二年级下册语文村居ppt

部编版 二年级下册
“春天的花，春 天的草， 春天的 杨柳扭着细腰。”
在农村居住时看见春天的景色
村居 [清]高鼎
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村居
草 长/莺 飞/二 月 天， 拂 堤/杨 柳/醉 春 烟。 儿 童/散 学/归 来 早， 忙 趁/东 风/放 纸 鸢。
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村居 [清]高鼎 草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
我会写
bì
碧
音序：B 部首：石 结构:上下
组词：碧玉 碧绿
造句：碧绿的湖水就像 美玉一样。
书写指导：上下比例匀称、 宽窄基本相似，笔画复杂 注意结构紧凑。
zhuāng
妆
音序：Z 部首：女 结构:左右
组词：化妆 淡妆 造句：化妆品都很贵。
书写指导：左窄右宽，“女” 的横画较长。
lǜ
绿
音序：L 部首：纟 结构:左右
组词：绿色 绿堤
造句：柳树的叶子就像垂 下的万条绿丝。
书写指导：左窄右宽，第 三笔是提。
sī
丝
音序：S 部首：一 结构:上下
组词：丝绦 丝绸
造句：柳树的叶子就像垂 下的万条绿丝。
书写指导：上半部分左右保 持一致，最后一笔要长而且 平直。
jiǎn
剪
音序：J 部首：刀 结构:上下
组词：剪刀 剪子
造句：不知绿叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
笔顺：
书写提示：“木”撇画舒展，捺变成点，“寸”横 稍向右上方倾斜。 组词：村庄 山村 村居 农村 巧记：“寸”边一棵树。 造句：我的故乡是一座美丽的小山村。
偏旁识记：“诗”的意思和 语言有关，所以是讠字旁。
tóng
吃童
bì
叫碧
笔顺：
书写提示：点在竖中线上，第一横短，第二横长， 竖写在竖中线上，最后一横稍长。
咏柳
这首诗是一首 咏物诗。诗的前两 句连用两个比喻， 描绘春柳的勃勃生 机，葱翠袅娜；后 两句更别出心裁地 把春风比喻为“剪 刀”，将视之无形 不可捉摸的“春风” 形象地表现出来。
按节奏 读古诗。
村居
草长莺飞/二·月天，拂堤杨柳/醉·春烟。 儿童散学/归·来早，忙趁东风/放·纸鸢。
咏柳
碧玉/妆成/一·树高，万条/垂下/绿·丝绦。 不知/细叶/谁·裁出？二月/春风/似·剪刀。
易错提示： 平舌音。
组词：喝醉 陶醉 沉醉
yǒng 易错提示： 咏 后鼻韵母，声母是y，不 要读成r。
组词：歌咏 吟咏 咏叹
tāo 易错提示：
绦 前鼻音，不要读成tang。 组词：丝绦
cái
裁
易错提示：平舌音。
组词：裁剪 裁缝 裁 纸
这些字 你认识吗？ 快来读一读。
追气球啦！
碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿
组词：儿童 童年 童话 童心
巧记：“立”在“里”上坐，“里”在“立”下藏。 造句：我拥有一个幸福、快乐的童年。
笔顺：
书写提示：“王、白”笔画紧凑，在竖中线两侧， “王”第三横变提，“石”撇画舒展。 组词：碧绿 碧玉 碧蓝 巧记：王老师，白老师一起坐在石头上。 造句：海鸥在碧蓝的大海上空飞翔。
熟字相加识记：立＋里＝童 王＋白＋石＝碧
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课文主旨
《村居》这首诗描写了诗人居住在乡 村时看到的春天的美丽景象和放学后孩 子们放风筝的快乐无比的画面，你们觉 得诗人对春天会有什么感情呢？
表现了诗人对春天来临 的喜悦和赞美。
shī
吃诗
cūn
叫村
笔顺：
书写提示：“讠”小而居中，“寺”第三笔横长。
组词：古诗 诗歌 诗人
巧记：一“讠”立在“寺”之左。 造句：我喜欢背诵古诗。
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拂：它是一个动作，轻轻抚摸 堤：河堤，河的岸边
醉：迷醉；陶醉。
春烟：春天水泽、草木间蒸发形成 的烟雾般的水汽。
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 长长的杨柳
枝条，随风摆 动，好像在轻 轻地抚摸着堤 岸。在水泽和 草木间蒸发的 水汽，如同烟 雾般凝集着。 杨柳似乎都陶 醉在这浓丽的 景色中。
的柳叶。
妆：装饰；打扮。 一：满，全。在中国古典诗词和文章中，数
量词在使用中并不一定表示确切的数量。
绦：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的
柳条。
裁：裁剪。 似：如同，好像。
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。 边听边想： 这两首诗描写了 哪个季节的景色？
村居
这首诗描 写了诗人居住 在乡村时因春 天来临而喜悦， 以及见到的春 天景象和放学 后孩子们放风 筝的情景。
书写指导：第一二画要短小， 第三画要平直。
yīng
fú
易错提示：
莺 拂 后鼻音，不要读成yīn。 组词：草长莺飞 黄莺
易错提示：
韵母是u，不要读成fó。 组词：拂拭 吹拂
dī
堤
zuì
醉
易错提示： 一声，不要读成二
声。 组词：河堤 堤坝
liǔ
柳 易错提示：韵母是iu， 不要读成ui。
组词：柳树 杨柳
理解句 子的意
草长莺飞二月天，
思。 农历二月，村子前后的青草已
经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，
拂堤杨柳醉春烟。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在 轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的 水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉 在这浓丽的景色中。
理解
句子 的意
儿童散学归来早，
思。 村里的孩子们放了学急忙跑回家，
忙趁东风放纸鸢。
趁着东风把风筝放上蓝天。
碧玉妆成一树高，
高高的柳树长满了翠绿的新叶，
万条垂下绿丝绦。
轻柔的柳枝垂下来，就像万 条轻轻飘动的绿色丝带。
理解诗句 的意思
不知细叶谁裁出，
这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？
草 长 莺 飞 二 月 天，
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
这两幅春景图让你感
受到了什么呢Baidu Nhomakorabea 美丽 生动
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儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
孩子们早早放学 回来，趁着春风 连忙放起了风筝。
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无忧无虑 孩子们会玩得怎么样呢？ 天真无邪
村居 [清]高鼎 草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
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检查自读情况
我会认
yīng fú dī liǔ zuì
莺拂堤 柳 醉
这些字 你认识吗？ 快来读一读。
醉
追气球啦！
拂
莺
趁
堤
鸢
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老师挑了高鼎诗人眼里的一幅画，你能帮他说 说他看见了什么吗？
草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
谁能来说说这又是一 幅什么样的画面呢？