优质课一等奖高中语文选修《将进酒》

《将进酒》教学设计
一.导入
我国是酒的故乡，也是酒文化的发源地，在中国五千年的文明发展史中，就与文化的发展基本是同步的，提到酒文化，我们自然会想到劝酒辞，老师摘录了几条，我们一起来看看，这些劝酒辞写的怎么样，能用酒文化来形容吗？下面我们来看看唐代大诗人，被誉为酒中仙的李白是如何劝人饮酒的？
二．检查预习
昨日已下发的助学案，相信同学们已经充分预习了这首诗，下面检查同学们的预习情况。

1.介绍作者，写作背景2.解题.3.学生读诗，教师正音，释义。

三.范读
刚才那位同学，发音标准，声音洪亮，老师也技痒，我给大家朗诵一遍如何？请同学们认真听，把握节奏，关注情感。

感谢同学们的掌声，从掌声中老师听出了你们对老师朗诵的认可与肯定，你能说说老师哪里读的好吗？（有感情，抑扬顿挫）
四.同学们分析的很准确，俗话说书读百遍其义自现，下面就请大家整体朗诵这首诗，然后思考三个问题。

⑴李白劝谁饮酒？（这首诗作于唐玄宗天宝十一年，诗人离开长安长达八年之久，当时他与好久岑勋应邀去另一位好友元丹江家做客，三个好友登高宴饮，纵酒放歌，抒发情怀）
⑵李白是怎样劝酒的，请用原句回答。

（人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

会须一饮三百杯。

将进酒，杯莫停）
⑶李白为什么劝人饮酒？（借酒消愁）
五.李白心中到底有哪些愁？这首诗到底应该用什么样的情感来读呢？请同学们再读诗歌，然后分组讨论探究这首诗表达的情感。

要求是左边的1.3.5组探究第一自然段，右边的2.4.6组探究第二自然段，讨论时间5分钟，讨论完成之后各组选派中心发言人，其他同学可以补充。

⑴从“君不见黄河之水天上来…..朝如青丝暮成雪”你可以读出什么情感？（感叹人生短暂，时光易逝，功业未成的愁情）追问：诗人是如何抒发这种悲痛之情的？（借流水）用了哪些修辞手法？（夸张，比喻）什么表现手法？（衬托）以黄河的伟大永恒，反衬生命的渺小脆弱。

古诗中借流水来抒发人生短暂，时光易逝的诗句还有很多，你能举出几例吗？（苏轼《赤壁怀古》大江东去浪淘尽，千古风流人物。

《赤壁赋》哀吾生之须臾，叹长江之无穷。

《长歌行》百川东到海，何时复西归。

）怎样才能读出这种悲痛之感呢？哪位同学来试试？
⑵既然人生很短暂，那么我们该如何面对短暂的人生呢？“人生得意须尽欢…会须一饮三百杯”“天生我才必有用，千金散尽还复来”表现出什么情感（诗人乐观，自信，肯定自我，肯定人生）你能把这种乐观，自信读出来吗？可是这样的人却怀才不遇，壮志难酬，这是一种怎样的悲情呀，正因如此，诗人只有纵酒作乐。

⑶“钟鼓馔玉不足贵…但愿长醉不愿醒”表现诗人对权贵什么态度？（对权贵的藐视鄙夷的态度）“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”古来圣贤都有哪些人？“饮者”又指谁呢？他们寂寞的缘由是什么？（孔子，孟子周游列国宣扬自己的学说，却一直得不到任用，屈原，贾谊理想抱负不被人理解，这是何等的愤懑，照应了“万古愁”）“陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢虐”诗人举曹植的事例有何用意？（用于自比，一样的才思敏捷，一样的遭人妒忌，排挤，有志难伸，既是对陈王曹植昔日宴饮的钦慕，更是对现实遭遇的愤激）这种愤激之情同样是由愁引发的，你能把这种情感读出来吗？
⑷当主人家的酒喝完了，李白满足了吗？他建议主人如何做？用名贵的衣服，马换酒，可见他喝到酣处已经反客为主了，一个狂放不羁的诗人形象呈现在我们面前。

你能把这种狂放不羁的情感读出来吗？酒尽兴来，原本应高兴，为什么这愁不消反长呢？愁情太多，时光易逝，怀才不遇，社会黑暗）
六.拓展延伸
李白杜甫被称为大李杜，两人私交甚好，杜甫不赞成李白饮酒过多，在《赠李白》中曾写到“痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄？”你对李白的“痛饮狂歌”有什么看法？谈谈你的理解。

七.总结
全诗围绕一个“酒”字，感情跌宕起伏：悲伤—欢乐—愤激—狂放—愁苦，而这所有的情感又都是基于一个“愁”字，作者因愁而悲叹时光易逝，因愁而纵酒作乐，因愁而慷慨愤激，也因愁而狂放失态，表现了一种怀才不遇又渴望用世的矛盾复杂的情感。

最后我想告诉同学们，李白虽然在酒后写出不少“惊天地，泣鬼魂”的名篇佳句，但是我们可不能忘记，酒入愁肠愁更愁，酒后误事，酒醉伤身呀！
八.分层作业
1、背诵《将进酒》。

2、举几个这样怀才不遇的圣贤，并用相关的诗句来证实他们的这种情感。

3、阅读《行路难》，完成(1)—(4)题。

金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。

停杯授箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山，闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难。

多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（1）开头两句怎样写盛宴？其作用是什么？
（2）“停杯”句表达了诗人怎样的思想感情？
（3）“渡河”“登山”的描写象征什么？
（4）诗中典故的含义各是什么？用典达到怎样的效果？
注：1.2.题为必做题，学有余力的同学完成第三题。

板书
将进酒
欢狂
悲愤愁。