最喜欢的课(英语),喜爱英语的原因
人教版七年级上册Unit 4 My Favorite Subject 单元整体教学设计(5课时)
人教版（2024年新教材）七年级上册英语Unit 4 My Favorite Subject 单元整体教学设计（5课时）Big question: Why do we learn different subjects?Ⅰ、单元主题：My favorite subject该主题属于“人与自我”范畴，涉及“多彩、安全、有意义的学校生活”。
Ⅱ、单元内容分析七个语篇，Section A 主要聚焦决Why do you like this subject?的问题；Section B主要聚焦What can you learn from different subject?的问题。
单元主题：My favorite subject语篇及类型语篇内容主题意义技能与策略学习要点Section A , 1b& 1c(对话) Ella和Fu Xing谈论Ella最喜欢的科目、不喜欢的科目及原因。
和朋友讨论最喜欢的科目及原因。
根据所给信息预测听力主题Miss Gao和Peter谈论Peter最喜欢的科目、不喜欢的科目及原因。
师生讨论最喜欢的科目及原因，懂得每门科目都很重要。
Section A, 2a (对话) Binbin、Emma和Meimei谈论最喜欢的科目及原因。
同班同学讨论最喜欢的科目及原因。
1.根据所给信息预测听力主题2.在听的过程中，提取听力关键词并速记Grammar Focus 3c (介绍类语篇) 介绍自己最喜欢的上学日、科目及原因。
最喜欢的上学日、科目及原因。
根据归纳总结的and, but, because用法，补全介绍自己最喜欢科目的文章，使之意义连贯、逻辑清晰。
Section B, 1b (留言板的帖子) 加拿大学生Mike Davis介绍自己所学课程、最喜欢的科目、原因（课程、课堂、教师、未来的职业规划）。
中外学生本学期所学科目、最喜欢的科目及原因。
1.利用表格，梳理不同学生所学课程、最喜欢的科目及原因；2.利用思维导图，明晰结构化介绍自己喜欢的科目的维度，并找出具体信息；3.使用已学的结构化知识简单写出自己最喜欢的科目及原因。
作文范文之我喜欢的英语课作文
我喜欢的英语课作文【篇一：喜欢英语课的n个理由作文】喜欢英语课的n个理由作文江苏省海安县李庄小学五年级贲蓉从一年级到三年级，我很喜欢体育课，那是因为体育课上我们可以自由活动，想玩什么就玩什么，让身体得到全面放松。
自从上了四年级，我便如痴如醉地喜欢上了英语课，这到底是为什么呢？听听我的n个理由。
英语老师美若天仙。
她二十多岁，中等身材，白皙的皮肤，长着一头乌黑光亮的披肩长发，不时散发出沁人心脾的香味，一对柳叶似的眉毛下，镶嵌着一双丹凤眼，小巧玲珑的鼻子配上一张大小适中的鲜红小嘴，真是一个十足的大美女。
老师上课很风趣。
一天，老师教我们一个知识点：动词与乐器之间必须要加上“the”。
为了让我们记住，老师说：“同学们，动词与乐器是一对冤家，必须在它们之间放上一个和事老隔开它们，所以‘the’不能掉，要不然它们会打架的哟！”同学们听了哈哈大笑。
在笑声中，大家轻松地掌握了这个知识。
老师很通情达理。
一天早晨，陈颖交作业时发现没有把作业本带来，急得像锅上的蚂蚁。
老师检查后发现作业本不全，很恼火，便问：“谁的作业本没交？”陈颖慢慢吞吞地站了起来。
老师厉声说道：“为什么没做作业？昨天作业又不多。
”陈颖红着脸说：“老师，我做了作业，可我没把作业本放入书包。
”老师听后，脸色由阴转晴，一下子消了不少气，说：“噢，原来是这样。
以后要注意养成良好的习惯，检查好学习用品，那就明天带过来吧。
”陈颖不好意思地说：“谢谢老师。
” 老师威严中有慈爱。
一个星期一的早晨，检查作业时，许多人都没有做全英语作业，个别调皮大王甚至没有做。
老师“凶狠”地说：“不做好的休想吃午饭。
”说完，便头也不回地走了。
一晃就到了中午，一些同学还没有补做好，“光荣”地被老师请进了办公室。
可没过一会儿他们又回来了，原来老师舍不得让他们饿肚子，叫他们吃完饭后再补做。
综上所述，有什么理由不喜欢英语课呢。
哦，忘了告诉你，我们的英语老师就是孙维梅。
指导老师何长平“喜欢英语课的n个理由”，题目出得很机敏。
Unit8IlikeEnglishbest(教学设计)教科版(广州)英语四年级上册
Module 4 My class四上Unit 8教学设计【课题】Unit 8 I like English best【课型】教材新授课授课教师：上课班级：【单元主题】My class该主题属于“人与自我”的范畴，涉及“学校生活—班级中各小组之间的评比”和“最喜欢的科目”。
【教材分析】1. 模块整体分析：本模块的话题是有关“学校生活”（School life）的专题，教学内容分为Unit 7和Unit 8。
Unit 7的内容是老师与一位学生之间的对话。
怀特老师（Ms White）面向全班学生，公布各个小组获得星星的数量。
其中，家明（Jiamin）所在的小组是胜利者，获得了80颗星星。
通过该语篇的学习，巩固学生对数字的表达以及学会如何询问某物的数量。
Unit 8的内容是小学生日常生活对话。
小记者采访家明（Jiamin）, 本（Ben）和小玲（Xiaoling）三位学生，询问他们最喜欢的科目是什么。
该单元的知识语言是用对话的形式说明：采用了How many subjects do you have? / We have seven subjects. / What is your favourite subject? / My favourite subject is Chinese. I like to write stories.等句型，通过该语篇的学习，学生能够与他人交流自己最喜欢的科目以及原因。
