获取信息的方法教案

教育实习教案

学院教育学院专业教育技术学实习生黄金国学号112052010014

本校指导教师陈宏敏实习学校指导教师陈光、林荣辉、林豪原任课教师林荣辉

而今天呢，我们就要来学习新的知识，那就是获取信息的方法。

2. 获取信息的方法（3 min）

那大家想一想，常见的获取信息的方法有

哪些？

比如说我们要获取福州地区明天的天气

预报信息，可以通过什么方式获取？

······

好，刚才同学们说了好几种获取信息的方

法，有看电视、上网啊等等，之所以这么多的

信息获取的方法，是因为信息的来源不同。由

于信息的来源不同，人们获取信息的方法也是

多种多样的。

回答问题PPT展示

信息的多

样性的由

来。让学生参与问

题讨论，并由

此引出知识点

①

3. 知识点

①——获取信息的方法（2 min）

而常见的获取信息的方法有阅读法、文献

法、访谈法、视听法、实验法、网络检索法

等······

其中，阅读法是通过阅读报纸、杂志、书

籍、资料获取信息；文献法是通过查阅专业文

献资料获取信息；访谈法是通过与人沟通获取

信息；视听法是通过广播、电视、影视资料获

取信息；实验法是通过实验研究获取信息；网

络检索法是通过计算机网络获取信息······

详细的大家看下课本的第11页第一段。

还有通过亲临现场进行实地考察获取信息的

调查法······

倾听老师

讲解知识

点——获

取信息的

方法，并

动手将方

法划下滑

线标记。

PPT展示

获取信息

的几种方

法；

课本扩展

获取信息

的另外几

种方法。

让学生将已知

知识进行分

类，并学习吸

收新的知识

4.情境假设，回答问

现在，我们来假设一个情境，并解决一个

问题。这个情境是这样子的：在你的身边只有

思考并回

答问题。

PPT展示

一个情境

让学生参与活

动，引导学生

提炼关键词的时候可以根据三步骤来做：

①要明确获取信息的意图和目标；

②分析信息的共性和特性；

③在具体的搜索条件中提炼出最具有代表性或指示性的词语。

但是，要特别的注意一点：如果关键词选用不当，将导致搜索的结果与预期搜索目标发生较大的偏差！还有几点要注意的地方，大家看课本的第14页，每段的第一句······所以，刚才的那句关键词就可以简化成“夏侯惇的眼睛”。

大家看这几张截图，有没有看见，第一条就是完整的答案。

7.组合关键词（6 min）

如果有多个关键词该怎么办？

其实，在关键词较多的情况下，可以将多

个关键词用布尔运算符组合起来，这样可以细

化搜索条件，优化搜索结果。这时，有三种情

况，就是数学中的与或非，看这张表

比如说，我们要搜索假日中的国庆节，就可以

这样来搜索（图示+和空格）

······

但是，在这里要注意一点，在使用百度搜

索引擎进行关键词查询时，尽量不使用与或非

的英文符号，百度中会把英文当成是一个关键

词，而不是运算符来识别的。

倾听老师

讲解组合

关键词的

使用方法

PPT展示

组合关键

词查询的

逻辑符号

表以及各

个组合关

键词查询

的示范截

图。

让学生了解逻

辑与或非在搜

索引擎中的使

用

8.知识点

③——搜

好，刚才我们学习了目录检索和关键词查

询，那老师有一个问题要考考同学们，当我们

倾听老师

讲解搜索

PPT展示

搜索指定

让学生了解搜

索指定类型信