2019-2020年苏教版五年级语文上册《第1课 师恩难忘》课件 (2)

遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
过关测试： 4、课文哪些词语说了田老师的故事讲得 好？
过关测试： 4、课文哪些词语说了田老师的故事讲得 好？ 娓娓动听、身临其境、引人入胜
过关测试： 5、“十年树木，百年树人”赞颂了谁？
过关测试： 5、“十年树木，百年树人”赞颂了谁？ 你还能说出赞颂老师的名言吗？
过关测试： 5、“十年树木，百年树人”赞颂了谁？ 你还能说出赞颂老师的名言吗？ *老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。 *春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 。
过关测试： 1、课文的作者是谁？ 2、课文的原题是什么？是什么意思？ 3、师恩难忘是什么意思？
过关测试： 1、课文的作者是谁？ 2、课文的原题是什么？是什么意思？ 3、师恩难忘是什么意思？ （因为田老师给小时候的作者讲了上千个 故事，在作者的心田播下了文学的种子， 所以作者永远忘不了这份恩情！）
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
过关测试： 7、概括中心思想：
过关测试： 7、概括中心思想：通过作者回忆童年时田 老师上课时讲故事的情景，抒发了作者深 深的感激和怀念之情。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
过关测试： 6、“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小 的心田播下了文学的种子。”谈谈你对这句 话的理解。
过关测试： 6、“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小 的心田播下了文学的种子。”谈谈你对这句 话的理解。 我是这样理解的：田老师上课时讲的上千个 生动的故事，在作者的心田上播下了文学的 种子，促进作者成了作家，所以作者永远忘 不了老师的恩情。
2019/7/20
最新中小学教学课件
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2019/7/20
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