1.4.种子变成了幼苗PPT课件
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《种子变成了幼苗》PPT优质课件教科版小学1
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7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
1.观察到什么了？ 2.茎有多高？ 3.叶的形状和数量 4.刚出土时茎的颜色 5.茎的硬度
经过一个月左右的种植，我们种 下的凤仙花已经从一粒种子变成 了小苗，现在让我们一起来观察 一下前一段时间来的记录
1、凤仙花出土的时间是：
2、刚出土的凤仙花的样子是：
3、刚出土的凤仙花的茎的颜色是：
4、刚出土的凤仙花的叶子的颜色是：
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3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
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4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
5、凤仙花长出的第一对叶子和以后 长出的叶子有什么不同：
6、凤仙花的叶在茎上是怎样排列的
是为了更多地得到阳光的照耀
植物之所以是绿色的，是因为它 们的叶片 里，有许多微小的绿色颗粒，我们称它为叶绿 素，它是植物细胞叶绿体中 的一类重要的绿色 色素。
光合作用的概念及其原理
• 绿色植物光能，将二氧 化碳和水合成贮存能量的有机物，同时释 放出氧气的作用过程。这一过程叫“光合 作用”
教科版三年级科学下册-第一单元第四课-种子变成了幼苗(含课堂作业)PPT课件
凤仙花生长 到一定阶段 会出现花与 果实同株的 现象。
凤仙花的 果实椭圆 形，绿色 （成熟后 变成黄 色），外 面有白色 的茸毛。
6.24（结果：播种后三个月）
轻轻碰一下 成熟的果实， 里面的种子 会被弹射出 来。
我们的大丰收
种下一粒种子可以收获几百粒种子，这是我们 的大丰收，同时也说明凤仙花的繁殖能力是很 强的。
在凤仙花种子萌发 的过程中，子叶的 作用是提供营养。
4月12日（长出第一对真叶）
子叶张开约一 周后长出真叶， 真叶是凤仙花真 正的叶子，椭圆 形，边缘锯齿状， 淡绿色，有明显 的叶脉。
茎明显变粗。
4月14日 （长出第2对真叶）
4月19日 (子叶变黄)
4月28日(快速生长阶段)
凤仙花的叶子 平展、交叉生 长(互生)是为 了最大限度的 接受阳光的照 射，进行光合 作用。
植物叶都是平展的，且在植株上是
生交叉长的，这有利于接受
更多的阳光。
二、我会选。
凤仙花的叶子是交叉生长的，伸向四面八方，主要是为了（ C ）
A、植物自身的美观 B、植物身体的平衡 C、最大限度地接受 阳光
二、我知道对错
1.绿色植物的叶子交叉生长仅仅是因为这样生长比较美观。 （ × ）
2.植物也和人一样会吸收空气中的氧气，释放出二氧化碳。（√ ）
？
子叶提供营养物质 胚芽——茎和叶
胚根——根 胚轴——连接茎和根的部分
刚出土的凤仙花“叶子”实际上是两片 子叶
是没有叶脉的
二氧化碳 + 水 阳光 氧气 + 养料
记录
破土而出的 时间
刚出土时的 幼嫩，小 样子
刚出土时茎 的颜色
嫩绿
叶在茎上怎 第一对叶子 样排列 长在顶端
