成语系列课件模板-十八般武艺
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高中语文62语言表达的十八般武艺修辞手法课件新人教版语言文字应用
把人拟作物 和 把甲物拟作乙物 两个小类。 (3)借代的基础是人或事物间的 相关 性,其特点是隐去 本体 , 只出现 借体 。
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(4)从内容上夸张可以分为 扩大 、 缩小 、 超前 三种,从
形式上夸张可以分为 直接夸张
、 间接夸张 两种。
(5)对偶和对比是两种不同的修辞手法。对偶重
温馨提示比喻和比拟,都是加强语言形象性的修辞手段,但它们 是两种不同的修辞手法。
(1)性质、作用不同。比喻强调的是甲乙两物的相似性,是用喻体 比方本体,重点在“喻”;比拟却是仿照“拟体”(被模拟的事物)的特征 模写本体,重点在“拟”。
(2)句式结构不同。比喻句由本体、喻体和连接词三部分组成。 借喻虽然不出现连接词和本体,但可以变换为有连接词和本体的明 喻、暗喻。不管是哪一种比喻,始终都有喻体;比拟句主要是借助 想象,将本体模拟为人的或物的某种行为、动作或情态,不论是拟 人,还是拟物,只出现“被模仿的拟体”。
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9.李清照在《声声慢》中写道:“三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!” 请根据这三句,写一个场景。要求:①想象合理;②语言生动;③不超 过60字。 答案示例:暮云四合,西风凄紧,一位妇人首如飞蓬,满眼落寞,坐在满 地残花的院里,举酒独酌,一杯一杯还一杯,神情却愈见萧索。
Thank You ! 不尽之处，恳请指正！
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6.对下列句子的修辞手法及其表达作用的解释,不正确的一项是 () A.“这个手术我来给你做,希望你能配合。”话语轻柔得像一团云,一 团雾。不,像一团松软的棉球,轻轻地擦着疼痛的伤口。 ——“棉球”这个喻体贴切,不仅符合医生职业的特点,而且切合患者 当时的心态。 B.哦!我突然感觉到,我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温 和、诚挚的外表里,却有一颗无比坚强的心。 ——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神,突出了描述对象的特征, 给人印象鲜明而深刻。
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(4)从内容上夸张可以分为 扩大 、 缩小 、 超前 三种,从
形式上夸张可以分为 直接夸张
、 间接夸张 两种。
(5)对偶和对比是两种不同的修辞手法。对偶重
温馨提示比喻和比拟,都是加强语言形象性的修辞手段,但它们 是两种不同的修辞手法。
(1)性质、作用不同。比喻强调的是甲乙两物的相似性,是用喻体 比方本体,重点在“喻”;比拟却是仿照“拟体”(被模拟的事物)的特征 模写本体,重点在“拟”。
(2)句式结构不同。比喻句由本体、喻体和连接词三部分组成。 借喻虽然不出现连接词和本体,但可以变换为有连接词和本体的明 喻、暗喻。不管是哪一种比喻,始终都有喻体;比拟句主要是借助 想象,将本体模拟为人的或物的某种行为、动作或情态,不论是拟 人,还是拟物,只出现“被模仿的拟体”。
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9.李清照在《声声慢》中写道:“三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!” 请根据这三句,写一个场景。要求:①想象合理;②语言生动;③不超 过60字。 答案示例:暮云四合,西风凄紧,一位妇人首如飞蓬,满眼落寞,坐在满 地残花的院里,举酒独酌,一杯一杯还一杯,神情却愈见萧索。
Thank You ! 不尽之处，恳请指正！
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6.对下列句子的修辞手法及其表达作用的解释,不正确的一项是 () A.“这个手术我来给你做,希望你能配合。”话语轻柔得像一团云,一 团雾。不,像一团松软的棉球,轻轻地擦着疼痛的伤口。 ——“棉球”这个喻体贴切,不仅符合医生职业的特点,而且切合患者 当时的心态。 B.哦!我突然感觉到,我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温 和、诚挚的外表里,却有一颗无比坚强的心。 ——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神,突出了描述对象的特征, 给人印象鲜明而深刻。
十八般武艺比喻19页PPT
十八般武艺比喻
