课题研究论文：浅谈高校国有资产的管理
高校国有资产管理工作浅析
高校国有资产管理工作浅析随着我国国有资产的不断增加，国有资产管理工作变得越来越重要。
尤其是高校作为国家的重要组成部分，其国有资产管理工作更是关系到国家财产安全和高校发展的长远利益。
本文将从高校国有资产的特点、管理工作的重要性和相关管理方法等方面进行浅析。
一、高校国有资产的特点1. 多元化：高校国有资产的种类繁多，包括土地、房屋、设备、图书馆藏书等多种形式。
2. 巨额性：随着高校规模的扩大和财政投入的增加，高校国有资产的规模也越来越大，涉及资金巨额、风险高等特点。
3. 安全性：高校国有资产属于国家财产，因此其管理的稳妥、安全性就显得尤为重要。
4. 非营利性：高校的国有资产大部分为公共财产，其管理不以盈利为目的，因此需以实现国家和高校的发展目标为根本出发点。
二、高校国有资产管理工作的重要性1. 国家利益安全：高校国有资产的管理工作直接关系到国家财产的安全和保值增值，对于国家利益具有重要意义。
2. 高校可持续发展：高校国有资产的保值增值直接影响高校的可持续发展，关系到高校办学条件和办学质量。
3. 提高资金利用效率：有效管理高校国有资产，能够提高资金的利用效率，实现资源的最大化利用，提升高校的整体实力。
4. 健全高校制度建设：健全的国有资产管理制度有利于建立健全的高校制度建设，提升高校管理水平和治理体系。
1. 建立健全的管理制度高校国有资产管理工作需要建立健全的管理制度，明确各类国有资产的管理权责，规范管理流程，保障管理程序的透明化和科学化。
2. 强化资产保障意识高校国有资产管理工作要始终强调资产保障意识，加强对国有资产的保护和维护，提高资产保值增值能力。
3. 着力提高资产管理水平高校国有资产管理工作需要着力提高资产管理水平，建立科学的资产管理模式和方法，提高资产利用效益，降低管理成本。
4. 强调法治观念高校国有资产管理工作需要强调法治观念，严格依法管理国有资产，规范管理行为，杜绝违规操作和滥用职权。
5. 加强监督和审计高校国有资产管理工作需要加强对资产管理的监督和审计工作，发现问题及时纠正，确保资产管理工作的合规性和透明度。
(3篇)关于高校国有资产管理的探讨
关于高校国有资产管理的探讨（3篇）（一）一、国有资产经营管理存在的问题1.1产权不明晰由于各种主客观因素的影响，国有资产的使用和管理脱节，没有足够的资产完整性，在资产产权关系上也是模糊不清，没有将非经营性资产产权和经营性资产产权界定清楚，对设备的保养互为工作没有到位，特别是在将非经营性资产转为经营资产时，时常会发生侵害非经营性资产产权的现象,有着非常严重的产权纠纷问题。
在整个转移过程中，往往没有梳理清楚受让方和转让方的权利义务关系，盲目的转移了所有权，导致非经营性资产的所有权被受让方得到，然而责任和义务却没有进行转移，受让方没有承担相应的义务和责任。
1.2利用率低，浪费严重（1）盲目购进学校资产的盲目购进是目前高校国有资产管理中比较严重的问题。
在扩招、合并的推动下，通过贷款置地上千亩，用来完成对新教学楼的建设。
从资金来源的角度来说，在没有明确的还款计划和还款能力的情况下，仍然盲目向多家银行贷款。
(2)重复购置高校对自身的实际需要没有一个充分的认识，存在着较为严重的盲目攀比现象，为了使自身更加方便，对于设备仪器和房屋等资源的购置不断增加，然而又不能将之充分利用起来，导致资源的浪费。
更有甚者，有的资源购置原因仅仅是为了“面子”，为了应付领导的检查评估。
这种资产重复购置的现象严重浪费了国有资产。
(3)设备利用率低高校有很严重的科研设备超标配置和重复配置现象，资产使用效率达不到标准，在对科研仪器设备的运用中效率低下，主要是因为高校国有资产的性质使高校国有资产的使用者和管理者不够关注其所占有资产效益状况，国有资产具有公共产权的特性，其所有权属于国家，对于资产管理者来说,无论是资产遭受大规模的亏损还是资产获得丰厚的收益都没有太大的影响。
1.3资产管理缺乏绩效评价约束校资产管理绩效评价体系是一项十分复杂的系统工程,任何财务上的绩效评价体系必须包括3个要素：评价指标、评价标准和评价方法。
一是指标体系不能科学合理地反映绩效。
高校国有资产管理工作浅析
高校国有资产管理工作浅析高校国有资产管理工作是指高校根据国家有关政策规定，按照规定程序管理、使用和处置国有资产的工作。
高校作为国家重要的教育科研机构，拥有大量的国有资产。
合理有效地管理国有资产，对于实现高校科学发展、提高教育教学质量、推动高等教育事业健康发展具有重要意义。
本文将从国有资产管理的背景、意义、目标及存在的问题等方面对高校国有资产管理工作进行浅析。
高等教育事业是国家发展的重要组成部分，高校作为高等教育的重要基础，不仅具有储备高级人才、进行科学研究等多重作用，还是国家重要的创新支撑和精神文明建设的重要阵地。
高校国有资产管理工作不仅仅是高校自身利益的追求，更是国家整体利益和社会效益的追求。
高校国有资产管理工作的意义主要有以下几个方面。
合理有效地管理国有资产，可以确保高校经济效益的最大化。
高校是教育科研机构，其经济效益主要体现在其教育教学质量和科学研究成果方面。