凤仙花的 果实椭圆 形，绿色 （成熟后 变成黄 色），外 面有白色 的茸毛。
6.24（结果：播种后三个月）
轻轻碰一下 成熟的果实， 里面的种子 会被弹射出 来。
我们的大丰收
种下一粒种子可以收获几百粒种子，这是我们 的大丰收，同时也说明凤仙花的繁殖能力是很 强的。
在凤仙花种子萌发 的过程中，子叶的 作用是提供营养。
4月12日（长出第一对真叶）
子叶张开约一 周后长出真叶， 真叶是凤仙花真 正的叶子，椭圆 形，边缘锯齿状， 淡绿色，有明显 的叶脉。
茎明显变粗。
4月14日 （长出第2对真叶）
4月19日 (子叶变黄)
4月28日(快速生长阶段)
凤仙花的叶子 平展、交叉生 长(互生)是为 了最大限度的 接受阳光的照 射，进行光合 作用。
植物叶都是平展的，且在植株上是
生交叉长的，这有利于接受
更多的阳光。
二、我会选。
凤仙花的叶子是交叉生长的，伸向四面八方，主要是为了（ C ）
A、植物自身的美观 B、植物身体的平衡 C、最大限度地接受 阳光
二、我知道对错
1.绿色植物的叶子交叉生长仅仅是因为这样生长比较美观。 （ × ）
2.植物也和人一样会吸收空气中的氧气，释放出二氧化碳。（√ ）
？
子叶提供营养物质 胚芽——茎和叶
胚根——根 胚轴——连接茎和根的部分
刚出土的凤仙花“叶子”实际上是两片 子叶
是没有叶脉的
二氧化碳 + 水 阳光 氧气 + 养料
记录
破土而出的 时间
刚出土时的 幼嫩，小 样子
刚出土时茎 的颜色
嫩绿
叶在茎上怎 第一对叶子 样排列 长在顶端
三年级下册科学课件-1.4《种子变成了幼苗》 ｜教科版 (共20张PPT)
经过科学家多年 的研究发现，多数植 物能自己制造“食 物”——养料，满足 植物生长的需要。这 些养料是由植物绿色 的叶依靠阳光提供的 能量，利用二氧化碳 和水而制成的。
光合作用.swf
光合作用就是植物绿色的叶依靠（ ）提供的能 量，利用（ ）和（ ）制成养料，释放氧气。
叶为植物提供“食物”
收集光合作用的相关资料，可以帮助我们进一步理解 是植物的绿叶制造了植物生长所需的“食物”——养料。
观察下列图片，你能获得哪些信息？
4.种子变成了幼苗
学习ห้องสมุดไป่ตู้标
1.认识植物的绿叶可以制造植物 生长所需要的养料；植物的叶在茎上 分布有利于接受更多的阳光。 2.根据观察到的现象提出问题；通 过查阅资料的方法收集信息、寻找问 题的答案。
交流出图后的幼苗
1.什么时候变成幼苗的？ 2.刚出土的幼苗是什么样子的？
结束
在生活中。我们随处可见各种各 样的植物，这些花草树木对我们 的生活有什么作用？我们应该怎 样对待一草一木？
凤仙花生长变化图
第一对叶和第二对叶有什么区别？ 茎又有什么变化
子叶和真叶有什么区别？茎有什么变化
叶在茎上是怎样排列的？
从侧面看
从上往下看
凤仙花交叉生长 是为了最大限度 的接受阳光的照 射。
我们的思考
叶子互不遮挡，交叉着生长， 最大限度的接受阳光，对植物的生 长有什么好处呢？
叶为植物提供“食物”
光合作用.swf
光合作用就是植物绿色的叶依靠（ ）提供的能 量，利用（ ）和（ ）制成养料，释放氧气。
叶为植物提供“食物”
收集光合作用的相关资料，可以帮助我们进一步理解 是植物的绿叶制造了植物生长所需的“食物”——养料。
观察下列图片，你能获得哪些信息？
4.种子变成了幼苗
学习ห้องสมุดไป่ตู้标
1.认识植物的绿叶可以制造植物 生长所需要的养料；植物的叶在茎上 分布有利于接受更多的阳光。 2.根据观察到的现象提出问题；通 过查阅资料的方法收集信息、寻找问 题的答案。
