(精选学习课件)翻越大雪山_01(电子版)
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《翻越大雪山》课件.ppt1
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因此，大家都拼尽全 身力气，互相搀扶着， 艰难地一步一步地前进。
从“拼尽”这个词中体会 到了红军战士不怕困难，无 所畏惧的革命精神。
36
默读7——11段，红军面临困难是 凭借怎样顽强的意志，用毅力和互 助的友爱去战胜那坚实的冰山呢？ 在你深受感动的地方作上批写。
（1）“一摸他的身子，已经冰 凉了”可以看出战士江良兰在 生命的最后一刻，是忍受着痛 苦折磨在风雪里前进。
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他们是怎样克服一个个困难的呢？
手拿拐棍、用刺刀挖脚窝， 手拉着手，用木棍、绑腿救 摔进雪坑的战士，互相搀扶 等，他们互相关心，互相帮 助、同舟共济。
44
主题思想：
这篇课文首先介绍了红军战士 翻越夹金山时遇到的各种困难以及 红军战士互相关心、共同克服困难 的经过，歌颂了红军战士顽强的意 志、坚忍不拔的毅力以及英勇无畏 的革命精神。
13
欣赏下面的画面，说说你的感受
夹 金 山
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夹 金 山
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夹 金 山
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夹 金 山
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夹 金 山
18
红军翻越过的大雪山
19夹金山，夹金山， 鸟儿 Nhomakorabea不过，人不可攀， 要想越过夹金山，除非神 仙到人间。
33
雪山的左面是深厚松软的雪岩， 右边是陡峭的雪壁，中间是硬滑的 积雪，一不小心就会滑下雪岩，摔 下雪壁。
这些险恶的环境与后文“被 救出来的人„„又归队继续前进” 形成了鲜明的对比。突出红军战 士不怕困难、无所畏惧的革命精 神。
因此，大家都拼尽全 身力气，互相搀扶着， 艰难地一步一步地前进。
从“拼尽”这个词中体会 到了红军战士不怕困难，无 所畏惧的革命精神。
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默读7——11段，红军面临困难是 凭借怎样顽强的意志，用毅力和互 助的友爱去战胜那坚实的冰山呢？ 在你深受感动的地方作上批写。
（1）“一摸他的身子，已经冰 凉了”可以看出战士江良兰在 生命的最后一刻，是忍受着痛 苦折磨在风雪里前进。
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他们是怎样克服一个个困难的呢？
手拿拐棍、用刺刀挖脚窝， 手拉着手，用木棍、绑腿救 摔进雪坑的战士，互相搀扶 等，他们互相关心，互相帮 助、同舟共济。
44
主题思想：
这篇课文首先介绍了红军战士 翻越夹金山时遇到的各种困难以及 红军战士互相关心、共同克服困难 的经过，歌颂了红军战士顽强的意 志、坚忍不拔的毅力以及英勇无畏 的革命精神。
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夹 金 山
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红军翻越过的大雪山
19夹金山，夹金山， 鸟儿 Nhomakorabea不过，人不可攀， 要想越过夹金山，除非神 仙到人间。
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雪山的左面是深厚松软的雪岩， 右边是陡峭的雪壁，中间是硬滑的 积雪，一不小心就会滑下雪岩，摔 下雪壁。
这些险恶的环境与后文“被 救出来的人„„又归队继续前进” 形成了鲜明的对比。突出红军战 士不怕困难、无所畏惧的革命精 神。
《翻越大雪山》PPT课件
重点突出
作者在安排文章结构时，注重突出重点，如对红军战士翻越 大雪山的过程进行了详细的描写，使得读者能够更加深刻地 感受到红军战士的英勇无畏和顽强拼搏的精神。
05
课堂互动环节
问题讨论
总结词
激发学生思考
详细描述
在PPT课件中，可以设计一些与课程内容相关的问题，引导学生进行讨论。例如，可以问学生：“在翻越大雪山 的过程中，你认为哪些因素是最关键的？”或者“如果你是探险队的一员，你会如何应对高海拔带来的挑战？” 通过问题讨论，可以激发学生思考，加深对课程内容的理解。
主题思想分析
通过讲述红军在面对恶劣自然环境和严峻挑战时所采取的行动和态 度，展现了人类意志的力量和团结合作的重要性。
主题思想在文中的体现
文中通过描写红军战士的勇敢和坚韧，以及他们之间的互助与合作 ，深刻地体现了主题思想。
情感表达
情感表达方式
本课主要通过叙述和描写的手法 来表达情感。
情感表达内容
文中表达了红军战士面对困难时的 无畏、坚韧和乐观，以及对革命事 业的忠诚和热爱。
线索。
“红军队伍”
是文章的主人公，代表 着英勇无畏、团结奋斗
的革命精神。
“遭遇大雪山”
描述了红军在行军过程 中遇到大雪山的险恶环
境。
“团结精神”
是红军翻越大雪山时所 展现出的精神面貌，是 文章所要表达的核心思
想。
03
课文主题探讨
主题思想
主题思想概述
本课的主题思想是关于红军在长征过程中翻越大雪山时所展现的 坚韧不拔、英勇无畏的精神。
教学目标
了解红军长征的历史 背景和夹金山的地形 地貌。
培养学生对革命先烈 的敬仰之情，珍惜今 天的幸福生活。
学习红军战士不畏艰 险、英勇奋斗的精神 。
作者在安排文章结构时，注重突出重点，如对红军战士翻越 大雪山的过程进行了详细的描写，使得读者能够更加深刻地 感受到红军战士的英勇无畏和顽强拼搏的精神。
05
课堂互动环节
问题讨论
总结词
激发学生思考
详细描述
在PPT课件中，可以设计一些与课程内容相关的问题，引导学生进行讨论。例如，可以问学生：“在翻越大雪山 的过程中，你认为哪些因素是最关键的？”或者“如果你是探险队的一员，你会如何应对高海拔带来的挑战？” 通过问题讨论，可以激发学生思考，加深对课程内容的理解。
主题思想分析
通过讲述红军在面对恶劣自然环境和严峻挑战时所采取的行动和态 度，展现了人类意志的力量和团结合作的重要性。
主题思想在文中的体现
文中通过描写红军战士的勇敢和坚韧，以及他们之间的互助与合作 ，深刻地体现了主题思想。
情感表达
情感表达方式
