三年级语文第七单元检测卷

三年级语文上册第七单元检测卷

一、 看拼音写词语。（南开区中心小学）

Jíhé jìn g ōng suí biàn shén w ēi hu āng liáng n ǎo nù （）（）（）（）（）（）

Jiàzhí ji āo ào p ǔ sù máo dùn d āng ch ū gù rán （）（）（）（）（）（）

二、 用“ ”画出加点字的正确读音。（河东区第一中心小学）

匀称．（chèn chèng ）坦．克（t ǎng t ǎn ）相处．（ch ǔ chù） 挣．脱（zh ēng zhèng ）撒．腿（s ǎ s ā）掘．开（ju ē jué）

三、 写词语。（南开区中营小学）

1. 多音字组词。

liá

ng （）ché

ng

（）

liàng

（）shèng （）

2. 给下面的字组词，再换个偏旁并组词。

待（）创（） （）（）（）（）

减（）仆（） （）（）（）（） 3. 填写合适的量词。

一（）木匣一（）细沙一（）池塘一（）镜子 一（）清风一（）狮子一（）小溪一（）想法 4. 写出句子中带点词语的反义词。

1) 铁罐十分傲慢．．

，（）的陶罐不想和他争辩。 2) 他的外表虽然丑陋．．，但是心灵却是（）的。 3) 他是个（）的人，并不像他的外表那样懦弱．．。 4) （）的阿凡提巧妙地戏弄了那个愚蠢．．的财主。 5. 选词填空。

固然居然果然仍然突然虽然

1) 科利亚又朝左边挖，朝右边挖，（）没找到木匣。 2) 正在跑步的王芳（）被一块石头绊倒了。

3) 躲在铁屋子里（）安全，可自己却变成了只能缩在壳里的乌龟。 4) 没想到班长林明的期中考试成绩（）这么差。

5) 科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他（）找到了木匣。 6) （）天气寒冷，但爷爷依旧坚持锻炼身体。

四、 把下列句子补充完整。

1) 百尺竿头，________________。 2) 千里之行，________________。 3) 金无足赤，________________。 4) 耳听为虚，________________。。

五、 加标点。（和平区中心小学）

1) 不敢铁罐兄弟陶罐谦虚地回答

2) 何必这样说呢陶罐说我们还是和睦相处吧有什么可吵的呢 3) 妈妈说不用难过我们还有一些东西埋在地下呢

盛

量

六、照样子，改写句子。

例：周围的一切，不都在起变化吗？

周围的一切，都在起变化。

1. 这四条腿太细，怎么配得上这两只美丽的角呢？

______________________________________________________________________

2. 敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能挖走我的小匣子吗？

______________________________________________________________________

3. 还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用？

______________________________________________________________________

七、课内阅读，回答问题。（河北区育婴里小学）

对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以（）。在这紧张（）的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！”

可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。（），是为了更好地进攻呀！

对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”----枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。

1. 按照课文内容，在括号里填上合适的词语。

2. 联系上下文想一想：发明家发明了坦克，坦克上的“铁屋子”相当于________，进攻的“矛”相当

于坦克上的____________________，在坦克上装上___________，安上___________，目的是为了进退自如，从而很好地把矛的___________和盾的___________合二为一，在战场上大显神威。八、课外阅读，回答问题。（和平区万全小学）

河蚌和水鸟

河蚌正在张开壳晒太阳，水鸟去啄它的肉，被河蚌夹住了嘴，双方相持不下，结果被渔翁一起捉住。

河蚌和水鸟，一个被放在水盆中，一个被关在笼子里.夜深了，河蚌悄悄地爬出了盆，一步一步向屋外挪去。但是它爬得太慢了，爬了大半天也没有爬出屋。水鸟虽然有对善于飞翔的翅膀，此时却也汉有远走高飞了，只好用嘴使劲地啄笼子。可它的嘴没有蚌壳那么尖利，把笼子敲得“梆梆”禹，也没走开，把而把渔翁吵醒了。

“跑？休想！”渔翁一边警告一边走了过来，一看水鸟还在笼子里呆着，可盆里的河蚌却不见了。他扭头一瞧，发现河蚌正缓缓地向屋外爬呢！“你想溜？也没那么容易！”说着又把它捏起来扔进盆里，回去睡了。

河蚌眉头一皱，计上心来，小声说：“水鸟老兄，咱们应该相互帮助才对……”水鸟连忙点头称好。

夜幕再次降临了。河蚌蹑手蹑脚地爬了出来，用自己锋利的外壳打开了笼子。水鸟让河蚌夹住自己的脚，急忙展开有力的翅膀向外飞去。顷刻间，它们便消失在茫茫夜色中。

1. 读了短文，我们知道河蚌的长处是__________，水鸟的长处是_____________。

2. “眉头一皱，计上心来”形容经过思考，想出了办法。河蚌想出了什么办法？请你用“____”画出

相关的句子。

3. 短文写了河蚌和水鸟两次逃跑，请你为他们找找失败与成功的原因：

第一次逃跑失败了，是因为他们________________________________________________ 第二次逃跑成功了，是因为他们________________________________________________

4. 读了短文，你明白了什么道理？

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