交流出图后的幼苗
1.什么时候变成幼苗的？ 2.刚出土的幼苗是什么样子的？
结束
在生活中。我们随处可见各种各 样的植物，这些花草树木对我们 的生活有什么作用？我们应该怎 样对待一草一木？
凤仙花生长变化图
第一对叶和第二对叶有什么区别？ 茎又有什么变化
子叶和真叶有什么区别？茎有什么变化
叶在茎上是怎样排列的？
从侧面看
从上往下看
凤仙花交叉生长 是为了最大限度 的接受阳光的照 射。
我们的思考
叶子互不遮挡，交叉着生长， 最大限度的接受阳光，对植物的生 长有什么好处呢？
叶为植物提供“食物”
三年级下册科学课件-1.4《种子变成了幼苗》 ｜教科版 (共24张PPT)
让我们来交流一下前三周你观察 到的小苗生长情况吧。
第一周的凤仙花幼苗是什么样子的？
第二周的凤仙花幼苗
第三周的凤仙花幼苗
观察生长了四周的凤仙花
第四周的凤仙花幼苗
凤仙花生长所需的营养从哪里来？
植物生长所需的营养是由绿色 的叶子自己制造。
•
植物之所以是绿色的，是因为它 们的 叶片里，有许多微小的绿色颗粒，我们称 它为叶绿素，它是植物细胞叶绿体中 的一 类重要的绿色色素。
光合作用的概念及其原理
阳光 二氧化碳+水 养料+氧气↑ 叶绿体
平铺、交叉生长？
我们已经在凤仙花的种植和 观察过程中，发现了植物生长的 不少秘密，让我们继续观察，得 到更多的收获吧。
教科版三年级下册科学 1-4 种子变成了幼苗--课件
观察生长了4周的凤仙花
从不同角度观察 叶片生长的情况
观察生长了4周的凤仙花
数一数，植株上有多少片叶子。 观察叶子在植株上的分布有什么特点。
凤仙花的叶子是 平展的 ，且在植株上是交叉 生 长、还伸向 四面八方 。
叶子为什么有 这样的规律呢？
为了活的更多的光照
观察生长了4周的凤仙花 描述茎的颜色，测量它的粗细和高度。
课堂小结
植物的光合作用不仅为 植物制造养料，还为我们人 类和动物制造养料和氧气。
阳光 二氧化碳＋水——→氧气＋养料
教科版科学三年级下册
植物的生长变化 1.4 种子变成了幼苗
新知讲解
前3周里凤仙花苗的生长变化
从种子到幼苗，我们已经记录了许多凤仙花生长变化的事实。 现在交流一下我7天之后凤仙花发芽出土
凤仙花刚破土而出的样子
凤仙花苗的子叶 播种10天之后凤仙花长出子叶
叶为植物提供“食物”
光合作用
绿色植物的叶片里，有一种叫 叶绿体的物质。植物通过叶绿 体，利用光能，将二氧化碳和 水合成贮存能量的有机物，同 时释放出氧气的作用过程。这 一过程叫“光合作用”
阳光 二氧化碳＋水——→氧气＋养料
为了让我们的植物长得更加健壮 花儿开得更加鲜艳 继续努力去探索 植物生长的奥秘
我们的思考
为什么叶和茎大部分是绿色 的？植物为什么需要阳光？
植物要依靠阳光来制造养料。植物之所以 是绿色的，是因为它们的叶片里，有许多 微小的绿色颗粒——叶绿素，它是植物细 胞叶绿体中的一类重要的绿色色素。
植物的茎和叶 子大多数都是
绿色的
植物的叶子还有什么作用？
科学家经过多年 的研究，发现： 多数植物能自己 制造“食物”
这是凤仙花的第一对子叶
教科版科学三年级下册：1.4 种子变成了幼苗 课件(共13张PPT)
7
ห้องสมุดไป่ตู้
6、凤仙花的叶在茎上是怎样排列的
8
想一想：为什么植物的叶子都是平 展的，而且在植株上是交叉生长的
是为了更多地得到阳光的照耀
9
植物的叶子和幼苗时的茎为什么大 部分是绿色的
植物之所以是绿色的，是因为它 们的叶片 里，有许多微小的绿色颗粒，我们称它为叶绿 素，它是植物细胞叶绿体中 的一类重要的绿色 色素。