本课主要通过叙述和描写的手法 来表达情感。
情感表达内容
文中表达了红军战士面对困难时的 无畏、坚韧和乐观，以及对革命事 业的忠诚和热爱。
线索。
“红军队伍”
是文章的主人公，代表 着英勇无畏、团结奋斗
的革命精神。
“遭遇大雪山”
描述了红军在行军过程 中遇到大雪山的险恶环
境。
“团结精神”
是红军翻越大雪山时所 展现出的精神面貌，是 文章所要表达的核心思
想。
03
课文主题探讨
主题思想
主题思想概述
本课的主题思想是关于红军在长征过程中翻越大雪山时所展现的 坚韧不拔、英勇无畏的精神。
教学目标
了解红军长征的历史 背景和夹金山的地形 地貌。
培养学生对革命先烈 的敬仰之情，珍惜今 天的幸福生活。
学习红军战士不畏艰 险、英勇奋斗的精神 。
春语文六下第14课《翻越大雪山》优质课件
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夹金山
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夹金山
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夹金山
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红军翻越过的大雪山
一、学习课文，感受雪山的险恶
1.齐读1、2段，勾画出写雪山特点的语句 2、写雪山的特点用了环境描写的方法，它起什么作用？
西师大版语文六年级下册第四单元
14 翻越大雪山
序言
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（1）“一摸他的身子，已经冰凉了”可以看 出战士江良兰在生命的最后一刻，是忍受着痛 苦折磨在风雪里前进。
《翻越大雪山》精品课件
指导员连忙说：“不，不管 不管 怎样， 也要一起 一起 翻过雪山。” 我们 也要
心想 只要 指导员望着茫茫无际的白雪，心想： 我 还有一口气，就 要背着他走， 即使 是一寸一 寸地往前挪， 也要 挪过山去。指导员 自己 脱下 仅有一件夹衣， 在战友身上，然后把 披 他 背起来 ， 带着 小战士，继续向上 爬去……
夹金山，夹金山，鸟儿飞不 过，人不攀，要想越过夹金山， 除非神仙到人间。
四千多米 白雪皑皑 夹金山海拔四千多米 ,山上白雪皑皑， 空气稀薄 终年不化。那里没有人烟，山上空气 变幻莫测 稀薄，人走到上面，呼吸十分困难； 那里天气变幻莫测。一会儿下大雪， 一会儿下冰雹，一会儿又是狂风暴雨。 那呼啸着的狂风会把人从山顶卷到山 脚。
一路上，先头班用刺刀挖成一个 个脚窝，后面的人手拉着手，踏着 这些脚窝，小心前进。 要是有人摔下去了，周围的人就 立刻把木棍伸过去，把绑腿撂下 去，帮助战友爬上来。 被救出来的人，拍拍身上的雪
块，系好 鞋带，又归队继续前进。
因此，大家都拼尽全身力气， 拼尽 互相搀扶着，艰难地一步一步地 前进。
• 因此大家都 拼尽 全身力气，互相搀扶着，艰 难地一步步前进。 •“拼尽” “拼尽”一词可以换成其他词语吗？为什么？
阅读质疑
•
思考：12段中写景的句子，与前面写景的句 子作比较，看看有什么不同，你从中体会到 什么？
拓展学习 阅读质疑
《七律·长征》中的哪些诗句与本课内容 紧密联系。
14 翻越大雪山
雪山
困难重重
险象环生
红军
同舟共济
英勇无畏
作者不惜笔墨着力进行环境描写，用意 何在？
一到山脚下，气温骤然降 低，脚下的路的 响声。
这里的地形十分险峻。雪山的左面是深厚 十分险峻。 松软的雪岩，右边是陡峭的雪壁，中间是硬 滑的积雪，一不小心就会滑下雪岩，摔下雪 一不小心就会 壁。
《翻越大雪山》课件.ppt1_-_副本
西师版六年级语文下册第四单元
14 翻越大雪山
赵集镇中心小学六年级
2015年3月
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关于长征
从1931年到1934年，在毛泽东同志正确 路线指引下，红军取得了四次反“围剿”的胜利 。后来，由于王明的错误路线排斥了毛泽东同志 的正确领导，造成第五次反“围剿”的失败。红 军不得不离开中央根据地，开始长征，北上抗日 。 1935 年1月，在长征途中，党中央召开了 遵义会议，重新确立了毛泽东同志的领导地位， 结束了王明路线的统治。从此，中国革命转危为 安，从胜利走向胜利。党中央领导的中国工农红 军第一方面军，经过福建、江西、广东等十一个 省。爬雪山、过草地，历尽艰难，行程二万五千 里，终于在1935年10月胜利到达陕北根据地。 1936年10月，第二、四方面军也到达陕北，与 红一方面军会合，长征胜利结束。
27
过雪山草地
雪皑皑， 野茫茫。 高原寒， 炊断粮。 红军都是钢铁汉， 千锤百炼不怕难。 雪山低头迎远客， 草毯泥毡扎营盘。 风雨侵衣骨更硬， 野菜充饥志越坚。 官兵一致同甘苦， 革命理想高于天。
28
环境描写，突出了天 气的寒冷，环境的恶劣。
17
雪山的左面是深厚松软的雪岩，右 边是陡峭的雪壁，中间是硬滑的积 雪，一不小心就会滑下雪岩，摔下 雪壁。
这些险恶的环境与后文“被救 出来的人……又归队继续前进” 形成了鲜明的对比。突出红军 战士不怕困难、无所畏惧的革 命精神。
18
“山上云雾缭绕……可都不 顶用。”
20
因此，大家都拼尽全 身力气，互相搀扶着， 艰难地一步一步地前进。
从“拼尽”这个词中体会到了红 军战士不怕困难，无所畏惧的 革命精神。
21
他们是怎样克服一个个困难 的呢？
14 翻越大雪山
赵集镇中心小学六年级
2015年3月
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关于长征
从1931年到1934年，在毛泽东同志正确 路线指引下，红军取得了四次反“围剿”的胜利 。后来，由于王明的错误路线排斥了毛泽东同志 的正确领导，造成第五次反“围剿”的失败。红 军不得不离开中央根据地，开始长征，北上抗日 。 1935 年1月，在长征途中，党中央召开了 遵义会议，重新确立了毛泽东同志的领导地位， 结束了王明路线的统治。从此，中国革命转危为 安，从胜利走向胜利。党中央领导的中国工农红 军第一方面军，经过福建、江西、广东等十一个 省。爬雪山、过草地，历尽艰难，行程二万五千 里，终于在1935年10月胜利到达陕北根据地。 1936年10月，第二、四方面军也到达陕北，与 红一方面军会合，长征胜利结束。
27
过雪山草地
雪皑皑， 野茫茫。 高原寒， 炊断粮。 红军都是钢铁汉， 千锤百炼不怕难。 雪山低头迎远客， 草毯泥毡扎营盘。 风雨侵衣骨更硬， 野菜充饥志越坚。 官兵一致同甘苦， 革命理想高于天。
28
环境描写，突出了天 气的寒冷，环境的恶劣。
