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人成各,今非昨,病魂常似秋千索。角声寒,夜 阑珊。怕人寻问,咽泪装欢。瞒,瞒,瞒!
课件
陆游,字务观,号 放翁。南宋山阴人,著 名的爱国诗人。
诗作今存九千多 首,内容丰富,主要 表现渴望收复失地的 爱国热情。
第二环节
课件
创作背景:
第二环节
陆游生活在金兵大举入侵,中原沦陷的时代,那时南 宋当局偏安江南一隅,不思北伐。陆游主张抗金,触犯了 投降派的利益,所以一再遭到打击排斥,多次被罢官。
塞上长城空自许, 镜中衰鬓已先斑。 “书”年事已高、壮志未酬。
出师一表真名世,
千载谁堪伯仲间。
“书”敬仰诸葛、渴望建功立业。
课件
第三环节
诗题为《书愤》,全诗来看作者因何事而愤”?
1.忧愤国家
金人入侵、国土沦陷、被迫迁都。
2.忧愤朝政
求和偏安、打击主战派、政治黑暗。
3.忧愤自己
年老体衰、功业无成、壮志未酬。
课件
主题延伸 :
第三环节
爱国的主题在中国古代诗歌中是一个永恒的主题,有句
话说“国家不幸诗家幸”,每当国家危亡时刻,这种主题总会
在诗坛上大放异彩。陆游继承了这种传统,并把它发挥到无人
企及的高度。爱国主题不但贯穿在他的诗歌中,而且融入了他
的整个生命,成为陆游诗歌的灵魂。
课件
课件
出师一表真名世,千载谁堪伯仲第间二环!节
《出师表》所说的“当 奖率三军,北定中原”, 这正是陆游的毕生心愿;
诸葛亮的“鞠躬尽瘁, 死而后已”的精神,正是 陆游所要发扬的精神;
诸葛亮的“亲贤臣, 远小人”的告诫,正是陆 游认为南宋当权者应该吸 取的。
课件
出师一表真名世,千载谁堪伯仲第间二环!节
课件
第一环节
课件
他曾有过美 丽的爱情,但 最终将爱情的 玫瑰丢落风中。
课件
第一环节
第一环节
钗头凤·陆游
红酥手,黄滕酒,满城春色宫墙柳。东风恶,欢情 薄。一杯愁绪,几年离索。错、错、错。
春如旧,人空瘦,泪痕红邑鲛绡透。桃花落,闲池 阁,山盟虽在,锦书难托。莫、莫、莫。
课件
第一环节
钗头凤·唐婉
世情薄,人情恶,雨送黄昏花易落。晓风干, 泪痕残。欲笺心事,独语斜阑。难,难,难!
课件
第一环节
少年时他就立下了“上马击狂胡,下马草军书”的志
向。他生在民族矛盾尖锐、国势危迫的时代,一贯坚持抗金主 张,但在政治斗争中,屡遭朝廷投降派的排挤、打击,可是, 他始终不渝地坚持自己的理想。
嘉定二年(1210),85岁的老诗人,抱着“死前恨不见中 原”的遗恨,离开人世。临终作诗仍念念不忘北伐和收复失地。
这首诗作于宋孝宗淳熙十三年(1186年),此时陆 游已61岁,他罢官在山阴闲居了6年,北定中原、收复 失地的志向眼看就要化为泡影,在悲愤失望中他写下了
这首诗,抒发了自己报国无门、壮志难酬的满腔激愤。
课件
解题
第二环节
书: 书写 愤:愤懑,悲愤
书愤: 书写心中的愤懑、不满
课件
书愤 早岁那知世事艰, 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡, 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许, 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世, 千载谁堪伯仲间。
第一环节
他是我国文学史上存诗最多的诗 人(现存9300多首),能诗能词也能 散,才华横溢;他有一颗火热赤诚的 爱国之心,渴望大宋江山的统一,但 终了只落得黯然神伤。
课件
第一环节
课件
第一环节
他的诗歌突出的特点是“多豪丽语, 言征伐恢复事”,气势雄浑,感情奔放;
他的作品集有《渭南文集》《剑南诗稿》Biblioteka Baidu等,后人辑录有《放翁词》。
课件
第二环节
第二环节
早岁那知世事艰,中原北望气如山
“艰”——艰难,道出辛酸与坎坷,浓缩了因主战而受的种种刁难、 排挤和迫害。 “气如山”——当年的豪情壮志,意气风发、以身许国的爱国志士 形象。
“书”:早年恢复中原之志课件
第二环节
楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关
“书”:两次抗金胜利之役 意象两两相合,便有两幅开阔、壮盛的战场画卷。
课件
楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散第关二环节
瓜洲渡击退金兵的进犯,大散关失而复得,这表明南 宋人民有力量保卫自己的国土。
辉煌的过去 恰与“有心杀贼, 无力回天”的现 在形成鲜明对比。
课件
第二环节
塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑
❖ 用典明志。 “书”:年事已高、壮志未酬之情
❖ 南朝时刘宋名将檀道济曾自称为“万里长城”。皇帝要 杀他,他说:“自毁汝万里长城。”
用典明志。诗人对诸葛亮的仰慕之情,并以此自勉。 诸葛坚持北伐,虽“出师未捷身先死”,但终归名 满天下,作者对诸葛亮的崇敬之情,对国事的操劳虽 屡遭挫折,但意志并未消沉。
“书”:敬仰诸葛、渴望建功立业之愿
课件
书愤
第三环节
早岁那知世事艰, 中原北望气如山。 “书”早年恢复中原之志。
楼船夜雪瓜洲渡, 铁马秋风大散关。 “书” 两次抗金胜利之役。
课件
陆游,字务观,号 放翁。南宋山阴人,著 名的爱国诗人。
诗作今存九千多 首,内容丰富,主要 表现渴望收复失地的 爱国热情。
第二环节
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创作背景:
第二环节
陆游生活在金兵大举入侵,中原沦陷的时代,那时南 宋当局偏安江南一隅,不思北伐。陆游主张抗金,触犯了 投降派的利益,所以一再遭到打击排斥,多次被罢官。
塞上长城空自许, 镜中衰鬓已先斑。 “书”年事已高、壮志未酬。
出师一表真名世,
千载谁堪伯仲间。
“书”敬仰诸葛、渴望建功立业。
课件
第三环节
诗题为《书愤》,全诗来看作者因何事而愤”?
