二年级上册数学训练课件 26的乘法口诀 阶段轻松练 人教版
合集下载
人教版二年级数学上册《2-6的乘法口诀》赛课课件
乘法口诀：
三三得九
1、使教育过程成为一种艺术的事业。 2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 2:59:06 AM 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23
2～6的乘法口诀
乘法算式：1 x 2 = 2
1=2
乘法口诀： 一 二 得 二
乘法算式： 2 x 2 = 4 2 x 2 = 4 乘法口诀： 二 二 得 四
乘法算式：1 x 3 = 3
3x1=3
乘法口诀： 一 三 得 三
乘法算式： 2 x 3 = 6 3 x 2 = 6
乘法口诀：
二三得六
乘法算式： 3 x 3 = 9 3 x 3 = 9
2 x 2 =4
3 x 4 = 12 4 x 3 = 12
3 x 3 =9
23 6 32 6
二三得六
3 4 12 4 3 12
三四十二
乘法算式：1 x 4 = 4
4x1=4
乘法口诀： 一 四 得 四
乘法算式：2 x 4 = 8
二年级数学上册6的乘法口诀ppt课件
说出乘法算式和得数
❖2乘3等于多少？ ❖4个3相加的和是多少？ ❖5和2相乘的积是多少？ ❖一个因数是3，另一个因数是5，积
是多少？ ❖两个因数都是5，积是多少？
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
摆一条金鱼用6个 ，表示1个6是6， 列出乘法算式是6×1＝6或1×6＝6， 编出口诀：一六得六
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
六的乘法口诀（齐读）
一六得六，二六十二， 三六十八，四六二十四， 五六三十，六六三十六
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
v 摆4条金鱼用24个 ，表示4个6是24， v 列出乘法算式是6×4＝24或4×6＝24， v 编出口诀：四六二十四
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
❖ 摆2条金鱼用12个 ，表示2个6是12， ❖ 列出乘法算式是6×2＝12或2×6＝12， ❖ 编出口诀：二六十二
❖2乘3等于多少？ ❖4个3相加的和是多少？ ❖5和2相乘的积是多少？ ❖一个因数是3，另一个因数是5，积
是多少？ ❖两个因数都是5，积是多少？
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
摆一条金鱼用6个 ，表示1个6是6， 列出乘法算式是6×1＝6或1×6＝6， 编出口诀：一六得六
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
六的乘法口诀（齐读）
一六得六，二六十二， 三六十八，四六二十四， 五六三十，六六三十六
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
v 摆4条金鱼用24个 ，表示4个6是24， v 列出乘法算式是6×4＝24或4×6＝24， v 编出口诀：四六二十四
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
❖ 摆2条金鱼用12个 ，表示2个6是12， ❖ 列出乘法算式是6×2＝12或2×6＝12， ❖ 编出口诀：二六十二
最新人教版二年级上册数学《2~6的乘法口诀练习课(第2课时)》精品课件
说一说：
通过本节课的学习,
你有什么收获?
（2）刘老师买了两支圆珠笔，一支3元，一支4 元，一共用了多少钱？ 4+3=7（元）
三、课堂练习 1. 算一算。
4
16
5
20
15
10
12
8
25
2. 小猴子掰玉米，1只小猴掰3个，2只小猴 掰（ 6 ）个，3只小猴掰（ 9 ）个，4只小 猴掰（12）个。
你会做了吗？ 快速填一填。
四、教学反思
2、3、4的乘法口诀是后面口诀学习的基础，学 生必须牢固掌握。但因为本节课是练习课，若直接把 书本练习题呈现给学生，学生容易感到无趣厌倦，所 以我对练习题进行了再设计，创编了大量学生感兴趣 的动物趣事激起学生的学习积极性和好奇心，通过这 一系列活动练习检查了学生的掌握情况。同时我注重 把主动权交给学生，相信学生的学习能力，充分发挥 学生的主体地位。
练习课
R·二年级上册
【学习目标】
巩固2、3、4、5的乘法口诀知识，使学生熟 练掌握并会运用2、3、4、5的乘法口诀知识 解决有关的实际问题。
【学习重பைடு நூலகம்】
运用2、3、4的乘法口诀知识解决有关的实 际问题。
一、复习巩固 知识点1：区分乘法算式和加法算式的区别。
加法算式可以用来计算几个不同的数相加，而乘 法算式只能用来计算几个相同的数相加。
黄老师买了5根跳绳，每根跳绳的价钱是3元。 下面是小红和小兰帮黄老师计算的总钱数，你 认为谁说得对？说说你的理由并改正。
分析：已知共买了5根跳绳，每根跳绳3元，求一 共付的钱，就是求3个5的和，用乘法。小红用5＋ 3＝8理解得就不对；小兰理解题意对了，但是计 算又出错。
答案：小红和小兰两人说得都不对，应该用5×3， 口诀是三五十五，所以总钱数是5×3＝15（元）。
二年级数学上册人教版 2·6的乘法口诀 名师教学课件PPT
知识讲解
树（棵）
1
2
3
4
5
6
苹果（个） 6 12 18 24 30 36
请你试着编一编6的 乘法口诀.