17
雪山的左面是深厚松软的雪岩，右 边是陡峭的雪壁，中间是硬滑的积 雪，一不小心就会滑下雪岩，摔下 雪壁。
这些险恶的环境与后文“被救 出来的人……又归队继续前进” 形成了鲜明的对比。突出红军 战士不怕困难、无所畏惧的革 命精神。
18
“山上云雾缭绕……可都不 顶用。”
20
因此，大家都拼尽全 身力气，互相搀扶着， 艰难地一步一步地前进。
从“拼尽”这个词中体会到了红 军战士不怕困难，无所畏惧的 革命精神。
21
他们是怎样克服一个个困难 的呢？
翻越大雪山课件
路线规划
在攀登雪山之前，进行详细的路线规划和导航，了解登山路线的情况，包括地形、气候、交通状况等 ，以选择最佳的攀登路线和时间。
导航技巧
掌握基本的导航技巧，如使用地图、指南针、GPS等，以确保在登山过程中不迷失方向，并能够准确 找到目标地点。
天气预测和应急措施
天气预测
在攀登雪山之前，了解天气预报情况， 包括气温、风速、降水等，以选择最佳 的登山时间和装备。
翻越大雪山课件
2023-11-09
目录
• 背景介绍 • 登山准备 • 登山技巧 • 安全防范 • 环境保护 • 结语
01
背景介绍
大雪山的位置和地理特点
位置
大雪山位于*自治区，是喜马拉雅山脉的一部分，海拔8,848米，是世界上海拔 最高的山峰之一。
地理特点
大雪山由岩石、冰雪和冰川组成，地形陡峭，山峰尖锐，气候极端，氧气稀薄 ，是一个极具挑战性的登山目的地。
攀登技术和装备使用
要点一
攀登技术
包括手足并用、抓握岩石、身体平衡等技巧，需要经 过专业训练和指导。
要点二
装备使用
正确选择和使用登山装备非常重要，如安全带、登山 鞋、绳索等。
冰雪坡行走和冰川穿越
冰雪坡行走
在冰雪坡上行走需要特殊的技巧和装备，如冰爪、冰镐 等。
冰川穿越
需要选择合适的装备和路线，掌握冰裂缝的识别和跨越 技巧。
保持谨慎
在登山过程中时刻保持谨慎，注意安全，遵循登 山规则和注意事项。
对大雪山的敬畏和保护意识
尊重自然
大雪山是自然景观，登山者要尊重自然，保护生态环境。
爱护资源
不要随意丢弃垃圾，保护好自然环境，为后来者留下一个美好的大 雪山。
环保意识
在攀登雪山之前，进行详细的路线规划和导航，了解登山路线的情况，包括地形、气候、交通状况等 ，以选择最佳的攀登路线和时间。
导航技巧
掌握基本的导航技巧，如使用地图、指南针、GPS等，以确保在登山过程中不迷失方向，并能够准确 找到目标地点。
天气预测和应急措施
天气预测
在攀登雪山之前，了解天气预报情况， 包括气温、风速、降水等，以选择最佳 的登山时间和装备。
翻越大雪山课件
2023-11-09
目录
• 背景介绍 • 登山准备 • 登山技巧 • 安全防范 • 环境保护 • 结语
01
背景介绍
大雪山的位置和地理特点
位置
大雪山位于*自治区，是喜马拉雅山脉的一部分，海拔8,848米，是世界上海拔 最高的山峰之一。
地理特点
大雪山由岩石、冰雪和冰川组成，地形陡峭，山峰尖锐，气候极端，氧气稀薄 ，是一个极具挑战性的登山目的地。
攀登技术和装备使用
要点一
攀登技术
包括手足并用、抓握岩石、身体平衡等技巧，需要经 过专业训练和指导。
要点二
装备使用
正确选择和使用登山装备非常重要，如安全带、登山 鞋、绳索等。
冰雪坡行走和冰川穿越
冰雪坡行走
在冰雪坡上行走需要特殊的技巧和装备，如冰爪、冰镐 等。
冰川穿越
需要选择合适的装备和路线，掌握冰裂缝的识别和跨越 技巧。
保持谨慎
在登山过程中时刻保持谨慎，注意安全，遵循登 山规则和注意事项。
对大雪山的敬畏和保护意识
尊重自然
大雪山是自然景观，登山者要尊重自然，保护生态环境。
爱护资源
不要随意丢弃垃圾，保护好自然环境，为后来者留下一个美好的大 雪山。
环保意识
《翻越大雪山》PPT课件
红军战士在翻越大雪山时遇到了哪些困难， 他们是怎样克服的？
困难：极度寒冷、空气稀薄、呼吸困难、天气变 幻莫测、地形险峻。 办法：手拿拐棍、用刺刀挖脚窝，用木棍、绑腿 救摔进雪坑的战士，互相搀扶等。
阅读质疑
作者不惜笔墨着力进行环境描写，用 意何在？面对险恶的环境，红军战士 怎么做的？
句子解析
那里没有人烟，山上空气稀薄，人走到上 面，呼吸十分困难；那里天气变化莫测： 一会儿下大雪，一会儿下冰雹，一会儿又 是狂风暴雨。
这一句话写出了夹金山自然条件的恶劣，突出了 这里环境的险恶，也为下面红军翻越雪山时的困 难作了铺垫。
句子解析
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
指导员脱下自己仅有的一件夹衣，披在已 经昏迷的战友身上。然后把他背起来，带 着小战士，继续向上爬去……
这里抓住“脱下”、“披在”、“背起来”、 “带着”、“爬”等动词，想象指导员背着昏迷 的战士翻越大雪山的情景，体现了红军战士互相 关心、互相帮助、同舟共济的革命深情。
120、人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。 121、成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践。 122、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。 123、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 124、不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。 125、出路出路，走出去了，总是会有路的。困难苦难，困在家里就是难。 126、生命不是要超越别人，而是要超越自己。 127、长得漂亮是优势，活得漂亮是本事。 128、如果要飞得高，就该把地平线忘掉。 129、你不要一直不满他人，你应该一直检讨自己才对。 130、生活是一面镜子。你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。 131、要改变命运，首先改变自己。 132、人生就像一个动物园，当你以为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！ 133、把事情办好的秘密就是行动。成功之路就是有条理思考之后的行动！行动！行动！ 134、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。 135、没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。——佩恩 136、上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。 