只有保护和增值国有资产，才能确保高校具备良好的经济基础，提供更好的教育教学和科研条件。
国有资产管理工作对于高校改革创新具有重要意义。
高校作为国家的创新支撑，必须在资源配置和管理上实现创新。
合理有效地管理国有资产，可以促进高校改革创新的实施，提高高校在科学研究和社会服务方面的能力和水平。
高校国有资产管理工作对于保障校园安全和稳定也非常重要。
国有资产是高校的重要财富，一旦发生损失或损坏，将给高校的教育教学和科学研究工作带来严重影响。
高校国有资产管理工作必须加强，确保校园安全和稳定。
高校国有资产管理工作的目标是实现国有资产的规范管理、有效利用和增值。
具体来说，高校国有资产管理工作的目标包括以下几个方面。
加强资产信息管理，建立健全国有资产档案，确保资产的完整性和准确性。
建立科学的资产管理制度和工作流程，明确资产的使用权和管理责任，确保资产的合理利用和安全管理。
做好资产的保护工作，加强防火、防盗和防护等安全管理措施，确保国有资产的安全和稳定。
加强资产监督和评估，及时发现和纠正存在的问题，提高资产管理的水平和效益。
浅析高校国有资产管理存在的问题和改进举措
浅析高校国有资产管理存在的问题和改进举措高校国有资产管理是指国家所有的教育资产，包括土地、建筑、设备等资源的管理和运营。
随着高校教育事业的发展，国有资产管理问题也愈发突显。
本文将从高校国有资产管理存在的问题和改进举措两个方面进行分析和探讨。
一、存在的问题1. 资产管理能力不足目前，大部分高校国有资产管理部门人员素质不高，缺乏专业知识和管理经验。
对于资产的保值增值、合理使用和配置都存在困难。
由于高校管理体制不够完善，导致资产管理工作中缺乏有效的监督和激励机制。
2. 资产利用效率不高部分高校国有资产利用效率不高，一些校园建筑、设备等资源占用率不足，闲置浪费严重。
由于高校管理机制不够灵活，很多校内资源无法进行合理配置和共享利用，导致资源浪费。
3. 缺乏长期规划目前，高校国有资产管理存在着局部性、临时性的问题，缺乏整体规划和长远眼光。
很多高校对于资产利用规划缺乏前瞻性和系统性。
导致了资源配置不合理，长期存在资源短缺和过剩的问题。
4. 长效机制不够健全高校国有资产管理还存在着长效机制不够健全的问题，缺乏相应的制度和规章。
这就容易造成资产管理决策的随意性和不确定性，容易导致资源浪费和滥用。
5. 安全风险高校校园资源丰富，安全隐患多。
一些校园建筑设施老化严重，存在安全隐患。
而在校园资产管理中，一些资产的保护和管理不到位，容易出现盗窃和损毁现象。
二、改进举措1. 提高资产管理人员素质针对高校国有资产管理人员素质不高的问题，应该加强对资产管理人员的培训和教育，提高其专业素质和管理水平。
要建立完善的激励机制，提高管理人员积极性和主动性。
为了提高资产利用效率，可以从优化资源配置、加强校园资源共享利用等方面入手。
通过合理规划和设计，让校园资源得到最大程度的利用，降低资源浪费。
高校国有资产管理需要建立长效机制，加强整体规划和长远眼光。
要充分考虑到高校未来的发展需求，在资源使用和配置方面要有系统性的规划，避免短视行为。
4. 完善管理机制建立健全的管理制度和规章，明确资产管理各个环节的责任和权限。
论高校国有资产的财务管理
论高校国有资产的财务管理【摘要】高校国有资产的财务管理在高校经济管理中占据重要地位。
本文首先分析了高校国有资产管理的现状和存在的问题，然后探讨了高校国有资产财务管理的重要性以及管理的原则和方法。
在提出了相应的建议，并展望了未来的研究方向。
通过对高校国有资产的财务管理进行深入研究，可以提高高校国有资产的使用效率，保障国家资产安全，促进高校的可持续发展。
【关键词】高校、国有资产、财务管理、现状、问题、重要性、原则、方法、建议、未来研究展望1. 引言1.1 研究背景高校国有资产的财务管理是当前高校管理体制改革的重要课题之一。
随着我国高等教育改革的深化和高校资产规模的不断扩大，高校国有资产管理的重要性日益凸显。
目前高校国有资产管理存在着一些问题，如管理不规范、财务风险隐患较大等，亟待加强和改善。
深入研究高校国有资产财务管理的现状、问题及其重要性，提出有效的管理原则和方法，对于促进高校国有资产管理的科学化、规范化具有重要意义。
1.2 研究意义高校国有资产的财务管理对于提高高校的财务运作效率、优化资源配置、加强资产保值增值具有重要意义。
随着教育事业的不断发展和高校规模不断扩大，高校的国有资产规模越来越庞大，对其进行有效管理显得尤为重要。
良好的财务管理可以帮助高校更好地了解和掌握自身资产状况，从而制定科学合理的财务策略和规划，提高财务管理的透明度和有效性。
通过规范的财务管理，可以有效地防范风险，避免财务风险发生，保障高校资产的安全和稳健增值。
深入研究高校国有资产的财务管理，探讨其管理现状、存在的问题、重要性、原则和方法，对于完善高校财务管理体系，提高高校资产运营效率具有积极意义。
2. 正文2.1 高校国有资产管理现状高校国有资产作为国家资产的重要组成部分，其管理现状直接关系到高校的经济效益和社会效益。
目前，我国高校国有资产管理存在一些普遍问题。
高校国有资产管理缺乏科学的监管机制，导致资产管理不规范，容易出现资产流失和浪费现象。
高校国有资产管理工作浅析
