人民版八年级政治下册练习题

人民版八年级政治下册练习题

1、人格尊严是一个人立于天地之间的精神根基，但现实生活中有的人为了眼前的利益和想得到别人的施舍，在众目睽睽之下竟然给人家下跪。请你谈谈对尊严的理解。

2、期中考试的试卷发下来了，同桌小齐的成绩比同桌小路的成绩要差很多。小路禁不住高声喊道：“我同桌的成绩太差了，我不想和他同桌了，我请求调换座位。”小齐一声不吭，满脸的悲愤，心想：难道这是我的错吗？我不想考得好吗？考得不好应该被看不起吗？

（1）此时的小齐应该怎么做？

（2）你将运用哪些相关知识来奉劝那些歧视他人的人，使其与他人和谐相处？

3、2009年7月某日，某歌星在上海繁华的新世界百货和百联世茂购物中心为某品牌促销举行签名活动，引发无数歌迷到场，致使现场一片混乱。一位热情的女歌迷竟然激动的双膝跪地。为了求得某歌星区区一个签名，众目睽睽之下竟然给人家下跪。

（1）你是如何看待这个歌迷的行为的？并说明你的理由。

（2）在生活中，你觉得还有哪些崇拜行为有损人格尊严？（至少四种）

（3）现实生活中的诱惑很多，我们如何才能做到“不在崇拜中迷失自我”？

4、有人说：“挫折对于天才是攀登的阶梯，对于强者是夺冠者的竞赛场，对于实干者是一笔财富，对于弱者则是一个万丈深渊。”请结合所学的知识，对上述这段话加以说明。

5、材料一：中新网2009年10月5日报道：印尼苏门达腊地震的救难人员扩大搜救范围，但发生地震至今，仍有三、四千人还被埋在瓦砾堆中，生还希望渺茫。

材料二：小刚上课不认真听讲，老师对他进行了耐心细致的说服教育。

材料三：小娜脸上长了一颗黑痣，感到羞于见人。

上述材料中的现象会造成人们的挫折吗？造成挫折的因素是什么？试简要分析。

6、人生不能没有挫折，挫折是难免的。而对待挫折，不同的人有不同的态度，不同的心态就不同的结果。

（1）面对挫折，不同的心态会带来不同的结果，我们要以什么心态对待挫折？

（2）怎样才能积极走出挫折，走向成功？

7、小文的同桌小秀患上白血病，住在医院里，小秀无法承受这样的打击，拒绝治疗，拒绝进食，准备放弃生的希望。小文和同学们心急如焚，一方面捐款资助小秀治疗，另一方面给小秀送去贺卡，劝告她珍惜生命，积极行动起来配合医生治疗，战胜病魔。现在小秀的病情稳定，正在顽强地同病魔作斗争。（1）小秀患病初期面对挫折的心态对不对？为什么？

（2）假如你是小秀的同学或朋友，你将怎样劝说她珍惜生命，战胜挫折呢？（从3个方面回答）

8、2012年9月10日，是世界第10个“国际预防自杀日”。据北京心理危机研究与干预中心发布的《我国自杀状况及其对策》报告显示：在中国，自杀是总人口的第5为死因，15-34岁人群的首位死因。中国每年有28.7万人死于自杀；200万人自杀未遂，由此造成的疾病导致巨大的经济负担。

（1）你认为青少年轻生的主要心理原因可能有哪些？

（2）面对企图自杀的人，请你说几句劝慰的话。

（3）说一说：在日常生活中我们应怎样珍爱生命？

9、小明说：“我学习好，身体棒，至今我还没有发现自己有什么缺点。”小娟说：“我脑子笨，什么事

都做不好，我觉得自己一无是处。”小明和小娟的说法有一个共同之处，那就是没有正确认识自己。在现

实生活中，正确认识自己有什么意义？

10、我长得很奇怪，脸上爬满了痣，为此别人给我取了很多绰号。每当夜深人静的时候，我一个人躺在床上，蒙在被子里，便开始埋怨起父母把我生成这副怪形。但后来我终于明白了，每个人都是唯一的，何必

去羡慕别人。

对此，作为同龄人的你是怎样理解？

11、军军对妈妈说：“唉，我不会唱歌绘画，不会打球下棋，长得又矮又难看，我觉得同学们都有意躲着我，学习好又有什么用呢？我想转学.........”