137、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ——罗曼· 罗兰 138、你硬要把单纯的事情看得很严重，那样子你会很痛苦。 139、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 140、就算全世界都否定我，还有我自己相信我。 141、人的缺点就像花园里的杂草，如果不及时清理，很快就会占领整座花园。 142、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 143、在必要时候需要弯一弯，转一转，因为太坚强容易折断，我们需要更多的柔软，才能战胜挫折。 144、即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。 145、笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。 146、什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若 147、还能冲动，表示你还对生活有激情，总是冲动，表示你还不懂生活。 148、现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 149、世上只有想不通的人，没有走不通的路。 150、觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。 151、人的一生就像一篇文章，只有经过多次精心修改，才能不断完善。摘自：读书名言 152、自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。 153、一个懒惰的少年将来就是一褴褛的老人。 154、坚持最难，但成果也最大。 155、再多一点努力，就多一点成功。 156、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 157、活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。 158、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 159、机不可失，时不再来。 160、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 161、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。 162、学的到东西的事情是锻炼，学不到的是磨练。 163、命运就像自己的掌纹，虽然弯弯曲曲，却永远掌握在自己手中。 164、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 165、成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。 166、只要路是对的，就不怕路远。 167、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 168、你能做到的，比想像的更多。 169、天道酬勤。也许你付出了不一定得到回报，但不付出一定得不到回报。 170、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 171、在生活中，我跌倒过。我在嘲笑声中站起来，虽然衣服脏了，但那是暂时的，它可以洗净。 172、放弃谁都可以，千万不要放弃自己！ 173、尝试去把别人拍过来的砖砌成结实的地基，生活就不会那么辛苦了。 174、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们会让自己大吃一惊。 175、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 176、上帝从不抱怨人们的愚昧，人们却抱怨上帝的不公平。 177、没有所谓幸运或厄运，每件事情有因必有果。
翻越大雪山ppt
——《我没有钓到那条鱼》
侧面烘托科 学家爱国、爱 科学、勇于探 索、甘于奉献
的精神。
文森峰，没有人烟，没有生命，人称“死亡 地带”。那里山势险峻，海拔高度为5140米。 即使夏季，气温都在零下40摄氏度左右，因而 终年被冰雪覆盖。在地质科学研究的领域里， 它是一块处女地。迄今为止，世界上还没有一 位女性踏上过这块土地。作为一名中国女科学 家第一个涉足这个死亡地带，我感到十分自豪。
七律·长征
1935年10月
红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
夹金山，夹金山。 鸟儿飞不过，人兽不可 攀。要想越过夹金山， 除非神仙到人间。
夹金山海拔四千多米，山上白雪皑 皑，终年不化。那里没有人烟，山上空 气稀薄，人走到上面，呼吸十分困难； 那里天气变幻莫测：一会儿下大雪，一 会儿下冰雹，一会儿又是狂风暴雨。那 呼啸着的狂风，会把人从山顶卷到山脚 。
衬托作者
那是初秋时节的一天，和煦的阳光静静地照耀着树 高兴、愉 林，在地上投下长长的阴影，使我们觉得格外凉爽惬意。 悦的心情 一路上，树叶苍翠欲滴，十分悦目；花儿鲜艳可爱，芬 芳醉人；鸟儿们叽叽喳喳，欢叫不已。多年的垂钓经历 使叔叔深谙何处小狗鱼最多，他特意将我安排在最有利 的位置上。我模仿着别人钓鱼的样子，甩出钓线，并不 停地抖动鱼钩上的诱饵，眼巴巴地等候鱼儿前 来咬食。好一阵子什么动静也没有，我不免大为失望。 “再等等看。”叔叔鼓励我道。
为了和红四方面军会合，共同 北上抗日，纵有千难万险，也得 翻过山去！
因此，大家都 拼尽全身力气，互 相搀扶着，艰难地 一步一步地前进。
“拼尽”一 词可换成哪些词？ 为何用“拼尽”？
侧面烘托科 学家爱国、爱 科学、勇于探 索、甘于奉献
的精神。
文森峰，没有人烟，没有生命，人称“死亡 地带”。那里山势险峻，海拔高度为5140米。 即使夏季，气温都在零下40摄氏度左右，因而 终年被冰雪覆盖。在地质科学研究的领域里， 它是一块处女地。迄今为止，世界上还没有一 位女性踏上过这块土地。作为一名中国女科学 家第一个涉足这个死亡地带，我感到十分自豪。
七律·长征
1935年10月
红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
夹金山，夹金山。 鸟儿飞不过，人兽不可 攀。要想越过夹金山， 除非神仙到人间。
夹金山海拔四千多米，山上白雪皑 皑，终年不化。那里没有人烟，山上空 气稀薄，人走到上面，呼吸十分困难； 那里天气变幻莫测：一会儿下大雪，一 会儿下冰雹，一会儿又是狂风暴雨。那 呼啸着的狂风，会把人从山顶卷到山脚 。
