有如醉酒。
4
绘 画 步 骤
4 绘画步骤
1、首先用勾线笔勾边，然后开始涂色，从主体物开始画起。
4 绘画步骤
2、刻画细节，修饰和点缀整个画面。
4 绘画步骤
3、用黑色马克笔描边，增强画面的视觉效果。
课后总结
1、本节课共同学习了动物世界——猫头鹰，认 识了解猫头鹰的外形特征，用画笔勾勒基本形。 2、掌握并运用不同的绘画技法表现不同的效果。 3、掌握了色彩的搭配、线条的运用以及调整画 面的完整度。
6岁至8岁少儿美术课程
动物世界——猫头鹰
1
课 程 准 备
一、建议教学对象
建议6岁至8岁小朋友练习
二、教学重难点
1、构图 引导学生认知动物的外形特征并绘制出来，学习构图调整画面。 2、绘画技巧 通过运用叠加、渐变等多种绘画彩纸（或马克纸） 2.勾线笔 3.马克笔 4.橡皮 5.高光笔
都二
能分
运浇
用灌
好，
“
”
二 八 定 律
八 分 等 待 ；
，二
我分
们管
一教
起，
小学生课前精彩展示猫头鹰介绍课件.
小学生课前精彩展示猫头鹰介绍课件.教案内容：一、教学内容本节课为人教版小学科学四年级下册第六单元《动物的一生》中的第二课时，主要内容为猫头鹰的介绍。
通过观察猫头鹰的图片和生活环境，了解猫头鹰的生活习性、形态特征以及其在我国的分布情况。
二、教学目标1. 让学生了解猫头鹰的生活习性、形态特征以及其在我国的分布情况。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力。
3. 培养学生对动物的关爱和保护意识。
三、教学难点与重点重点：猫头鹰的生活习性、形态特征以及其在我国的分布情况。
难点：猫头鹰的形态特征和生活习性的理解。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、猫头鹰图片、视频资料。
学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一段关于猫头鹰夜晚捉老鼠的视频，让学生了解猫头鹰的生活习性。
2. 观察猫头鹰图片，引导学生关注猫头鹰的形态特征，如：体型、羽毛、眼睛等。
3. 分析猫头鹰的生活习性，如：夜行性、捕食习性等。
4. 讲解猫头鹰在我国的分布情况，引导学生了解猫头鹰的生活环境。
5. 随堂练习：让学生用彩色笔在笔记本上绘制猫头鹰的形态特征。
6. 小组讨论：让学生探讨如何保护猫头鹰及其生活环境。
六、板书设计1. 猫头鹰的生活习性夜行性捕食习性2. 猫头鹰的形态特征体型羽毛眼睛3. 猫头鹰在我国的分布七、作业设计1. 作业题目：绘制一张关于猫头鹰的思维导图，包括猫头鹰的形态特征、生活习性以及保护意义。
2. 答案：见附录。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过视频、图片、讨论等多种教学手段，让学生了解了猫头鹰的生活习性、形态特征以及其在我国的分布情况。
学生在绘制思维导图的过程中，巩固了所学知识，提高了观察、思考、表达能力。
2. 拓展延伸：邀请野生动物保护专家进行专题讲座，让学生深入了解猫头鹰及其生活环境的保护措施。
组织学生参加保护猫头鹰的志愿者活动，提高学生的实践能力和社会责任感。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 猫头鹰的生活习性：夜行性、捕食习性2. 猫头鹰的形态特征：体型、羽毛、眼睛3. 猫头鹰在我国的分布情况二、重点细节补充和说明1. 猫头鹰的生活习性（1）夜行性：猫头鹰是夜行性动物，主要活动在夜间。
幼儿园课件猫头鹰
猫头鹰
猫头鹰的湖
深深的山中有个湖，这片湖一直在这里，但是谁都不知道。
湖里面有很多鱼，周围的山上有很多动物。
日落后湖边非常安静。
猫头鹰宝宝还不会抓鱼，
所以猫头鹰爸爸晚上出去给猫头鹰妈妈和猫头鹰宝宝抓鱼吃。
猫头鹰宝宝还是很小，所以妈妈一直陪着它。
猫头鹰爸爸飞到了湖边，看到湖里有一条鱼。
它赶快用利爪抓了起来。