植
1、适宜的温度
物
生
2、充足的阳光
长
的
3、适当的水份
条
件
4、流通的空气
12
为了让我们的植物长得更加健壮 花儿开得更加鲜艳
继续努力去探索 植物生长的奥秘
13
10
光合作用的概念及其原理
• 绿色植物的时片里，有一种叫叶绿体的物 质。植物通过叶绿体，利用光能，将二氧 化碳和水合成贮存能量的有机物，同时释 放出氧气的作用过程。这一过程叫“光合 作用”
二氧化碳+水
阳光 叶绿体
养料+氧气2↑
11
知道了植物的“光合作用”，现在 我们是否知道了
植物生长需要哪些最主要的条件
1
经过一个月左右的种植，我们种 下的凤仙花已经从一粒种子变成 了小苗，现在让我们一起来观察
一下前一段时间来的记录
2
一、分享我们的观察记录
1、凤仙花出土的时间是：
3
2、刚出土的凤仙花的样子是：
4
3、刚出土的凤仙花的茎的颜色是：
5
4、刚出土的凤仙花的叶子的颜色是：
6
5、凤仙花长出的第一对叶子和以后 长出的叶子有什么不同：
ห้องสมุดไป่ตู้
6、凤仙花的叶在茎上是怎样排列的
8
想一想：为什么植物的叶子都是平 展的，而且在植株上是交叉生长的
是为了更多地得到阳光的照耀
9
植物的叶子和幼苗时的茎为什么大 部分是绿色的
植物之所以是绿色的，是因为它 们的叶片 里，有许多微小的绿色颗粒，我们称它为叶绿 素，它是植物细胞叶绿体中 的一类重要的绿色 色素。
植
1、适宜的温度
物
生
2、充足的阳光
长
的
3、适当的水份
条
件
4、流通的空气
12
为了让我们的植物长得更加健壮 花儿开得更加鲜艳
继续努力去探索 植物生长的奥秘
13
10
光合作用的概念及其原理
• 绿色植物的时片里，有一种叫叶绿体的物 质。植物通过叶绿体，利用光能，将二氧 化碳和水合成贮存能量的有机物，同时释 放出氧气的作用过程。这一过程叫“光合 作用”
二氧化碳+水
阳光 叶绿体
养料+氧气2↑
11
知道了植物的“光合作用”，现在 我们是否知道了
植物生长需要哪些最主要的条件
1
经过一个月左右的种植，我们种 下的凤仙花已经从一粒种子变成 了小苗，现在让我们一起来观察
一下前一段时间来的记录
2
一、分享我们的观察记录
1、凤仙花出土的时间是：
3
2、刚出土的凤仙花的样子是：
4
3、刚出土的凤仙花的茎的颜色是：
5
4、刚出土的凤仙花的叶子的颜色是：
6
5、凤仙花长出的第一对叶子和以后 长出的叶子有什么不同：
种子萌发形成幼苗ppt课件
学习目标
1、能识别大豆种子和玉米种子的结构,描述种子萌发形成幼苗的过程
2、通过实验操作,观察大豆和玉米种子的结构,并通过对比分析,能概述单 子叶植物和双子叶植物的区别,提升动手操作和科学思维的能力
3、通过总结萌发过程中种子各部分结构的变化及功能认同“结构与功能 相适应”的生物学观点
新课导入
绿色开花植物的成长
证明了种子成分中有淀粉
面粉揉挤后剩下的柔韧性物质
向黄白色的面筋滴加双缩脲试剂， 发现面筋变成红褐色，说明种子里 含有蛋白质
新知学习
将小麦种子在酒精灯 上烘烤一会儿
说明种子内含有脂肪
新知学习
二、种子萌发需要适宜的条件——2、探究：种子萌发的外部条件
没有水、常温 缺氧、常温 少量水、常温 少量水、低温
一粒种子是怎样长成幼苗的? 什么样的种子萌发能形成幼苗? 种子萌发需要怎样的环境条件? 认识种子是我们解决这些问题的前提。
新知学习
一、种子都有种皮和胚
在种子萌发和形成幼 苗的过程中，我们看 到种子发生了一系列 变化。这些变化是怎 样发生的?