好好学习 天天向上
12
知识讲解
6的乘法口诀
1×6＝6 2×6＝12 3×6＝18 4×6＝24 5×6＝30
6×6＝36
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
好好学习 天天向上
1×2＝2 2×2＝4
一二得二 二二得四
好好学习 天天向上
2×1＝2 2×2＝4
7
知识讲解
每根树枝上 长3片叶子.
乘法口诀
1×3＝3 2×3＝6 3×3＝9
一三得三 二三得六 三三得九
好好学习 天天向上
3×1＝3 3×2＝6
8
知识讲解
每辆小汽车 有4个车轮.
乘法口诀
1×4＝4 2×4＝8 3×4＝12 4×4＝16
一四得四
二四得八 三四十二 四四十六
好好学习 天天向上
4×1＝4 4×2＝8 4×3＝12
9
知识讲解
想一想： 一一（ 得一）
乘 法 口 诀
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五
二二得四 二三得六 二四得八 二五一十
三三得九 三四十二 四四十六 三五十五 四五二十 五五二十五
好好学习 天天向上
4
知识讲解
三棵植物一共有多 少片叶子？请用乘 法算式写出来.
5 × 4 ＝ 20
4 × 5 ＝ 20口诀：四五二十源自好好学习 天天向上5
知识讲解
每只小兔吃 5个
3只小兔吃（ 15 ）个. 4只小兔吃（ 20 ）个. 5只小兔吃（ 25 ）个.
【新】人教版二年级数学上册《2~6的乘法口诀》练习课(第2课时)-优质课件.ppt
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/8/132020/8/132020/8/132020/8/13
谢谢观看
几的乘法口诀就有几句，相邻两句口诀的得数就 相差几。如：5的乘法口诀有五句，相邻两句口 诀的得数就相差5。
在括号里填上合适的数。
分析：此题只需牢记2、3、4、5的乘法口诀即可。
答案：
四
十
二
六
三 十
知识点4：巩固2~4的乘法口诀的应用。
2的乘法口诀：一二得二，二二得四。 3的乘法口诀：一三得三，二三得六，三三得九。 4的乘法口诀：一四得四，二四得八，三四十二， 四四十六。
黄老师买了5根跳绳，每根跳绳的价钱是3元。 下面是小红和小兰帮黄老师计算的总钱数，你 认为谁说得对？说说你的理由并改正。
分析：已知共买了5根跳绳，每根跳绳3元，求一 共付的钱，就是求3个5的和，用乘法。小红用5＋ 3＝8理解得就不对；小兰理解题意对了，但是计 算又出错。
答案：小红和小兰两人说得都不对，应该用5×3， 口诀是三五十五，所以总钱数是5×3＝15（元）。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
人教版二年级数学上册《2-6的乘法口诀》公开课课件
▪7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 ▪8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23
在商店里
3副6只
在商店里
4Байду номын сангаас8只
在商店里
5副10只
在商店里
6副12只
在商店里
7副14只
在商店里
8副16只
在商店里
9副18只
在商店里
×1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 2 4 6 8 10 12 1416 18
2～6的乘法口诀
复习
加法算式：4＋4＋4=12 乘法算式：43××34==1122
复习
加法算式：3＋3=6 乘法算式：3×2=6 2×3=6
复习
加法算式：2＋2＋2＋2=8 乘法算式：2×4=8 4×2=8
在商店里
1副2只
在商店里
2副4只
▪1、使教育过程成为一种艺术的事业。 ▪2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 2:57:51 AM ▪3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 ▪5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 ▪6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021