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
END
Hale Waihona Puke 16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
END
Hale Waihona Puke 16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
语言表达的十八般武艺修辞手法课件ppt
乙看了看丙的鼻子，说：“对，丙的鼻子是一 个电灯泡，是一个又大又红的电灯泡！”
有一次，甲跟丙撕打，还一拳打在丙的鼻子 上”。旁边的乙说：“噢！不好了，电灯泡给打碎 了！”
以上是故事中的三段对话，分別用了 比喻中的哪些类型？
类别
类 别 本体（甲） 比 喻 词
喻体（乙） 形 式
明喻
出现
像、好像、似的、 仿佛、如、犹如
出现
甲像 乙
暗喻 出现 是、成为、变成
出现 甲 是 乙
借喻 不出现
无
出现
乙
博喻：连用几个比喻共同说明一个本体。
判断下列比喻句属于哪种类型：
1、地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。（借喻） 2、在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电。（明喻） 3、我爱北京——祖国的心脏。（暗喻） 4、我思想感情的潮水，在放纵奔流着。（暗喻）
过过招
凤姐一回头，吓死恐龙十几头；凤姐二回头， 黄河长江倒着流；凤姐三回头，哈雷彗星撞地球。
生活就像刷牙，左手杯具，右手洗具。
叶子的离开，是风的追求，还是树的不挽留。
去年夏天，在“快乐女声”的舞台上， 最红的当然是那位“绵羊音”。
过过招
不要迷恋哥，哥只是个传说；不要爱上姐，姐会让你吐血； 不要牵挂妹，妹只是两行泪；不要小看弟，弟可是兴奋剂。
直接博喻式
——势如破竹
语文是那无声的冷月，是那静谧的荷 塘，是秦皇岛外滔天白浪里的打鱼船，是 那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万 点白帆，是那山重水复的柳暗花明。
（高考作文《冷香飞上语文》）
比喻+感悟式
——喻意弥深
选择善良是一块路标，在你迷失方向之
时，给你指明前进的方向；选择善良是一泓
清泉，在你干渴之时，给你生命的滋润；选
有一次，甲跟丙撕打，还一拳打在丙的鼻子 上”。旁边的乙说：“噢！不好了，电灯泡给打碎 了！”
以上是故事中的三段对话，分別用了 比喻中的哪些类型？
类别
类 别 本体（甲） 比 喻 词
喻体（乙） 形 式
明喻
出现
像、好像、似的、 仿佛、如、犹如
出现
甲像 乙
暗喻 出现 是、成为、变成
出现 甲 是 乙
借喻 不出现
无
出现
乙
博喻：连用几个比喻共同说明一个本体。
判断下列比喻句属于哪种类型：
1、地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。（借喻） 2、在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电。（明喻） 3、我爱北京——祖国的心脏。（暗喻） 4、我思想感情的潮水，在放纵奔流着。（暗喻）
过过招
凤姐一回头，吓死恐龙十几头；凤姐二回头， 黄河长江倒着流；凤姐三回头，哈雷彗星撞地球。
生活就像刷牙，左手杯具，右手洗具。
叶子的离开，是风的追求，还是树的不挽留。
去年夏天，在“快乐女声”的舞台上， 最红的当然是那位“绵羊音”。
过过招
不要迷恋哥，哥只是个传说；不要爱上姐，姐会让你吐血； 不要牵挂妹，妹只是两行泪；不要小看弟，弟可是兴奋剂。
直接博喻式
——势如破竹
语文是那无声的冷月，是那静谧的荷 塘，是秦皇岛外滔天白浪里的打鱼船，是 那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万 点白帆，是那山重水复的柳暗花明。
（高考作文《冷香飞上语文》）
比喻+感悟式
——喻意弥深
选择善良是一块路标，在你迷失方向之
时，给你指明前进的方向；选择善良是一泓
清泉，在你干渴之时，给你生命的滋润；选
人教课标版高中语文 语言表达的十八般武艺——修辞手法PPT课件11
二〇〇八年六月一日 海宁市第一高级中学 张 园 8
比拟与比喻的区别
比拟是仿照“拟体”（被模拟的事物）的特征摹写本 体，重点在“拟”；比喻是用喻体比方本体，重点在 “喻”。 在比拟中，本体和拟体彼此交融，浑然一体，本体必 须出现，“拟体”一般不出现；比喻的本体和喻体一主 一从，本体或出现或不出现，而喻体必须出现。
王之涣“羌笛何须怨杨柳”
毛泽东“风雨送春归，飞雪，仿照例句，另写两句话。 要求句式相同或相似，修辞手法相同，内容有意 蕴。（考查要点：句式仿写能力） 例句：春天很谦卑，它总是在凌厉的冬后悄然而 至，可它却催开了花朵，温暖了生命。
如: ①秋天很谦卑，它总是在喧闹的 夏后静静地到来，可它却奉献 了果实，带来了收获。 ②月亮很谦卑，它总是在耀眼的 太阳后冉冉升起，可它却洒下 了清辉，营造了祥和。
语言表达的十八般武艺
——修辞手法
yangshuhuizi
猜谜语
A.