然后叼回家给大家吃。
猫头鹰爸爸和猫头鹰妈妈轮流去湖边抓鱼，喂给猫头鹰宝宝吃。
过了一个夜晚，猫头鹰家人都吃饱了。
天亮了，大家要准备睡觉了。
幼儿绘本故事猫头鹰宝宝ppt课件
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
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• 森林里很黑， 有什么东西在他们周围 走来走去，他们只能给 自己壮胆。
“她会带着老鼠和其它 好东西回来。”莎拉说。 “我猜也是！”波西说。
“我要妈妈！”比尔嚷 嚷。
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
• 他们坐在那儿想 （所有的猫头鹰都爱 瞎想）－－
“我觉得我们应该都 到一起来。”莎拉 说。
“是去给我们找吃 的！”波西说。
“我要妈妈！”比尔 嚷嚷。
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
• 但是猫头鹰妈妈没有回来。 猫头鹰宝宝们从洞里出来，坐 在树上等她。 莎拉坐在一根很粗的树枝上， 波西坐在一根细细的树枝上， 比尔坐在一条老常春藤上。 “她会回来的。”莎拉说。 “马上就会回来！”波西说。 “我要妈妈！”比尔嚷嚷。
儿童画猫头鹰ppt课件
黑色
猫头鹰的眼睛周围通常有黑色 羽毛，形成明显的眼环。
眼睛特征
大眼睛
猫头鹰的眼睛非常大，占据头 部的大部分空间。
夜间视力
猫头鹰的眼睛适应夜间狩猎， 具有极佳的夜间视力。
瞳孔
猫头鹰的瞳孔在夜间会扩大， 以更好地适应黑暗环境。
眼睑
猫头鹰的眼睛有特殊的眼睑， 可以覆盖整个眼球，保护眼睛
免受伤害。
02
猫头鹰的生活习性
步骤六
完善细节：最后，可以在猫头鹰的身上添加一 些细节，比如斑点、羽毛等，使画面更加生动 。
画猫头鹰的技巧
技巧一
掌握比例关系：在画猫头鹰时，要注意各部分的比例关系 。比如头部应该占据整个画面的三分之一左右，身体和翅 膀的比例也要协调。
技巧三
注意细节：细节是让画面更加生动的关键。在画猫头鹰时 ，要注意表现其羽毛、斑点等细节，使画面更加逼真。
幼鸟需要经过一段时间的喂养和照顾 才能独立生活。在这段时间里，它们 会逐渐学会飞行和捕食技巧。
03
如何画猫头鹰
画猫头鹰的步骤
步骤一
画猫头鹰的头部：首先，在画布上画出一个圆 形，作为猫头鹰的头部。注意要保持线条流畅
，形状饱满。
01
步骤三
画出猫头鹰的嘴巴：在头部下方画出 弧形线条，作为猫头鹰的嘴巴。注意 线条要略微上翘，表现出猫头鹰的可
技巧二
突出特征：猫头鹰最显著的特征是眼睛和嘴巴。在画的时 候要特别突出这两个特征，使猫头鹰的形象更加鲜明。
技巧四
运用色彩：合理的运用色彩可以让画面更加生动。可以选 择鲜艳的颜色来突出猫头鹰的特征，同时注意色彩的搭配 和过渡，使画面更加和谐。
画猫头鹰的注意事项
保持耐心：画猫头鹰需要一定的时间和耐心。不要急 于求成，要慢慢画，注意细节的处理。
小学美术课_猫头鹰ppt课件
猫头鹰是智慧的象 征。
3
猫头鹰有哪些突出的特点 ？大，很像猫的眼睛
嘴巴：尖，呈倒三角形
嘴弯曲呈钩状。
爪：呈钩状
身体：周身羽毛大多为褐色，散缀细斑，稠密而 松软。
头上有两簇毛，呈“V”字型
5
6
7
8
9
10
猜谜
远看像只猫， 近看像只鸟。 夜晚捉田鼠， 白天睡大觉。
1
LOGO
Q版猫头鹰
设计：郑老师
认识一下猫头鹰
猫头鹰是有名的捕 鼠能手。它那对圆 圆的大眼睛在强光 下看不见东西，在 黑暗中却很管用， 所以它总是白天睡 大觉，晚上出来捉 田鼠。一只猫头鹰 在一个夏天能捕上 千只田鼠，为农民 保护了许许多多的 粮食。是一种益鸟。
3
猫头鹰有哪些突出的特点 ？大，很像猫的眼睛
嘴巴：尖，呈倒三角形
嘴弯曲呈钩状。
爪：呈钩状
身体：周身羽毛大多为褐色，散缀细斑，稠密而 松软。
头上有两簇毛，呈“V”字型
5