在以往的学习中，学生已经学习过100以内数字的表达、颜色词、文具crayon, ruler, book 等词汇以及句型How many ...?，这些为本模块的学习打下了一定基础。
以下为学生需要在本单元学习的核心语言知识和技能与策略。
本节课Unit 8以对话展开，文章没有长难句，但学生要流利地朗读全文，并准确地运用词汇、短语和句型进行问答，有一定难度。
文章内容比较贴近学生的生活，学完本课，学生除了掌握单词、短语，也要能理解课文并尝试用所学句型,围绕主题“最喜欢的科目”进行问答。
人教版(2024)Unit 4 My Favourite Subject 课件(英语人教版七年级上册
1 It's interesting to learn about the past.(P45)
interesting
adj. 有趣的
It is interesting to do sth. 表示做某事真有趣
(1)这本书真有趣！This book _is_s_o__in_t_e_r_e_st_i_n_g__！ (2)在公园放风筝是有趣的。
v. 帮助
help sb. with sth.＝help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事
你可以叫老师帮我学习英语吗？ Can you ask the teacher to h__el_p__m_e__w_i_th__E_n_g_l_is_h_/_h_e_lp__m__e _s_tu_d_y__E_n_g_l_is_h____?
Is English Tom's _f_a_v_o_u_r_it_e__ _su__b_je_c_t_?
4. 爷爷周二早上在公园散步。 Grandpa walks in the park _o_n_ _T_u_e_s_d_a_y__ m__o_r_n_i_n_g_s．
5. 每天都吃同样的早餐让人厌倦。 It _is__ _b_o_r_in_g___ _to__ have the same breakfast every day.
Peter is Ella's classmate. He has Chinese and maths first today. He 4. _li_k_e_s_(like) Chinese. He thinks it's fun. But he doesn't like maths. Maths is boring to 5. _h_im___(he). But every subject is important. He should study hard. He also has IT and PE today. PE is his favourite subject. He thinks it's exciting.
学生对英语学习兴趣的调查报告
学生对英语学习兴趣的调查报告学生对英语学习兴趣的调查报告一、调查目的随着经济的迅猛发展，英语作为一门交流的工具在此之中的作用显得极为重要。
英语原本是从中学开设的课程，而如今我国的大多数地区从小学就开设。
开设的早未必学生的英语成绩就好，因为对于那些英语成绩差的学生来说，英语课开得越早，放弃地也早。
一般来说，学生只有在对英语感兴趣的情况下，英语成绩是优异的。
兴趣是最好的老师，他有一股无形的动力推着学生向前进。
那么怎么样才算是对英语感兴趣呢?兴趣是怎么样培养的呢?目前小学生对英语的兴趣如何呢?本文就以学生对英语是否感兴趣，学习英语积极性的程度以及学生对英语的认识进行分析。
二、研究方法本文以调查问卷方法了解对金湖实验小学三年级学生现阶段学习英语的情况。
本班一共有60个学生，问卷发放及回收情况见下表：发放问卷回收问卷有效问卷有效回收率学生用卷606059%三、结果分析1. 学生对英语是否感兴趣。
兴趣是学习知识积极性的催化剂。
对英语感兴趣的学生觉得学习英语是一件快乐的事情相反情况则大相径庭。
调查中有%的学生对英语是十分感兴趣的，原因是小学三年级学生刚接触英语不到一年的时间，他们对英语这门新的课程还没有失去新鲜感。
但有%的学生对英语是不感兴趣，主要原因是他们的英语成绩不好，或者老师的不重视，久而久之，在英语课上，他们就听不懂，然后他们就放弃英语，这对一个刚学英语的人来说危害是非常大的，会影响他的一生。
这就要求我们英语教师使学生保持对英语的新鲜感不丧失，始终对英语的兴趣不丧失。
2. 学生对英语学习积极性的程度。
问卷中有四道关于学生学习积极性。
调查统计只有48%的学生积极性很高，主要表现在以下四个方面：A.喜欢独立思考英语课中老师提出的问题。
B.喜欢与别人讨论英语中出现的问题。
C.经常要用英语与小伙伴交流。
D.自己思考解决作业中遇到的难题。
而有45%的学生英语积极性一般，表现为A.听取老师回答的答案。
说明他们对英语学习的积极性一点也不高，他们只会被老师牵着鼻子走，自己不会主动思考。
五四制2022年山东泰安四年级上册英语知识点总结(鲁科版)
五四制2022年山东泰安四年级上册英语知识点总结（鲁科版）Unit11.What subjects do+主语+have(+时间) …有…课？（问句）主语+have+科目（+时间）.主语有…课。
（答句）例句：What subjects do we have? 我们有什么课？What subjects do you have today?We have English,Chinese. 我们有英语课，语文课。
2.W hat’s your favourite subject? 你最喜爱的是什么？（问句）My favourite subject is English. 我最喜爱的课程是英语。
I t’s English. 是英语课I like English. 我喜欢英语课。