B.
千人万人织锦绣，曲背弯腰汗直流， 本来一片汪洋海，转眼之间变绿洲。 （打一农业活动） 一个小姑娘，生在水中央。 身穿粉红衫，坐在绿洲上。 （打一植物） 丈夫的外祖母
谜底：插秧、荷花、婆婆妈妈。
C.
（打一四字词语）
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中 间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞 涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠， 又如碧天 里的星星。又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕 缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候 叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷 塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便 宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水， 遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了
比拟与比喻的区别
比拟是仿照“拟体”（被模拟的事物）的特征摹写本 体，重点在“拟”；比喻是用喻体比方本体，重点在 “喻”。 在比拟中，本体和拟体彼此交融，浑然一体，本体必 须出现，“拟体”一般不出现；比喻的本体和喻体一主 一从，本体或出现或不出现，而喻体必须出现。
王之涣“羌笛何须怨杨柳”
毛泽东“风雨送春归，飞雪，仿照例句，另写两句话。 要求句式相同或相似，修辞手法相同，内容有意 蕴。（考查要点：句式仿写能力） 例句：春天很谦卑，它总是在凌厉的冬后悄然而 至，可它却催开了花朵，温暖了生命。
如: ①秋天很谦卑，它总是在喧闹的 夏后静静地到来，可它却奉献 了果实，带来了收获。 ②月亮很谦卑，它总是在耀眼的 太阳后冉冉升起，可它却洒下 了清辉，营造了祥和。
语言表达的十八般武艺
——修辞手法
yangshuhuizi
猜谜语
A.
B.
千人万人织锦绣，曲背弯腰汗直流， 本来一片汪洋海，转眼之间变绿洲。 （打一农业活动） 一个小姑娘，生在水中央。 身穿粉红衫，坐在绿洲上。 （打一植物） 丈夫的外祖母
谜底：插秧、荷花、婆婆妈妈。
C.