高校国有资产管理工作浅析【摘要】本文通过对高校国有资产管理工作进行浅析，探讨了其特点、重要性、存在的问题、对策和建议。
高校国有资产具有规模大、管理复杂等特点，对于高校的发展至关重要。
目前高校国有资产管理存在着缺乏专业化管理人才、资产流转不畅等问题。
针对这些问题，可以通过建立健全的管理体系、加强内部监管等对策来提高资产管理效率。
建议加强资产管理信息化建设、加强政府监管等来规范管理。
高校国有资产管理工作需要持续关注和改进，为高校可持续发展提供坚实支撑。
【关键词】高校、国有资产、管理、工作、特点、重要性、问题、对策、建议、浅析1. 引言1.1 高校国有资产管理工作浅析高校国有资产管理工作是高校管理的重要组成部分，也是高校可持续发展的重要支撑。
在当前经济全球化的背景下，高校国有资产管理的重要性日益突出。
本文将对高校国有资产管理工作进行浅析，探讨其特点、重要性、存在的问题、对策和建议。
高校国有资产管理工作的特点主要包括：规模庞大、涉及面广、管理难度大、资产结构复杂等。
这些特点决定了高校国有资产管理工作需要有系统性、全面性和专业性。
高校国有资产管理的重要性主要体现在：保障高校的长远发展，提高资产利用效率，确保资产安全，营造良好办学环境等方面。
只有科学有效地管理国有资产，才能更好地推动高校事业的发展。
高校国有资产管理工作也存在诸多问题，如管理非规范、资产流失、资产评估不准确、使用效率低下等。
为了解决这些问题，需要从制度建设、管理体制创新、监督机制完善等方面入手，建立科学的国有资产管理体系。
高校国有资产管理工作需要引起高度重视，只有在规范管理、加强监督、优化资源配置的基础上，才能实现高校国有资产的可持续发展。
希望本文的分析能够为高校国有资产管理工作提供一定的参考和借鉴。
2. 正文2.1 高校国有资产的特点1. 规模庞大。
高校作为国家重点支持的教育机构，拥有大量的资产，包括校园房产、教学设备、图书资料等。
这些资产的规模庞大，管理起来相对复杂。
某某高校国有资产管理的探讨
某某高校国有资产管理的探讨国有资产是指由国家或国有企事业单位所有、控制或管理的资产。
国有资产管理是指对国有资产进行科学、合理的配置、使用和保值增值的管理活动。
高校国有资产管理的探讨，意在提出一些建议，以更好地管理和利用高校的国有资产，促进高校的可持续发展。
首先，高校应建立完善的国有资产管理制度。
该制度应包括资产管理的目标、原则、程序和方法等方面的规定。
还应明确国有资产管理的责任部门与人员，并建立相应的考核制度。
只有制度的规范和实施，才能确保国有资产能够得到有效的保护和利用。
其次，高校应加强对国有资产的监管和审计。
通过加强对资产的监督、检查和评估，可以及时发现国有资产管理中存在的问题，并采取相应的措施进行整改。
同时，定期进行内部审计和外部审计，确保国有资产的使用情况符合规定，并及时纠正任何违法和违规行为。
第三，高校应加强对国有资产的规划和管理。
在国有资产管理中，应制定长期和中期的规划，明确国有资产的使用目标和方向。
同时，要加强对不同类型资产的分类管理，合理配置和利用国有资产。
对于不再需要的资产，可以进行合理的转让或处置，避免资源浪费。
第四，高校应加强对国有资产的保护和维护。
建立健全的资产登记和档案管理制度，确保每一项国有资产都能够得到有效保护和维护。
加强对资产周边环境的管理，预防意外损失和盗窃现象的发生。
同时，要加强对员工的培训和教育，提高其对国有资产的保护意识和责任。
综上所述，高校国有资产管理需要建立完善的制度，加强监管和审计，加强规划和管理，加强保护和维护，加强利用和增值。
这些措施将有助于提高高校国有资产的管理水平，推动高校的可持续发展。
只有科学、合理地管理和利用国有资产，才能更好地发挥其在高校发展中的作用。
浅谈高校国有资产的管理
浅谈高校国有资产的管理【摘要】高校国有资产管理是高校管理中的重要内容，对于提高高校资产利用效率、确保资产安全有着重要意义。
目前高校国有资产管理存在着诸多挑战，如管理不规范、监督不到位等问题。
为了改进这种状况，可以采取一些措施，例如建立健全的管理制度、加强监督机制、加强信息化建设等。
高校国有资产管理的未来发展需要更加重视资产价值的最大化和社会效益的提升，强调提高资产管理水平。
高校国有资产管理的重要性不容忽视，应当以发展为导向，不断完善管理体系，实现高效管理和科学发展。
【关键词】高校国有资产管理、重要性、现状、概念、挑战、改进措施、监督机制、经验分享、未来发展、建设方向、再强调。
1. 引言1.1 高校国有资产管理的重要性高校国有资产是国家的重要财富，是高校实施教育教学和科学研究的物质基础和经济支撑。
高校国有资产管理的重要性不言而喻。
高校国有资产管理直接关系到高校的发展和建设。
只有有效管理和保护国有资产，才能确保高校教育教学和科研活动的顺利进行，保障高校在教学和科研方面的领先地位。
高校国有资产管理涉及到国家的利益和财产安全。
高校国有资产管理的好坏直接关系到国家资产的保值增值，对维护国家财产安全具有重要意义。
高校国有资产管理还关系到全社会的利益。
高校是培养人才和提供科技支撑的重要机构，而高校国有资产管理的好坏往往会影响到全社会的发展和进步。
