抓规范,做好罪犯教育改造工作

丰富教育手段、探索改造模式，做好罪犯教育改造工作今年以来，在监狱党委的正确领导和大力支持下，我四大队对罪犯的教育改造工作，紧紧围绕贯彻落实省局党委《关于加强和改进罪犯教育改造工作若干问题的决定》以及监狱教育改造工作思路，贯彻落实监狱工作方针，突出以教育改造为中心，完善教育改造工作制度，建立多层次、多形式、人人参与的教育格局，扎实推进教育改造工作的深入开展，充分发挥教育改造工作的治本功能，促进罪犯积极改造，确保监管安全与稳定，不断提高改造质量。

我做为四大队副教导员，主要分管改造，在大队全体干警的共同努力和配合下，依托监狱工作思路，立足监狱现状和大队实际情况，高度重视教育改造工作，在工作中贯彻“三个一”的教育改造模式，既“坚持一个中心：贯彻落实省局《决定》；致力一个目标：提高罪犯教育改造质量；探索一种道路：丰富教育改造手段”。

一、以贯彻落实省局《决定》为中心，统一思想，明确认识，学习提高。

随着省局《决定》的出台，在监狱统一部署下，我大队积极组织本大队改造口民警认真学习省局《决定》，在学习的基础上统一思想，明确认识，使民警意识到加强和改进罪犯教育改造工作，是构建社会主义和谐社会的需要、是践行社会主义法治理念的需要，是更好地贯彻监狱工作方针的需要，也是监狱工作继续发展的需要；思想教育功能、狱政管理功能、劳动生产功能如何做到有机结合，当前教育改造工作在新形势下必须有新的发展、新的突破，从而使广大民警认识到
教育改造工作的重要性、紧迫性和艰巨性。

特别是在日常工作的开展中，如何将《决定》的相关精神与基层的工作实际有机结合，既是上级领导对基层押犯单位的要求，也是我们在实际工作开展中要积极探索和学习提高的。

《决定》出台后，我大队重视学习、重视理解、重视体会，明确了教育改造工作是监狱的中心工作、中心任务，要集中主要经历和主要力量去共同抓好，以确保监狱安全，提高改造质量，减少重新犯罪，为构建和谐社会做贡献。

二、以提高罪犯教育改造质量为目标，以具体行动响应要求，采取切实措施开展教育改造工作。

做为大队分管改造的一员，我以高标准、高要求督促各中队，在教育改造工作中提倡“四个注重”：
1、注重日常管理，狠抓罪犯行为规范养成。

罪犯行为规范养成，靠的是从日常点滴抓起，靠的是全体干警的常抓不懈；大队营造改造的良好氛围，促使罪犯在这个环境中自觉接受改造，服从规范。

在日常中，我督促各中队注意罪犯的动作细节，文明礼貌、行为举止、改造规范等，罪犯的日常规范管理不能靠临时应付、突击来抓，要靠每时每刻抓起，才能促进罪犯良好行为规范的养成。

2、注重制度管理，树立制度管理的长效机制。

依据监狱下发的各项规章制度，我组织改造口民警认真学习相关教育改造流程文件，明了相关制度，并在大队内部坚决贯彻执行。

注重一日教育流程安排，注重确保制度行之有效地贯彻。

特别是重点强调队前讲评制度。

在每日的总结中，通报当日违规情况，表扬积极分子，树典型，弘扬正气，打击歪风邪气，营造积极向上的改造气氛。

3、注重工作落实，不满足于表面的应付，致力于工作的切实开展。

大队结合自身实际，落实好值班长巡查制度，大队值班领导出工前召集当天中队值班人员议一议上一天教育改造情况，并布置当天教育改造劳动生产任务，并通过巡查了解考核当天各中队工作情况，与月绩效挂钩，确实把教育改造工作要切实落到实处，上半年在教育科组织的教育改造工作考核评比中，大队三次获第一，两次获第二，总体成绩在全监位居前列。

这是在监狱党委高度重视教育改造工作基础上取得的成绩，也体现了各中队能够认真对待，注重落实。

并在日常中注重抓好教育、确立规范，获得上级部门的肯定。

4、注重大队特色，发挥犯群组织，营造独具色彩的监区文化生活。

在大队统一指导下，成立罪犯改造积极分子委员会、心理互助组、体育活动队、文体队、英语学习等各种兴趣小组，形式不拘一格，内容丰富多样。

文体队在三个中队间互动交流演出，并积极参加监狱组织的文艺会演，取得较好成绩，极大活跃了监区文化，也在中队内部形成极大的活力，凝聚了团结力，大大促进中队的改造气氛；同时文体队的演出离不开民警的组织参与，也促进了警囚之间的和谐关系。

三、以探索新式的教育改造举措为追求，大队积极探索新形势下监狱教育改造新思路、新模式、新手段，丰富现代化文明监狱内涵。

1、在旧有模式上大胆创新，丰富内容。

如在一年一度的帮教会上，大队变革过往单纯的帮教，而定位为“帮教规劝会”，既以通过罪犯家庭代表来我监规劝服刑人员认罪服法，积极改造，注入鲜明的“规劝”色彩。

监狱与家庭、社会密切配合，共同做好罪犯思想教育
改造工作；变革以往在接见室搞帮教，犯属与罪犯无法接触的交流形式，在大队统一组织下，将犯属请到监区里面，与罪犯进行面对面、一对一的促膝谈心，消除了监狱作为罪犯与家属中带有障碍色彩的隔膜，帮教规劝会取得了良好的效果，许多罪犯感动泪流满面，他们通过这样的方式，了解到他们家人期盼和苦心，对他们的思想促进也比较大，许多罪犯月实际行动来回报家人的期望，在一段时间有利推动了教育改造工作在罪犯中的开展。

2、细化罪犯考核奖惩。

改变单纯靠印象、靠惯性操作罪犯考核奖惩的旧模式，大队制定考核奖惩量化制度，具体操作上采取量化形式，即通过对每位罪犯每天改造生产情况进行量化，择优评出不同等级，从高到低排序，增加考核透明度、公正性，既让各民警在执法上有理有据，响应公正执法的要求，又促进罪犯树立明确的改造目标，充分调动罪犯改造积极性，从而使大队经济工作取得进一步的提高。

3、在上级相关科室部门指导下，活跃教育形式，有计划有组织开展专项教育活动，打破思想教育内容单调、形式枯燥的教育格局。

如强化心理矫治工作，建立健全罪犯心理矫治工作网络；指导各中队注意研究罪犯中出现的新问题，通过有力手段予以解决等等。

4、做好重点罪犯教育转化工作，大队通过问一问、议一议、看一看、查一查掌握一些重点罪犯，并认真落实“十必谈”制度，要求各级民警做到分析透彻、掌握准确、纳入视线，切实把好包夹管控、思想教育、跟踪巩固三个环节。

各中队针对不同罪犯采取一人一策有效教育管理形式和方法，使得我们教育转化工作做到责任明确、分工
明确、措施明确，不断提高罪犯转化率。

以上是本人对近段时间开展的教育改造工作做的小结，如果说有取得一些微薄成就也是大队全体民警共同努力的结果。

教育改造工作没有一劳永逸，没有坐享其成，也没有一成不变，做为基层押犯单位，更要紧绷一根弦，在实际中既贯彻落实上级决定，又探索丰富教育改造形式；既促进罪犯改造质量，也营造良好改造氛围；既服从监狱工作大局，又形成自己大队改造特色，如此才能将省局《决定》的精神落实到实处，为我监现代化文明监狱注入鲜活内容，为繁荣海西建设做贡献，为构建和谐社会提供保障。

四大队游远。