衬托作者
那是初秋时节的一天，和煦的阳光静静地照耀着树 高兴、愉 林，在地上投下长长的阴影，使我们觉得格外凉爽惬意。 悦的心情 一路上，树叶苍翠欲滴，十分悦目；花儿鲜艳可爱，芬 芳醉人；鸟儿们叽叽喳喳，欢叫不已。多年的垂钓经历 使叔叔深谙何处小狗鱼最多，他特意将我安排在最有利 的位置上。我模仿着别人钓鱼的样子，甩出钓线，并不 停地抖动鱼钩上的诱饵，眼巴巴地等候鱼儿前 来咬食。好一阵子什么动静也没有，我不免大为失望。 “再等等看。”叔叔鼓励我道。
为了和红四方面军会合，共同 北上抗日，纵有千难万险，也得 翻过山去！
因此，大家都 拼尽全身力气，互 相搀扶着，艰难地 一步一步地前进。
“拼尽”一 词可换成哪些词？ 为何用“拼尽”？
翻越大雪山-课件.ppt1 12页PPT文档
夹金山位于四川省阿坝藏族 羌族自治州小金县南部，与 著名的四姑娘山风景区毗邻， 距成都250公里，总面积二万 零七百公顷，境内主要有夹 金山，木尔寨沟两个原始生 态区。森林资源丰富，植被 完好。生长着金丝猴，扭角 羚等国家一二类野生保护动 物。这里还是当年中国工农 红军一方面军万里长征与红 四方面胜利会师的地方。夹 金山从此载入中国革命历史 的光荣史。
m
红军战士在翻越大雪山时遇到了哪些困 难，他们是怎样克服的？
学习生字
•chuō chán b duō páo
•踉
跄 哆刨
生词：
变幻莫测 迤逦 头昏脑涨 踉跄 银装素裹 蜿蜒
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信息反馈
困难一：极度寒冷、空气稀薄、呼吸困难、 天气变幻莫测、地形险峻。
这里抓住“脱下”、“披在”、“背起来”、“带 着”、“爬”等动词，想象指导员背着昏迷的战 士翻越大雪山的情景，体现了红军战士互相关心、 互相帮助、同舟共济的革命深情。
《七律·长征》中的哪些诗句与本课内 联系，把你的认识写下来。
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谢谢你的阅读
知识就是财富 丰富你的人生
困难二：地形十分险峻，随时都有生命危险 困难三：越往上爬，空气越稀薄，人们头昏脑 涨，呼吸困难。
办法：手拿拐棍、用刺刀挖脚窝，用木棍、绑 腿救摔进雪坑的战士，互相搀扶等。
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阅读质疑
• 作者不惜笔墨着力进行环境描写，用意何
在？面对险恶的环境，红军战士怎么做的？
句子解析
那里没有人烟，山上空气稀薄，人走到上面， 呼吸十分困难；那里天气变化莫测：一会 儿下大雪，一会儿下冰雹，一会儿又是狂 风暴雨。
(公开课课件)六年级下册语文《翻越大雪山》(共29张PPT)
翻越大雪山
2021/6/20
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2021/6/20
5
自学要求：
1.自读课文，读准字音，读通课文。 2.小组内分段读课文，检查认读情况。 3.思考：这篇课文主要写了什么？
2021/6/20
6
bāng
chuō
邦（硬邦邦） 戳（戳穿）
duō
❖
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/6/282021/6/282021/6/282021/6/28
谢谢大家
2021/6/20
30
2021/6/20
16
一到山脚下，气温骤然降低，脚 下的路冻得硬邦邦的，木棍戳在地上 发出“咯咯”的响声。
“硬邦邦”“咯咯”形象地写出 了路被冻的情形，突出了天气的寒冷、 恶劣。
2021/6/20
17
“举目一望，只见四周全是白茫 茫的，到处都是雪，雪，雪。”
环境描写，突出了天气的寒冷， 环境的恶劣。
从“拼尽”这个词中体会到了红 军战士不怕困难，无所畏惧的革命精神。
2021/6/20
22
他们是怎样克服一个个困难的呢？
手拿拐棍、用刺刀挖脚窝，用木 棍、绑腿救摔进雪坑的战士，互相搀 扶等，他们互相关心，互相帮助、同 舟共济。
2021/6/20
23
默读7——11段，红军面临困难是 凭借怎样顽强的意志，用毅力和互助 的友爱去战胜那坚实的冰山呢？在你 深受感动的地方作上批写。
❖
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年6月28日 星期一 2021/6/282021/6/282021/6/28
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自学要求：
1.自读课文，读准字音，读通课文。 2.小组内分段读课文，检查认读情况。 3.思考：这篇课文主要写了什么？
2021/6/20
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bāng
chuō
邦（硬邦邦） 戳（戳穿）
duō
❖
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/6/282021/6/282021/6/282021/6/28
谢谢大家
2021/6/20
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2021/6/20
16
一到山脚下，气温骤然降低，脚 下的路冻得硬邦邦的，木棍戳在地上 发出“咯咯”的响声。
“硬邦邦”“咯咯”形象地写出 了路被冻的情形，突出了天气的寒冷、 恶劣。
2021/6/20
17
“举目一望，只见四周全是白茫 茫的，到处都是雪，雪，雪。”
环境描写，突出了天气的寒冷， 环境的恶劣。
从“拼尽”这个词中体会到了红 军战士不怕困难，无所畏惧的革命精神。
2021/6/20
22
他们是怎样克服一个个困难的呢？
手拿拐棍、用刺刀挖脚窝，用木 棍、绑腿救摔进雪坑的战士，互相搀 扶等，他们互相关心，互相帮助、同 舟共济。
2021/6/20
23
默读7——11段，红军面临困难是 凭借怎样顽强的意志，用毅力和互助 的友爱去战胜那坚实的冰山呢？在你 深受感动的地方作上批写。
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年6月28日 星期一 2021/6/282021/6/282021/6/28
《翻越大雪山PPT课件》(“根据地”相关文档)共8张
翻越大雪山
红军战士在翻越大雪山时遇到了哪些困难， 他们是怎样克服的？
困难：极度寒冷、空气稀薄、呼吸困难、天气变幻莫测、
地形险峻。
办法：手拿拐棍、用刺刀挖脚窝，用木棍、绑腿救摔 进雪坑的战士，互相搀扶等。