高校国有资产管理的重要性不仅仅是关乎高校自身，更是一个涉及到国家和社会全局利益的重要问题。
1.2 高校国有资产管理现状目前，我国高校国有资产管理存在着一些问题和挑战。
一些高校对国有资产管理的重视程度不够，导致管理混乱和资产浪费现象较为严重。
由于高校管理体制相对封闭和僵化，决策效率低下，导致国有资产的利用效率不高。
一些高校对于国有资产管理的监督机制不完善，导致一些管理漏洞和腐败现象的滋生。
高校国有资产管理还存在着资金管理、资产评估、资产处置等方面的问题。
一些高校存在资金流向不透明、评估不准确、处置不规范等情况，需要进一步加强监督和改进措施。
高校国有资产管理的问题与对策研究
高校国有资产管理的问题与对策研究一、高校国有资产管理概况高等院校作为国家行政事业单位中的重要组成部分，其拥有的国有资产是高校人才培养、科学研究等重要的物质基础保障。
近年来，我国教育事业快速发展，高校国有资产规模不断壮大，资产结构也日益复杂，高校国有资产管理人员面临的压力前所未有，管理工作的难度成倍增长。
此时此刻，高校应当如何构建符合时代发展趋势的国有资产管理制度，科学地安排国有资产的配置，提高国有资产的使用效益，提高国有资产治理水平和治理能力，是亟待解决的问题。
（一）高校国有资产的含义国有资产指的是归国家所有的资产。
高校国有资产是指由国家所有、学校实际占有和使用的资产，包括流动资产（货币资金、短期投资、应收及预付款项、存货等）和非流动资产（固定资产、在建工程、无形资产、长期投资、文物文化等）。
（二）高校国有资产的特点1.使用部门多，使用人员广高校所有的部门都是资产管理使用部门，所有教职工开展工作时都需要领用资产，都是资产的使用人员。
2.资产种类多，分布广泛高校学科众多，开展教学科研活动时所使用到的资产种类多样，各种资产的存放地点也分布广泛。
3.资产信息变动频繁高校人员流动频繁，当教职工发生入职、转岗、离职、退休等状态时，资产的使用人、存放地等信息也可能会随之变动。
（三）当前高校国有资产面临的状况1.高校招生规模扩大，资产规模膨胀迅速随着教育事业的不断发展，我国高校数量、参加高考的人数及录取率都在连年上升，高校的招生规模也持续壮大，为满足教学、科研、办公等需求，政府对于高校的相关资金投入也越来越多，进而导致高校资产规模不断膨胀。
2.高校经营模式多样化，资产产权结构复杂化随着社会主义市场经济体制的不断完善，许多高校利用自身人才储备资源丰富、教学科研水平显著等优势积极参与到各种社会经济活动中去，如参与上市企业的投资和建设，部分高校也在产教融合、加强科技产业化的发展趋势下建立起了有着自主知识产权、强市场竞争力、高科技含量的产业，大大丰富了高校的经营模式。
浅议高校国有资产的管理问题
浅议高校国有资产的管理问题引言高校作为我国教育体系的重要组成部分之一，拥有大量的国有资产。
这些资产包括校园建筑、实验设备、图书馆藏书等，对于保障高校教育质量和科研能力发挥着重要作用。
然而，随着高校规模的扩大和发展的需要，高校国有资产管理面临着一系列的问题。
本文将就高校国有资产管理问题进行浅议，并分析可能的解决方案。
高校国有资产管理问题的现状决策权不明确高校国有资产涉及到多个部门和决策层面，但决策权的归属往往不明确。
校方、政府部门、财务部门等关于资产的决策和使用往往出现分歧，导致资产管理不当。
资产使用效率低下部分高校国有资产的使用效率较低，部分设备闲置或者使用率低，图书馆的藏书量大但借阅率低。
这些现象表明高校国有资产的利用率和效益还有提升的空间。
监管不到位在高校国有资产管理中，监管机构的力度和效果不够，对资产的监督和审核不够严格，容易导致资产流失和浪费。
解决高校国有资产管理问题的思路加强顶层设计，明确决策权高校国有资产管理需要明确决策权的归属，建立清晰的决策流程和机制。
各相关部门之间需要加强沟通和合作，确保决策的科学性和合理性，有效避免决策权的争夺和混乱。
推行绩效考核，提高资产利用效率建立绩效考核机制，对高校国有资产的利用效率进行评估。
对于效率低下的资产，采取相应措施，例如设备共享、资源整合等，提高资产利用效率。
通过激励机制，推动高校改善资产利用情况。
强化监管力度，加强资产管理加强对高校国有资产的监管，建立健全的监督机制。
加大对资产使用情况的审核力度，加强对资产的巡查和检修，及时发现和解决资产管理中存在的问题，确保资产的安全和有效利用。
结论高校国有资产的管理问题是一个复杂的系统工程，涉及到多个方面的因素。
通过加强顶层设计，明确决策权；推行绩效考核，提高资产利用效率；强化监管力度，加强资产管理等措施，可以有效改善高校国有资产管理问题。
这将有助于提高高校国有资产的效益，推动高校的发展。
注：本文内容为笔者个人观点，仅供参考，不代表任何机构或组织的立场。
浅谈高校国有资产的管理
浅谈高校国有资产的管理高校国有资产的管理，是我国高等教育事业中非常重要的部分。
高校的国有资产包括了土地、房屋、设备、图书等，这些资产对于高校的教学研究、科技创新都具有非常重要的作用，因此，对高校国有资产的管理，需要我们高度重视。
首先需要明确的是，高校国有资产的管理目标是什么。