（打一四字词语）
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中 间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞 涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠， 又如碧天 里的星星。又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕 缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候 叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷 塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便 宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水， 遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了
第6课第2节语言表达的十八般武艺—修辞手法PPT课件人教版
3.下面是两副对联，请你说说这两副对联在表意和修辞 上有什么精妙之处。 ①八百里洞庭凭岳阳壮阔，两千年赤壁览黄鹤风流 ②天山美景乌鲁木齐，雪域圣地扎西德勒 答：____________________________________________ 答案：第①副对联从修辞手法上看，采用了借代（用洞 庭和岳阳借代湖南，赤壁和黄鹤借代湖北）和拟人（赤 壁览风流）。第②副是一副来自西藏和新疆的春联。首
[知识结构]
关键词1 —— 比喻、借代 意义：用一个事物给另一个事物打比方
比喻类型明暗借喻喻喻× × ×× ×只不× × ×× ×出出像 犹 如是 形现现× 如 同× 成喻本× × ×× ×体体× ××
意义：用一个事物给另一个事物“做代表”
（1）部分代整体。 例释：不拿群众一．针．一．线．（代“任何东西”）
借代类型（ 例 （释23） ）：特 专来征 称了代 代两本 通个体 称红．。 。领．巾．（代“少先队员”）
例（释4）：具多体建代几抽个象“。王．府．井．”（代“商．业．街．”）
例释：从小就学A．B．C．（代“英语”）
关键词2 —— 比拟
意义说：明把一种事物当成另一种事物加以描绘 比拟类型拟拟人物意例例意义释来释义：：描：：把小绘风把物树在人当点．当吼．人头．物，来笑．来马描描在绘绘叫或，把黄甲河物在当咆．乙哮．物。
（3）借代。 ①以简代繁；②以实代虚；③以奇代凡；④以事代情。 （4）夸张。 ①揭示本质，给人以启示；②烘托气氛，增强感染力； ③增强联想，创造气氛。 （5）对偶。 ①便于吟诵，易于记忆；②用于诗词，有音乐美；③表 意凝练，抒情酣畅。
（6）排比。 ①内容集中，增强气势；②说理透辟，条分缕析；③节奏鲜 明，长于抒情。 （7）反复。 ①用于说理，起强调作用；②抒情写景，感染力强；③承上 启下，划段分层。 （8）设问与反问。 ①设问，引人注意，启发思考，并使语言较直陈富于变化。 ②反问，加强语气，用疑问句的形式表示确定的意思。
语言表达的十八般武艺(新)PPT课件
二、比拟
比拟与比喻的区别 比拟的词往往是修饰用的动词或者形容词，
比喻的词往往就是名词。 在比拟中，本体和拟体彼此交融，浑然一体，
本体必须出现，“拟体”一般不出现；比喻 的本体和喻体一主一从，本体或现或不现， 而喻体必须出现。
二、比拟
比拟与比喻的区别 住口，你这吠人的狗！
住口，别再吠人了！ 那个家伙见势不妙，夹着尾巴溜走了。
借代强调相关性，借喻强调相似性；③借喻 可以改为明喻，借代不能改。 不拿群众一针一线。 最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。
三、借代
所用修辞手法不同于其他三句的一句是
A、 B、 C、雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。 D、远山近水，都笼罩在一片雪帘雾障里。
四、夸张
夸张是有意强调事物的某种特征，并对其加 以扩大或缩小来表达强烈思想感情的修辞方 法。
那个家伙见势不妙，狗也似地溜走了。 卢沟桥的枪声，惊醒了沉睡的雄狮。
晨曦初现，村庄还沉睡未醒。
二、比拟
下面的句子没有运用比拟手法的一句是 A．寒风一起，烟囱便发出呜呜的声响，好
像在黑夜中哽咽。 B．被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛
如刚从睡梦中苏醒。 C．远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋
馒头的香味来了。
四、夸张
运用夸张的原则 1、夸张不是浮夸，不能失去生活的基础。 脚下地球当球玩，大洋海水能喝干。 他跑起来比宇宙飞船还快，这次肯定能拿冠
军。 2、夸张不能和事实距离过于接近。 苦干一个月，胜过两个月。 3、夸张要注意文体特征。在科学论文、说
理文章中应少用甚至不用夸张，以免失实。
就仿佛又置身于天真烂漫的少年时节。 ④表示举例的引词。如：本次考试不少同学
有进步，像张昊、李疏桐等。
武术十八般兵器000 ppt课件
周时代重 要的礼器之一，也是一种 兵器。由青铜或铁制成,形 状像板斧而较大。种类较 多，用法各不相同。
10
中华武术十八般兵器--钩
• 钩（gōu），由戈演变而成。 春秋时期，钩与戈、戟并用之。 武术中所用的钩有单、双钩之 分。技法有钩、缕、掏、带、 托、压、挑、刨、挂、架等。 演练时起伏吞吐如浪式。钩有 单钩、双钩、鹿角钩以及挠钩 等，是一种多刃的兵器。
11
中华武术十八般兵器--叉
• 叉（chā），在远古时代， 为捕鱼狩猎的生产工具，后 演变为一种兵器。顶端有两 股叉的为牛角叉，顶端有三 股叉的为三头叉，又名三角 叉。
12
中华武术十八般兵器--鞭
• 鞭（biān），短兵器械的一 种。鞭起源较早，至春秋战 国时期已很盛行。硬鞭一般 用于马战，持鞭之将多持双 鞭。钢鞭沉重而无刃，以力 伤人。软鞭由镖头、握把、 若干铁制 鞭节和圆环相连而 成，携带方便，使用可长可 短，软硬兼施。
21
中华武术十八般兵器--流星锤
• 流星锤，是一种将金属锤 头系于长绳一端或两端制 成的软兵器，亦属索系暗 器类。其锤有瓜形、多棱 形、浑圆形等，大小如鸭 卵。锤身末端有象鼻眼， 用于串连环。
22
结束
23
5
中华武术十八般兵器--枪
• 枪，古兵器之一，武术长器 械，是由棍和矛演化而来， 在武林中被誉为百兵之王。 其制造简单，直线攻击，攻 击距离远，杀伤力大。枪法 主要以拦、拿、扎为主。运 动特点为力注枪尖、走势开 展、上下翻飞、变化莫测， 有枪似游龙之说。
6
中华武术十八般兵器--剑
• 剑，是由古代兵器演化而来 的武术常用器械。剑双面开 刃，顶端锐尖，剑体轻便。 剑法主要有劈、刺、斩、截、 撩、挂等。运动特点为轻快 洒脱、身法矫捷、刚柔相济、 富有韵律。
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中华武术十八般兵器--钩
• 钩（gōu），由戈演变而成。 春秋时期，钩与戈、戟并用之。 武术中所用的钩有单、双钩之 分。技法有钩、缕、掏、带、 托、压、挑、刨、挂、架等。 演练时起伏吞吐如浪式。钩有 单钩、双钩、鹿角钩以及挠钩 等，是一种多刃的兵器。
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中华武术十八般兵器--叉
• 叉（chā），在远古时代， 为捕鱼狩猎的生产工具，后 演变为一种兵器。顶端有两 股叉的为牛角叉，顶端有三 股叉的为三头叉，又名三角 叉。
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中华武术十八般兵器--鞭
• 鞭（biān），短兵器械的一 种。鞭起源较早，至春秋战 国时期已很盛行。硬鞭一般 用于马战，持鞭之将多持双 鞭。钢鞭沉重而无刃，以力 伤人。软鞭由镖头、握把、 若干铁制 鞭节和圆环相连而 成，携带方便，使用可长可 短，软硬兼施。
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中华武术十八般兵器--流星锤
• 流星锤，是一种将金属锤 头系于长绳一端或两端制 成的软兵器，亦属索系暗 器类。其锤有瓜形、多棱 形、浑圆形等，大小如鸭 卵。锤身末端有象鼻眼， 用于串连环。
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结束
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中华武术十八般兵器--枪
• 枪，古兵器之一，武术长器 械，是由棍和矛演化而来， 在武林中被誉为百兵之王。 其制造简单，直线攻击，攻 击距离远，杀伤力大。枪法 主要以拦、拿、扎为主。运 动特点为力注枪尖、走势开 展、上下翻飞、变化莫测， 有枪似游龙之说。
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中华武术十八般兵器--剑