新知学习
一、种子都有种皮和胚 活动：观察种子的结构
（3）B烧杯中的三粒种子会不会萌发？ 不会 ，原因是 没有适宜的温度 。
A．子叶 B．胚乳 C．胚芽 D．种皮
课堂检测
3、“清明前后，种瓜点豆”，是因为清明前后雨水充沛，为种子的萌
发提供了（ A ）
A光照 B.适宜的温度 C.充足的空气 D.一定的水分
4、右图为大豆种子的结构示意图，相关叙述不正确的是（ D ）
A.胚是新植物的幼体，由①②③④组成 B. ④中贮藏的营养物质能够供胚发育 C.种子萌发时，③突破种皮发育成根 D.与大豆种子相比，玉米种子中没有④
1、能识别大豆种子和玉米种子的结构,描述种子萌发形成幼苗的过程
2、通过实验操作,观察大豆和玉米种子的结构,并通过对比分析,能概述单 子叶植物和双子叶植物的区别,提升动手操作和科学思维的能力
3、通过总结萌发过程中种子各部分结构的变化及功能认同“结构与功能 相适应”的生物学观点
新课导入
绿色开花植物的成长
证明了种子成分中有淀粉
面粉揉挤后剩下的柔韧性物质
向黄白色的面筋滴加双缩脲试剂， 发现面筋变成红褐色，说明种子里 含有蛋白质
新知学习
将小麦种子在酒精灯 上烘烤一会儿
说明种子内含有脂肪
新知学习
二、种子萌发需要适宜的条件——2、探究：种子萌发的外部条件
没有水、常温 缺氧、常温 少量水、常温 少量水、低温
一粒种子是怎样长成幼苗的? 什么样的种子萌发能形成幼苗? 种子萌发需要怎样的环境条件? 认识种子是我们解决这些问题的前提。
新知学习
一、种子都有种皮和胚
在种子萌发和形成幼 苗的过程中，我们看 到种子发生了一系列 变化。这些变化是怎 样发生的?
新知学习
一、种子都有种皮和胚 活动：观察种子的结构
（3）B烧杯中的三粒种子会不会萌发？ 不会 ，原因是 没有适宜的温度 。
A．子叶 B．胚乳 C．胚芽 D．种皮
课堂检测
3、“清明前后，种瓜点豆”，是因为清明前后雨水充沛，为种子的萌
发提供了（ A ）
A光照 B.适宜的温度 C.充足的空气 D.一定的水分
4、右图为大豆种子的结构示意图，相关叙述不正确的是（ D ）
A.胚是新植物的幼体，由①②③④组成 B. ④中贮藏的营养物质能够供胚发育 C.种子萌发时，③突破种皮发育成根 D.与大豆种子相比，玉米种子中没有④
教科版小学科学(2001课标版)三年级下册第一单元植物的生长变化《4种子变成了幼苗》PPT
第四课：种子变成了幼苗
将植物固定在土壤中。
根的 作用
吸收土壤中的水分。
吸收土壤中的矿物质。
复习：根的生长方向 1、通过观察种下的种子，我们发现， 种子萌发先（ 长出根 ），再 （ 长出茎和叶 ）；植物的根向 （ 下 ）生长，植物根的生长速度 （ 很快 ）。 2、我们还发现，根的生长方向与种子 放置的方向（ 没有 ）关系。
（长出第2对真叶）
(子叶变黄)
(快速生长阶段)
凤仙花的叶 子的生长有 什么特点？ 凤仙花的叶 子是平展、 交叉生长的 是为了最大 限度地接受
阳光的照射，进行光合作用。
凤仙花的观察日记 观察要求： 项 目 观察到的现象
凤仙花苗是在哪一 播种后第13天 天出土的？ 刚出土的凤仙花茎 嫩绿色 的颜色？ 第一对叶是什么样 绿色，呈圆形，没有明 子的？ 显的叶脉。 第一对叶同以后长 子叶厚实，小，圆形， 出的叶有什么不同？ 绿色，叶边缘光滑；真 叶薄，大，椭圆形，绿 色，叶边缘有刺。 凤仙花叶子在茎上 平展、交叉排列的 是怎么排列的？