在商店里
3副6只
在商店里
4Байду номын сангаас8只
在商店里
5副10只
在商店里
6副12只
在商店里
7副14只
在商店里
8副16只
在商店里
9副18只
在商店里
×1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 2 4 6 8 10 12 1416 18
2～6的乘法口诀
复习
加法算式：4＋4＋4=12 乘法算式：43××34==1122
复习
加法算式：3＋3=6 乘法算式：3×2=6 2×3=6
复习
加法算式：2＋2＋2＋2=8 乘法算式：2×4=8 4×2=8
在商店里
1副2只
在商店里
2副4只
▪1、使教育过程成为一种艺术的事业。 ▪2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 2:57:51 AM ▪3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 ▪5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 ▪6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021
人教版二年级上册数学- 的乘法口诀( 的乘法口诀练习课)-2
三、巩固练习
8.一套邮票共6枚，4套有多少枚？
人教版二年级上册数学- 的乘法口诀（ 的乘法口诀练习课）-2
6×4=24（枚） 口答：4套有24枚。
人教版二年级上册数学- 的乘法口诀（ 的乘法口诀练习课）-2
四、课堂小结
一六得六 四六二十四
二六十二 五六三十
三六十八 六六三十六
每相邻两句口诀的得数相差6 。
人教版二年级上册数学- 的乘法口诀（ 的乘法口诀练习课）-2
三、巩固练习
5.看谁算得都对。 3×6=18 1×6= 6 6×4=24 4×3= 12 5×2=10 6×2= 12
6×6= 36 3×5= 15 6×5= 30
人教版二年级上册数学- 的乘法口诀（ 的乘法口诀练习课）-2
人教版二年级上册数学- 的乘法口诀（ 的乘法口诀练习课）-2
人教版二年级上册数学- 的乘法口诀（ 的乘法口诀练习课）-2
三、巩固练习
3.
18
24
3 0
6
36 12
人教版二年级上册数学- 的乘法口诀（ 的乘法口诀练习课）-2
人教版二年级上册数学- 的乘法口诀（ 的乘法口诀练习课）-2
三、巩固练习
4. 1只 6条腿。
3只 （ 18 ）条腿。 6×3=18 6只 （ 36 ）条腿。 6×6=36
人教版二年级上册数学- 的乘法口诀（ 的乘法口诀练习课）-2
三、巩固练习
6.填表说口诀。
34 5 6 4 6 8 10 12 3 6 9 12 15 18 4 8 12 16 20 24 5 10 15 20 25 30 6 12 18 24 30 36
人教版二年级上册数学- 的乘法口诀（ 的乘法口诀练习课）-2
8.一套邮票共6枚，4套有多少枚？
人教版二年级上册数学- 的乘法口诀（ 的乘法口诀练习课）-2
6×4=24（枚） 口答：4套有24枚。
人教版二年级上册数学- 的乘法口诀（ 的乘法口诀练习课）-2
四、课堂小结
一六得六 四六二十四
二六十二 五六三十
三六十八 六六三十六
每相邻两句口诀的得数相差6 。
人教版二年级上册数学- 的乘法口诀（ 的乘法口诀练习课）-2
三、巩固练习
5.看谁算得都对。 3×6=18 1×6= 6 6×4=24 4×3= 12 5×2=10 6×2= 12
6×6= 36 3×5= 15 6×5= 30
人教版二年级上册数学- 的乘法口诀（ 的乘法口诀练习课）-2
人教版二年级上册数学- 的乘法口诀（ 的乘法口诀练习课）-2
人教版二年级上册数学- 的乘法口诀（ 的乘法口诀练习课）-2
三、巩固练习
3.