• 剑，是由古代兵器演化而来 的武术常用器械。剑双面开 刃，顶端锐尖，剑体轻便。 剑法主要有劈、刺、斩、截、 撩、挂等。运动特点为轻快 洒脱、身法矫捷、刚柔相济、 富有韵律。
十八般武艺
1．十八般武艺
“十八般武艺”指的是什么？据明代朱国桢写的《涌幢小说·兵器》说，十八般武艺指的是以下十八种：弓、弩、枪、刃、剑、矛、盾、斧、钺、戟、鞭、锏、挝、殳、叉、耙头、绵绳、白打。
2．三十六计
瞒天过海、围魏救赵、借刀杀人、以逸待劳、趁火打劫、声东击西、无中生有、暗渡陈仓、隔岸观火、笑里藏刀、李代桃僵、顺手牵羊、打草惊蛇、借尸还魂、调虎离山、欲擒故纵、抛砖引玉、擒贼擒王、釜底抽薪、混水摸鱼、金蝉脱壳、关门捉贼、远交近攻、假途伐虢、偷梁换柱、指桑骂槐、假痴不颠、上屋抽梯、树上开花、反客为主、美人计、空城计、反间计、苦肉计、连环计、走为上
今天我们一起去拜访一位诗人，他是谁呢？请听描述，然后回答：当李白的仙风道骨、杜甫的悲天悯人渐行渐远，他的豪气干云依然可以照亮大唐的天空。
无论是身居陋室还是地处穷山恶水，面对萧瑟的秋天，他都能高亢地吟出：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
他就是——（学生齐答：刘禹锡）
PPT展示学生学过的刘禹锡的相关诗句，追问：那么，在同学们心中，刘禹锡是一个怎样的诗人？
（生自由回答，教师倾听，适时导入新课《酬乐天扬州初逢席上见赠》，并在黑板上板书诗题。
）
2．。
语言表达的十八般武艺修辞手法33页PPT.pptx
整个句子是比拟，“大块的翡翠”是比喻，是 比拟和比喻套用。形象写出了狂风的力度之大。
2.曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中 间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞 涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里 的星星，又如刚出浴的美人。
（《荷塘月色》朱自清 ）
答案点拨：广告中采用语义双关（手法）， 既希望人们步步高升，又妙指电梯的作用。
（分析作用）
使语言幽默，饶有风趣。使表达含蓄曲折， 生动活泼，增强文章的表现力。
一语双关，分析时有两种意思，即本意和 引申义。
二 比喻
明喻： 本体（比喻词：像、好像、仿佛、犹如）喻体 暗喻： 本体（比喻词：是、成、变成、成为、化作）喻
•
3、
。24.10.808:46:1808:46Oct-248-Oct-24
宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子
•
4、
。08:4 6:1808: 46:180 8:46Tue sday, October 08, 2024
积极向上的心态，是成功者的最基本要素
•
5、
。24.10.824.10.808:46:1808:46:18October 8, 2024
每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的
•
1、
路 。24.10.824.10.8Tuesday, October 08, 2024
成功源于不懈的努力，人生最大的敌人是自己怯懦
•
2、
。08:46:1808:46:1808:4610/8/2024 8:46:18 AM
每天只看目标，别老想障碍
2在画线部分填上恰当的话，使分号前后内 容、句式对应，修辞方法相同。( )
2.曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中 间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞 涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里 的星星，又如刚出浴的美人。
（《荷塘月色》朱自清 ）
答案点拨：广告中采用语义双关（手法）， 既希望人们步步高升，又妙指电梯的作用。
（分析作用）
使语言幽默，饶有风趣。使表达含蓄曲折， 生动活泼，增强文章的表现力。
一语双关，分析时有两种意思，即本意和 引申义。
二 比喻
明喻： 本体（比喻词：像、好像、仿佛、犹如）喻体 暗喻： 本体（比喻词：是、成、变成、成为、化作）喻
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宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子
