小学数学的暑期教师培训心得体会

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别样解读“我学会了吗？”

青岛版教材每单元后面都有一个板块“我学会了吗？”，正确使用这一板块可以一举两得：一方面这是展示学生问题意识的舞台，另一方面这也是对本单元知识的回顾与。现举一案例作简要说明：小学二年级数学下册第54页“”我学会了吗？信息窗，学生能通过信息提出下列问题。（附带解决问题部分）

1、（有354棵绿葡萄，有138棵绿葡萄）一共有多少棵绿葡萄？ 354+138=492（棵）

2、（有354棵绿葡萄，有138棵绿葡萄，有406棵紫葡萄）一共有多少棵葡萄？

354+138+406=898（棵）

3、绿葡萄比紫葡萄多多少棵？或者紫葡萄比绿葡萄少多少棵？ 354+138-406=86（棵）

4、（收了265箱紫葡萄，收了74箱绿葡萄）一共收了多少箱葡萄？

265+74=339（箱）

5、紫葡萄比绿葡萄多收了多少箱？或者绿葡萄比紫葡萄少收了多少箱？

265-74=191（箱）