高校国有资产的管理目标，应该是为了更好地保障高校的教学研究和科技创新，同时也要尽可能地提高这些资产的使用效益，促进高校的持续发展。
因此，高校国有资产的管理需要充分考虑这些因素。
接下来需要考虑的是，高校国有资产的管理应当遵循的原则。
首先是合法性原则。
高校国有资产的管理必须遵循国家法律法规的规定，严格依法行事。
其次是稳定性原则。
高校国有资产的管理需要保持稳定性，避免在短时间内频繁变动，这样有助于科学规划和有效管理。
再次，需强调公开透明原则。
高校国有资产是公共资源，必须遵循公开透明原则，接受社会和学术界监督，同时也需要建立严格的审计和监督机制，确保高校国有资产使用的正当性和规范性。
高校国有资产的管理需要建立科学的管理体系。
高校国有资产的管理体系应当包括三个层面：一是政策、制度和法规体系，这一层面的体系是高校国有资产管理的基础，它可以承担具体监管、受理、审核等职能；二是管理机构体系，即高校内部设立实体机构来承担高校国有资产管理工作，并通过建立相应的内部机制，保证这些机构的顺畅运转；三是人才战略体系，即高校建立专业化、高素质的管理人才队伍，通过培训、引进等形式提升管理人员的能力和素质，提高高校国有资产管理水平。
除了以上的体系和原则外，高校国有资产的管理也需要注意以下几点：一是高校国有资产管理的定位不应太浅，应当注重长远性和系统性，将其作为高校学科建设、研究生教育、校园管理等方面的有效手段；二是高校国有资产的管理应注重开发和创新，如开发房地产、推广板房、启用绿色环保设施等，从而提升高校资金使用效益；三是高校国有资产的管理中应建立科学的绩效考核体系，鼓励和表彰优秀管理者，促进高校国有资产管理水平的不断提升；四是高校国有资产的管理应注意社会责任，注重资产的社会效益以及经济效益，实现与社会共赢。
浅议高校国有资产管理
共性 问题 。
( 1) 国 有资产 管理 意 识 淡 薄 。 长 期 以来 , 在 国
家计划经 济体 制下 , 靠吃 “ 皇 粮 ” 发 展 的高校 , 对 国家投 人 的国有 资产 的地位 、 作用及 管理的重要
性认 识 不足 , 造 成管理 不 善 , 对所 属 国有 资产缺
乏产权 意识 。 一 直认为 高校 是专 门承担教 学科研
【 高 校 资 产 的管 理 】
浅议 高校 国有 资产 管理
王小兰
随 着 教 育体 制 改 革 的 深化 和 社会 主义 市场 一 定 权 威性 、 独 立 性 的 管理 权力 机 构 。 然 而 , 计划
经 济体制改 革 的建立 和 发展 , 国 家投 人 到教 育事
业 单位 的 国 有 资产 和 高校 利用 自有 资金 形 成 的 各类 资产 已 颇具 规模 。 它是 国有 资产 的重要 组成 部 分 , 也是 高 校发展 教育 、 提 高 教学 质量 和 科研 水 平 以求生 存 和发展 的物质技 术基 础 。 加 强和 完 善高校 国有资 产管理 , 对 于防止 国有资产 无端 流 失 、 促 进 高校 国有 资 产 的合 理有 效 使用 、 提 高 国 有 资产使用 中的经济 效 益 和社 会效 益都有 十 分 重 要 的 意 义 。 因 此 , 高校 必 须切 实加强 国 有 资产 管 理 。 本文针对 当前 高校 国有资 产的现 状和 管理 中存 在 的 主 要 问 题 以 及 加强 高 校 国 有 资产 管 理 的思路 和对 策 做一些 必要 的探讨 。
、 2000 年第 4 期
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国有资产管理研究论文(7篇)
国有资产管理研究论文(7篇)标题1：国有资产管理背景及历史沿革随着国家改革开放的深入，国有资产管理逐渐成为了一个备受关注的话题，也成为当前各级政府、企事业单位、公众和学者热议的话题之一。
本篇论文主要从国有资产管理的背景和历史沿革两个方面来进行研究分析。
首先，我们需要从政治、经济、社会等多个方面来分析国有资产管理的背景。
在政治方面，中国自1949年成立以来一直对国有资产进行有效控制和管理，国有资产管理制度也逐渐得到完善。
经济方面，随着国家推进市场化改革、推动企业改革和发展中小企业、全面建设社会主义市场经济等，国有资产的管理背景发生了较大的变化。
社会方面，随着社会的不断发展和进步，民众对国有资产的权益保护、监督等方面的需求也变得越来越强烈。
其次，我们需要对国有资产管理的历史沿革进行深入了解。
国有资产管理的历史可以追溯到中国改革开放初期。
1983年，《关于国营企业利润分配制度和管理的通知》和《关于贯彻国家工业计划管理条例的通知》等文件先后颁布，建立了国营企业的收益分配制度和计划管理制度。
1986年颁布的《国有资产管理条例》更是对国有资产持续进行监督和管理，规定了各级政府和企业对于国有资产的管理责任，对于国有资产的交易、使用和处置也做出了详细的限制和要求。
随着国家不断加强对于国有资产监管的力度，国有资产管理的制度体系也得到了不断优化和完善。
毕业总结：通过对国有资产管理背景及历史沿革的研究分析，我们可以深入了解到国有资产管理的重要性。
国有资产的有效管理对于社会的发展有着极为重要的作用。
企业要充分认识国有资产管理的重要性，积极落实企业的责任义务，不断完善国有资产管理制度体系。