3.This is…这是This is the music room. 这是音乐教室。
4.We+动词+here/there. 我们在这儿/那儿做…We play basketball here. 我们在这儿打篮球。
We listen to the music there. 我们在那儿听歌。
5.We make things /draw in the are room.We play basketball on the playground.We sing in the music room.We read in the library.Unit21、Do you like+名词/动名词？你喜欢…吗？（问句）肯定回答：Yes,I do. 是的，我喜欢。
否定回答：N o,I don’t. 不，我不喜欢。
例句：Do you like drawing?你喜欢画画吗？Yes,I do.是的，我喜欢。
Do you like football?No,I don’t. 不，我不喜欢。
2、主语（单三）+动词单三形式+其他主语（单三）：he/she/it/Jenny/My mum…（都是一个人）动词单三形式：一般动词+s,如like-likes;其他形式如：go-goes; study-studies例句：He likes singing.他喜欢唱歌。
七年级英语上册Unit9-My-favorite-subject-is-science导学案
Unit9 My favorite subject is science教案学案Section A 1a—2d（听说课）【学习目标】1.掌握本课单词: favorite, subject, P.E, art, science, music, math, Chinese, geography, history, Monday-Friday。
2.重点句型：—— What’s your favorite subject?—— why do you like…?—— who is your …teacher?—— when is your…/ when do you have…3.复习描述性语言：fun, interesting, boring, difficult, easy, relaxing4.学会使用新单词和重点句型相互询问最爱的科目及原因【重点、难点】1.正确使用特殊疑问词： how,what, why, who, when…。
2.询问并回答对方最喜爱的科目及原因。
【导学指导】温故知新：复习运动，食物，颜色，等词。
自主互助学习课前导读一、写出各个科目的英语表达：1.我最喜欢的食物______________2.他最喜欢的颜色_________________3.她最爱的运动_______________4. 有趣的_________________5. 无聊的______________________6. 困难的__________________7. 容易的______________________ 8. 放松的__________________9. 科目________________________ 10. 数学____________________11.地理________________________ 12. 艺术____________________13. 科学_______________________ 14. 历史____________________学习任务：一、学会运用：What’s your favorite…询问个人爱好。
难忘的英语课8篇精选_叙事作文
难忘的英语课8篇精选篇一：难忘的英语课400字“叮铃铃，叮铃铃‘’随着一阵美妙的铃声，我们迈开轻快的脚步，走向教室，准备上英语课。
当我们以良好的心态作在教室里等老师来上课，王老师一开始看到我们坐的那么好，也十分高兴，可好景不长，当老师看到作业才交了20多本的时，脸像娃娃的脸-说变就变，立马由”阴‘’转到了"晴‘’，有给我们讲了许多大道理，并且，没做完作业的同学把课文多抄一遍，其中，就有我同桌，因为他对英语一窍不通，有一种逆反性心理，所以，那都是在他妈妈的催促之下才能完成，他妈妈不催促当然也就完不成了！接下来老师又讲了课课练，唉这你就会问了:"唉为何而来?''刚才不是跟你说了吗?我同桌他不会做即使会做也不想费脑子老师读题时他不听老师一对答案他耳朵竖的老高生怕听不见.这不老师只是随手想把门关上他却以为老师要来看他的作业这可怎么办?他灵机一动瞟了一眼我的作业赶忙填上:BBCCA生怕忘了还有最后一道题老师没讲就让交了这可怎么办?老师不讲他像热锅上的蚂蚁在无奈之下只好随便填6的填空错了5处还有一处抄的.同桌好好反醒反醒吧!这样对你没有好处的呀!篇二：一堂令人难忘的英语课450字今天下午，几十位来自香港国际小学的同学来到了我们的校园。
他们分成好几批分别去各个班级听课，其中一批人来到了我们班听课。
“叮呤呤，叮呤呤”下午第二节课的铃声响了。
英语老师Miss zhu 面带微笑走上了讲台，向我们问好后便开始上课了。
老师先讲了如何用英语说加减法，接着又带我们唱歌，最后便进入了最有趣、最有挑战性的内容：介绍坐在后面的这些来自香港的朋友。
挑战开始了，Miss zhu 说：“凡是介绍过的同学奖励50元的英语分。
”挑战的内容是介绍后面的这些来自香港国际小学的同学和老师。
也许是受了“50元”的刺激，几位同学想都没想就举手了，老师请了寿子璇。
寿子璇跑到那个长着大眼睛的外国男孩身边，介绍道：“He is my new friend，He is cool。
人教版-英语-七上-9单元 My favorite subject导学案(4课时)
师生备注Unit 9 My favorite subject is science.第1课时Section A (1a—2d)【学习目标】谈论喜好；说明理由请给出下面单词、词组和句子的汉语意思。
