数字媒体应用技术专业人才培养方案影视制作方向
数字媒体技术专业培养方案
数字媒体技术专业培养方案
数字媒体技术专业是培养具备数字媒体技术应用与研发能力的专业人才的专业。本专业旨在培养掌握数字媒体技术基础理论知识，具备数字媒体技术应用与研发能力的高级技术人才。下面将从培养目标、培养内容、培养要求、实践教学和就业方向等方面介绍数字媒体技术专业培养方案。
一、培养目标
数字媒体技术专业培养目标主要包括以下几个方面：
1. 掌握数字媒体技术的基本理论和原理，具备数字媒体技术的应用与研发能力；
2. 具备良好的数学、计算机和通信等基础知识，能够灵活运用这些知识进行数字媒体技术的应用与研发；
3. 具备较强的实践能力和创新能力，能够解决数字媒体技术领域的实际问题；
4. 具备良好的沟通和团队合作能力，能够适应数字媒体技术领域的多样化工作环境。
二、培养内容
数字媒体技术专业的培养内容主要包括以下几个方面：
1. 数字媒体技术基础知识：包括图形学、图像处理、多媒体技术、计算机视觉等基础知识；
2. 数字媒体技术应用与开发：包括数字媒体应用开发、虚拟现实技术、游戏开发等方面的知识；
3. 数字媒体技术实践能力培养：包括实验课程、实习实训、项目实践等形式，培养学生的实践能力和创新能力；
4. 数字媒体技术研究与创新：包括科研项目、创新实践等形式，培养学生的科研能力和创新能力。
三、培养要求
数字媒体技术专业的培养要求主要包括以下几个方面：
1. 学科基础知识要扎实：学生要掌握数学、计算机和通信等基础知识，为后续的专业学习打下坚实的基础；
2. 实践能力要强：学生要通过实验课程、实习实训、项目实践等形式，培养实践能力和创新能力；
数字媒体艺术(专科)人才培养方案
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数字媒体技术专业人才培养方案 高职
数字媒体技术专业人才培养方案高职
数字媒体技术专业人才培养方案（高职）
1. 培养目标：
培养具有较强的数字媒体技术综合素质和实践能力的高级技
术人才，能够在数字媒体相关领域从事创意设计、产品开发、技术实施与管理等工作。
2. 专业核心课程：
- 数字媒体技术基础：包括计算机基础、数据结构与算法、
编程语言等。
- 图形图像处理：包括图形学基础、图像处理技术、计算机
视觉等。
- 声音视频处理：包括声音处理、视频处理、多媒体技术等。 - 互联网技术：包括Web开发、互联网应用开发、移动应用
开发等。
3. 实践教学：
- 实习实训：安排学生到相关企业或机构进行实习实训，提
升学生的实践能力和职业素养。
- 项目实践：组织学生参与大型实际项目，培养学生的项目
管理与协作能力。
- 创新实践：通过竞赛、科研项目等形式，激发学生的创新
思维和实践能力。
4. 选修课程：
- 交互设计：介绍用户体验设计、界面设计等相关知识，培
养学生的人机交互设计能力。
- 游戏设计与开发：介绍游戏开发流程、游戏设计理论等，培养学生的游戏开发能力。
- 虚拟现实技术：介绍虚拟现实技术原理、应用等，培养学生的虚拟现实开发能力。
5. 课外活动：
- 学术论坛：组织学术论坛，邀请行业专家和学者进行学术交流，拓宽学生的专业视野。
- 社团活动：设立数字媒体技术社团，举办相关活动，促进学生的交流与合作。
- 参观考察：组织学生进行企业参观、行业考察等活动，加深学生对数字媒体技术行业的了解。
6. 培养模式：
- 实用型：以实践能力为核心，培养学生具备解决实际问题的能力和技巧。
(完整版)数字媒体技术应用专业人才培养方案
数字媒体技术应用专业人才培养方案
一、专业名称（专业代码）
数字媒体技术应用（09021400）
二、教学类型及学历层次
全日制中等职业学校学历
三、招生对象及学制
招收初中毕业或具有同等学历学生，学制三年
四、培养目标
