广东省高考英语总复习写作技能逐步提升课件5新人教
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高考英语基础写作课件 新课标 人教版(PPT)5-4
基础写作的考查方向：
基础写作主要考查同学们对英语基本句型的运用， 整合知识的能力和语言结构安排及基本表述的能 力．此题基本不要求考生对写作内容进行发挥， 只需将所给信息完整准确连贯地写出就可以了． 其实际上就是翻译和连词成句，扩句成文的形式．
阁会议，参与决策，并担任政府首脑交办的特殊重要事务。 【不管三七二十一】īī不顾一切；不问是非情由。 【不光】〈口〉①副表示超出某个数量或范围； 不止：报名参加的～是他一个人。②连不但：～数量多，质量也不错｜这里～出煤，而且出铁。 【不轨】形指违反法纪或搞叛乱活动：～之徒｜行为～｜图 谋～。 【不过】①副用在形；江苏成考网:/ ；容词性的词组或双音节形容词后面，表示程度最高：再好～｜最快～｜乖巧～的孩子。 ②副指明范围，含有往小里或轻里说的意味；仅仅：当年她参军的时候～十七岁｜他～念错一个字罢了。③连用在后半句的开头儿，表示转折，对上半句话 加以限制或修正，跟“只是”相同：病人精神还不错，～胃口不大好。 【不过意】过意不去：总来打扰您，心里实在～。 【不寒而栗】不寒冷而发抖，形容 非常恐惧。 【不好意思】?①害羞；难为情：他被大伙儿说得～了｜无功受禄，实在～。②碍于情面而不便或不肯：虽然不大情愿，又～回绝。 【不合】① 动不符合：～手续｜～时宜。②〈书〉动不应该：早知如此，当初～叫他去。③形合不来；不和：性格～。 【不和】形不和睦：姑嫂～｜感情～。 【不哼不 哈】不言语（多指该说而不说）：有事情问到他，他总～的，真急人。 【不遑】〈书〉动来不及；没有时间（做某件事）：～顾及。 【不讳】〈书〉动①不 忌讳；无所避讳：直言～。②婉辞，指死亡。 【不惑】〈书〉名《论语?为人四十岁：年届～｜～之年。 【不羁】ī〈书〉动不受束缚：放荡～｜～之才。 【不及】动①不如；比不上：这个远～那个好｜在刻苦学习方面我～他。 ②来不及：后悔～｜躲闪～｜～细问。 【不即不离】既不亲近也不疏远。 【不计】动不计较；不考虑：～成本｜～个人得失。 【不计其数】无法计算数目， 形容极多。 【不济】〈口〉形不好；不顶用：精力～｜眼神儿～。 【不假思索】ī用不着想，形容说话做事迅速。 【不见】动①不见面：～不散｜这孩子一 年～，竟长得这么高了。②（东西）不在了；找不着（后头必须带“了”）：我的笔刚才还在，怎么转眼就～了？ 【不见得】?副不一定：这雨～下得起 来｜看样子，他～能来。 【不见棺材不落泪】?ɑ比喻不到彻底失败的时候不知痛悔。也说不见棺材不掉泪。 【不见经传】ī经传中没有记载，指人或事物没 有什么名气，也指某种理论缺乏文献上的依据。 【不解之缘】ī不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。 【不禁】ī副抑制不住；禁不
基础写作主要考查同学们对英语基本句型的运用， 整合知识的能力和语言结构安排及基本表述的能 力．此题基本不要求考生对写作内容进行发挥， 只需将所给信息完整准确连贯地写出就可以了． 其实际上就是翻译和连词成句，扩句成文的形式．
阁会议，参与决策，并担任政府首脑交办的特殊重要事务。 【不管三七二十一】īī不顾一切；不问是非情由。 【不光】〈口〉①副表示超出某个数量或范围； 不止：报名参加的～是他一个人。②连不但：～数量多，质量也不错｜这里～出煤，而且出铁。 【不轨】形指违反法纪或搞叛乱活动：～之徒｜行为～｜图 谋～。 【不过】①副用在形；江苏成考网:/ ；容词性的词组或双音节形容词后面，表示程度最高：再好～｜最快～｜乖巧～的孩子。 ②副指明范围，含有往小里或轻里说的意味；仅仅：当年她参军的时候～十七岁｜他～念错一个字罢了。③连用在后半句的开头儿，表示转折，对上半句话 加以限制或修正，跟“只是”相同：病人精神还不错，～胃口不大好。 【不过意】过意不去：总来打扰您，心里实在～。 【不寒而栗】不寒冷而发抖，形容 非常恐惧。 【不好意思】?①害羞；难为情：他被大伙儿说得～了｜无功受禄，实在～。②碍于情面而不便或不肯：虽然不大情愿，又～回绝。 【不合】① 动不符合：～手续｜～时宜。