18
24
3 0
6
36 12
人教版二年级上册数学- 的乘法口诀（ 的乘法口诀练习课）-2
人教版二年级上册数学- 的乘法口诀（ 的乘法口诀练习课）-2
三、巩固练习
4. 1只 6条腿。
3只 （ 18 ）条腿。 6×3=18 6只 （ 36 ）条腿。 6×6=36
人教版二年级上册数学- 的乘法口诀（ 的乘法口诀练习课）-2
三、巩固练习
6.填表说口诀。
34 5 6 4 6 8 10 12 3 6 9 12 15 18 4 8 12 16 20 24 5 10 15 20 25 30 6 12 18 24 30 36
人教版二年级上册数学- 的乘法口诀（ 的乘法口诀练习课）-2
人教版二年级数学上册《2-6的乘法口诀》赛课课件
一只乌龟，四条腿， 一四得四。 两只乌龟，八条腿， 二四得八。 三只乌龟，十二条腿， 三四十二。 四只乌龟，十六条腿， 四四十六。
2 x 2 =4
3 x 4 = 12 4 x 3 = 12
3 x 3 =9
23 6 32 6
二三得六
3 4 12 4 3 12
三四十二
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
2～6的乘法口诀
乘法算式：1 x 2 = 2
2x1=2
乘法口诀： 一 二 得 二
乘法算式： 2 x 2 = 4 2 x 2 = 4 乘法口诀： 二 二 得 四
乘法算式：1 x 3 = 3
3x1=3
乘法口诀： 一 三 得 三
乘法算式： 2 x 3 = 6 3 x 2 = 6
乘法口诀：
二三得六
乘法算式： 3 x 3 = 9 3 x 3 = 9
乘法口诀：
三三得九
乘法算式：1 x 4 = 4
4x1=4
乘法口诀： 一 四 得 四
乘法算式：2 x 4 = 8
人教版小学二年级上册数学精品教学课件 6的乘法口诀
6的乘法口诀
对口诀。
三（（一二四十二三五十四三二五四十得）六九八五）
强强
“三四十二”这 句口诀表示什么 意思？
豆荚个 1 2
数
6 12
豆子颗
探数索提示：
1.根据实物图填写表
格。
2.说意义、列算式再
编口诀。
3.也可以自己画图编
写口诀。
明 明
1个 26个 3个6 4个6 56个 66个 6
豆荚个 1 2 3 4 5 6
＝
小
2个 2×6 1 6×2 1
海
6 ＝2 ＝ 2
3个 3×6 1 6×3 1
6＝8＝ 8
4个 4×6 2 6×4 2
6＝4＝ 4
5个 5×6 3 6×5 3
6＝0＝ 0
6个 6×6 3
6＝6
11 28
五五二十五 三十
明 明
五六
5个5是25 5个6是30
五五二
五六三十
十五
强强
6个5是30 五六三十
对口
三 六……
诀。
十 八
四 （ 六 （ 十三一二 六五三六 八 二十 二 四三 二 十四
五六三 十
三六 十八
算对了才能 摘下来。
46
6
6
本
本
本
？
方法一：
本 方法二：
2×6＋4=16
3×6－2=16
（本）
（本）
口答：一共有
16本。
一套邮票共6枚，4套有多少枚？
求4个6是多少？ 4×62=4（枚） 24（枚） 小
海
6×4= 口诀：四六二十四 口答：4套有24枚。
1的乘法 2的乘法 3的乘法 4的乘法 5的乘法 6的乘法 一口一诀得一 一口二诀得二 一口三诀得三 一口四诀得四 口一诀五得五 口一诀六得六
对口诀。
三（（一二四十二三五十四三二五四十得）六九八五）
强强
“三四十二”这 句口诀表示什么 意思？
豆荚个 1 2
数
6 12
豆子颗
探数索提示：
1.根据实物图填写表
格。
2.说意义、列算式再
编口诀。
3.也可以自己画图编
写口诀。
明 明
1个 26个 3个6 4个6 56个 66个 6
豆荚个 1 2 3 4 5 6
＝
小
2个 2×6 1 6×2 1
海
6 ＝2 ＝ 2
3个 3×6 1 6×3 1
6＝8＝ 8
4个 4×6 2 6×4 2
6＝4＝ 4
5个 5×6 3 6×5 3
6＝0＝ 0
6个 6×6 3
6＝6
11 28
五五二十五 三十
明 明
五六
5个5是25 5个6是30
五五二
五六三十
十五
强强
6个5是30 五六三十
对口
三 六……
诀。
十 八
四 （ 六 （ 十三一二 六五三六 八 二十 二 四三 二 十四
五六三 十
三六 十八
算对了才能 摘下来。
46
6
6
本
本
本
？
方法一：
本 方法二：
2×6＋4=16
3×6－2=16
（本）
（本）
口答：一共有
16本。
一套邮票共6枚，4套有多少枚？