1.单词: favorite subject science P.E musicmath Chinese geography history why becauseMonday Friday Saturday for sure2.词组：favorite subject description words3.句子：a. What’s your favorite subject? My favorite subject is math.b. Why do you like math? Because it’s interesting.【预习指导】自我预习一、扫清障碍根据音标读出Unit9 P49--50的单词。
二、课本预习1. 完成1a，翻译1c、2a、2c（将答案写在课本上）2. 翻译Grammar Focus并背诵。
预习效果检查1. 写出并读出下列单词。
（1）语文（2）英语（3）科学___________（4）音乐（5）数学___________(6)美术__(7)有趣的_____________ ( 8 )兴奋的___________(9)最喜欢的______________(10)困难的____________________2.翻译下列短语最喜欢的老师_________________ 最喜欢的学科他最喜欢的电影__________________我最喜欢的运动_______________-【课内学习】一、教材处理：1. 检查1a 、1c 、2a、2c及Grammar Focus 的预习效果。
2. 听力练习：听1b、2a 、2b 完成课本上的内容。
3. 听力练习：2a, 2b 完成课本上的内容，再听一遍。
My Favourite Subject(大单元教学设计)-【大单元教学】 (人教版2024)
5.设计一份“班级周课程表”，介绍从周一到周五班级每日的课程及安排，并且向全班同学介绍课程表及设计的理念，参加班级“周课程表”的评选。并以评价量规规范周课程表的制作。
6.项目
Design a weekly schedule
(1课时)
六、单元学习评价
评价目标
评价标准
评价方式
评价主体
1.灵活使用目标语言询问并回答喜爱或不喜爱的学科及理由，创编一段对话，用目标语言谈论自己喜欢或不喜欢的学科，举例阐释对各个学科的看法及理由，认识到每个学科都有自己的价值和重要性。
5.在社会情境中，使用得体的语言和非语言形式进行正常生活交流。
6.识别口语语篇的主题、答疑和要点。
7.在教师的指导下进行简单的角色扮演。
8.在口语表达中使用较为准确的词语和表达法，语音、语调基本正确。
9.经常和同学组成小组，合作学习英语。
10.自选出题，围绕特定语境，独立写出几个意义连贯、表意清楚的语句。
5.能根据口头交际的具体语境，初步运用得体的语言形式，表达自己的情感、态度和观点。
三、学情分析
学情分析
学生已具备的知识和能力：
1.本单元教学内容围绕喜爱的学科及理由介绍展开，对于刚刚进行入初中的初中生来说，话题贴近学生生活和兴趣。经过小学阶段的英语学习，七年级的学生已经掌握了一定的语音、词汇、句型、语法等语言基础知识。本课的很多基础词汇和句型，学生在之前的学习中也多有接触过，因此能够较好地理解单元教材内容并完成相应的学习任务，也能更好地以旧带新，创建新知与旧知的关联。
本单元的核心语言主要围绕学科、课程内容、感受、职业展开。涉及学科的介绍（IT, geography, history, biology, French），课程内容（past, good with, number, listen to, remember, instrument, work out, problem,in class, magic），感受（useful, exciting, excellent），职业（scientist, singer）等。四个语篇涉及不同的语篇知识：第一个语篇以对话方式介绍喜欢的学科；第二个语篇以问答形式介绍了喜欢学科的原因；第三个语篇介绍了以记叙文的方式介绍了喜欢生物的原因；第四个语篇以书写的方式介绍了自己的学校。
学习英语心得体会3篇
学习英语心得体会3篇高中英语，我主要是对学习文章中的深奥语法和记英语单词这两个部分的学习心得：第一个，英语深奥的语法，像这种，除了老师会在上课的时候专门讲解，其他的都是在你做练习以及考试中会遇到的，那么首先就得有一个好习惯——弄一个专门的语法笔记本，把老师上课讲的、练习、考试遇到的，随时记录在本子上，不要随便就写在书上或考试卷子上，是英语书上还好，书不轻易丢，但是试卷却是极其容易丢的，一个不小心可能就不知道放在哪了，如果遇到以前教过的语法，但是不记得了，去哪找，所以，语法笔记本的用处就来了，记在上面，既是把语法都整理在一起了，也是方便你在下次翻看复习，整个高中英语的语法那么多，都记在一起，也会让你在之后的英语学习中带来很大的好处。
第二个，对于高中英语单词的学习，其实很多同学都是对于英语的音标不会或者不熟悉，因为会英语音标，自己就可以学习单词，就算老师只带读几遍，可能也不会，但是会音标，就简单多了，不用老师带读，自己就可以掌握单词的读法，即使不小心忘记了，但是看到音标也就会了，英语字母也音标组成，只要记住了英语字母所代表的音标，这个单词就很好记了，完全不用去死记硬背，再说了，这种死记硬背的方式去记单词，也记不好单词，通常第一天记了，第二天就会忘了。
还有就是多写单词，写的多了，对它的印象就深了，不是有那句话“好记性不如烂笔头”。
高中英语学习就是这样，不能只靠老师教就够了，最重要的是自己对于英语学习的一个积累，在这个过程中自然而言就会有自己的一个学习心得了。
x824463学习英语心得体会2作为一个学了这么多年英语的中国学生，我的感想还是很多的。
记忆中最早接触英语这门课是从小学三年级开始的。