②〈书〉动不应该：早知如此，当初～叫他去。③形合不来；不和：性格～。 【不和】形不和睦：姑嫂～｜感情～。 【不哼不 哈】不言语（多指该说而不说）：有事情问到他，他总～的，真急人。 【不遑】〈书〉动来不及；没有时间（做某件事）：～顾及。 【不讳】〈书〉动①不 忌讳；无所避讳：直言～。②婉辞，指死亡。 【不惑】〈书〉名《论语?为人四十岁：年届～｜～之年。 【不羁】ī〈书〉动不受束缚：放荡～｜～之才。 【不及】动①不如；比不上：这个远～那个好｜在刻苦学习方面我～他。 ②来不及：后悔～｜躲闪～｜～细问。 【不即不离】既不亲近也不疏远。 【不计】动不计较；不考虑：～成本｜～个人得失。 【不计其数】无法计算数目， 形容极多。 【不济】〈口〉形不好；不顶用：精力～｜眼神儿～。 【不假思索】ī用不着想，形容说话做事迅速。 【不见】动①不见面：～不散｜这孩子一 年～，竟长得这么高了。②（东西）不在了；找不着（后头必须带“了”）：我的笔刚才还在，怎么转眼就～了？ 【不见得】?副不一定：这雨～下得起 来｜看样子，他～能来。 【不见棺材不落泪】?ɑ比喻不到彻底失败的时候不知痛悔。也说不见棺材不掉泪。 【不见经传】ī经传中没有记载，指人或事物没 有什么名气，也指某种理论缺乏文献上的依据。 【不解之缘】ī不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。 【不禁】ī副抑制不住；禁不
高考英语基础写作课件-新课标-人教版
“琪琪格，我的乖女儿，总有一天，你会看到这些鲜花的，它们和你一样美丽。”母亲说着，也闭上自己的眼睛，听到的是小蜜蜂嗡嗡的叫声……
母亲在没结婚的时候，在放羊的路上碰到了这个小女孩，那时候那孩子还是一个襁褓中的婴儿，当时天下着雪，她想：“必须把这孩子带回家，不然就会冻死在雪地里，或者被狼吃掉。”于是她把 孩子带回了家。当时奶奶还在世，奶奶帮助她给孩子喂了羊奶，她用体温暖活了孩子，可是万万没想到，孩子是一个盲童。从那以后母亲好像得了一块心病。
在一望无际的大草原上，绿草如毡羊群如云，母子两个正在赶着羊群回家。漫山遍野的野花开了，一簇簇、一片片，好像一张张盛开的笑脸。，高声喊着：“阿妈，阿妈，我听到了花开的声音。阿妈鲜花漂亮吗？我好想看一看它们。”小姑娘是一个盲童，她生下来就没有视力，两只大眼睛黯淡无光。她抚摸着花瓣， 脸上露出天使般的微笑。
于是在孩子两岁的时候，她只身一人带着孩子，去呼和浩特的大医院，可是医生说，这孩子是先天性的眼盲，必须做角膜移植才能看见这个世界，母亲跪下求医生：“用我的角膜做移植，我的双眼 都是好眼睛。”
母亲在没结婚的时候，在放羊的路上碰到了这个小女孩，那时候那孩子还是一个襁褓中的婴儿，当时天下着雪，她想：“必须把这孩子带回家，不然就会冻死在雪地里，或者被狼吃掉。”于是她把 孩子带回了家。当时奶奶还在世，奶奶帮助她给孩子喂了羊奶，她用体温暖活了孩子，可是万万没想到，孩子是一个盲童。从那以后母亲好像得了一块心病。
在一望无际的大草原上，绿草如毡羊群如云，母子两个正在赶着羊群回家。漫山遍野的野花开了，一簇簇、一片片，好像一张张盛开的笑脸。，高声喊着：“阿妈，阿妈，我听到了花开的声音。阿妈鲜花漂亮吗？我好想看一看它们。”小姑娘是一个盲童，她生下来就没有视力，两只大眼睛黯淡无光。她抚摸着花瓣， 脸上露出天使般的微笑。
于是在孩子两岁的时候，她只身一人带着孩子，去呼和浩特的大医院，可是医生说，这孩子是先天性的眼盲，必须做角膜移植才能看见这个世界，母亲跪下求医生：“用我的角膜做移植，我的双眼 都是好眼睛。”
2022届高考英语一轮复习第3部分写作技能步步高专题1基本句型护航课件新人教版
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5．主语＋及物动词＋宾语＋宾补结构 本结构中宾语后面需要有成分对其进行补充说明，这就是 宾语补足语。可以充当宾补的有：形容词、副词、名词、介词 短语、不定式、动词－ing形式和过去分词形式。 The good news made all of us very happy. He asked me to help him to solve the problem. I heard him singing an English song just now.