本专业坚持立德树人，培养与我国现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握扎实的文化基础知识，掌握本专业的基础知识和基本技能，从事计算机图形图像处理、计算机平面设计软件应用、三维设计软件应用、计算机动画制作、数字影音制作、数字音像设备使用与维护等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
五、职业岗位方向
六、综合素质及专业知识和技能
（一）职业素养
1.具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
2.具有良好的人际交往、团队协作能力和客户服务意识、数字媒体行业法律法规和行业规则意识。
3.具有数字媒体制作与应用领域相关的信息安全、知识产权保护和质量规范意识。
4.具有获取数字媒体技术应用领域前沿动态信息、学习新知识的能力。
5.具有一定的美学艺术修养。
6.具有熟练的信息技术应用能力。
（二）专业知识和技能
1.具有识别数字媒体应用技术所需要的英文词汇、语句，借助翻译工具阅读英文技术资料的能力。
2.具有计算机常用办公及工具软件的基本应用能力。
3.具有熟练使用计算机网络技术获取多媒体素材、正确选择应用软件采集和处理多媒体素材的能力。
4.具有与数字媒体技术应用相关的美术、音乐等方面的素养。
5.具有使用计算机从事图形图像处理、平面创意与制作、二维动画设计与制作、三维设计与制作等工作能力。
数字媒体技术应用专业指导性人才培养方案
数字媒体技术应用专业指导性人才培养方案
一、专业及代码
专业类别：数字媒体类（代码：22）
专业名称：数字媒体技术应用（专业代码：710204）
二、入学要求与基本学制
入学要求：初中毕业生或具有同等学力者
基本学制：3年
三、培养目标
本专业落实立德树人根本任务，注重学生德智体美劳全面发展，培养具有良好的职业品质和劳动素养，掌握跨入数字媒体行业所必需的基础知识与通用技能，以及本专业对应职业岗位所必备的知识与技能，能胜任影视后期处理、多媒体设计制作以及相应服务、管理等一线工作，具备职业适应能力和可持续发展能力的高素质劳动者和复合型技术技能人才。
四、职业面向
（一）综合素质
1.树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的思想政治素质，坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感，砥砺强国之志、实践报国之行。
2.具有社会责任感，履行公民义务，行使公民权利，维护社会公平正义。具有较强的
法律意识和良好的道德品质，遵法守纪、履行公民道德规范和中职生行为规范。
3.具有扎实的文化基础知识和较强的学习能力，具有发展新型文化企业、培育新型文化业态和创新文化消费模式的情怀,为专业发展和终身发展奠定坚实的基础。
4.具有理性思维品质，崇尚真知，能理解和掌握基本的科学原理和方法，能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为。
5.具有良好的心理素质和健全的人格，理解生命意义和人生价值，掌握基本运动知识和运动技能，养成健康文明的行为习惯和生活方式，具有健康的体魄。
6.具有一定的审美情趣和人文素养，了解古今中外人文领域基本知识和文化成果，能通过1～2项艺术爱好，展现艺术表达和创意表现的兴趣和意识。
数字媒体技术 专业 培养方案
数字媒体技术专业培养方案
好的，以下是一个数字媒体技术专业培养方案的示例，你可以根据实际情况进行修改和调整：
一、培养目标
本专业旨在培养掌握数字媒体技术的基本理论和专业技能，具备良好的艺术素养和创新能力，能够从事数字媒体设计与制作、数字媒体开发与应用、数字媒体管理与运营等工作的高素质应用型人才。
二、培养要求
1. 掌握数字媒体技术的基本理论和专业知识，了解数字媒体技术的发展现状和趋势。
2. 掌握数字媒体设计与制作的基本技能，能够熟练运用相关软件进行平面设计、动画制作、影视剪辑等。
3. 掌握数字媒体开发与应用的基本方法，能够运用相关技术进行网站开发、游戏开发、虚拟现实等。