那时我们的小学刚刚从三年级普及英语教学。
和大多数孩子一样，当时的我对英语可以说是一窍不通，只记得小学的课本上有很多的图片，老师布置作业就是把图片画出来，然后写上它的英文单词。
例如：床（bed）、伞（umbrella）、鞋（shoots）、铅笔（pencil）之类，都是一些很基础的单词。
我最喜欢的一堂课作文300字（精选22篇）
我最喜欢的一堂课作文300字我最喜欢的一堂课作文300字（精选22篇）引导语：无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的我最喜欢的一堂课作文300字（精选22篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
我最喜欢的一堂课作文300字篇1我最喜欢的一堂课是英语课，因为外国老师会教我发音，玩英语字母游戏很有趣。
上次英语课玩到英语字母游戏时，男女生一起比赛，女生赢了比赛，我要好好上课，我才会赢女生。
英语课的学习让我的英语更好，我会勇敢的跟外国人说话，我也会教妹妹英语。
我最喜欢的一堂课是体育课，因为跳绳可以让我跳很高，非常好玩！记得上次的体育课是练习跳绳，我跟班上的同学一起比赛，男生赢了，女生输了。
体育课的学习让我的身体变得更壮，也让身体更健康。
我要锻炼身体，就不会常常感冒了。
在树林小学上课，每天都可以学习道不同的课程。
有语文、数学、生活、英语和体育，而我最喜欢的一堂课就是生活。
生活最有趣的地方，就是有很多和课文相关的影片可以看，里面的内容都非常的生动有趣。
最后在单元结束以后都有机智问答大考验，可以比赛的方式来复习这一单元所教的内容。
生活一个星期有六节课，除了有动画可以看，还有美术可以做和音乐可以听，如果可以不用考试那生活课就会更有趣了。
我最喜欢的一堂课作文300字篇2“当！当！当！当！”上课啰！老师在教室外叫着，大家听到了以后，便赶紧三步并二步，跑回教室。
回到教室，就看到一张纸，仔细一看，原来是我最爱玩的拼图，上面有我喜爱的可爱的熊猫图案。
我等不及了，赶紧拿出彩色笔，画在拼图上。
画到一半，老师走过来检查，老师一看到我画的拼图，竖起大拇指说：“七彩分明，非常美丽！”说得我心花怒放，更仔细也更卖力的涂鸦。
我在熊猫的手上画了船桨，再让它们坐在五颜六色又豪华的龙舟。
同学看到我美丽的拼图，惊讶得合不拢嘴！画画也可以表现我的喜怒哀乐。
关于my favorite subject的英语演讲稿七年级
关于my favorite subject的英语演讲稿七年级《My Favorite Subject》Good morning/afternoon, everyone! Today I'm going to talk about my favorite subject.一、单词1. favorite- 释义：最喜爱的。
- 用法：可作形容词，如“my favorite book”（我最喜爱的书）；也可作名词，意为“特别喜爱的人或物”，例如“This song is on e of my favorites.”（这首歌是我的最爱之一）。
- 双语例句：My favorite color is blue.（我最喜欢的颜色是蓝色。
）2. subject- 释义：学科；主题；话题。
- 用法：作名词，如“We study many subjects at school.”（我们在学校学习很多学科。
）- 双语例句：The subject of the meeting is very important.（会议的主题非常重要。
）3. interesting- 释义：有趣的。
- 用法：形容词，用来形容事物，如“an interesting story”（一个有趣的故事）。
- 双语例句：This movie is very interesting.（这部电影非常有趣。
）4. useful- 释义：有用的。
- 用法：形容词，例如“Math is a useful subject.”（数学是一门有用的学科。
）- 双语例句：A dictionary is very useful for learning English.（字典对学习英语非常有用。
）5. science- 释义：科学。
- 用法：名词，可指自然科学等，如“I like science very much.”（我非常喜欢科学。
）- 双语例句：Science helps us understand the world better.（科学帮助我们更好地理解世界。
冀教版八年级英语上册课文翻译
冀教版八年级英语上册课文翻译英语翻译是一门十分专业的英语学问,英语作为一门国际性语言，被广泛应用于各类对外的交流活动中。
以下是为大家整理的冀教版八年级英语上册的课文翻译，希望你们喜欢。
冀教版八年级英语上册课文翻译(一) [ti:UNIT 2 My Favourite School Subject Lesson 9:Don t Be Late for Class!][0:01.102]UNIT 2 第二单元[0:02.805]My Favourite School Subject 我最喜欢的科目[0:06.511]Lesson 9: 第9课：[0:07.613]Don t Be Late for Class! 上课不要迟到![0:11.118]THINK ABOUT IT![0:12.771] How many subjects do you study? What are they?[0:19.231] What s your favourite subject?[0:22.787] What subjects do Jenny and Brian like best?[0:29.147]Hi, Jenny! 你好，珍妮![0:30.641]Hi, Brian! 你好，布赖恩![0:31.808]What class do you have next? 你接下来要上什么课?[0:33.766]I have art next. 我接下来上美术课。