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10
猜谜
远看像只猫， 近看像只鸟。 夜晚捉田鼠， 白天睡大觉。
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LOGO
Q版猫头鹰
设计：郑老师
认识一下猫头鹰
猫头鹰是有名的捕 鼠能手。它那对圆 圆的大眼睛在强光 下看不见东西，在 黑暗中却很管用， 所以它总是白天睡 大觉，晚上出来捉 田鼠。一只猫头鹰 在一个夏天能捕上 千只田鼠，为农民 保护了许许多多的 粮食。是一种益鸟。
猫头鹰课件(2023版ppt)
内容优化：对课件内容进行 梳理，确保知识点准确、完 整、易懂
02 结构优化：调整课件结构， 使其更加清晰、合理、易于 理解
03 形式优化：采用多媒体、互 动式等教学方式，提高学生 的学习兴趣和参与度
04 评估优化：通过收集学生反 馈、教学效果等数据，对课 件进行持续改进和优化
重要性
课程内容
01
猫头鹰的种类和 特点
03
猫头鹰的捕食技 巧和生存策略
02
猫头鹰的生活习 性和繁殖方式
04
猫头鹰与人类的 关系和保护措施
设计原则
01
简洁明了： 课件内容要 简洁明了， 突出重点， 避免过多文 字和图片。
02
逻辑清晰： 课件结构要 逻辑清晰， 便于学生理 解和记忆。
03
互动性：课 件应具有互 动性，鼓励 学生参与和 思考。
02 适用于生物、地理等学科的教 学
03 适用于课外兴趣小组、科普讲 座等场合
04 适用于对猫头鹰感兴趣的人群， 如动物爱好者、摄影爱好者等
课程目标
01
介绍猫头鹰的种类和特 点
02
了解猫头鹰的生活习性 和生存环境
03
学习猫头鹰的繁殖和保 护知识
04
培养对自然生态和野生 动物保护的兴趣和意识
课程结构
持续改进
01
定期收集用户反馈，了解课件的实际效果
02
根据反馈结果，对课件内容进行优化和调整
03
定期更新课件内容，保持内容的时效性和准确性
04
持续关注行业发展动态，及时更新课件内容，提高课件质量
谢谢
猫头鹰课件
演讲人
目录
01. 猫头鹰课件简介 02. 课件内容规划 03. 课件制作技巧 04. 课件演示技巧 05. 课件评估与优化
02 结构优化：调整课件结构， 使其更加清晰、合理、易于 理解
03 形式优化：采用多媒体、互 动式等教学方式，提高学生 的学习兴趣和参与度
04 评估优化：通过收集学生反 馈、教学效果等数据，对课 件进行持续改进和优化
重要性
课程内容
01
猫头鹰的种类和 特点
03
猫头鹰的捕食技 巧和生存策略
02
猫头鹰的生活习 性和繁殖方式
04
猫头鹰与人类的 关系和保护措施
设计原则
01
简洁明了： 课件内容要 简洁明了， 突出重点， 避免过多文 字和图片。
02
逻辑清晰： 课件结构要 逻辑清晰， 便于学生理 解和记忆。
03
互动性：课 件应具有互 动性，鼓励 学生参与和 思考。
02 适用于生物、地理等学科的教 学
03 适用于课外兴趣小组、科普讲 座等场合
04 适用于对猫头鹰感兴趣的人群， 如动物爱好者、摄影爱好者等
课程目标
01
介绍猫头鹰的种类和特 点
02
了解猫头鹰的生活习性 和生存环境
03
学习猫头鹰的繁殖和保 护知识
04
培养对自然生态和野生 动物保护的兴趣和意识
课程结构
持续改进
01
定期收集用户反馈，了解课件的实际效果
02
根据反馈结果，对课件内容进行优化和调整
03
定期更新课件内容，保持内容的时效性和准确性
04
持续关注行业发展动态，及时更新课件内容，提高课件质量
谢谢
猫头鹰课件
演讲人
目录
01. 猫头鹰课件简介 02. 课件内容规划 03. 课件制作技巧 04. 课件演示技巧 05. 课件评估与优化
猫头鹰课件
中国分布
大部分省份均有分布，主要集中在东部地区
猫头鹰的生存环境
森林、草原和农田
部分种类的猫头鹰会在这些环境中 栖息
城市和郊区
部分种类的猫头鹰也会在城市和郊 区出现
