14翻越大雪山

例2、六年级语文下册《企鹅爸爸》片段 南极的冰坂辽阔空旷，风在冰川间狂暴的奔
驰。肆无忌惮的寒风包裹着冰屑，挟带着雪末， 逼得你无处躲藏。企鹅爸爸冰雕时刻般站立在风 中，守候着、坚持着。
练习用环境描写写话，100字左右。 （二选一）
1、今天，我做了一件成功的事，走在回家的路上，
。 （衬托人物心情）
2、一个冰天雪地的清晨， 妈妈送我去学校
14 翻越大雪山
西南师大版 六年级下册
赤眉镇朱陈中心小学 张海燕
一、复习旧知
• 1、生字词检测
ห้องสมุดไป่ตู้
chuō
duō
yǐ lǐ liàng qiàng
戳穿 哆嗦迤逦 踉 跄
2、回顾课文的主要内容
红军战士在翻越大雪山时遇到了 哪些困难，他们是怎样克服的？表现 了他们怎样的精神品质？
二、自学提示(一)
读课文《翻越大雪山》1-11自然段，找到
。 （烘托人物品质）
1、完善小练笔。
2、课下阅读与长征有关的其他故 事。
环境描写的句子，说说有什么感受。
：对照自学提示采用恰当的学习方法我
们将事半功倍！ 读 默读课文1-11自然段。 画 用横线画出文中多处描写自然环境的句子。 圈 用圆圈圈出关键词 悟 品悟所画句子，并在有感悟句子的旁边批注你
的体会。不理解的地方做上标记。 议 在小组内交流自己体会。
三、品读感悟
大家爬到半山腰，举目一望，只见四周全是白茫茫 的，到处都是雪，雪，雪。这里的地形十分险峻。雪 山的左面是深厚松软的雪岩，右边是陡峭的雪壁，中 间是硬滑的积雪，一不小心就会滑下雪岩，摔下雪壁。
环境描写的常见作用： ①衬托人物品质 ②烘托人物心情
你能说说下列片段中自然环境描写的作用吗？
例1、五年级上册《我没有钓到那条鱼》片段 那是初秋时节的一天，和煦的阳光静静地照
耀着树林，在地上投下长长的阴影，使我们觉得 格外凉爽惬意。一路上，树叶苍翠欲滴，十分悦 目，花儿鲜艳可爱，芬芳醉人，鸟儿们叽叽喳喳， 欢叫不已。
大家爬到半山腰，举目一望，只见四周全是 白茫茫的，到处都是雪。这里的地形十分险峻， 一不小心就会滑下雪岩，摔下雪壁。
自学提示(二)
细读课文第12自然段环境描写的句子，你从 中体会到了什么？有什么作用？
人们经过异常艰难的攀登，终于爬到了山顶。这 时候天气突然转晴，强烈的阳光照射在晶莹的白雪 上，特别耀眼。战士们举目远眺，只见千里冰雪， 银装素裹；再低头俯视，山下的队伍，像一条灰色 长龙，在雪海里游动，蜿蜒而上。