论和谐高校校园网络文化建设

校 园文化形式多彩纷呈 ， 生动活泼 ， 十分适合 高校师生 的 需要 。广大师生 ， 尤其大学生应以极大 的主动性 、 自觉性 、 积极
性 和创造性 ， 投入到校园文化活动中来 。 （ ） 四 教育的渗透性 校园文化对师生尤其大学生具有很强的教育渗透性 ， 最显 著 的特点就是形成于无形之 中又作用于无形之 中，自然而然 ，
持提供 了新渠道 。 目前 ， 我国大学生 面临巨大 的就业 、 考研等压
高校由于学生 多为青年 ， 敢想敢为 ， 新思想 、 对 新观念 比较
敏感 ， 接受得快 ； 校园文化 主体有较 高的文化层次 ， 思想活跃 ， 敢于改革 开拓 ， 能走 在时代前列 ； 高校学科教育能 够迅速反映
学术研究 、 社会思潮的新动态 、 新发展和新成果 。 这些 因素决定 了校园文化触角的敏感性 。 超前性 不仅 应注意传统文化对 于校园文化建设 所具有 的 积极作用 ， 而且更要注意现代 以至未来社会发展趋势对于校 园 文化建设所具有的重要 意义 。例如 ， 网络时代 的到来 对校 园文 化 的冲击 。 （ ） 三 形式的 多样性和参 与的 自主性
易 于接受 ， 是一个 日常性的 、 进性的长期过程 。在 这个过程 渐 中， 如果校 园文化 得到很好 的建设 ， 那么各种积极 的文化 因素
校 园文化的特征人手 ， 分析 网络对校 园文化 的正 、 负两方 面的影 响 ， 进 而探 究和谐校 园网络文化 的建设策略。
关键词 ： 高校 ； 和谐 ； 网络文化
似于人们常说 的校 园的文化传统 。每个 高校 都具有 自己的特 色 ， 其是历史 比较 久远 的大学 ， 经代 代相传 、 尤 历 积淀 ， 形成 了
自己独有的校 园文化 。
（ ） 角 的敏 感性 和 时 间的 超 前性 二 触
和准确性提高 ， 有利于建立 良好的人际关系。大学生通过网络 参 与管理 、 表作 品 、 发 与教师 同学交朋友 ， 展示 自身的价值。通 过设计和维护 网站 、 担任 网管等方式 发挥 特长 ， 既可 以锻炼 自 己的能力 ， 又可以极大地增强其 自信心 。 同时 ， 网络 的匿名性为 广大学 生不 良情绪的及时释放 和网友之 间的情感帮助 、 心理支
新 校 园 理 论
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教育文化
论和谐高校校园网络文化建设
周 厚 思
（ 中国矿业大学马克思主义学院 ， 江苏 徐州 ２ １１） ２ １６
Fra Baidu bibliotek
摘 妻： 校园文化环境 是思 想政治 教育文化环境微观结构中自重 辱
要一 环 ， 在网络环境下建设和谐 的高校校 园文化 已势在必行 。本 文从
高校校园文化 ， 并越来越成为高校校 园文化 的一个不可分割 的 组成部分 ， 极大地提升了高校校 园文化 的影响力 。高校校 园文 化原有的独立性 、 相对封闭性 ， 在网络环境下完全被打破了。 高 校校园文化 的视野拓宽 了， 张力也增加 了。基于 网络 的高校校 园文化不再 囿于校 内， 也同步辐射到校外 ， 使之越来 越成为社 会大众共享文化 的一个重要组成部分 。 ４促进 了高校校 园文化 自身的发展。网络的无 限包容 性 、 ． 无限拓展性使它 每时每刻都在进行着更新 。 在多媒 体技术 的支
网络 自进入高校校园之后 ， 其对校园文化的影响就被受关
注。网络是～把双刃剑 ， 在对校园文化建设产生 了积极影响的 同时 ， 也不可避免地带来 了消极 的影响
（ ） 一 积极 影 响 主 要 体 现 在 四 个 方 面
国务 院 《 关于进一 步加强和改进大学生思想政治教育的意见》
明确指 出：要大力加强校 园文化建设 ， 以此作为加强大学生 “ 并
力， 上网消遣成为大学生 目前排解 压力的重要渠道 之一 ， 这无
疑对大学生 的成长是有利的。在 网上跟 帖 ， 发表一些意见和建 议 ， 以很好地释放压力 ， 可 与网友进行交 流 ， 让大学生受到一定 的启发与教 育。 ３ ． 提升 了高校校园文化 的影 响力 。网络与高校校 园文化构 成了一种你 中有我 、 我中有你 的特殊关系 。网络不断地丰富 了
络交往使得人们 的交往空 间扩大 ， 际沟通的时效性 、 利性 人 便
代 的发展 ， 研究校 园文化 的新情况 、 新特点 ， 全力建构网络环境
下的和谐校园文化 。
一
、
高校校园文化 的特征
（ ） 定 的继 承 性 一 稳
校园文化尤其核 心部 分 ， 具有 非常稳定 的继承性 ， 这就类
就会在不知不觉中 ， 把对人的基本 修养需求 和育人 目标渗 透于
大学生文化活动的各个环节之 中， 促进大学生综 合素质的全面 发展 ， 有利于高校思想政治教育工作 的顺利开展 。 二、 网络对 高校校 园文化的影响
如今 ， 网络 已与人们的生活有着千丝万缕 的联系 。高校 中 的教师和学生更是每天与网络有着零 距离的接 触。中共 中央 、
传统的教学是师生面对面的进行“ 填鸭式” 的灌输 ， 学生被动地 接受。与传统 的教学模式相 比较 ， 网络拓宽 了学生学 习的渠道 和途径 ， 提供 了丰 富的教育资源 ， 使得 教学双方有 了更大 的空 间。 使得 参与式 、 启发式教学真正成为可能 ， 其形态从平面走 向 立体 ， 从静态走 向动态。 ２拓展 了大学生的交往空间 ， ． 增强 了大学生 的 自信心 和 自 我个性 的张扬 ， 同时为大学生情绪 宣泄 提供 了 良好 的途径 。网
思想政治教育的有效途径 。 校 园文化是大学精 神的体现 ， ” 以不 同的方式影响和塑造着 高校学生 。 互联 网的发展冲击着高校校 园， 响了高校校 园文化的建设 和发展。网络 环境 的出现要求 影 高等学校必须在继承校园文化优 良传统 的基础上 ， 适应网络时
１ ． 改变 了大学生 的学 习方式 ， 丰富 了大学 生的 学习 内容 。