高山和岛屿
部分种类的猫头鹰会在这些环境中 栖息
洞穴和悬崖
部分种类的猫头鹰会在这些环境中 筑巢
02
猫头鹰的习性
猫头鹰的作息习惯
夜行性动物
猫头鹰的头宽大，能够容纳较大的 视力和听力器官。
猫头鹰的羽毛特征
羽毛柔软
猫头鹰的羽毛柔软，有助于降 低飞行时的噪音。
羽毛黑白相间
猫头鹰的羽毛黑白相间，形成 醒目的保护色，有助于在野外
隐藏。
羽毛层次分明
猫头鹰的羽毛层次分明，能够 形成稳定的空气动力学结构。
猫头鹰的脚爪特征
01
02
03
脚爪有力
猫头鹰的脚爪十分有力， 能够抓住猎物并攀爬到高 处。
THANKS
谢谢您的观看
脚爪钩状
猫头鹰的脚爪呈钩状，能 够轻松抓住猎物和树枝。
脚爪灵活
猫头鹰的脚爪非常灵活， 能够调整角度和力度来适 应不同的环境。
04
猫头鹰的生存现状
猫头鹰的濒危原因
生态位破坏
猫头鹰的栖息地和猎物数 量减少，导致其无法找到 足够的食物和适宜的生存 环境。
环境污染
某些杀虫剂和重金属等有 害物质污染环境，对其繁 殖和生存造成不利影响。
猫头鹰的繁殖季节通常在春季和夏季，具体时间因地区而异。
产卵与孵化
雌性猫头鹰在繁殖期间产卵，然后由雄性猫头鹰进行孵化，直到小猫咪头鹰孵化 为止。
03
猫头鹰的形态特征
猫头鹰的体态特征
身体梭形
大部分省份均有分布，主要集中在东部地区
猫头鹰的生存环境
森林、草原和农田
部分种类的猫头鹰会在这些环境中 栖息
城市和郊区
部分种类的猫头鹰也会在城市和郊 区出现
高山和岛屿
部分种类的猫头鹰会在这些环境中 栖息
洞穴和悬崖
部分种类的猫头鹰会在这些环境中 筑巢
02
猫头鹰的习性
猫头鹰的作息习惯
夜行性动物
猫头鹰的头宽大，能够容纳较大的 视力和听力器官。
猫头鹰的羽毛特征
羽毛柔软
猫头鹰的羽毛柔软，有助于降 低飞行时的噪音。
羽毛黑白相间
猫头鹰的羽毛黑白相间，形成 醒目的保护色，有助于在野外
隐藏。
羽毛层次分明
猫头鹰的羽毛层次分明，能够 形成稳定的空气动力学结构。
猫头鹰的脚爪特征
01
02
03
脚爪有力
猫头鹰的脚爪十分有力， 能够抓住猎物并攀爬到高 处。
THANKS
谢谢您的观看
脚爪钩状
猫头鹰的脚爪呈钩状，能 够轻松抓住猎物和树枝。
脚爪灵活
猫头鹰的脚爪非常灵活， 能够调整角度和力度来适 应不同的环境。
04
猫头鹰的生存现状
猫头鹰的濒危原因
生态位破坏
猫头鹰的栖息地和猎物数 量减少，导致其无法找到 足够的食物和适宜的生存 环境。
环境污染
某些杀虫剂和重金属等有 害物质污染环境，对其繁 殖和生存造成不利影响。
猫头鹰的繁殖季节通常在春季和夏季，具体时间因地区而异。
产卵与孵化
雌性猫头鹰在繁殖期间产卵，然后由雄性猫头鹰进行孵化，直到小猫咪头鹰孵化 为止。
03
猫头鹰的形态特征
猫头鹰的体态特征
身体梭形
少儿创意美术-猫头鹰先生——PPT
为什么猫头鹰在夜间活动？ 1、猫头鹰的视觉敏锐。在漆黑的夜晚， 能见度比人高出一百倍以上。 2、柔软的羽毛有消音的作用，使本目 鸟类飞行起来迅速而安静，加上哑暗 的羽色，非常适合进行夜间活动。 它的听觉仍起定位作用。它能根据猎 物移动时产生的响动，不断调整扑击 方向，最后出爪，一举奏效。
有意思的是，大大的 眼睛被固定在猫头鹰 的眼窝里，根本无法 转动，所以猫头鹰要 不停地转动它的脑袋。 它们还有一个转动灵 活的脖子，使脸能转 向后方，由于特殊的 颈椎结构，头的活动 范围为270°。
夜晚的天空是什么颜色呢？
课 题：猫头鹰先生 关键词：动物造型练习、色彩搭配 1.知识目标： ①观察猫头鹰的外形特征以及生活环境，了解猫头鹰的名称由来 和生活习性。 2.技能目标： ①练习画猫头鹰，并通过色彩和笔触变化，表现猫头鹰毛发质感 。 ②用渐变色画出猫头鹰的体积感，联想设计猫头鹰的生活环境， 学习通过明暗关系描绘表现大树的立体感和空间层次。 3.综合目标： ①培养幼儿对大自然的探索能力，拓展知识面，激发幼儿的创意 中小哨兵， 眼睛限像两盏灯， 瞧瞧西来望望东， 抓住盗贼不留情.