求4个6是多少？ 4×62=4（枚） 24（枚） 小
海
6×4= 口诀：四六二十四 口答：4套有24枚。
1的乘法 2的乘法 3的乘法 4的乘法 5的乘法 6的乘法 一口一诀得一 一口二诀得二 一口三诀得三 一口四诀得四 口一诀五得五 口一诀六得六
人教版二年级上册数学2-6的乘法口诀课件
怎样解答？
（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有 多少张？ 求4和5合起 来是多少， 用加法计算。 4＋5＝9（张）
答：一共有9张。
（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？ 5×4＝20（张）
（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有 多少张？ 4＋5＝9（张） 两题中都有4和5，为什 因为4和5表示的 么解答的方法不同？ 意义不一样。
5＋5＋5＋5＝20 3＋3＋3＝9
探究新知
4 有几个汤圆？
4个
如何用乘法
优翼
算式表示？
1个4 1×4＝4 一四得四 4×1＝4 你会编上面乘法算式的口诀吗？
优翼
＋4
＋4
＋4
4
8
12
16
2个4 3个4 4个4
2×4＝8 3×4＝12 4×4＝16
二四得八 三四十二 四四十六
4×2＝8 4×3＝12
义务教育人教版二年级上册
4 表内乘法（一） 第1课时 5的乘法口诀
情境导入
数一数，一盒有多少个小熊玩具？
探究新知
1 一共有多少个小熊玩具？
1.数一数 2.连加 5 ＋5 10
＋5 15
25 ＋5 20 ＋5 25
5 ＋5 10 ＋5 15 ＋5 20 ＋5 25 3.用乘法算式计算
1个5 1×5＝5 5×1＝5 2个5 2×5＝10 5×2＝10
1.根据乘法口诀写出两个乘法算式。 二五一十： 2×5＝10 5×2＝10 三五十五： 3×5＝15 5×3＝15
2.根据5的乘法口诀求积。
3×5＝15
5×2＝10
5×3＝15 5×1＝ 5
4×5＝20 5×5＝25
探究新知
新人教版二年级数学上册《2~6的乘法口诀》练习课(第3课时)-优质课件.ppt
1.哪个图形中 的个数多？说说你是怎样比较的。
左图中的阴影部分小方块的个数多。 左图中有5个5少2块，是23块，右图中 有4个6少2块，是22块。
2.看一看，比一比，哪个图形中的 多？ 并说说你是怎样比较的。
方法1：左图列式4×5-1=19（个），右图列 式4×4-1=15（个），所以左边○多。
• 6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处境态度的影响。11时3分11时3分5Aug-208.5.2020
方法2：把左右两边都同时去除3个○，只比 较4个4和3个4的大小，所以左边的○多。
课堂小结
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要
注意或不太懂的地方。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
教学反思
这是一节学习了乘加、乘减知识之后的练习课， 教学的目的在于训练学生熟练掌握乘加、乘减在日常 生活中的应用，通过有针对性的练习题培养学生多角 度、多方法思考问题并解决问题的能力。经过一节课 耐心、细致地训练，大部分同学基本上达到了教学的 目的。而且同学们在探求最后一道练习题时，都表现 出了较高的学习热情，探究兴趣浓厚，纷纷出主意， 想办法，学生的内在潜质得到了充分的挖掘。通过这 一节课的教学，我深切感到：教师能给学生多大的舞 台，学生就能演绎多大的精彩。
• 1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03
左图中的阴影部分小方块的个数多。 左图中有5个5少2块，是23块，右图中 有4个6少2块，是22块。
2.看一看，比一比，哪个图形中的 多？ 并说说你是怎样比较的。
方法1：左图列式4×5-1=19（个），右图列 式4×4-1=15（个），所以左边○多。
• 6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处境态度的影响。11时3分11时3分5Aug-208.5.2020
方法2：把左右两边都同时去除3个○，只比 较4个4和3个4的大小，所以左边的○多。
课堂小结