运用所学知识简要回答：

（1）军军对自己的认识对吗？

（2）他应该怎么做？

12、材料一：爱迪生，他一生只在学校里读过三个月的书，但通过勤奋好学，勤于思考，发明了电灯、

电报、留声机、电影等一千多种成果，成为著名的发明家，被誉为“发明大王”，为人类的文明和进步做

出了巨大的贡献。

材料二：庄稼院长大的民间演艺奇才：赵本山的喜剧小品妇孺皆知、蜚声海外，连续多年获得中央

电视台春节晚会一等奖，被观众誉为“红笑星”、“小品王”、“土神”、“东方卓别林”、“中国笑星”等美誉。主要经历：我是个孤儿，读书的时候，我很淘气；跟着盲人二叔学艺，拉二胡、唱三弦。

（1）普通的人有潜能吗？为什么？

（2）潜能的含义是什么？你是怎样开发自己的潜能？

13、在生活中，我们处处离不开合作，一次办板报，一次接力赛跑，一本厚厚的书……都是需要合作才能完成的。因为合作，我国的航天事业取得了那么大的成绩；因为合作，给祖国妈妈过得60岁生日才那么壮观，那么庄重；因为合作，四川灾后重建才能见的那么快，那么好。可以说，生活离不开合作，合作离不开生活。阅读材料，完成下列问题：

（1）用一句话概括材料的内容。

（2）根据本课的学习，你认为合作体现在哪些方面？

14、生活中需要合作，合作是件美好的事情，合作的目标是寻求合作双方的共赢。思考并回答：

（1）请说说你在学校里与他人合作的例子。

（2）合作的好处有哪些？

15、合作的宝典（合作的技巧或方法）有哪些？（或怎样与人合作？）

16、辨别分析，感悟明理！（请对材料中的观点一一辨析）

“神舟七号”的成功发射，说明

事业的成功离不开合作。

。

合作中会有竞争，竞争容易带来消极影响。

17、为了破译人类基因密码，世界科学家决定共同工作。我国科学家分得了其中的S项目，美国科学家负责T项目。美国科学家在研究中发现了问题却怎样也解决不了，便向其他各国求救，正好我国科学家的S 项目有类似问题且恰好已解决，便把答案传真过去。有了突破口，美国的研究突飞猛进，合作计划如期完成。假如没有世界各国的合作，这一项目的完成将需要200年的时间。

（1）合作的意义是什么？

（2）你打算在日常生活中怎样进行合作学习？

18、小林、小明和小平三个是好朋友。有一次放学，三个人在一起做作业，因为对一道数学题的解答方法出现分歧，小明和小平从争吵发展到了身体上的推撞，冲突发生了。小林上前去劝解说：“两个人吵什么啊? 怎么不向我学学，小心点不就永远不发生冲突吗?”

(1)这一情景中，冲突是因何发生?

(2)如果换做是你，你怎样避免冲突的发生？

(3)小林的说法正确吗?为什么?

19、一位老师发现一位学生上课时常低着头画些什么。有一天，他走过去拿起学生画的画，发现画中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老师没有发火，只是轻轻地笑了笑，说：“课后再加工吧。只有几分神似，与本人还有点差距。”从此以后，那位学生上课再也没有画画，而是认真学习，刻苦钻研，各科都学得不错，后来成为颇有造诣的画家。

（1）该学生为什么后来能自觉刻苦学习？

（2）宽容为什么会具有如此大的力量？