[0:35.461]It s my favourite. 这是我最喜欢的。
[0:37.080]I have painted six new pictures this week! 我这周已经画了六幅新画了![0:39.904]I hope you ll show them to me sometime. 我希望有时间你能让我看看它们。
[0:42.464]I have seen some of your paintings. 我曾经看到过你的一些画。
最喜欢的课(英语)-喜爱英语的原因
最喜欢的课(英语)-喜爱英语的原因
我最喜欢的课是英语。
我喜欢英语的原因有很多。
首先，英语是一门全球通用的语言。
无论在学校、工作还是旅行中，掌握英语都能带来巨大的便利。
这门语言可以使我与世界各地的人进行交流和沟通，结交新朋友，了解不同的文化和思维方式。
其次，学习英语也使我能够更好地了解世界。
通过阅读英语原版的书籍、报纸和杂志，我可以获取更多的信息和知识，了解全球发生的事情，拓宽我的视野。
此外，我发现学习英语使我更有自信。
当我能够流利地说英语并与英语为母语的人交流时，我感到非常自豪和自信。
这种自信也鼓励我去接触更多的新事物和挑战。
最后，我发现学习英语是一种乐趣。
通过学习英语，我可以欣赏到英语歌曲、电影和其他媒体作品。
这让我享受到了学习的乐趣，并且总是有新的东西可以去探索和学习。
喜欢英语的原因主要在于它的实用性、文化扩展性、自信增强以及学习的乐趣。
这就是为什么英语是我最喜欢的课的原因。
有趣的英语课作文精选15篇
有趣的英语课作文精选15篇在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的有趣的英语课作文，欢迎阅读与收藏。
有趣的英语课作文1我最喜欢的一节课要算是英文课了，因为我们的英文老师总会为我们准备一些小有趣的小游戏。
上课铃声响了，陈老师却带着各种各样的食品和饮料走进教室，我既惊喜又好奇，心里砰砰地跳，想：出什么事了，上英语课干什么要带这些东西来呢?只见陈老师宣布了今天要玩的游戏规则，要求一个同学走到讲台上闻出咖啡、橘子汁、茶、牛奶……等等的味道，用英文说出它的名字，说对了，就可以任意选一样自己喜欢的饮料喝。
就这样一个个同学都美美地喝到了饮料，可一直没有轮到我。
不一会儿第一个游戏结束，陈老师又开始和我们玩第二个游戏，老师请一位同学上台和老师对话，如果对话很流利的话，也可以获得一份奖品。
又一个个同学得到奖品了。
终于，轮到我了。
我怀着激动的心情走上讲台，和老师对话了一番，最后，得到了cake，我开心地跑下了讲台。
这节课真有趣，它在同学们的笑声中很快结束了。
一节有趣英文课在同学们的欢声笑语中结束了，真期待下一次的英语课啊!有趣的英语课作文2今天风和日丽，又到了快乐的英语课。
我三步并作两步地跑到了英语教室，那里有的人在翻书包，有的人在做游戏，有的人在数奖卡，还有的在和我打招呼：“嗨，Mike，你来了！”我放下书包，交上作业，安安静静地等待老师来上课。
开始上课了，老师说这节是复习课，她给我们分成两组，叫每组的2个人站起来，老师提问，他们抢答，看谁答得快。
接着请了5个人上台表演，4个表演孩子，一个人表演压路机，同学们一个个流利通顺，表演得栩栩如生。
终于轮到我表演了，我扮演了“T om”，轮到我说话时，我精神抖擞地说出了其中的对话，得到了老师的鼓励。
第二节课时，我们玩了几个游戏，老师给我们选了些教过的单词，请12个同学选一个单词来造句。
U4 My favourite subject (2)教学设计-人教版英语七年级上册(2024)
Unit 4 My Favourite Subject (Period 2)Section A (2a-2f)教学目标学完这一课，学生能够掌握：1．词汇：sure、easy等；2．能力：从听力中提取关键信息；3．交际功能：（1）It’s useful, and my English teacher is really nice.（2）I like all the subjects, but my favourite is maths.教学重点1．重点词汇：对学科喜爱的原因的词汇，如past、reason等；描述自己所擅长的事情的词汇，如number、good with等；形容学科特点的形容词，如interesting、useful、difficult 等；特殊疑问词，如what和why；连词，如but、and、because；表示“帮助某人做（某事）”的词汇，如help sb with。
2．重点句型：能够就喜欢的事物进行简单的问答，能够询问并陈述喜欢某事物的原因。
教学难点从听力音频中提取关键信息，询问喜欢的学科以及原因。
教学过程新课导入教师课前收集英语、历史和数学学科的图片，引导学生借助图片学习不同学科的英语单词，激发学生学习本单元的兴趣，并起到课前热身的作用。
新知探究Step 1: New words and expressions教师要求学生在课前预习第二节课的内容，可抽出适当的时间进行检测，确保学生掌握本节课生词和重点句型，为新课学习作准备。
Step 2: Pre-listening注意在听前、听中、听后三个阶段进行指导，并着重训练学生捕捉关键信息的能力。
具体教学步骤如下：【教师活动】利用课件呈现各个学科的图片，让学生猜测学科名称并说出对应的英文单词。
每说出一个学科名称后让学生跟读并拼写该单词。
这三个学科与2a中所谈论的学科相同，可以作为2a部分的引入。
【学生活动】大声朗读各个学科的英文单词并拼写。