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。08:4 6:1808: 46:180 8:46Tue sday, October 08, 2024
积极向上的心态，是成功者的最基本要素
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5、
。24.10.824.10.808:46:1808:46:18October 8, 2024
每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的
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1、
路 。24.10.824.10.8Tuesday, October 08, 2024
成功源于不懈的努力，人生最大的敌人是自己怯懦
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2、
。08:46:1808:46:1808:4610/8/2024 8:46:18 AM
每天只看目标，别老想障碍
2在画线部分填上恰当的话，使分号前后内 容、句式对应，修辞方法相同。( )
高考语文 语言表达的十八般武艺复习课件 新人教版
产生歧义或让人摸不着头脑，如： 张伯伯家里有两个五角星.——容易产生误解。
第十页，共32页。
例：所用修辞手法不同于其他(qítā)三句的一项 A. 寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。 B. 山舞银蛇，原驰蜡象。 C. 雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。 D. 远处的山巅，近处的断崖，都笼罩在一片雪帘
第九页，共32页。
借代的作用 ①形象生动、重点突出，如：那一对西装革
履从前面慢悠悠地走过来。 ②简洁、精炼，如：公园里的长凳上坐着两
个人，一个“马褂”，一个“西装”。 ③灵活，不死板，给人以幽默感，如：从他
的祖父到他，三代(sān dài)不捏锄头柄了。
借代要得当 这特别要注意语言环境的交代，否则，可能
• 引用 • 比喻 • 比喻
• 比喻
第二页，共32页。
• 比喻 • 对比
广告(guǎnggào)修辞大擂台
• •
10、××广告做得好，不如××冰箱 好。（电冰箱） 11、情系中国结，联通四海心。 （电讯）
• • •
对比 镶嵌 双关
• 12、美好生活从头开始。（理发） • 双关
• 13、亚洲皮鞋，足下生辉。（皮鞋）• 对偶
第十三页，共32页。
独坐(dú zuò)敬亭山（李白）
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
（1）“相看两不厌”中的“两”指哪两者？
两者指诗人(shīrén)自己和敬亭山。
（2）此诗用了什么手法？表达了诗人怎样的思想 (sīxiǎng)情感？
拟人手法。表达了诗人因怀才不遇而 产生的孤独、寂寞的感情。
④表示举例的引词。例如：本次考试很多同 学的进步很大，像张昊、李疏桐等等。
（二）甲乙之间必须有相似点。
第十页，共32页。
例：所用修辞手法不同于其他(qítā)三句的一项 A. 寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。 B. 山舞银蛇，原驰蜡象。 C. 雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。 D. 远处的山巅，近处的断崖，都笼罩在一片雪帘
第九页，共32页。
借代的作用 ①形象生动、重点突出，如：那一对西装革
履从前面慢悠悠地走过来。 ②简洁、精炼，如：公园里的长凳上坐着两
个人，一个“马褂”，一个“西装”。 ③灵活，不死板，给人以幽默感，如：从他
的祖父到他，三代(sān dài)不捏锄头柄了。
借代要得当 这特别要注意语言环境的交代，否则，可能
• 引用 • 比喻 • 比喻
• 比喻
第二页，共32页。
• 比喻 • 对比
广告(guǎnggào)修辞大擂台
• •
10、××广告做得好，不如××冰箱 好。（电冰箱） 11、情系中国结，联通四海心。 （电讯）
• • •
对比 镶嵌 双关
• 12、美好生活从头开始。（理发） • 双关
• 13、亚洲皮鞋，足下生辉。（皮鞋）• 对偶
第十三页，共32页。
独坐(dú zuò)敬亭山（李白）
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
（1）“相看两不厌”中的“两”指哪两者？
两者指诗人(shīrén)自己和敬亭山。
（2）此诗用了什么手法？表达了诗人怎样的思想 (sīxiǎng)情感？