作者不惜笔墨着力进行环境描写，用意何 在？面对险恶的环境，红军战士怎么做的？
那里没有人烟，山上空气稀薄，人走到上 红军战士在翻越大雪山时遇到了哪些困难，他们是怎样克服的？
济的革命深情。 、同舟共济的革命深情。
这里抓住“脱下”、“披在”、“背起来”、“带着”、“爬”等动词，想象指导员背着昏迷的战士翻越大雪山的情景，体现了红军战士互相关心、互相帮助 、同舟共济的革命深情。
《七律·长征》中的哪些诗句与本课内容紧密 联系，把你的认识写下来。
红军战士在翻越大雪山时遇到了哪些困难，他们是怎样克服的？ 作者不惜笔墨着力进行环境描写，用意何在？面对险恶的环境，红军战士怎么做的？
这面一是一， 会 狂句呼儿风话吸下暴写十大雨出分雪。了夹困，金难一山；会自那儿然里下条件天冰的气雹恶变，劣化一，莫会突测儿出了：又这 困这、 红红指那那那然然这、那这、办作那困那然指难里同军军导里里里后后里同里里同法者里难里后导： 抓 舟战 战 员 天 天 天 把 把 抓 舟 天 抓 舟 ： 不 天 ： 天 把 员极住共 士士脱气气气他他住共气住共手惜气极气他脱度“济 在在下变变变背背“济变“济拿笔变度变背下脱脱脱寒的 翻翻自化化化起起的化的拐墨化寒化起自下下下冷革 越越己莫莫莫来来革莫革棍着莫冷莫来己”””、、、、命 大大仅测测测，，命测命、力测、测，仅“““披披披空深 雪雪有：：：带带深：深用进：空：带有在在在气情 山山的一一一着着情一情刺行一气一着的”””稀。时时一会会会小小。会。刀环会稀会小一、、、薄遇遇件儿儿儿战战儿挖境儿薄儿战件“““背背背、到到夹下下下士士下脚描下、下士夹起起起呼了了衣大大大，，大窝写大呼大，衣来来来吸哪哪，雪雪雪继继雪，，雪吸雪继，”””、、、困些些披，，，续续，用用，困，续披“““难困困在一一一向向一木意一难一向在带带带、难难已会会会上上会棍何会、会上已着着着天，，经儿儿儿爬爬儿、在儿天儿爬经”””、、、气他他昏下下下去去下绑？下气下去昏“““爬爬爬变们们迷冰冰冰冰腿面冰变冰迷………”””幻是是的雹雹雹雹救对雹幻雹的………等等等莫怎怎战，，，，摔险，莫，战动动动测样样友一一一一进恶一测一友词词词、克克身会会会会雪的会、会身，，，地服服上儿儿儿儿坑环儿地儿上想想想形的的。又又又又的境又形又。象象象险？？是是是是战，是险是指指指峻狂狂狂狂士红狂峻狂导导导。风风风风，军风。风员员员暴暴暴暴互战暴暴背背背雨雨雨雨相士雨雨着着着。。。。搀怎。。昏昏昏扶么迷迷迷等做的的的。的战战战？士士士翻翻翻越越越大大大雪雪雪山山山的的的情情情景景景，，，体体体现现现了了了红红红军军军战战战士士士互互互相相相关关关心心心、、、互互互相相相帮帮帮助助助
红军战士在翻越大雪山时遇到了哪些困难， 他们是怎样克服的？
困难：极度寒冷、空气稀薄、呼吸困难、天气变幻莫测、
地形险峻。
办法：手拿拐棍、用刺刀挖脚窝，用木棍、绑腿救摔 进雪坑的战士，互相搀扶等。
作者不惜笔墨着力进行环境描写，用意何 在？面对险恶的环境，红军战士怎么做的？
那里没有人烟，山上空气稀薄，人走到上 红军战士在翻越大雪山时遇到了哪些困难，他们是怎样克服的？
济的革命深情。 、同舟共济的革命深情。
这里抓住“脱下”、“披在”、“背起来”、“带着”、“爬”等动词，想象指导员背着昏迷的战士翻越大雪山的情景，体现了红军战士互相关心、互相帮助 、同舟共济的革命深情。
《七律·长征》中的哪些诗句与本课内容紧密 联系，把你的认识写下来。
红军战士在翻越大雪山时遇到了哪些困难，他们是怎样克服的？ 作者不惜笔墨着力进行环境描写，用意何在？面对险恶的环境，红军战士怎么做的？
这面一是一， 会 狂句呼儿风话吸下暴写十大雨出分雪。了夹困，金难一山；会自那儿然里下条件天冰的气雹恶变，劣化一，莫会突测儿出了：又这 困这、 红红指那那那然然这、那这、办作那困那然指难里同军军导里里里后后里同里里同法者里难里后导： 抓 舟战 战 员 天 天 天 把 把 抓 舟 天 抓 舟 ： 不 天 ： 天 把 员极住共 士士脱气气气他他住共气住共手惜气极气他脱度“济 在在下变变变背背“济变“济拿笔变度变背下脱脱脱寒的 翻翻自化化化起起的化的拐墨化寒化起自下下下冷革 越越己莫莫莫来来革莫革棍着莫冷莫来己”””、、、、命 大大仅测测测，，命测命、力测、测，仅“““披披披空深 雪雪有：：：带带深：深用进：空：带有在在在气情 山山的一一一着着情一情刺行一气一着的”””稀。时时一会会会小小。会。刀环会稀会小一、、、薄遇遇件儿儿儿战战儿挖境儿薄儿战件“““背背背、到到夹下下下士士下脚描下、下士夹起起起呼了了衣大大大，，大窝写大呼大，衣来来来吸哪哪，雪雪雪继继雪，，雪吸雪继，”””、、、困些些披，，，续续，用用，困，续披“““难困困在一一一向向一木意一难一向在带带带、难难已会会会上上会棍何会、会上已着着着天，，经儿儿儿爬爬儿、在儿天儿爬经”””、、、气他他昏下下下去去下绑？下气下去昏“““爬爬爬变们们迷冰冰冰冰腿面冰变冰迷………”””幻是是的雹雹雹雹救对雹幻雹的………等等等莫怎怎战，，，，摔险，莫，战动动动测样样友一一一一进恶一测一友词词词、克克身会会会会雪的会、会身，，，地服服上儿儿儿儿坑环儿地儿上想想想形的的。又又又又的境又形又。象象象险？？是是是是战，是险是指指指峻狂狂狂狂士红狂峻狂导导导。风风风风，军风。风员员员暴暴暴暴互战暴暴背背背雨雨雨雨相士雨雨着着着。。。。搀怎。。昏昏昏扶么迷迷迷等做的的的。的战战战？士士士翻翻翻越越越大大大雪雪雪山山山的的的情情情景景景，，，体体体现现现了了了红红红军军军战战战士士士互互互相相相关关关心心心、、、互互互相相相帮帮帮助助助
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一定能
课件在线
17
读一读
bāng
chuō
邦（硬邦邦） 戳（戳穿）
duō
哆（哆嗦）
chān
páo
liàng qiàng
搀（搀扶） 刨（刨坑） 踉 跄
课件在线
18
快速阅读课文，理清段落层次
一、（1——4段）雪山环境险恶 二、（5——6段）无畏的精神 三、（7——12段）革命情深 四、（13段）胜利的喜悦
这里抓住“脱下”、“披在”、“背起来”、 “带着”、“爬”等动词，想象指导员背着昏迷 的战士翻越大雪山的情景，体现了红军战士互相 关心、互相帮助、同舟共济的革命深情。
课件在线
24
三、学习第三部分课文，感受革命情深
1、默读7——12段，红军面临困难是凭借怎样 顽强的意志，用毅力和互助的友爱去战胜那坚 实的冰山呢？在你深受感动的地方作上批写。
课件在线
22
句子解析
那里没有人烟，山上空气稀薄，人走到上 面，呼吸十分困难；那里天气变化莫测： 一会儿下大雪，一会儿下冰雹，一会儿又 是狂风暴雨。