Unit 9 写作主题Talk about favorite subject-七年级英语上册单元主
人教版七年级英语上册Unit9 My favorite subject is science.写作主题：talk about favorite subject一，话题分析：本单元的话题是谈论喜好并说明理由，是英语话题里非常重要的话题之一，比较常见常考。
要求学会表达自己最喜欢的学科，给出理由。
如果不喜欢，理由。
重点考查学生以下能力：1.学科的名词；2.why与because的句型使用；3.上课的正确表达；4.形容词的正确使用。
二，写作步骤：1.结构：短文通常分为三个部分：第一部分：自我介绍：基本信息。
第二部分：一天课程的安排及最喜欢的科目和原因表述。
第三部分：简单询问对方的情况。
2.人称：第一人称/三人称3.时态：一般现在时。
三，词汇积累：1.Chinese/math/English/art/science/music/art/PE/geography/history学科名称2....favorite subject...最喜欢的学科3.have PE and history上体育课和历史课4.play games with...和.......一起玩游戏5.boring/interesting/fun/easy/difficult/cool/useful/relaxing无聊的/有趣的/好玩的/容易的/难的/酷的/实用的/令人放松的6.be busy with忙于.......7.activity(activities)活动8.from 12:00 to 1:00从12点到1点9.finish classes下课10.on Friday在周五四，句型积累：1.My favorite subject is math.我最爱的学科是数学。
2.Why do you like math?你为什么喜欢数学？3.Because it’s fun.因为它很有趣。
4.My music teacher is Ms Xie.我的音乐老师是谢老师。
以我最喜欢的科目为主题的优秀中小学作文
我们的课程当中都有许多的科目，有语文、数学、自然、社会、英语和体育等等，而我最喜欢的科目是体育。
为什么我最喜欢体育呢？因为上体育课可以让我们锻练身体，跑步可以让我们的身体变瘦变美。
下面是为大家整理的“以我最喜欢的科目为主题的优秀中小学作文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
以我最喜欢的科目为主题的优秀中小学作文（篇一）众多科目中，我最喜欢的是数学。
之所以我那么喜欢数学，是因为苗老师的关系。
那时，我正在读学前班，那时我很自卑、很孤独，不愿意与他人交谈，连最亲最亲的爸爸也不告诉，我经常觉得自己不够高、不够漂亮、不够幽雅……经常躲在睡室哭，哭到上课为止。
细心的苗老师发现了我的不对劲，于是在一个放学的下午，苗老师留下了我，要我跟她谈心。
苗老师语重心长说：“小洁，你最近怎么了？怎么经常一个人躲在睡事里哭呀？”我哭哭啼啼地向苗老师说清了原因，她听了后，意味身长地对我说：“小洁，不要怕，如果你把成绩提上去的话，那么你一定回很高、很漂亮、很幽雅的。
我相信100分能让你改变自己的！于是，我半信半疑地点点头。
为了让自己自信起来，我就像脱胎换骨似的变了一个人，我开始拼命读书，每天读书复习到两、三点，皇天不负有心人，我的语文突飞猛长，一下子由班上的三十名升到班上的前十名。
但是数学的成绩却原地不动，仍然是班上的后几十名，苗老师发现后，非常着急，又找了我谈了一次心。
然后，每天苗老师都给我一张纸，里面记载着一些做题方法和练习题，我不但认认真真地把题目做完，还不遗余力地将苗老师给我的做题方法一一琢磨透切。
又一次测验，我认认真真地按照苗老师教的方法认真做好这张试卷。
第二天，苗老师兴高采烈地告诉我，我得了“100”分！我高兴地一蹦三尺高，同学们也为我的进步鼓起掌来，当然苗老师的眼睛也高兴得像月亮一样弯。
后来，我发现数学原来还有许许多多的奥秘，于是我就买了许多本有关数学的书，一不会就问老师。
让我在其中考试中得了“双百”！苗老师为了给予我奖励，破格提升我为数学课代表和班长。
学习英语心得体会(优秀模板7篇)
学习英语心得体会（优秀模板7篇）学习英语心得体会第1篇英语是一门技艺和实践紧密相连的语言的学科，也是涉猎广泛的知识学科，同时还是一门集合人生哲理和成长经验的一个学科，学习英语可以帮助我们在学习语言的知识，同时扩大知识面，可以把握时代的脉搏，提高自己的个人素质。
对于小学生来说，有很多学习外语的优势，他们很少有语法去冥思苦想，记忆能力和模仿能力都非常的强，容易受到外界的鼓励，如果引导正确，小孩子的英语进步会非常的快。
在学完1到10的数字以后，大家可以拿出来求，边拍边用英语数数，这样既玩了球，又复习了英语，一举两得，在学习英语的时候，可以一边做游戏一边来学习，这样可以让孩子更加的有兴趣。
表演是学习语言的非常有效的途径，小学生更有爱表现的欲望，所以大家如果在学动物单词的时候，可以抓住每一种小动物的特征，边读单词边做动作，边做动作边找到相应的单词卡片，在学习的时候还可以适当地学唱一些英语的歌曲，这样可以调动学习英语的积极性，而且可以增强记忆能力，活跃气氛，在学完一个星期的日语表达方式以后，还可以学唱一些简单的英文歌曲。
幼儿记忆力非常的好，如果方法正确的话，从小记住一定量的单词对他日后学习是相当有好处的，所以家长朋友们可以在孩子小的时候就给他们灌输一些学习英语的概念，对于初学英语的孩子来说，有些单词的发音非常的懊悔，不能够朗朗上口，时间一长就容易忘事，爱唱歌是孩子的天性，在歌曲里面有着音乐的烘托，单词的发音就会简单一些，所以可以把难读的单词编入歌曲里面，这样通过唱歌来记住这些单词。