(打一动物)
夜行性肉食性动物。该目 鸟类头宽大，嘴短而粗壮 前端成钩状，头部正面的 羽毛排列成面盘，部分种 类具有耳状羽毛。双目的 分布，面盘和耳羽使本目 鸟类的头部与猫极其相似， 故俗称猫头鹰。
猫头鹰捕食
谢谢观看
【浸润·滋养·启发】
猫头鹰课件
顶级掠食者
猫头鹰通常位于食物链的顶端， 作为顶级掠食者，它们对生态系 统中的能量流动和物质循环具有 重要影响。
控制害虫数量
猫头鹰主要以昆虫、鼠类等小型 动物为食，通过捕食这些害虫， 有效控制它们的数量，减轻对农 作物和人类生活环境的破坏。
猫头鹰对农业生产的益处
生物防治
猫头鹰通过捕食害虫，减少化学农药 的使用量，降低农业生产成本，同时 减轻化学农药对环境和人类健康的负 面影响。
捕食方式
猫头鹰一旦判断出猎物的方位，便迅速出击。猫头鹰的羽毛非常柔软，翅膀羽毛上有天鹅 绒般密生的羽绒，因而猫头鹰飞行时产生的声波频率小于1千赫，而一般哺乳动物耳朵是 感觉不到那么低的频率的。
猫头鹰分布区域
森林、平原、山地、丘陵等地区
猫头鹰广泛分布于各种环境中，包括森林、平原、山地、丘陵等地区。
除南极地区外
文学与艺术作品中的猫头鹰
许多文学、艺术作品以猫头鹰为题材，通过描绘其形态、行为等特 点，传达出作者对猫头鹰的感悟和理解。
人类活动对猫头鹰生存环境影响分析
生态环境破坏
人类活动导致的森林砍伐 、城市化进程等，使猫头 鹰栖息地受到破坏，影响 其生存和繁衍。
捕猎与非法贸易
部分地区存在对猫头鹰的 非法捕猎和贸易，导致其 数量减少，甚至濒临灭绝 。
VS
使用技巧讲解
使用望远镜时，要保持稳定，调整焦距直 到猫头鹰形象清晰；使用夜视仪时，要选 择适当的倍数，避免过度放大导致图像失 真；使用手电筒时，要避免直接照射猫头 鹰，பைடு நூலகம்免干扰其正常活动。
记录观察成果并分享经验
记录观察成果
在观察过程中，可以记录猫头鹰的外形特征、行为习性、栖息地等信息。这有助于更深入地了解猫头鹰的生活习 性。
小学生课前精彩展示-猫头鹰介绍
1、体型特征
Hale Waihona Puke 猫头鹰的视觉敏锐。在漆黑的夜晚，能见 度比人高出一百倍以上。在非洲有种猫头鹰， 眼睛可以发出像手电般的光，当地人就利用猫 头鹰来捕猎。
更为神奇的是，猫头鹰眼睛里发出的光 照在动物眼睛上，动物竟然毫无察觉。
2、生活习性
猫头鹰大多栖息于树上，部分种类栖息于岩石间和 草地上。猫头鹰绝大多数是昼伏夜出，白天休息晚上 出来工作。
•在日本，猫头鹰被称为 是福鸟，代表着吉祥和 幸福。
腊人把猫头鹰作为智 慧的象征。
5、猫头鹰饰品
猫头鹰图案的饰品各式各样！
知识问答1：
猫头鹰与猫有关系么？
知识问答2：
猫头鹰眼睛能够分辨颜色么？
3、繁殖特征
野生猫头鹰寿命不长，平均寿命三 年半左右，只有少数能够活到11岁。
看他们笑得多开心！
4、猫头鹰文化
•加拿大印第安人的后裔仍 保留猫头鹰的图腾舞。 • 我国民间有“夜猫 子进宅，无事不来” 等俗语，常把猫头鹰当 做“不祥之鸟” 。
•希腊神话中的智慧女 神雅典娜的爱鸟是一
只猫头鹰，因而古希
猫头鹰
猫头鹰属于 鸟纲、鸮 形目，总数超过130余种。
除南极洲以外所有的大洲
都有分布。
我的英文名字叫
Strigiformes
1、体型特征
猫头鹰的眼睛又大又圆、嘴短而粗壮、 耳状羽毛、面形似猫，所以称为猫头鹰。
耳状羽毛
眼睛又大又圆 嘴短而粗壮 前端成钩状
1、体型特征
体形大小不一，大者体长可达90 厘米，小者体长不及20厘米。
2、生活习性
猫头鹰的食物以鼠类为主， 也 吃小鸟、鱼等动物。
它们都有吐“食丸”的习性，将食物 中不能消化的骨骼、羽毛等残物形成小 团经过食道和口腔吐出，叫食丸。
5-6岁 创意画《树上的猫头鹰》美术教学PPT课件
粘贴猫头鹰：将裁剪好的猫头 鹰身体和翅膀等造型拼贴在画 面上。进行拼贴的时候注意猫 头鹰的整体造型，注意物体与 物体之间的遮挡关系。
07
添加点缀：蘸取白色颜料，并用 敲撒的方式，将颜料以点的形式 撒在画面中，让画面颜色层次更 丰富，营造画面的氛围效果。
请同学们开始制Байду номын сангаас吧！
依据所观测到的现象大胆地在同伴之间沟通。
教学引导
今天我们要画一只在夜间飞行的小动物，小朋友们可以 猜出来吗？没错，就是猫头鹰，我们今天就要做出彩色的 猫头鹰，让他有酷酷的姿态。