4. 具备良好的艺术素养和创新能力，能够独立完成数字媒体作品的设计与制作。
5. 具备良好的团队合作精神和沟通能力，能够与他人协作完成数字媒体项目。
三、主要课程
1. 数字媒体技术导论
2. 平面设计基础
3. 动画制作基础
4. 影视剪辑基础
5. 数据库原理与应用
6. 计算机网络技术
7. 网站开发技术
8. 游戏开发技术
9. 虚拟现实技术
10. 数字媒体项目管理
四、实践环节
1. 课程实验：在相关课程中安排实验教学，让学生亲自动手操作，加深对理论知识的
理解。
2. 课程设计：在部分专业课程中安排课程设计环节，让学生根据课程要求完成实际项目的设计与制作。
3. 实习：安排学生到相关企业或机构进行实习，让学生在实践中提高专业技能和职业素养。
4. 毕业设计：要求学生独立完成一项数字媒体作品的设计与制作，并进行答辩。
五、修业年限
本专业标准学制为四年，弹性学制为三至六年。
数字媒体技术培养方案
数字媒体技术培养方案
## 引言
数字媒体技术是当今社会中广泛应用的一项技术领域，它涉及到数字技术、媒体传播和创意设计等方面。为了培养具备数字媒体技术相关知识和技能的人才，本方案旨在为学习数字媒体技术的学生提供一条系统的培养路径。
## 培养目标
本方案的培养目标是培养具备以下能力和素质的数字媒体技术人才：
1. 掌握数字媒体技术的基础理论知识；
2. 熟练掌握数字媒体技术的实践技能；
3. 具备创意设计和创新思维的能力；
4. 具有团队协作和沟通能力；
5. 具备解决问题和应对挑战的能力。
## 培养内容
### 基础课程
在培养过程中，学生将学习以下基础课程：
1. 数字媒体技术导论：介绍数字媒体技术的发展历程、基本概念和应用领域；
2. 计算机图形学：学习计算机图形学的基本原理和算法；
3. 多媒体技术：学习多媒体技术的基本概念、编码和解码技术；
4. 虚拟现实技术：介绍虚拟现实技术的原理和应用；
5. 用户体验设计：学习用户体验设计的原则和方法。
### 实践项目
在实践项目中，学生将有机会应用所学知识和技能，完成一系列数字媒体技术
相关的项目，如：
1. 数字图像处理与编辑项目：学生将学习数字图像处理和编辑的基本技术，使
用图像处理软件完成小规模项目；
2. 多媒体应用开发项目：学生通过学习多媒体应用开发的基本知识和技术，设
计和开发简单的多媒体应用；
3. 虚拟现实应用项目：学生将学习虚拟现实应用的基本原理和开发技术，完成
虚拟现实应用的设计和开发。
### 实习实训
为了进一步培养学生的实际操作能力和团队协作能力，本方案还包括实习实训
数字影像技术专业人才培养方案---影视制作方向
数字影像技术专业（中职) 人才培养方案
（影视后期制作方向)
所属教学系：信息技术系
适用年级：2016级
制定时间：2016年7月
专业名称:数字媒体应用技术专业（影视后期制作方向）
专业代码：610210
一、招生对象
普通高中毕业生及中等职业学校毕业生
二、学制与学历
学制：全日制三年
学历：普通高等职业教育（大专学历）
三、就业面向
数字媒体应用技术专业影视后期制作方向毕业生毕业生主要面向平面设计与制作相关岗位、二维动画制作、音视频制作相关岗位，影视媒体相关创意、制作、衍生品生产营销等相关管理与服务岗位.毕业生可以在广告公司、影楼、广告公司、游戏动画制作公司、影视广告公司、电视台、传媒公司等各类企业从事图形图像处理、数码视觉设计制作、动画制作、
四、培养目标与规格
（一）培养目标（技术技能人才）
数字媒体应用技术专业影视后期制作方向主要培养德、智、体全面发展，具有正确世界观和人生观、良好的职业道德，具有良好审美能力和创新意识,通过学习掌握多媒体技术专业必备的基础理论和专门知识，能熟练应用摄影摄像技术及平面设计、三维制作、影视特效与合成等相关软件在广告公司、游戏动画制作公司、影视广告公司等各类企业从事平面设计、动画制作、摄影摄像、栏目包装、后期剪辑、专题片制作等影视媒体相关工作的高素质技术技能人才.