学习英语心得体会第2篇尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!今天很荣幸能够参加这个学习经验交流活动，站在这里和大家分享我关于学习英语的一些想法，倒也谈不上是什么经验了。
其实说来也惭愧。
刚开始接触英语的时候，我的成绩也只是平平。
但是，比我高一级的堂哥英语成绩却是很好。
于是，刚上一年级的我便像他一样，每天一放学就回家听英语、读课文，弄得一副一本正经的样子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
The subject I love best
To be honest, my favorite subject is English. My passion for English has experienced hate to love.
The first time I learnt English was the third grade in primary school. At first, I hated it extremely because I couldn’t understand what the teacher said. In the course of nature it was too boring for me to learn. One day, the English teacher asked me some little simple questions in the class, but I couldn’t answer them totally, I felt quite embarrassed facing with all the classmates. However, to my surprise, the teacher gave me encouragement instead of criticizing me. From then on, I drew support from the teacher and started to learn English with great enthusiasm. Gradually, my English level has made great progress and I come to love this language.
Now, in the college, my love for English has increased with the time going by. My English teacher is a beautiful and soft woman. Every time I listen to her lecture just like bathing in the warmth. Meanwhile, her English is pretty good, so I can learn much from her. Usually, I like watching American drama, from which I can learn more vocabularies as well as local customs and practices. Occasionally, I have the hobby of surfing the internet to read the foreign language magazines. From them, I can obtain numerous interesting stories and common sayings to broaden my horizon. For instance, " crocodile short arms", analogy when no one
offers to pay the bill; '' boxing day ", traditionally the day following Christmas Day metaphor the bank holiday that generally takes place on 26 December, etc.. Each time, there is a lot of fun.
This course is not only an art, which I can acquire knowledge and fun from, but also the bridge to the world. Those are the reasons why I like it.
我最喜欢的一门课
老实说，我最喜欢的一门课程是英语。
我对英语的感情经历了由厌恶到喜欢。
第一次学英语是在小学三年级。
起初，因为我听不懂老师说什么所以我及其讨厌它。
自然而然，我感觉学英语很无聊。
后来有一天，英语老师上课的时候问我几个简单的小问题，我不能完全地回答出来，当着全班同学的面我觉得很尴尬。
但是，出乎我的预料，老师不但没批评我，反而鼓励我。
从那以后，我获得了老师的支持，并且开始以饱满的热情学习英语。
渐渐地，我的英语水平有了很大提高。
我开始爱上学英语。
现在上了大学，我对英语的喜爱有增无减。
我的英语老师是个美丽而又温柔大气的女性。
每次听她讲课都有一种沐浴春风的感觉。
而且，她的英语说的很标准，让我学到很多。
平时，我喜欢看美剧，从剧中我能学到更多词汇，了解更多国外的风土人情。
偶尔，我也会上网看看外文杂志，从上面，我能看到许多有趣的故事的俗语，开阔眼界。
比如，“鳄鱼的短胳膊”，比喻结账的时候谁也不主动；“节日疯狂购”，比喻圣诞节过后的第一天，等等。
每次都有很多乐趣。
这门课不仅是一门艺术，从中能获得知识和乐趣，更是走向世界的桥梁。
这是我喜欢他的原因。