图片引导
图片引导
图片引导
图片引导
图片引导
图片引导
图片引导
01
制作树枝：选用一张大小适当 的棕色卡纸并在棕色卡纸画出 树枝的造型，画好以后使用剪 刀进行裁剪贴上去。粘贴的时 候注意画面的构图。
具和材料，创造出不同的作品。
技法目标：①主要运用了拼贴的手法，使得画面的层次感非常丰富，且使得画面构图也更加
灵活。
②学习运用点、线、面基本的美术语言来装饰丰富树叶和猫头鹰的形象，通过疏密的变化，增 加物体额的黑白对比，从而起到突出主体物的效果，使得画面层次、焦点更加鲜明。
情感目标：培养小朋友对绘画的兴趣，能在绘画过程中充分的发挥想象力和创造力。 创造目标：绘画过程中使用勾线笔，锻炼了小朋友的观察能力，提高了小朋友的审美。并能
02
制作树叶：使用吹塑板用画出一 个树叶的造型，并使用铅笔在吹 塑板上刻出叶子的轮廓，刻好以 后剪裁下来使用深浅水粉上色， 并印在树干周围。印的时候注意 疏密关系。
03
刻画叶子：准备两张不同深浅的绿 色卡纸，并在卡纸上画出树叶的形 状，画的时候注意大小关系，画好 以后使用剪刀进行裁剪，裁剪完成 以后粘贴在画面中，并用勾线笔装 饰深浅不同的树叶，贴在树干周围。
07
添加点缀：蘸取白色颜料，并用 敲撒的方式，将颜料以点的形式 撒在画面中，让画面颜色层次更 丰富，营造画面的氛围效果。
请同学们开始制Байду номын сангаас吧！
依据所观测到的现象大胆地在同伴之间沟通。
教学引导
今天我们要画一只在夜间飞行的小动物，小朋友们可以 猜出来吗？没错，就是猫头鹰，我们今天就要做出彩色的 猫头鹰，让他有酷酷的姿态。
图片引导
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01
制作树枝：选用一张大小适当 的棕色卡纸并在棕色卡纸画出 树枝的造型，画好以后使用剪 刀进行裁剪贴上去。粘贴的时 候注意画面的构图。
具和材料，创造出不同的作品。
技法目标：①主要运用了拼贴的手法，使得画面的层次感非常丰富，且使得画面构图也更加
灵活。
②学习运用点、线、面基本的美术语言来装饰丰富树叶和猫头鹰的形象，通过疏密的变化，增 加物体额的黑白对比，从而起到突出主体物的效果，使得画面层次、焦点更加鲜明。
情感目标：培养小朋友对绘画的兴趣，能在绘画过程中充分的发挥想象力和创造力。 创造目标：绘画过程中使用勾线笔，锻炼了小朋友的观察能力，提高了小朋友的审美。并能
02
制作树叶：使用吹塑板用画出一 个树叶的造型，并使用铅笔在吹 塑板上刻出叶子的轮廓，刻好以 后剪裁下来使用深浅水粉上色， 并印在树干周围。印的时候注意 疏密关系。
03
刻画叶子：准备两张不同深浅的绿 色卡纸，并在卡纸上画出树叶的形 状，画的时候注意大小关系，画好 以后使用剪刀进行裁剪，裁剪完成 以后粘贴在画面中，并用勾线笔装 饰深浅不同的树叶，贴在树干周围。
2024年7岁-12岁 动物卡通创意 《猫头鹰》-美术课件
艺术作品欣赏
素材 资料
教学范画
根据提供的素材进行创 作。
工具材料： 8开水粉纸或水彩纸， 水粉颜料，重彩油画棒。
都二
能分
运浇
用灌
好，
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二分
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律；
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静放
待手
花；
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成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
猫头鹰
卡es)中的鸟被叫做猫头鹰， 总数超过130余种。在除南极洲以外所有 的大洲都有分布。大部分的种为夜行性肉 食性动物。该目鸟类头宽大，嘴短而粗壮 前端成钩状，头部正面的羽毛排列成面盘， 部分种类具有耳状羽毛。双目的分布，面 盘和耳羽使本目鸟类的头部与猫极其相似， 故俗称猫头鹰。别名神猫鹰。
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我们，还在路上……
小学生课前精彩展示猫头鹰介绍课件.
