部编版语文课件小青蛙公开课课件15

部编版小青蛙
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绿衣小英雄， 田里捉害虫。 冬天它休息， 夏天勤劳动。
q īng
青（青菜）（青草） 造句
妈妈出门买青菜去了。 小羊在山坡上吃青草。
q īng qíng qíng q?ng jīng
清晴 情请睛
日出天气晴， 河水清又清。
眼睛明又亮， 事情要分清。
三、赏析佳句，入境悟情。
1．师讲述李、孟真挚友谊的故事，为理解李白与孟浩然依依惜别的深情作好铺垫。
（点评：讲解李、孟之间交往的生动故事，为学生理解后两句诗埋下伏笔，可谓讲在“关键处”，有画龙点睛之妙。）
2．赏析ห้องสมุดไป่ตู้烟花三月”的含义。
（ 1）唤起学生生活体验。引导想象鲜花盛开的春天是怎样一幅美景。 （ 2）师生共议“烟”的丰富意蕴，肯定学生富有创意的个性化理解。如：江边水气缭绕，笼罩在淡蓝色的薄雾中，雾气时聚时散令人产生无限遐想。
5．要求学生完整表达诗题的意思。
二、初知诗意，质疑梳疑。
1．自由练读全诗，注意读准字音，认清字形。
2．指读正音。
3．自读自悟，引导学生利用工具书或注释了解诗的大意，并激励学生质疑。
4．集体交流。 （ 1）结合板画弄懂“西辞”的含义，理解“下扬州”“孤帆”“尽”“唯”的意思。
（ 2）提出疑问，并梳理出需要重点探讨的问题。
来客要说请， 从小讲文明。
q īng qíng y?n jīng
b?o
hù
清晴眼睛保 护
hài
shì qíng q?ng
ràng
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害事 情请 让 病
蛙青小
河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。
。
再见
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一、情境导入，揭示题意。
1．播放名曲《送别》，引导学生回忆读过或学过的几首送别诗。
2．初读本课两首古诗，大致了解异同。
3．引导先学第一首诗。板书诗题，了解有关“送”的内容。
4．师生互动，了解黄鹤楼：课件展现黄鹤楼雄姿；板画长江图，明确黄鹤楼、广陵的地理位置；交流资料，了解李白和孟浩然真挚友谊的故事。 （评：在师生交流中，通过画面 ── 黄鹤楼雄姿、简笔画 ── 黄鹤楼及广陵位置、故事 ── 李、孟交往的生动内容，使学生如见其形、如临其境，拓展了学生想象的空间，达到了解题入境的效果。）