政府也应该加强对于国有资产的监管和管理，保障国家资产的安全和有效利用。
标题2：国有资产经营与监管模式的研究分析国有资产的经营和监管模式是国家资产管理的核心问题之一。
本篇论文主要从国有资产经营和监管两个方面进行深入了解和研究分析。
首先，我们需要对国有资产的经营模式进行研究分析。
课题研究论文：浅谈高校资产管理及核算
144335 高等教育论文浅谈高校资产管理及核算一、高校资产管理及核算存在的问题1、高校固定资产不计提折旧。
（1）不计提折旧，不利于计算高校学生培养成本。
市场经济条件下的教育成本补偿机制应该是包括人员经费，公务费，业务费，修缮费和固定资产折旧在内的所有成本的核算。
由于现行的高校会计制度对固定资产不要求计提折旧，因此对固定资产的核算就是购买时一次计入相应支出中，这种做法不利于核算每年高校学生培养成本。
（2）不计提折旧，使固定资产账实不符。
由于不提折旧，在固定资产的使用过程中发生的有形和无形损耗不能得到反映，固定资产的账面价值保持不变，就虚增了固定资产的价值，会计信息反应失真。
而在高校的资产中，固定资产占总资产相当大的比例，这其中就含有相当大的水分，不能满足新形势下高校投资者及国家财政拨款部门对高校会计报表的实际需求。
2、后勤及校办产业无偿占用高校固定资产。
近年来，为了促进自身的发展，高校开始大力推进后勤集团社会化改革，加大对校办企业的扶持力度。
后勤集团从学校剥离以后，对学校原投资建设的设备无偿使用，不作为投资处理。
校办产业也存在占用校固定资产，产权不清的问题。
这些校内经营单位，在努力搞好经营的同时，没有树立完整的成本意识，对无偿占用的设备不计提折旧，不注重设备的维护和更新改造，这不仅造成费用计算不准确，虚增经营利润，而且使设备破损严重，提前报废。
3、固定资产的报废管理制度较混乱。
一些使用部门不按规定报废资产，或变为私有，或低价处置，或随意变卖，不报经资产管理部门批准，就私自处置。
即使资产管理部门，对报废资产也没有设立严格的报废评估制度，报废处理的大型资产不请专门机构评估作价，一般由管理部门定价或由几个买家竞标报价就可以随意处置了，造成学校资产流失。
还有一些固定资产，早已失去使用价值，使用部门已将其淘汰，但由于没有履行报废手续，管理和财务部门不能将其及时销账，造成资产账面价值与实际不符。
4、资产重复购置，利用效率不高。
浅析高校国有资产管理存在的问题与对策
浅析高校国有资产管理存在的问题与对策高校国有资产管理是我国高等教育领域中一个重要的管理工作，它关系着高校的发展和稳定。
然而在实际操作中，高校国有资产管理存在诸多问题，这些问题严重影响了高校的经济效益和财务管理。
本文将从几个方面对高校国有资产管理存在的问题进行浅析，并提出相应的对策。
高校国有资产管理存在的问题之一是管理体制不完善。
目前，高校国有资产管理存在着部门职责不明确、管理权限不足、效率低下等问题。
有些高校国有资产管理部门的存在形式和管理模式不够完善，导致在国有资产的管理和使用上出现了一些混乱。
高校国有资产管理存在的问题之二是监管机制不健全。
高校国有资产管理的监管机制需要政府相关部门的密切配合和监督，但在实际操作中，由于政府相关部门监管不力、信息不透明等问题，往往导致高校国有资产管理方面的失职和渎职现象频频发生。
高校国有资产管理存在的问题之三是缺乏科学有效的管理方法。
对于高校国有资产的管理，一些高校还存在着管理方法滞后、管理手段简单、管理效果欠佳等问题，导致了高校国有资产的管理工作缺乏科学性和系统性。
接下来，针对上述问题，笔者提出以下对策。
高校国有资产管理需要加强管理体制建设。
要强化高校国有资产管理部门的职能和责任，明确管理权责，建立高效的管理机制，完善管理制度和规章制度，提高管理效率。
高校国有资产管理需要加强监管机制建设。
政府相关部门应该加强对高校国有资产管理的监管，建立健全的监管机制和制度，督促高校依法合规经营，保障国有资产的安全和有效利用。
高校国有资产管理需要加强科学有效的管理方法。
高校国有资产管理部门应该引进先进的管理理念和方法，提升管理水平和技术水平，探索适合高校国有资产管理的新途径和新方法，以提高管理效率和管理质量。
高校国有资产管理存在着一系列问题，应该引起高度重视和深入研究。
只有不断加强管理体制建设、加强监管机制建设和加强科学有效的管理方法，才能够有效解决高校国有资产管理存在的问题，提升高校国有资产管理的水平，推动高校的健康发展。
浅析高校国有资产管理存在的问题与对策
浅析高校国有资产管理存在的问题与对策1. 引言1.1 国有资产管理的重要性国有资产管理是国家经济管理的重要组成部分，也是国家治理体系和治理能力现代化的重要内容。
高校国有资产管理作为国有资产管理的一部分，具有特殊的重要性。
高校国有资产管理直接关系到国家的教育事业发展，影响着高校的教学科研和管理水平。
高校国有资产的优化配置和有效管理，可以提高高校的教学科研质量和管理效率，有利于提升高校的国际竞争力和影响力。
高校国有资产管理直接关系到国家财政收入和支出，对国家财政稳健和可持续发展具有重要作用。
高校国有资产的合理利用和管理，可以有效减少浪费和腐败现象，提高国家财政的效益和稳定性。