（二）培养规格（素质要求、知识要求、能力要求)
1。素质要求
（1）具有正确的世界观和人生观、良好的职业道德、人文素养和敬业精神。
（2)具有完成工作所需的良好团队合作、人际沟通和公共关系处理能力。
（3）具有诚信、敬业、科学、严谨的工作态度和较强的安全、质量、效率及环保意识。
数字媒体应用技术专业人才培养方案
内蒙古机电职业技术学院2016级三年高职数字媒体应用技术专业
人才培养方案
目录
一、专业名称及专业代码
（一）专业名称：计算机网络技术专业（数字媒体方向）
（二）专业代码：610210
二、招生对象与学制
（一）招生对象：高中毕业生
（二）学制：三年制
三、职业面向（就业面向）
（一）就业范围
本专业面向电子信息、文化教育、艺术设计、广播影视、广告设计、影视特技、数字动画、游戏娱乐、网络应用、建筑等产业的数字媒体领域，从事数字图形图像作品、数字影视作品、数字动画作品制作等岗位群管理、服务第一线需要的高素质技能型人才。
（二）主要从事的工作岗位
1．企事业单位宣传部广告设计、平面设计、动画设计；
2. 数字图形图像处理；
3. 广播影视的动画设计、影视特效处理；
4. 家居效果设计；
（三）拓展工作岗位
1.计算机多媒体制作；
2. 图形图像处理；
3.电子商务及网络营销。
四、人才培养目标与培养规格
（一）人才培养目标
培养具有创新意识、诚信品质、敬业精神和遵纪守法意识，掌握本专业必备的理论基础知识和专业知识，具有较强的沟通能力、学习能力和实践能力；从事数字图形图像作品、数字影视作品、数字动画作品制作等工作的可持续性发展能力强的高素质技能型人才。
（二）人才培养规格
1.知识要求
通过校内系统学习和顶岗实习活动，要求本专业的学生在知识掌握方面必须达到：
（1）掌握计算机应用技术的基本操作技能；?
（2）掌握数字媒体设计制作、传输处理的专业基础知识及操作技能；?
（3）掌握数字媒体美术方面的基本知识；?
（4）掌握数字媒体传播、应用等方面的基础知识；?
数字媒体专业(VR方向)人才培养方案(高职)
数字媒体应用技术专业（VR 方向）人才培养方案
专业代码：610210
专业负责人：
二零二零年六月一日
目录
一、专业基本信息 (1)
（一）专业名称及专业代码 (1)
（二）隶属专业群 (1)
二、入学要求 (1)
三、学制及学历 (1)
（一）学制 (1)
（二）学历 (1)
四、职业面向和职业证书 (1)
（一）职业面向 (1)
（二）职业证书 (2)
五、培养目标与培养规格 (3)
（一）培养目标 (3)
（二）培养规格 (3)
六、课程设置及要求 (6)
（一）典型工作任务分析与课程设置 (6)
（二）课程教学要求 (6)
七、教学进程总体安排 (33)
（一）教学进程总体安排 (33)
（二）学时学分比例 (38)
（三）学分构成 (38)
（四）选修课程开设情况 (39)
八、实施保障 (40)
（一）师资队伍 (40)
（二）教学设施 (41)
（三）教学资源 (43)
（四）教学方法 (44)
（五）学习评价 (45)
（六）质量管理 (46)
九、毕业要求 (47)
十、附录 (48)
一、专业基本信息
（一）专业名称及专业代码
1.专业名称：数字媒体应用技术（VR 方向）
2.专业代码：610210
（二）隶属专业群
健康信息服务专业群
二、入学要求
高中阶段教育毕业生、中等职业学校毕业生或同等学历者。
三、学制及学历
（一）学制
标准学制3 年；弹性学制为3~6 年。
（二）学历
大学专科。
四、职业面向和职业证书
（一）职业面向
1.职业发展路径
专业毕业生职业发展路径如表1 所示。
表1数字媒体应用技术专业（VR方向）毕业生职业发展路径岗位类型岗位名称
目标岗位VR建模工程师、VR引擎美术设计师发展岗位VR 项目经理
完整版)数字媒体技术应用专业人才培养方案
完整版)数字媒体技术应用专业人才培养
方案
