阳光心态造就阳光孩子

阳光心态造就阳光孩子”

深圳市南湖小学刘予舒

用阳光心态来造就阳光孩子。”

“阳光是世界上最光明、最美好的东西，她驱除阴暗，让人极目远眺、心旷神怡。”一位心理学家这样说。阳光心态是一个人拥有愉快生活的保证，是平常、积极、知足、感恩、达观的一种心智，能够让我们带着好心情去体验生命的过程。

现在，不少家长平时只注重孩子知识的增长、学习成绩的好坏，而忽视了孩子的心理发展。孩子们的心里究竟在想什么?想说什么?想干什么?父母一概不知。现在的孩子们生活在一个信息发达、知识纷繁的时代，他们接触广泛、联想丰富，心里所接纳的东西、对某事某物的看法、发表意见的方式等，往往都超出大人们的想象。于是，家长们一味地苛责孩子，强迫孩子听自己的，导致家庭关系紧张，孩子的健康成长无从谈起。

家庭作为孩子成长的摇篮，家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师，把孩子培养成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的阳光人才，这得从父母的阳光心态开始。作为家长，我一直在努力做一个阳光心态的人，成为孩子一生的朋友，再培养阳光的孩子，让孩子能够身心健康、全面发展。

一、爱心——会爱孩子，让孩子学会爱，爱自己，爱父母，爱

他人

我对孩子培养爱心，首先从自己做起，我不仅爱父母、爱自己，作为一名教师，爱学生是我的责任，我爱我所有的学生，然后让“爱”这一信息传递给孩子。有一次，一名学生割伤手，我把她带去医院清洗伤口并缝针，直到深夜。这件事感动了我的孩子，在学校里她们经常帮助同学，特别是帮助那些因病拉下功课的同学补功课，让我们感到孩子已经从爱自己、爱父母转移到爱他人、爱社会。

教育孩子我始终把如何做人的放在首位，让孩子始终在关爱中成长，遵守社会公德、讲究环境卫生、不能乱扔纸屑果皮、不能随地吐痰，从小养成良好的意识和良好的行为习惯。这是关爱不是溺爱、不是骄纵，帮孩子养成好的品行，好的习惯，是孩子一生的财富。

二、追求——做孩子的表率和知心朋友。

在孩子小学时我报名参加国家心理咨询师考试，既然报名考试我就全身心地投入到学习中去，白天上班，晚上与孩子一起学习，孩子一起制定目标，一起探讨学习与记忆等方法，一年后的我顺利考试合格，拿到证书，这对我是莫大的鼓励，对孩子也是无声的榜样。”

孩子在成长时期，模仿能力很强，可塑性很大，父母的一言一行都会对孩子产生潜移默化的影响。父母做一个永无休止追求的人对孩子的影响是任何教科书、任何奖惩制度都不能代替的。

三、责任心——引领孩子前进。

在孩子六岁时，家里买了几条鱼，孩子主动要求照管。在孩子给鱼喂了几天食后，就把喂鱼的事忘到脑后了。奶奶知道后，想帮孩子喂，被我阻止了，我觉得这是教育孩子学会负责的最好机会。等孩子

想起喂鱼时鱼已死了，孩子伤心地哭了，体会到失责的后果。

责任心则是一个人对自己行为负责的自觉意识、态度和行动。责任心是衡量一个人成熟与否的重要标准，一个缺乏责任心的人，在遇到没有人为他负责的时候，就喜欢哀叹自己的不幸，抱怨生活的不公；其实所有的抱怨都是在做无用的减法。责任心是孩子前进的一种动力，缺乏责任心的孩子只会坐享其成，缺少前进的动力。

四、尊重——给予孩子成长的第一需求。

孩子上初中时，有一年学校搞“圣诞晚会”，老师为了锻炼学生的能力放手让学生们自己搞，酷爱文艺活动的孩子整天忙于活动的筹备，既策划节目单，又当主持人，还自己准备节目，两个星期后晚会圆满成功，受到全校师生的一致好评，孩子也感到自己的成功，可接下来期末考试到了，考试成绩直线下降，这下急坏了我们，不分青红皂白劈头劈脸一顿猛批，说了一些伤孩子自尊心的话，连孩子一句解释的话都不让说，委屈的孩子关在房间里大哭。三天后，孩子自觉的拿出了考试失败的分析表，在分析表的最后用波浪线划上一句话“请尊重我的人格与自尊心”。这句话一直在我的脑海里回荡，从此我把尊重孩子放在第一位，与孩子平等交流，倾听孩子的心声，赏识孩子，信任孩子。开学后的第一次考试孩子成绩又回到从前的位置，全家都很高兴。

阳光的心态是一朵花，一朵开在心间的花；阳光心态是一条路，一条通往美好的路；阳光心态是一团火，一团温暖你我的火。一个真正拥有阳光心态的家长，一定能造就阳光心态的孩子。这样的孩子一

定会尊重父母，孝敬父母；会尊重知识，对智慧充满向往；尊重生命，充满对生活的热爱！