加强高校国有资产管理，提高管理水平和效率，对于促进高校的发展和国家的经济社会发展具有重要意义。
1.2 高校国有资产管理存在的问题一是管理体系不健全。
由于高校国有资产管理体系的建设不够完善，存在着管理责任不清、监督不到位、流程不规范等问题，导致资产管理工作难以有效开展。
三是资产管理专业化水平较低。
由于对资产管理的重视程度不够，高校资产管理人员的专业素质和技能水平普遍偏低，缺乏系统性的资产管理培训和指导，影响了资产管理工作的效率和质量。
四是存在资产流失和浪费现象。
由于管理体系不健全、监督不到位等原因，一些高校存在资产流失和浪费的情况，严重影响了国有资产的保值增值。
五是缺乏有效的资产管理制度和规范。
目前高校国有资产管理中缺乏一套完善的管理制度和规范，导致资产管理工作的开展缺乏有效的指导和约束，容易出现管理漏洞和失误。
2. 正文2.1 高校国有资产管理问题分析高校国有资产管理存在着一系列问题，主要包括以下几个方面：高校国有资产管理的制度不完善。
在很多高校中，缺乏统一的资产管理制度和规范，导致资产管理工作的混乱和漏洞。
这些制度不完善的问题容易导致资产流失、浪费、滞销等情况的发生。
高校资产管理人员素质参差不齐。
有些高校的资产管理人员缺乏专业知识和经验，导致他们无法有效地进行资产管理工作。
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高等教育论文
浅谈高校国有资产的管理
高校国有资产是指高校所占有或使用的能以货币计量的经济资源，包括有形资产和无形资产。
它是衡量一个学校办学规模和教学科研发展水平的重要条件。
随着我国高等教育的快速发展，国家对教育单位的投入不断增加以及社会对教育需求量增大，形成了高校国有资产数量大，资产管理形式多层次多样化的特点。
现就国有资产管理中存在的问题和对策谈点看法。
一、当前资产管理模式分析
二十世纪九十年代以前，财政拨款是高校经费的主要来源，资产的支出也是由教育主管部门专款核拨，高校只负责使用，而教育主管部门代表国家对国有资产的使用进行管理监督。
但九十年代以后，随着高校规模的扩大，高等教育投资体制，资金来源渠道的变革，教育主管部门代表国家对国有资产的使用进行管理、监督的使用模式逐步变成由高校自主管理，并承担科研、教学、后勤等服务的职能。
高等教育由公共产品观向准公共产品观的转变
凡是可以少付费甚至不付费就能供公众享用的产品称为公共产品。
在九十年代以前，高等教育基本上是免费教育，其资产使用全部由财政投入，但公共产品资源有限，公共产品需求的大量增加严重阻碍了高等教育的发展。
九十年代以来，高校学费收入占总收入比例不断增大，筹资来源和投资趋向的多元化，决定了高校资产构成的多元化。
准公共产品是介于公共产品和私人产品之间的一种社会产品，它既要坚持公益性原则又有经营性质，还具有部分的排他性和一定的市场竞争性。
高等教育属于准公共产品，受益者虽然主要是个人，但直接关系到民族的素质和国家的命运，关系到和谐社会的建设。
公共产品使用的低效率和高成本不利于形成有效的资产管理模式
高校固定资产全部由国家财政投入，所有权与使用权分离，导致了高校固定资产管理职能的弱化。
而高校固定资产来源全部依靠教育主管部门的项目支出预算，造成了高校纷纷向教育主管部门批条子、搞专款等形式来增加高校固有资产使用规模，而高校对特批的资产使用上由于缺乏有效的监督和管理，造成了资产的大量浪费和流失。
二、高校国有资产管理中存在的主要问题及原因
高校资产管理模式的变化使高校成为国有资产的使用和管理第一责任人。
高校对国有资产有增值、保值的义务。
高校对国有资产一般采用“统一领导，分级管理”的模式，该模式是在主管校（院）长的直接领导下，以国有资产管理处为全校非经营性资产的统一归口管理单位。
在统一领导下，按照资产的不同类别将权力下发到各分类管理部门（各院、系、实验室等），资产的最终使用单位为第三级，它要负责对资产的直接使用者实施有效的监督和管理，确保管理责任落实到人。
随着教育事业的蓬勃发展，在市场经济条件下，高校的资金来源也从单一的国家拨款发展成为以政府拨款为主，实行学费、科研经费、捐赠、“三产”收入等多渠道筹集资金的新格局。
由此，给高校的事业发展提供了极大的物质基础，但也给高校资产管理带来了新的问题和情况，所以加强高校资产管理势在必行。
那么，目前高校国有资产的管理到底存在哪些问题？
缺少统一协调的管理体制
长期以来，高校对国有资产管理实行的是实物分类归口管理，价值由财务部门统一核算的模式，即固定资产中
的仪器设备由设备处或教务处进行管理，一般设备中的家具及学生生活用具，以及土地、建筑物由后勤处管理，图书、杂志由图书馆管理。
虽然形式上设置了专门的资产管理机构进行了统一管理，各部门分头负责，管机构因其地位、人员限制，无法进行周密、系统协调，无法行使有效的管理。
这种管理模式还可能因交叉管理造成重复登记或漏登。
固定资产核算帐实不符现象严重
由于高校的资金来源大都是经过国家财政拨款，资金性质也是非经营性的，加之在会计核算的帐务处理上，只反映资产的原值，不计耗损，不提折旧，高校对资产实行无偿使用。
这种情况下，一方面资产购进时只反映其当时的帐面价值，而未建立资产使用卡，也未进行定期核对，造成帐面与实际严重不符。