小学生课前精彩展示猫头鹰介绍课件.一、教学内容本节课我们将学习《自然界的奇妙生物》教材第四章第二节“夜行性动物”，详细内容将围绕猫头鹰的生活习性、身体特征及其在生态系统中的作用展开。
二、教学目标1. 让学生了解猫头鹰的生活习性和身体特征，认识到夜行性动物的特点。
2. 培养学生对自然界的热爱和探索精神，提高观察能力和思考能力。
3. 使学生理解猫头鹰在生态系统中的作用，增强生物多样性保护的意识。
三、教学难点与重点教学难点：猫头鹰的生态作用及其与其他夜行性动物的区别。
教学重点：猫头鹰的生活习性和身体特征。
四、教具与学具准备教具：猫头鹰模型、图片、视频资料。
学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示猫头鹰的图片，引发学生对猫头鹰的好奇心，进而导入新课。
2. 猫头鹰生活习性介绍：展示猫头鹰模型，讲解猫头鹰的生活习性和身体特征。
3. 夜行性动物特点：以猫头鹰为例，讲解夜行性动物的特点，引导学生观察和思考。
4. 生态作用：通过实例讲解猫头鹰在生态系统中的作用，让学生了解生物多样性的重要性。
5. 实践情景引入：分组讨论，让学生探讨猫头鹰在我国的分布情况及其面临的环境问题。
6. 例题讲解：讲解猫头鹰与猫的关系，引导学生了解生物分类。
7. 随堂练习：让学生绘制猫头鹰的身体结构图，巩固所学知识。
六、板书设计1. 猫头鹰的生活习性2. 猫头鹰的身体特征3. 夜行性动物的特点4. 猫头鹰的生态作用七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，谈谈你对猫头鹰的认识。
答案：猫头鹰是一种夜行性动物，具有敏锐的视力和听力，以捕捉田鼠等有害动物为食，对维护生态平衡具有重要作用。
2. 作业题目：请列举三种夜行性动物，并简要介绍它们的特点。
答案：（1）蝙蝠：以昆虫为食，具有回声定位能力；（2）猫：捕食小型哺乳动物，具有敏锐的视力和嗅觉；（3）猫头鹰：捕食田鼠等有害动物，具有敏锐的视力和听力。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解猫头鹰的生活习性和身体特征，使学生了解了夜行性动物的特点，提高了学生的观察和思考能力。
小学生课前精彩展示-猫头鹰介绍 PPT
2、生活习性
猫头鹰大多栖息于树上，部分种类栖息于岩石间和 草地上。猫头鹰绝大多数是昼伏夜出，白天休息晚上 出来工作。
2、生活习性
猫头鹰的食物以鼠类为主， 也 吃小鸟、鱼等动物。
它们都有吐“食丸”的习性，将食物 中不能消化的骨骼、羽毛等残物形成小 团经过食道和口腔吐出，叫食丸。
3、繁殖特征
•猫头鹰的繁殖期一般在3月至6 月，繁殖过程中一般不营巢，而 是利用树洞、岩穴等。
•和其他的鸟类不同，猫头鹰的 卵是逐个孵化的，产下第一枚卵 后，便开始孵化。孵卵一般仅由 雌鸟完成，孵化期约一月左右。
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
3、繁殖特征
野生猫头鹰寿命不长，平均寿命三 年半左右，只有少数能够活到11岁。
看他们笑得多开心！
4、猫头鹰文化
• 我国民间有“夜猫 子进宅，无事不来” 等俗语，常把猫头鹰当 做“不祥之鸟” 。
•在日本，猫头鹰被称为 是福鸟，代表着吉祥和 幸福。
•加拿大印第安人的后裔仍 保留猫头鹰的图腾舞。
•希腊神话中的智慧女 神雅典娜的爱鸟是一 只猫头鹰，因而古希 腊人把猫头鹰作为智 慧的象征。
5、猫头鹰饰品 猫头鹰图案的饰品各式各样！知识问答来自：猫头鹰与猫有关系么？
知识问答2： 猫头鹰眼睛能够分辨颜色么？
我的英文名字叫猫头鹰眼睛又大又圆耳状羽毛嘴短而粗壮前端成钩状1体型特征猫头鹰的眼睛又大又圆嘴短而粗壮耳状羽毛面形似猫所以称为猫头鹰
小学生课前精彩展示-猫头鹰介绍
猫头鹰
猫头鹰属于 鸟纲、鸮
形目，总数超过130余种。
除南极洲以外所有的大洲
都有分布。
我的英文名字叫
Strigiformes
1、体型特征
猫头鹰的眼睛又大又圆、嘴短而粗壮、 耳状羽毛、面形似猫，所以称为猫头鹰。