这一句话写出了夹金山自然条件的恶劣，突出了 这里环境的险恶，也为下面红军翻越雪山时的困 难作了铺垫。
课件在线
23
句子解析
指导员脱下自己仅有的一件夹衣，披在已 经昏迷的战友身上。然后把他背起来，带 着小战士，继续向上爬去……
课件在线
19
一、学习课文，感受雪山的险恶
1.齐读1、2段，勾画出写雪山特点的语句
2、写雪山的特点用了环境描写的方法，它起什么作用？
雪山环境的险恶，从侧面表现出红军面对困难，无 所畏惧的精神。
3. 齐读第3、4段，体会红军翻越大雪山遇到的困难？
衣破鞋烂脚打趼，无棉衣无棉鞋，无绒帽手套
课件在线
20
二、学习课文，感受红军无畏的
（1）“一摸他的身子，已经冰凉了”可以看 出战士江良兰在生命的最后一刻，是忍受着痛 苦折磨在风雪里前进。
（2）“指导员望着……心想……也要挪过山
去”可以感受到红军战士患难与共，唇齿相依
的深厚情谊；他们不是亲人胜似亲人；他们之
间的情谊比山高，比海课深件在。线
25
（3）文中的省略号的意思是什么？展开丰富的 想象，把省略的内容补充完整。
英勇无畏的革命精神。
3、课文的表达方法有哪些？
（1）用环境描写来侧面烘托人物精神
（2）运用比喻、夸张、反复、排比等修辞手法。
（3）运用对比的表现手法课件在线
29
课件在线
30
第5句体会到生命危在旦夕，情况十分危急。红军战
士越往上爬面临的困难越大，所以大家都“拼尽”全
身力气，挑战极限，挑战生命，艰难前行。
课件在线
21
阅读质疑
作者不惜笔墨着力进行环境描写， 用意何在？面对险恶的环境，红军战 士怎么做的？
这些环境描写充分表现了雪山环境险恶，侧
面反映出红军将士不畏艰险，坚持往前走，突出 了红军战士在困难面前无所畏惧的革命精神。
课件在线
27
《七律·长征》中的哪些诗句与本课内容紧密 联系，把你的认识写下来。
课件在线
28
1、再读课文，归纳文章的主要内容
这篇课文记叙了翻越大雪山时遇到的重重困难 以及红军战士互相关心，互相帮助，同舟共济战胜 困难，最终取得胜利的经过。
2、课文表达了什么思想感情？
表达了红军顽强的意志、坚忍不拔的毅力以及
课件在线
11
欣赏下面的画面，说说你的感受 红军爬雪山四
课件在线
12
欣赏下面的画面，说说你的感受
红军爬雪山五
课件在线
13
欣赏下面的画面，说说你的感受
红军过雪山时使用过的毛衣
课件在线
14
14 翻越大雪山
课件在线
15
课件在线
16
1.从课题中，你看出了什么？
大雪山的环境恶劣，红军会遇到种种困难
2.红军能战胜它吗？
敌人四道封锁线，强渡乌江，攻占遵义，四
渡赤水，南渡乌江，抢渡金沙江，摆脱了数
十万敌军的围追堵截。之后，通过大凉山，
强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻越夹金山，同
年10月，红军第一、二、四方面军在甘
肃会宁胜利会合，结束了长征。其中红
一方面军长征历时一年，转战十一个省，
最远行程约二万五千里。
课件在线
4
课件在线
5
欣赏下面的画面，说说你的感受
夹金山
课件在线
6
欣赏下面的画面，说说你的感受
夹金山
课件在线
7
欣赏下面的画面，说说你的感受
红军翻越过的大雪山
课件在线
8
欣赏下面的画面，说说你的感受
红 军 爬 雪 山 一
课件在线
9
欣赏下面的画面，说说你的感受
红军爬雪山二
课件在线
10
欣赏下面的画面，说说你的感受
红军爬雪山三
陕甘革命根据地会合的战略转移。1934
年10月，中央红军主力离开中央革命根
据地开始长征。同年11月和次年4月，在
鄂豫皖革命根据地的红二十五军和川陕
革命根据地的红四方面军分别离开原有
根据地开始长征。1935年11月，在湘鄂
西革命根据地的红二、六军团也离开根
据地开始长征。1936年6月，第二、六
军团组成第二方面军。中央红军主力突破
（4）齐读第12段写景的句子，与前面写景的句子 有什么不同，你从中体会到了什么？
感情色彩不同，烘托出红军战士战胜自然，越 过雪山的喜悦心情。
课件在线
26
四、学习第四部分课文，感受胜利的喜悦
1、齐读第13段，主要写了什么内容？
主要写了红军克服重重困难，越过大雪 山与红四方面军胜利会师的喜悦心情。
2、红军胜利会师后，想象战士们会说些什么？
教育课件笔记
THE PROFESSIONAL EDUCATION TEMPLATE
任课教师
授课时间
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1
伟 大 的 领 袖 毛 主 席
课件在线
2
西师大版语文六年级下册第四单元
14 翻越大雪山
课件在线
3
绿柏小学 李乐坤
长征（1934——1936年），指中国工
农红军主力从长江以南各革命根据地向
精神
1. 齐读第5段，思考：红军在翻越大雪山过程中首
先遇到了哪些困难？他们是怎样克服的？在书上勾画 出来。
山下气温骤降；山腰一看到处是雪； 地形险峻；一路上挖脚窝。
2.默读第6段，思考：“大家都拼尽全身力气”，
“拼尽”可换成那些词？为何用“拼尽”？联系上下
文1、进2行句体是会说。山上极度寒冷；3、4句体会出空气稀薄；
课件在线
17
读一读
bāng
chuō
邦（硬邦邦） 戳（戳穿）
duō
哆（哆嗦）
chān
páo
liàng qiàng
搀（搀扶） 刨（刨坑） 踉 跄
课件在线
18
快速阅读课文，理清段落层次
一、（1——4段）雪山环境险恶 二、（5——6段）无畏的精神 三、（7——12段）革命情深 四、（13段）胜利的喜悦
这里抓住“脱下”、“披在”、“背起来”、 “带着”、“爬”等动词，想象指导员背着昏迷 的战士翻越大雪山的情景，体现了红军战士互相 关心、互相帮助、同舟共济的革命深情。
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三、学习第三部分课文，感受革命情深
1、默读7——12段，红军面临困难是凭借怎样 顽强的意志，用毅力和互助的友爱去战胜那坚 实的冰山呢？在你深受感动的地方作上批写。
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22
句子解析
那里没有人烟，山上空气稀薄，人走到上 面，呼吸十分困难；那里天气变化莫测： 一会儿下大雪，一会儿下冰雹，一会儿又 是狂风暴雨。
这一句话写出了夹金山自然条件的恶劣，突出了 这里环境的险恶，也为下面红军翻越雪山时的困 难作了铺垫。
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23
句子解析
指导员脱下自己仅有的一件夹衣，披在已 经昏迷的战友身上。然后把他背起来，带 着小战士，继续向上爬去……
课件在线
19
一、学习课文，感受雪山的险恶
1.齐读1、2段，勾画出写雪山特点的语句