另有一些已经竣工决算的房屋，财务部门也未记入固定资产帐，财产部门也未入帐，造成严重帐实不符。
还有些需报废、报损的资产未及时办理帐面核销手续，致使每年清理时帐实不符的情况。
（三）高校对固定资产使用缺少效益评价
在高校会计制度中，国有资产的财务核算只体现其购置时的历史成本，根本不考虑资产使用时折旧及净值。
这
样一来造成高校虚增资产价值。
而国有资产的使用成本并未进入高校培养大学生的办学成本中，这违背了市场经济规律。
（四）没有真正做到资源共享
由于长期以来高校资产来源于国家财政拨款是无偿的，单位不承担经济责任，购置固定资产没有站在全校的角度，而是处在本部门、本学科，如同自己的私有财产，造成了“高投资，低效益”，资源浪费严重，而随着创收意识不断增强，各部门利用自己占有的资产开展创收和有偿服务，而学校并没有收取必要的使用费，造成学校资产的流失。
（五）对非经营性转经营性资产管理重视不够
由于兴办第三产业，需要一定的启动资金、设备和厂房，均属于国有资产，对这些投入，学校不但很难得到回报，有时反过来还要包其亏损，有些二级单位为了本单位的利益对外出租、出借学校的房屋、仪器、设备，这些都造成学校资产的流失。
（六）无形资产管理观念淡薄
部分学校的领导干部还没有充分认识到无形资产的重要性，多数院校甚至没有成立相应的无形资产管理机构，许多高校国有资产管理处只注重有形资产的管理，在清产核资时往往把无形资产排除在外。
正因为对无形资产管理意识的淡薄，大部分高校没有建立起系统的无形资产管理规章制度，从而造成了大量的无形资产流失。
三、加强高校国有资产管理的对策
（一）健全机构，完善制度
按照“管资产和管人、管事相结合的国有资产管理体制”的原则，建立一个体制健全，职责明确的高校国有资产管理机构。
这个机构要超脱任何部门，直接属分管校长领导，明确其职能，赋予其权力，同时也要完善各项资产管理制度：如固定资产购置、报废、报损制度，非经营性转经营性制度，资产评估制度，国有资产增值保值等内部管理制度，使国有资产管理工作有据可依，有章可循，从而规范了国有资产管理行为，并根据《行政事业单位国有资产管理办法》的要求，定期进行检查、监督，考核各单位执行的情况奖优罚劣。
建立资源共享机制和资产有偿使用制度
目前我国大部分高校都建有校园网，充分利用高校这种优势，对全校所有部门资产进行集中管理和集中调配，避免重复购置，合理调剂闲置资产，真正做到资源共享，使高校国有资产得到合理配置和有效使用。
此外，对利用学校资源对外开展有偿服务的征收使用费，用这部分经费来更新和维护学校国有资产的利益。
（三）建立、健全无形资产的管理体制
学校要通过制定无形资产管理的各项规章制度，明确师生应承担的责任和义务，同时也要求无形资产管理机构及有关人员严格执行无形资产管理的各项规章制度，做到秉公办事。
要根据高校的实际情况，进一步完善技术保密制度、无形资产评估制度、无形资产转让、收益的办法、无形资产合作检查制度等。
当然无形资产管理规章制度的完善是一项长期的工作，必须循序渐进。
总之，通过无形资产管理制度方面的完善，要使无形资产的管理“有法可依”，有效杜绝无形资产流失。
加强对经营性资产的管理
随着高校办学规模的扩大，后勤社会化的推进，相当一部分非经营性资产转经营性资产，这样可按照所有权与使用权分离的原则，建立资产保值增值考控制度，对转作
经营性的资产有收益权，并承担投入资产的安全完整以及保值增值责任。
有三种资产不准转作经营性使用：（1）国家财政拨款。
（2）上级补助。
（3）维持事业正常发展，保证完成事业任务的资产。
为明确产权，分清责任，在非经营性资产转入经营性资产时，学校要按规定的程序报有关领导审批，并经专家领导小组进行评估，进行可行性论证。
只有经政府国资部门批准后，才能办理资产转移手续。
定期开展清产核资工作
国有资产的清产核资工作是加强高校国有资产监管的有效措施。
高校资产管理部门要加强对资产的管理工作，要定期组织人力、物力对学校国有资产进行考核、监督。
通过定期检查，及时发现存在的问题，总结经验和教训，为进一步完善国有资产管理的制度和办法打下良好的基础。
学校资产管理部门除做好检查外，还要每年末配合财务部门进行对帐，保证帐、卡、物相符，对盘盈、盘亏的要查明原因，分清责任，及时处理。
加强国有资产管理队伍的建设
国有资产管理是人对财产物资管理，高校行政管理人员中大约有三分之一的管理人员与国有资产管理相关。
他们从不同角度管理着数亿元的国有资产.任务是相当繁重的。
而目前高校国有资产管理人员结构配备相当薄弱，经济知识较为缺乏，综合性人才少，不少人参加国有资产管理时间较短.影响了高校国有资产整体管理水平的提高。
因此，必须根据社会主义市场经济发展需要造就一批高水平的国有资产管理人才，建立一支高素质的国有资产管理队伍，预防和减少国有资产流失现象的发生，确保国有资产的安全和完整。
总之，为了加强高校国有资产管理，我们必须根据高校的具体情况从实践工作中摸索一套适合高校的国有资产管理模式，并制定一套完整的适合本校情况的国有资产管理制度，管好、用好、分配好高校的国有资产，使高校的国有资产在教学和科研中发挥最大效益，确保高校国有资产管理规范化、法制化和制度化。