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小学生课前精彩展示-猫头鹰介绍
猫头鹰种。
除南极洲以外所有的大洲
都有分布。
我的英文名字叫
Strigiformes
1、体型特征
猫头鹰的眼睛又大又圆、嘴短而粗壮、 耳状羽毛、面形似猫，所以称为猫头鹰。
耳状羽毛
眼睛又大又圆
嘴短而粗壮 前端成钩状
1、体型特征
体形大小不一，大者体长可达90 厘米，小者体长不及20厘米。
1、体型特征
猫头鹰的视觉敏锐。在漆黑的夜晚，能见 度比人高出一百倍以上。在非洲有种猫头鹰， 眼睛可以发出像手电般的光，当地人就利用猫 头鹰来捕猎。
更为神奇的是，猫头鹰眼睛里发出的光 照在动物眼睛上，动物竟然毫无察觉。
2、生活习性
猫头鹰大多栖息于树上，部分种类栖息于岩石间和 草地上。猫头鹰绝大多数是昼伏夜出，白天休息晚上 出来工作。
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
3、繁殖特征
野生猫头鹰寿命不长，平均寿命三 年半左右，只有少数能够活到11岁。
看他们笑得多开心！
4、猫头鹰文化
• 我国民间有“夜猫 子进宅，无事不来” 等俗语，常把猫头鹰当 做“不祥之鸟” 。
•在日本，猫头鹰被称为 是福鸟，代表着吉祥和 幸福。
•加拿大印第安人的后裔仍 保留猫头鹰的图腾舞。
•希腊神话中的智慧女 神雅典娜的爱鸟是一 只猫头鹰，因而古希 腊人把猫头鹰作为智 慧的象征。
5、猫头鹰饰品 猫头鹰图案的饰品各式各样！
知识问答1：
猫头鹰与猫有关系么？
知识问答2： 猫头鹰眼睛能够分辨颜色么？
2、生活习性
猫头鹰的食物以鼠类为主， 也 吃小鸟、鱼等动物。
它们都有吐“食丸”的习性，将食物 中不能消化的骨骼、羽毛等残物形成小 团经过食道和口腔吐出，叫食丸。
3、繁殖特征
•猫头鹰的繁殖期一般在3月至6 月，繁殖过程中一般不营巢，而 是利用树洞、岩穴等。
•和其他的鸟类不同，猫头鹰的 卵是逐个孵化的，产下第一枚卵 后，便开始孵化。孵卵一般仅由 雌鸟完成，孵化期约一月左右。
猫头鹰种。
除南极洲以外所有的大洲
都有分布。
我的英文名字叫
Strigiformes
1、体型特征
猫头鹰的眼睛又大又圆、嘴短而粗壮、 耳状羽毛、面形似猫，所以称为猫头鹰。
耳状羽毛
眼睛又大又圆
嘴短而粗壮 前端成钩状
1、体型特征
体形大小不一，大者体长可达90 厘米，小者体长不及20厘米。
1、体型特征
猫头鹰的视觉敏锐。在漆黑的夜晚，能见 度比人高出一百倍以上。在非洲有种猫头鹰， 眼睛可以发出像手电般的光，当地人就利用猫 头鹰来捕猎。
更为神奇的是，猫头鹰眼睛里发出的光 照在动物眼睛上，动物竟然毫无察觉。
2、生活习性
猫头鹰大多栖息于树上，部分种类栖息于岩石间和 草地上。猫头鹰绝大多数是昼伏夜出，白天休息晚上 出来工作。
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
3、繁殖特征
野生猫头鹰寿命不长，平均寿命三 年半左右，只有少数能够活到11岁。
看他们笑得多开心！
4、猫头鹰文化
• 我国民间有“夜猫 子进宅，无事不来” 等俗语，常把猫头鹰当 做“不祥之鸟” 。
•在日本，猫头鹰被称为 是福鸟，代表着吉祥和 幸福。
•加拿大印第安人的后裔仍 保留猫头鹰的图腾舞。
•希腊神话中的智慧女 神雅典娜的爱鸟是一 只猫头鹰，因而古希 腊人把猫头鹰作为智 慧的象征。
5、猫头鹰饰品 猫头鹰图案的饰品各式各样！
知识问答1：
猫头鹰与猫有关系么？
知识问答2： 猫头鹰眼睛能够分辨颜色么？
2、生活习性
猫头鹰的食物以鼠类为主， 也 吃小鸟、鱼等动物。
它们都有吐“食丸”的习性，将食物 中不能消化的骨骼、羽毛等残物形成小 团经过食道和口腔吐出，叫食丸。
3、繁殖特征
•猫头鹰的繁殖期一般在3月至6 月，繁殖过程中一般不营巢，而 是利用树洞、岩穴等。
•和其他的鸟类不同，猫头鹰的 卵是逐个孵化的，产下第一枚卵 后，便开始孵化。孵卵一般仅由 雌鸟完成，孵化期约一月左右。