二氧化碳+水 阳光
氧气+养料
植物的叶和光合作用
1771年，英国科 学家普里斯特利发 现绿色植物可以更 新空气。后来，实 验证明这是植物光 合作用释放氧气的 结果。绿色植物中 的叶绿体能够利用 光把二氧化碳和水 转化成养料，并释 放出氧气来。
因为小老鼠呼出的二氧化碳跟叶 子从根部吸收的水分，在阳光下能进 行光合作用，制造出养料并释放出氧 气，其中氧气能提供给小老鼠呼吸， 所以，小老鼠不会被马上憋死。
第四课：种子变成了幼苗
植物的生活史
子叶 种皮 主根 子叶 侧根
干 枯 的 子 叶
ห้องสมุดไป่ตู้
（发芽）（播种后第13天）
将植物固定在土壤中。
根的 作用
吸收土壤中的水分。
吸收土壤中的矿物质。
复习：根的生长方向 1、通过观察种下的种子，我们发现， 种子萌发先（ 长出根 ），再 （ 长出茎和叶 ）；植物的根向 （ 下 ）生长，植物根的生长速度 （ 很快 ）。 2、我们还发现，根的生长方向与种子 放置的方向（ 没有 ）关系。
（长出第2对真叶）
(子叶变黄)
(快速生长阶段)
凤仙花的叶 子的生长有 什么特点？ 凤仙花的叶 子是平展、 交叉生长的 是为了最大 限度地接受
阳光的照射，进行光合作用。
凤仙花的观察日记 观察要求： 项 目 观察到的现象
凤仙花苗是在哪一 播种后第13天 天出土的？ 刚出土的凤仙花茎 嫩绿色 的颜色？ 第一对叶是什么样 绿色，呈圆形，没有明 子的？ 显的叶脉。 第一对叶同以后长 子叶厚实，小，圆形， 出的叶有什么不同？ 绿色，叶边缘光滑；真 叶薄，大，椭圆形，绿 色，叶边缘有刺。 凤仙花叶子在茎上 平展、交叉排列的 是怎么排列的？
二氧化碳+水 阳光
氧气+养料
植物的叶和光合作用
1771年，英国科 学家普里斯特利发 现绿色植物可以更 新空气。后来，实 验证明这是植物光 合作用释放氧气的 结果。绿色植物中 的叶绿体能够利用 光把二氧化碳和水 转化成养料，并释 放出氧气来。
因为小老鼠呼出的二氧化碳跟叶 子从根部吸收的水分，在阳光下能进 行光合作用，制造出养料并释放出氧 气，其中氧气能提供给小老鼠呼吸， 所以，小老鼠不会被马上憋死。
第四课：种子变成了幼苗
植物的生活史
子叶 种皮 主根 子叶 侧根
干 枯 的 子 叶
ห้องสมุดไป่ตู้
（发芽）（播种后第13天）
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1.要挑选那些颗粒饱满的、没有受过损伤的 种子。
2.选一个合适的花盆，把一块小瓦片放在花 盆的出水孔上然后装上适量疏松、肥沃、 微酸的土壤。
3.用手指在土中按2~3个小坑，深度约 1 厘米 ，每个小坑里放1粒凤仙花的种子，再用土 盖上。
4.往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它 放在温暖的地方。
2021
2021
V光合作用的发现
今天我学到了什么？
1.根的作用是吸收水分，叶子的作用是 制造养料。 2.植以物后长的出叶的我第们一称对为叶我真们叶称为。子叶 ，第二对和 3.植物的绿叶可以制造植物生长所需要的 养料 4.植物叶在茎上 交叉 生长有利于接受更多的阳光.