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要
注意或不太懂的地方。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
教学反思
这是一节学习了乘加、乘减知识之后的练习课， 教学的目的在于训练学生熟练掌握乘加、乘减在日常 生活中的应用，通过有针对性的练习题培养学生多角 度、多方法思考问题并解决问题的能力。经过一节课 耐心、细致地训练，大部分同学基本上达到了教学的 目的。而且同学们在探求最后一道练习题时，都表现 出了较高的学习热情，探究兴趣浓厚，纷纷出主意， 想办法，学生的内在潜质得到了充分的挖掘。通过这 一节课的教学，我深切感到：教师能给学生多大的舞 台，学生就能演绎多大的精彩。
• 1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03
二年级数学上册人教版 2-6的乘法口诀 名师教学课件PPT
8
3、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”
6×3○＜ 19
6×1○＜ 6+1
6×2○= 4×3 3×3○＞ 6
6×6○＞12 12○＜ 3×6－5
好好学习 天天向上
9
填空。
1. （ ）九七十二 七（ ）六十三 五（ ）四十。
2. 7个6是（ ），40里面有（ ）个5 。
3. 8×7比8×6的积多（ ）。
好好学习 天天向上
2
看图写出乘法算式并读出来。
2×4=8 读作：2乘4等于8 或 4×2=8 读作：4乘2等于8
好好学习 天天向上
返回 3
说出下面乘法算式中各部分的名称。
3×6=18
因 数
因 数
积
好好学习 天天向上
返回4
看图写一写
（ ）个（ ） 加法算式：3+3+3+3+3=15 乘法算式：5×3=15 或 3×5=15
表内乘法
好好学习 天天向上
1
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三 得九 一四得四 二四得八 三四 十二 四四 十六 一五得五 二五一十 三五 十五 四五 二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六 十八 四六二十四 五六 三十 六六三十六 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八 四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
或 6×5－1=29（把）
好好学习 天天向上
24
看谁想的对，列的对
？
算式：3_×__5_或_5_×_ 3 表示（ 5 ）个（ 3 ）相加
3、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”
6×3○＜ 19
6×1○＜ 6+1
6×2○= 4×3 3×3○＞ 6
6×6○＞12 12○＜ 3×6－5
好好学习 天天向上
9
填空。
1. （ ）九七十二 七（ ）六十三 五（ ）四十。
2. 7个6是（ ），40里面有（ ）个5 。
3. 8×7比8×6的积多（ ）。
好好学习 天天向上
2
看图写出乘法算式并读出来。
2×4=8 读作：2乘4等于8 或 4×2=8 读作：4乘2等于8
好好学习 天天向上
返回 3
说出下面乘法算式中各部分的名称。
3×6=18
因 数
因 数
积
好好学习 天天向上
返回4
看图写一写
（ ）个（ ） 加法算式：3+3+3+3+3=15 乘法算式：5×3=15 或 3×5=15
表内乘法
好好学习 天天向上
1
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三 得九 一四得四 二四得八 三四 十二 四四 十六 一五得五 二五一十 三五 十五 四五 二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六 十八 四六二十四 五六 三十 六六三十六 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八 四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
或 6×5－1=29（把）
好好学习 天天向上
24
看谁想的对，列的对
？
算式：3_×__5_或_5_×_ 3 表示（ 5 ）个（ 3 ）相加