1.忧愤国家
金人入侵、国土沦陷、被迫迁都。
2.忧愤朝政
求和偏安、打击主战派、政治黑暗。
3.忧愤自己
年老体衰、功业无成、壮志未酬。
课件
主题延伸 :
第三环节
爱国的主题在中国古代诗歌中是一个永恒的主题,有句
话说“国家不幸诗家幸”,每当国家危亡时刻,这种主题总会
在诗坛上大放异彩。陆游继承了这种传统,并把它发挥到无人
企及的高度。爱国主题不但贯穿在他的诗歌中,而且融入了他
的整个生命,成为陆游诗歌的灵魂。
课件
课件
出师一表真名世,千载谁堪伯仲第间二环!节
《出师表》所说的“当 奖率三军,北定中原”, 这正是陆游的毕生心愿;
诸葛亮的“鞠躬尽瘁, 死而后已”的精神,正是 陆游所要发扬的精神;
诸葛亮的“亲贤臣, 远小人”的告诫,正是陆 游认为南宋当权者应该吸 取的。
课件
出师一表真名世,千载谁堪伯仲第间二环!节
课件
第一环节
课件
他曾有过美 丽的爱情,但 最终将爱情的 玫瑰丢落风中。
课件
第一环节
第一环节
钗头凤·陆游
红酥手,黄滕酒,满城春色宫墙柳。东风恶,欢情 薄。一杯愁绪,几年离索。错、错、错。
春如旧,人空瘦,泪痕红邑鲛绡透。桃花落,闲池 阁,山盟虽在,锦书难托。莫、莫、莫。
课件
第一环节
钗头凤·唐婉
世情薄,人情恶,雨送黄昏花易落。晓风干, 泪痕残。欲笺心事,独语斜阑。难,难,难!
课件
第一环节
少年时他就立下了“上马击狂胡,下马草军书”的志
向。他生在民族矛盾尖锐、国势危迫的时代,一贯坚持抗金主 张,但在政治斗争中,屡遭朝廷投降派的排挤、打击,可是, 他始终不渝地坚持自己的理想。
嘉定二年(1210),85岁的老诗人,抱着“死前恨不见中 原”的遗恨,离开人世。临终作诗仍念念不忘北伐和收复失地。
这首诗作于宋孝宗淳熙十三年(1186年),此时陆 游已61岁,他罢官在山阴闲居了6年,北定中原、收复 失地的志向眼看就要化为泡影,在悲愤失望中他写下了
这首诗,抒发了自己报国无门、壮志难酬的满腔激愤。
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解题
第二环节
书: 书写 愤:愤懑,悲愤
书愤: 书写心中的愤懑、不满
课件
书愤 早岁那知世事艰, 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡, 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许, 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世, 千载谁堪伯仲间。
第一环节
他是我国文学史上存诗最多的诗 人(现存9300多首),能诗能词也能 散,才华横溢;他有一颗火热赤诚的 爱国之心,渴望大宋江山的统一,但 终了只落得黯然神伤。
课件
第一环节
课件
第一环节
他的诗歌突出的特点是“多豪丽语, 言征伐恢复事”,气势雄浑,感情奔放;
他的作品集有《渭南文集》《剑南诗稿》Biblioteka Baidu等,后人辑录有《放翁词》。
课件
第二环节
第二环节
早岁那知世事艰,中原北望气如山
“艰”——艰难,道出辛酸与坎坷,浓缩了因主战而受的种种刁难、 排挤和迫害。 “气如山”——当年的豪情壮志,意气风发、以身许国的爱国志士 形象。
“书”:早年恢复中原之志课件
第二环节
楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关
“书”:两次抗金胜利之役 意象两两相合,便有两幅开阔、壮盛的战场画卷。
课件
楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散第关二环节
瓜洲渡击退金兵的进犯,大散关失而复得,这表明南 宋人民有力量保卫自己的国土。
辉煌的过去 恰与“有心杀贼, 无力回天”的现 在形成鲜明对比。
课件
第二环节
塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑
❖ 用典明志。 “书”:年事已高、壮志未酬之情
❖ 南朝时刘宋名将檀道济曾自称为“万里长城”。皇帝要 杀他,他说:“自毁汝万里长城。”
用典明志。诗人对诸葛亮的仰慕之情,并以此自勉。 诸葛坚持北伐,虽“出师未捷身先死”,但终归名 满天下,作者对诸葛亮的崇敬之情,对国事的操劳虽 屡遭挫折,但意志并未消沉。
“书”:敬仰诸葛、渴望建功立业之愿
课件
书愤
第三环节
早岁那知世事艰, 中原北望气如山。 “书”早年恢复中原之志。
楼船夜雪瓜洲渡, 铁马秋风大散关。 “书” 两次抗金胜利之役。