进行 光合 作用.
2021
凤仙花生长 到一定阶段 会出现花与 果实同株的 现象。
2021
凤仙花的果 实椭圆形， 绿色（成熟 后变成黄 色），外面 有白色的茸 毛。
2021
6.24（结果：播种后三个月）
轻轻碰一下 成熟的果实， 里面的种子 会被弹射出 来。
2021
我们的大丰收
种下一粒种子可以收获几百粒种子，这是我们 的大丰收，同时也说明凤仙花的繁殖能力是很 强的。
4月3日（发芽）（播种后第13天）
这是凤仙花的第一 对叶子——子叶
子叶淡绿色，椭圆 形，表面光滑、无 明显叶脉。
在凤仙花种子萌发 的过程中，子叶的 作用是提供营养。
2021
4月12日（长出第一对真叶）
子叶张开约一 周后长出真叶， 真叶是凤仙花真 正的叶子，椭圆 行，边缘锯齿状， 淡绿色，有明显 的叶脉。
向（ 没有 ）关系。
2021
第四课：种子变成了幼苗
2021
凤仙花的一生
2021
凤仙花的生长变化记录表1
凤仙花的观察日记
观察要求：
项目
观察到的现象
凤仙花苗是在哪一天出土的？
刚出土的凤仙花茎的颜色？
第一对叶是什么样子的？
第一对叶同以后长出的叶有什么 不同？ 凤仙花叶子在茎上是怎么排列的？
2021
3月23日（播种）
植物生长发展所需的“食物”从哪里来
V植物的叶 和 光合作用
2021
叶为植物提供“食物”
经过科学家多年的研究,发现多数植物能自 己制造“食物” —养料,满足植物生长需要. 这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供 的能量,利用二氧化碳和水制成的.
2021
2021
V植物的叶 和 光合作用
二氧化碳 + 水 阳光 氧气 + 养料
判断：凤仙花出现
花蕾时就不再生长
了。
×
讲解：凤仙花从成熟到衰老死亡的过程也是生长过程，只 是植株高度变化不明显了。
2021
5月23日（开花,播种后两个月）
凤仙花 开花了
2021
2021
2021
2021
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2021
2021
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2021
凤仙花盛开 后凋谢，花 的一部分逐 渐发育，长 出果实。
茎明显变粗。
2021
4月14日 （长出第2对真叶）
4月19日 (子叶变黄)
2021
4月28日(快速生长阶段)
凤仙花的叶子 平展、交叉生 长(互生)是为 了最大限度的 接受阳光的照 射，进行光合 作用。
2021
5月16日（长出花蕾，也就是花芽）
花蕾长在叶 腋部位， 凤仙 花出现花蕾时， 植株就不再长 高或者增长缓 慢了。
2021
凤仙花的一生经历了： 种子 发芽 长出花芽
果实成熟变成种子2021
开花
结果
蚕
豆
叶
生
长
茎
成
了
一
颗
幼
根
苗
2021
植物的生活史
2021
种子萌发的过程
当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。子 叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、 胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成
？ 根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶
复习：植物根ห้องสมุดไป่ตู้作用
根的 作用
将植物固定在土壤中。 吸收土壤中的水分。 吸收土壤中的矿物质。
2021
复习：根的生长方向
1. 通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发
先（长出根 ），再（长出茎和叶 ）；植 物的根向（ 下 ）生长，植物根的生长速度 （ 很快 ）。
2. 我们还发现，根的生长方向与种子放置的方
2.选一个合适的花盆，把一块小瓦片放在花 盆的出水孔上然后装上适量疏松、肥沃、 微酸的土壤。
3.用手指在土中按2~3个小坑，深度约 1 厘米 ，每个小坑里放1粒凤仙花的种子，再用土 盖上。
4.往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它 放在温暖的地方。
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V光合作用的发现
今天我学到了什么？
1.根的作用是吸收水分，叶子的作用是 制造养料。 2.植以物后长的出叶的我第们一称对为叶我真们叶称为。子叶 ，第二对和 3.植物的绿叶可以制造植物生长所需要的 养料 4.植物叶在茎上 交叉 生长有利于接受更多的阳光.