拟人手法。表达了诗人因怀才不遇而 产生的孤独、寂寞的感情。
④表示举例的引词。例如：本次考试很多同 学的进步很大，像张昊、李疏桐等等。
（二）甲乙之间必须有相似点。
一十八般武艺
作主语、宾语；指各种技能
例子
清·无名氏《说呼全传》第11回：“恰遇了一个救星，姓梁名玉，山西人氏，善用一十八般武艺，大郎和妻妹一同拜他为师。”
产生年代
古代
常用程度
一般
恰遇了一个救星姓梁名玉山西人氏善用一十八般武艺大郎和妻妹一同拜他为师
一十八般武艺
一十八般武艺
拼音
yī shí bā bān wǔ yì
简拼
ysbbwy
近义词
十八般武艺
反义词
感情色彩
褒义词
成语结构偏正式源自成语解释泛指各种武术技艺。
成语出处
元·白朴《梧桐雨》楔子：“臣左右开弓，一十八般武艺，无有不会。”
成语用法
例子
清·无名氏《说呼全传》第11回：“恰遇了一个救星，姓梁名玉，山西人氏，善用一十八般武艺，大郎和妻妹一同拜他为师。”
产生年代
古代
常用程度
一般
恰遇了一个救星姓梁名玉山西人氏善用一十八般武艺大郎和妻妹一同拜他为师
一十八般武艺
一十八般武艺
拼音
yī shí bā bān wǔ yì
简拼
ysbbwy
近义词
十八般武艺
反义词
感情色彩
褒义词
成语结构偏正式源自成语解释泛指各种武术技艺。
成语出处
元·白朴《梧桐雨》楔子：“臣左右开弓，一十八般武艺，无有不会。”
成语用法
11-12岁(探索班)十八般武艺—美术课件
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
步骤参考
捏制头部和上身，并黏贴。
步骤参考
捏制手臂并黏贴。
步骤参考
捏制出腿部，并将“裤腿”压平。
步骤参考
将“裤腿”翘起，并捏制脚步黏贴。
制作出其他的武术形态
备注
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
十八般武艺
课程名称：十八般武艺
• 教学目的：1.了解学习武术的作用。 2.锻炼学生对动态的表达能力。 2.培养创意性思维。
• 教学重点：了解学习武术的作用。 • 教学难点： 制作时泥条之间的黏贴 • 教学教具：捏雕泥、陶艺工具、桌布、PPT
图片
导入
图片上面的 动作同学们 能做出来吗？ 【介绍武术 的作用】
图片欣赏
武术动作的表现也逐渐的多样化。
借用动物去 表现武术动 作。
图片欣赏
用流畅的 线条将武 术的形态 进行适当 的夸张。
图片欣赏
将武术形象卡通化。
要求及注意事项
要求：设计并制作一组武术形态。【每 组不能少于三个】
注意事项：不要太着重于逼真，要重点抓 住武术形态的特征，可以适当 进行夸张。
作品烧成后可以将作品组合贴在相框上。
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十八般武艺 shí bā bān wǔ yì
成语课件模板
成语课件：十八般武艺
解释： ①使用十八般兵器的本领。亦泛指多种武 艺。②比喻多种技能。Leabharlann 成语课件：十八般武艺出处：
元·杨梓《敬德不伏老》第一折：“凭着 俺十八般武艺，定下了六十四处征尘”。 明·施耐庵《水浒传》第二回：“史进每 日求王教头点拨十八般武艺，一一从头指 教。那十八般武艺？矛锤弓弩铳，鞭锏剑 链挝，斧钺并戈戟，牌棒与枪叉”。
谢谢！
成语课件：十八般武艺
举例： 假如有人以为我是老作家，必定～样样精 通……那就难免捧得越高摔得越疼了。 ★老舍《学习当先》。
成语课件：十八般武艺
典故：
梁山泊好汉史进每天求王教头点拨十八般 武艺，一一从头学起，这些功夫是矛锤弓 弩铳、鞭简剑链挝、斧钺并戈戟、牌棒与 枪叉等，经过半年多时间的学习，史进打 这十八般武艺从新学得十分精熟。王进把 其中的奥妙都全部教给了他。
成语课件模板
成语课件：十八般武艺
解释： ①使用十八般兵器的本领。亦泛指多种武 艺。②比喻多种技能。Leabharlann 成语课件：十八般武艺出处：
元·杨梓《敬德不伏老》第一折：“凭着 俺十八般武艺，定下了六十四处征尘”。 明·施耐庵《水浒传》第二回：“史进每 日求王教头点拨十八般武艺，一一从头指 教。那十八般武艺？矛锤弓弩铳，鞭锏剑 链挝，斧钺并戈戟，牌棒与枪叉”。
谢谢！
成语课件：十八般武艺
举例： 假如有人以为我是老作家，必定～样样精 通……那就难免捧得越高摔得越疼了。 ★老舍《学习当先》。
成语课件：十八般武艺
典故：
梁山泊好汉史进每天求王教头点拨十八般 武艺，一一从头学起，这些功夫是矛锤弓 弩铳、鞭简剑链挝、斧钺并戈戟、牌棒与 枪叉等，经过半年多时间的学习，史进打 这十八般武艺从新学得十分精熟。王进把 其中的奥妙都全部教给了他。