国际化环境下高职院校国际交流与合作开展方法分析

国际化环境下高职院校国际交流与合作开展方法分析

高职院校是我国职业教育的重要组成部分，并具有良好的开放性，尤其是在经济文化全球化发展影响下，其开放性逐渐扩展，进而实现教育国际化，满足当前时代的需求。基于此，文章作者结合自身工作经验，对国际化环境下高职院校的国际交流与合作开展方法进行详细的分析研究，以供相关工作人员参考。

标签：国际化;高职院校;交流合作

在当前的全球化发展背景下，教育发展逐渐呈现出国际化趋势，进而顺应时代的发展。在不断的发展过程中，教育逐渐呈现出跨国界与跨文化视角，适应时代的创新，积极进行长效发展，以满足实际的需求。教育国际化发展，需要现阶段的本土化教育资源与国际化进行优化配置，在不断的发展过程中，推动现阶段的教育合作事业不断创新，进而实现跨地域、跨民族以及跨文化的交流，培养大量的专业人才。现阶段，教育国际化主要以人才的创新意识与综合素养为基础，进行有效的培养，促使人才自身具有良好的国际化观念，提升自身的专业能力，继而从根本上推动我国社会发展，促使教育院校实现稳定创新。

二、国际化环境下高职院校积极开展国际化交流与合作的意义与作用

对于高职院校来说，为迎合时代的需求，在发展过程中，高职院校逐渐创新自身的发展理念，积极开展国际化交流与合作，在不断的发展过程中，实现自身的教育意义。具体来说，其意义作用主要体现在以下几方面：

首先，高职院校积极开展国际交流与合作，为院校的稳定发展提供充足的动力，利用对外交流，不断提升院校自身的教育水平，引进先进的教育理念，改变传统的教育模式，从根本上提升教育效率。与此同时，积极进行有效的创新交流，还可以帮助院校教师扩宽自身的视野，增强教师队伍建设，在不断的发展过程中，提升教育水平与能力，促使学生的全面发展。

其次，提升學生的综合素质与核心素养，在当前经济全球化发展背景下，我国在发展过程中，逐渐将需求的人才转为国际型与外向型，以满足市场与经济发展的需求。高职院校积极进行国际化交流，有助于学生培养自身的综合素养，在不断的发展过程中，优化完善自身的不足之处，提升解决问题的能力，具备良好的国际交往能力，迎合时代的需求。

最后，加快当前的高职院校国际化进程，通过有效的交流与合作，可以促使现阶段的高职院校积极对自身的办学理念与办学宗旨进行创新，结合我国的实际情况，进行有效的教育融合发展，从根本上满足当前时代的需求。与此同时，积极引进国际上先进的教育模式，提升院校自身的国际竞争力，加快高效的国际化进程。

三、国际化环境下高职院校开展国际交流与合作的有效策略分析

1.积极进行合作交流，突破现有的交流瓶颈

近年来我国发展速度加快，与国际上的交流逐渐增多，经济实力不断提升，促使教育事业稳定发展，在教育经费投入方面逐渐增大投入力度，以满足时代发展的需求。但相对来说，高职院校部分的经费投入在高校总投入中的比例却依旧不高，甚至出现下降的趋势，并间接地影响高职院校的国际交流与合作。因此，高校应加大经费的投入，积极与政府进行沟通，灵活利用各种措施，增大资金的投入力度，通过充足的办学资金促使其稳定地开展交流活动。例如，政府可以通过相关的优惠政策促使高职院校进行有效的国际交流，促使我国现阶段的职业教育体系逐渐完善，充分发挥出自身的主观能动性，突破现有的交流合作瓶颈，在不断的发展过程中，实现有效的创新，并与各行各业建立良好的合作关系，完善自身的不足之处，实现全面发展。相对来说，在两种不同的文化交流与碰撞过程中，出现矛盾是必然的情况，也是一种文化交流与发展的必然规律，文化只有在不断的交流与碰撞中才能实现创新，因此，高职院校在交流过程中，必须结合自身的实际情况，积极引进先进的教育理念，改变自身不合理的模式，逐渐创新发展，将国际交流创新作为重要的办学宗旨，进而营造良好的办学氛围，从根本上提升高职院校自身的教育水平与素养，满足现阶段的实际需求。

2.强化政府自身的作用，为高职院校营造良好的政策环境

对于我国的教育事业来说，在不断的发展过程中，其主要的目标是建立完善的职业教育与普通教育横向相互沟通、纵向两轨并行模式，因此，必须保证职业教育满足实际的要求，实现两种教育共同发展，也是现阶段教育制度创新发展的主要方向。

因此，政府应积极发挥自身的作用，在不断的发展过程中，进行合理的顶层设计，以现阶段的全球化发展为基础，利用长远的眼光进行创新，优化高职院校的教育体系，进而建立具有中国特色的现代职业教育体系，满足时代发展的需求。对现有的教育资源进行合理的优化，通过不断发展与创新，营造良好的高职院校发展环境，树立明确的教学目标，以培养优秀的国际型人才为基础，积极推进高职院校国际化进程，强化政府自身的作用，促使我国教育事业的稳定发展。

例如，某地区政府在在教育事业发展过程中，结合当地高职院校发展实际情况，建立完善的政策措施，为高职院校的发展建立良好的发展环境，并进行有效的布局，优化其自身的教育体系，形成完整的教育框架。比如，积极发展技术类高校，将高职院校与更高层次的本科院校等进行有效的连接，优化职业教育体系，推进国际化进行步伐加快，迎合时代的需求。

3.创新高职院校发展战略提升院校自身的国际竞争力

对于现阶段的高职院校来说，在国际交流与合作过程中，应不断提升自身的综合能力与国际竞争能力，进而促使其全面发展。具体来说，可以从以下几方面进行提升：

首先，进行有效的师资队伍建设，教师队伍是高职院校发展的基础，也是国

际交流与合作的媒介。因此，应从根本上提升教师队伍自身的综合素养，促使其具备良好的国际视野，可以灵活地掌握领域技术，并以人才为基础，从整体上提升我国高职院校的国际化水平。

其次，构建完善的国际化特色课程，课程改革也是现阶段高职院校国际化交流与合作的重点内容。因此，应积极对现有的课程进行创新，不断地发展与完善，打造良好的特色课程。例如，积极开设国际课程，比如，国际金融、外国发展史等，培养国际型人才。

最后，积极进行数字化信息建设，以当前的互联网信息为基础，以先进的技术为媒介，灵活利用先进技术学习知识，促使高职院校构建信息化平台，提升自身的国际竞争能力。

四、结语

综上所述，在当前的时代背景下，高职院校应迎合时代的发展，积极进行国际交流与合作，加快国际化发展进程。因此，高职院校要结合实际情况，进行有效的创新，优化自身的体系，加大政府的政策力度，打造优质的师资力量，建立完善的一体化发展平台，为高职院校的国际化发展与合作奠定良好的基础，实现稳定发展。

参考文献：

[1]岑建君.抢抓机遇应对挑战促进教育国际交流与合作[J].中国高等教育，2006（5）.

[2]林维明，李毅.关于高等教育国际交流与合作的思考[J].广州大学学报（社会科学版），2003（12）.