大班数学活动：有趣的数字魔方

大班数学活动：《有趣的数字魔方》

执教：天补中心幼儿园包丹丹活动目标：

1、能运用相关数经验积极发现“魔法数字表”的秘密。

2、在游戏中，练习简单的数字加减，提高幼儿的计算能力。

3、尝试玩数字魔法游戏，体验数活动的乐趣。

活动准备：

教学PPT，数字卡片大的3套，幼儿操作卡片6套。

活动过程：

一、欣赏魔术表演，引起兴趣进入活动主题。

1.幼儿观赏教师魔术表演。

2.讨论并小结：魔术表演并不是都是真实的，每个魔术都有背后的秘密，

揭秘之后我们也会成为魔术师。

二、观看数字魔术，探索体验其中奥秘。

1．教师表演数字魔术。师生互动，出示数字牌，幼儿任意抽取一张，教师借助于表格，通过提问：表格的第一行有这个数字吗？第二行有

吗？……猜中答案。

2．幼儿在互动魔术中发现并表达出猜中数字的方法。根据表格与魔术对话中的信息，逐行筛选，找出答案。

3．幼儿尝试用自己掌握的方法玩数字魔术。

三、增加魔术难度，学习运用新方法完成魔术。

1.幼儿尝试表演增加数字后的魔术。集体体验难度升级，与教师换角色

游戏。鼓励幼儿大方、自信地提问，仔细地听辨和筛选。

2.教师介绍新方法，能更快捷更容易找出答案，根据表格与魔术对话中

的信息，通过默记符合条件行的首个数字相加，得出答案。

3.幼儿自由组合，三人合作分角色体验用新方法猜出答案。提醒幼儿问

清楚，默记牢，算准确。

四、魔术升级，观察探索数字规律，体验连加。

1.引导幼儿观察表格中数字排列的多种规律，将空格填满，并集体验证。

2.师生互动再次表演魔术，尝试通过三个数连加猜出答案。

五、活动结束。

谈谈玩数字魔术的感受，鼓励幼儿将这一有趣、奇妙的游戏与同伴分享。