进行 光合 作用.
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凤仙花生长 到一定阶段 会出现花与 果实同株的 现象。
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凤仙花的果 实椭圆形， 绿色（成熟 后变成黄 色），外面 有白色的茸 毛。
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6.24（结果：播种后三个月）
轻轻碰一下 成熟的果实， 里面的种子 会被弹射出 来。
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我们的大丰收
种下一粒种子可以收获几百粒种子，这是我们 的大丰收，同时也说明凤仙花的繁殖能力是很 强的。
4月3日（发芽）（播种后第13天）
这是凤仙花的第一 对叶子——子叶
子叶淡绿色，椭圆 形，表面光滑、无 明显叶脉。
在凤仙花种子萌发 的过程中，子叶的 作用是提供营养。
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4月12日（长出第一对真叶）
子叶张开约一 周后长出真叶， 真叶是凤仙花真 正的叶子，椭圆 行，边缘锯齿状， 淡绿色，有明显 的叶脉。
向（ 没有 ）关系。
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第四课：种子变成了幼苗
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凤仙花的一生
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凤仙花的生长变化记录表1
凤仙花的观察日记
观察要求：
项目
观察到的现象
凤仙花苗是在哪一天出土的？
刚出土的凤仙花茎的颜色？
第一对叶是什么样子的？
第一对叶同以后长出的叶有什么 不同？ 凤仙花叶子在茎上是怎么排列的？
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3月23日（播种）
植物生长发展所需的“食物”从哪里来
V植物的叶 和 光合作用
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叶为植物提供“食物”
经过科学家多年的研究,发现多数植物能自 己制造“食物” —养料,满足植物生长需要. 这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供 的能量,利用二氧化碳和水制成的.
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V植物的叶 和 光合作用
二氧化碳 + 水 阳光 氧气 + 养料
判断：凤仙花出现
花蕾时就不再生长
了。
×
讲解：凤仙花从成熟到衰老死亡的过程也是生长过程，只 是植株高度变化不明显了。
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5月23日（开花,播种后两个月）
凤仙花 开花了
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凤仙花盛开 后凋谢，花 的一部分逐 渐发育，长 出果实。
茎明显变粗。
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4月14日 （长出第2对真叶）
4月19日 (子叶变黄)
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4月28日(快速生长阶段)
凤仙花的叶子 平展、交叉生 长(互生)是为 了最大限度的 接受阳光的照 射，进行光合 作用。
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5月16日（长出花蕾，也就是花芽）
花蕾长在叶 腋部位， 凤仙 花出现花蕾时， 植株就不再长 高或者增长缓 慢了。
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凤仙花的一生经历了： 种子 发芽 长出花芽
果实成熟变成种子2021
开花
结果
蚕
豆
叶
生
长
茎
成
了
一
颗
幼
根
苗
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植物的生活史
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种子萌发的过程
当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。子 叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、 胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成
？ 根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶
复习：植物根ห้องสมุดไป่ตู้作用
根的 作用
将植物固定在土壤中。 吸收土壤中的水分。 吸收土壤中的矿物质。
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复习：根的生长方向
1. 通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发
先（长出根 ），再（长出茎和叶 ）；植 物的根向（ 下 ）生长，植物根的生长速度 （ 很快 ）。
2. 我们还发现，根的生长方向与种子放置的方