2、写雪山的特点用了环境描写的方法，它起什么作用？
雪山环境的险恶，从侧面表现出红军面对困难，无 所畏惧的精神。
3. 齐读第3、4段，体会红军翻越大雪山遇到的困难？
衣破鞋烂脚打趼，无棉衣无棉鞋，无绒帽手套
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20
二、学习课文，感受红军无畏的
（1）“一摸他的身子，已经冰凉了”可以看 出战士江良兰在生命的最后一刻，是忍受着痛 苦折磨在风雪里前进。
（2）“指导员望着……心想……也要挪过山
去”可以感受到红军战士患难与共，唇齿相依
的深厚情谊；他们不是亲人胜似亲人；他们之
间的情谊比山高，比海课深件在。线
25
（3）文中的省略号的意思是什么？展开丰富的 想象，把省略的内容补充完整。
英勇无畏的革命精神。
3、课文的表达方法有哪些？
（1）用环境描写来侧面烘托人物精神
（2）运用比喻、夸张、反复、排比等修辞手法。
（3）运用对比的表现手法课件在线
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课件在线
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第5句体会到生命危在旦夕，情况十分危急。红军战
士越往上爬面临的困难越大，所以大家都“拼尽”全
身力气，挑战极限，挑战生命，艰难前行。
课件在线
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阅读质疑
作者不惜笔墨着力进行环境描写， 用意何在？面对险恶的环境，红军战 士怎么做的？
这些环境描写充分表现了雪山环境险恶，侧
面反映出红军将士不畏艰险，坚持往前走，突出 了红军战士在困难面前无所畏惧的革命精神。
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《七律·长征》中的哪些诗句与本课内容紧密 联系，把你的认识写下来。
课件在线
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1、再读课文，归纳文章的主要内容
这篇课文记叙了翻越大雪山时遇到的重重困难 以及红军战士互相关心，互相帮助，同舟共济战胜 困难，最终取得胜利的经过。
2、课文表达了什么思想感情？
表达了红军顽强的意志、坚忍不拔的毅力以及
课件在线
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欣赏下面的画面，说说你的感受 红军爬雪山四
课件在线
12
欣赏下面的画面，说说你的感受
红军爬雪山五
课件在线
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欣赏下面的画面，说说你的感受
红军过雪山时使用过的毛衣
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14 翻越大雪山
课件在线
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1.从课题中，你看出了什么？
大雪山的环境恶劣，红军会遇到种种困难
2.红军能战胜它吗？
敌人四道封锁线，强渡乌江，攻占遵义，四
渡赤水，南渡乌江，抢渡金沙江，摆脱了数
十万敌军的围追堵截。之后，通过大凉山，
强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻越夹金山，同
年10月，红军第一、二、四方面军在甘
肃会宁胜利会合，结束了长征。其中红
一方面军长征历时一年，转战十一个省，
最远行程约二万五千里。
课件在线
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课件在线
5
欣赏下面的画面，说说你的感受
夹金山
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欣赏下面的画面，说说你的感受
夹金山
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欣赏下面的画面，说说你的感受
红军翻越过的大雪山
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欣赏下面的画面，说说你的感受
红 军 爬 雪 山 一
课件在线
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欣赏下面的画面，说说你的感受
红军爬雪山二
课件在线
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欣赏下面的画面，说说你的感受
红军爬雪山三
陕甘革命根据地会合的战略转移。1934
年10月，中央红军主力离开中央革命根
据地开始长征。同年11月和次年4月，在
鄂豫皖革命根据地的红二十五军和川陕
革命根据地的红四方面军分别离开原有
根据地开始长征。1935年11月，在湘鄂
西革命根据地的红二、六军团也离开根
据地开始长征。1936年6月，第二、六
军团组成第二方面军。中央红军主力突破
（4）齐读第12段写景的句子，与前面写景的句子 有什么不同，你从中体会到了什么？
感情色彩不同，烘托出红军战士战胜自然，越 过雪山的喜悦心情。
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四、学习第四部分课文，感受胜利的喜悦
1、齐读第13段，主要写了什么内容？
主要写了红军克服重重困难，越过大雪 山与红四方面军胜利会师的喜悦心情。
2、红军胜利会师后，想象战士们会说些什么？
教育课件笔记
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1
伟 大 的 领 袖 毛 主 席
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2
西师大版语文六年级下册第四单元
14 翻越大雪山
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3
绿柏小学 李乐坤
长征（1934——1936年），指中国工
农红军主力从长江以南各革命根据地向
精神
1. 齐读第5段，思考：红军在翻越大雪山过程中首
先遇到了哪些困难？他们是怎样克服的？在书上勾画 出来。
山下气温骤降；山腰一看到处是雪； 地形险峻；一路上挖脚窝。
2.默读第6段，思考：“大家都拼尽全身力气”，
“拼尽”可换成那些词？为何用“拼尽”？联系上下
文1、进2行句体是会说。山上极度寒冷；3、4句体会出空气稀薄；