数字媒体技术应用专业人才培养方案
一、专业名称（专业代码）
数字媒体技术应用（xxxxxxxx）
二、教学类型及学历层次
全日制中等职业学校学历
三、招生对象及学制
本专业招收初中毕业或具有同等学历学生，学制三年。
四、培养目标
本专业旨在培养德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才，具备与我国现代化建设要求相适应的文化水平和职业道德。学生将掌握扎实的文化基础知识和本专业的基础知识和基本技能，能够从事计算机图形图像处理、计算机平面设计软件应用、三维设计软件应用、计算机动画制作、数字影音制作、数字音像设备使用与维护等工作。
五、职业岗位方向
本专业毕业生可从事以下职业岗位：
计算机操作员
多媒体作品制作员
摄影师
数字视频合成师、数字视频策划制作师
计算机乐谱制作师
录音师、音响调音员
音视频设备检验员
毕业生可取得以下职业资格证：
计算机操作员
多媒体作品制作员
摄影师
数字视频合成师、数字视频策划制作师助理计算机乐谱制作师
录音师、音响调音员
音视频设备检验员
专业技能方向：
摄影摄像技术
数字影视后期处理
数字音乐制作
数字音频处理
数字音像设备使用
六、综合素质及专业知识和技能
一）职业素养
本专业毕业生将具备以下职业素养：
良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
良好的人际交往、团队协作能力和客户服务意识、数字媒体行业法律法规和行业规则意识。
数字媒体制作与应用领域相关的信息安全、知识产权保护和质量规范意识。
获取数字媒体技术应用领域前沿动态信息、研究新知识的能力。
一定的美学艺术修养。
熟练的信息技术应用能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
数字媒体应用技术专业（高职）
人才培养方案
（影视后期制作方向）
所属教学系：信息技术系
适用年级：2016级
制定时间：2016年7月
专业名称：数字媒体应用技术专业（影视后期制作方向）
专业代码：610210
一、招生对象
普通高中毕业生及中等职业学校毕业生
二、学制与学历
学制：全日制三年
学历：普通高等职业教育（大专学历）
三、就业面向
数字媒体应用技术专业影视后期制作方向毕业生毕业生主要面向平面设计与制作相关岗位、二维动画制作、音视频制作相关岗位，影视媒体相关创意、制作、衍生品生产营销等相关管理与服务岗位。毕业生可以在广告公司、影楼、广告公司、游戏动画制作公司、影视广告公司、电视台、传媒公司等各类企业从事图形图像处理、数码视觉设计制作、动画制作、摄影摄像、栏目包装、后期剪辑、专题片制作
四、培养目标与规格
（一）培养目标（技术技能人才）
数字媒体应用技术专业影视后期制作方向主要培养德、智、体全面发展，具有正确世界观和人生观、良好的职业道德，具有良好审美能力和创新意识，通过学习掌握多媒体技术专业必备的基础理论和专门知识，能熟练应用摄影摄像技术及平面设计、三维制作、影视特效与合成等相关软件在广告公司、游戏动画制作公司、影视广告公司等各类企业从事平面设计、动画制作、摄影摄像、栏目包装、后期剪辑、专题片制作等影视媒体相关工作的高素质技术技能人才。
（二）培养规格（素质要求、知识要求、能力要求）
1.素质要求
（1）具有正确的世界观和人生观、良好的职业道德、人文素养和敬业精神。
（2）具有完成工作所需的良好团队合作、人际沟通和公共关系处理能力。
（3）具有诚信、敬业、科学、严谨的工作态度和较强的安全、质量、效率及环保意识。
（4）具有一定的人文社会科学知识，掌握专业必备的基础理论和专门知识，具有良好的文化素质。
（5）具有良好的身心素质，了解体育运动和卫生保健的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生体育锻炼标准，身心健康。
2.知识要求
（1）具有常见计算机组装与软硬件的安装、维护，掌握常见操作系统和常规办公应用软件使用的素质。
（2）具备阅读、理解计算机软硬件英文文档所必备的英语知识。
（3）具有较强的素描绘画与色彩搭配能力。
（4）具有运用平面设计软件及相关技能进行数码视觉及平面图形的设计与制作的能力。
（5）具有编写剧本，设计分镜头，并根据剧本要求进行动画设计与制作的能力。
（6）具有运用C4D三维制作进行影视前期制作的基本知识。
（7）具有一定摄影摄像及素材的采集、剪辑、加工制作的知识。
3.能力要求
（1）具有理论知识的运用的音频、视频能力。
（2）具有良好认识、分析和解决问题的素质，具有一定继续教育提高的能力，适应后续教育和转岗需要的能力。
（3）具备信息分析、学习、整理、判断、应用和传达能力。
（4）具备阅读相关资料，自我拓展，学习本专业新技术、设计新方法的能力。
（5）具有独立获取新知识能力、决策能力和创新能力。
（6）掌握资讯、计划、决策、实施、检查和评价六步骤的专业学习方法。
（7）具备职业生涯规划能力。
（8）具有综合运用C4D、PS等相关软件进行影视前期制作的能力。
（9）具有综合运用剪辑及调色相关软件进行音视频剪辑、合成及特效制作的能力。
（10）具有综合运用所学进行影视包装制作的能力。
（11）具有视频拍摄及后期制作的能力。
五、毕业标准
（一）应修学分要求
本专业应修学分为143。
（二）计算机能力要求
要求学生计算机能力达到全国计算机信息高新技术办公软件应用高级操作员（职业资格三级）的水平。
（三）外语能力要求
要求学生外语能力在达到高等学校英语应用能力考试合格证书A/B级的水平。
（四）职业资格证书要求
六、课程体系设计
（一）职业岗位分析与行动领域确定
通过广泛调研，以人才市场需求、行业企业调研和毕业生跟踪调查结果分析为
依据，按照专业与产业、企业、岗位对接、教学过程与工作过程、课程内容与职业标准对接的原则，得出数字媒体技术专业的平面设计方向平面设计及制作、三维动画制作和视频拍摄及合成四类专业岗位群和信息化办公、计算机装调组网两类基础
（二）典型工作任务归纳与学习领域设置（专业核心课）
通过实践专家研讨会，对典型工作任务进行了归纳，形成了学习领域课程。典型工作任务是完整的工作过程，是在具体工作岗位上实现的，是生产性的，是由师
傅和学徒共同完成；而学习领域课程是在分析典型工作任务的知识、能力、技能的基础上，解决在课堂上如何传授的问题，由教师和学生共同完成。考虑到多媒体专业包含平面、效果图制作、三维动画、影视制作等多个职业岗位，它们之间的关系具有一定的交叉性、进阶性和一定的并行性，如平面制作相关技能是动画制作的基础，而三维制作与影视制作之间又具有一定的交叉性等等；根据岗位需求，经过后
根据岗位需求，最终确定了五门职业核心能力课程《PhotoShop 平面设计》、《影视特效制作》、《C4D 包装特效》、《微电影拍摄与制作》；其中《PhotoShop 平面设计》主要是培养学生平面设计的技能和设计创意能力，同时为后续课程的学习奠定基础；《影视特效制》主要学习运用AE 进行影视特效制作的方法与技巧；《C4D 包装特效》主要学习运用C4D 进行影视包装前期制作的方法及技巧；《微电影拍摄与制作》主要是培养学生进行视频拍摄及剪辑制作的方法与技巧。
（三）专业总体课程体系建构（图示）
以职业素质课程为支撑，以项目课程为引导，按照四个岗位群的学习领域课程设计，确定了数字媒体应用技术专业的课程体系，课程体系建构图示如下：
七、教学组织与实施 思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、体育、职业规划与创新创业教育、民族宗教理论与政策、大学生心理健康、计算机应用基础(含考证)、
专业英语、广告文案写作、大学生军事理论
职业 素质
课程
职业基本能力课程和职业核心能力课程
职业拓展能力课程