4．If ______________________________(你没有时间), you need run for only half the time to get the same benefits as other sports, so perhaps we should all give it a try. (2018年全国卷Ⅰ)
【美句赏析】 完成句子
1．At 7 a.m.____________________________(我们在学校 门口出发)．(2020年山东卷)
2．_______________________________________________( 这场比赛的目的是为了激励我们学生) to pay more attention to physical exercise.(2020年山东卷)
专题一 基本句型护航
微课1 五大基本句型在写作中的应用
1．主谓结构 主谓结构是由“主语＋不及物动词”构成，常用来表示主 语的动作。此句型有一个共同特点，谓语动词是不及物动词， 能表达完整的意思，后面可跟副词、介词短语、状语从句等。 谓语的修饰语叫状语，可出现在句首或句末，有时无状语。
5．主语＋及物动词＋宾语＋宾补结构 本结构中宾语后面需要有成分对其进行补充说明，这就是 宾语补足语。可以充当宾补的有：形容词、副词、名词、介词 短语、不定式、动词－ing形式和过去分词形式。 The good news made all of us very happy. He asked me to help him to solve the problem. I heard him singing an English song just now.
4．If ______________________________(你没有时间), you need run for only half the time to get the same benefits as other sports, so perhaps we should all give it a try. (2018年全国卷Ⅰ)
【美句赏析】 完成句子
1．At 7 a.m.____________________________(我们在学校 门口出发)．(2020年山东卷)
2．_______________________________________________( 这场比赛的目的是为了激励我们学生) to pay more attention to physical exercise.(2020年山东卷)
专题一 基本句型护航
微课1 五大基本句型在写作中的应用
1．主谓结构 主谓结构是由“主语＋不及物动词”构成，常用来表示主 语的动作。此句型有一个共同特点，谓语动词是不及物动词， 能表达完整的意思，后面可跟副词、介词短语、状语从句等。 谓语的修饰语叫状语，可出现在句首或句末，有时无状语。
高考英语复习课件-高考应用文写作技巧 (共69张PPT)
Games,therefore, I was equipped with adequate
relevant experience and social skills.
(2) 知识类： ① Once I won the second prize in the CCTV national English speaking contest.（适用于所有要 申请的工作）
• 你认为学校图书馆最需要购置科普类图书(popular science books) 和文
• 学类图书(literary books)。请你用英语给图书馆王老师写一封100120
• 词的信，推荐这两类书，并分别说明推荐理由。 • 注意：信的抬头与落款已给出（不计入词数）。 • Dear Mr. Wang,
• _____________________________________________
• _______________________________________
• Yours sincerely
• Li Yue
建议信。不需要打招呼和自我介绍。
Dear Mr. Wang, （故事背景+写信目的） 1）I was Informed that our library is going to buy books. I am writing this letter to offer some suggestions. 2）Informed that our library is going to buy books, I am writing this letter to offer some suggestions. 提建议： To begin with,What we need most are popular science books，owing to… In addition to reading for knowledge, we read for fun and inspiration. That is why I recommend another category of books： literary books. As for the reasons,… safe and sound,healthy and wealthy
relevant experience and social skills.
(2) 知识类： ① Once I won the second prize in the CCTV national English speaking contest.（适用于所有要 申请的工作）
• 你认为学校图书馆最需要购置科普类图书(popular science books) 和文
• 学类图书(literary books)。请你用英语给图书馆王老师写一封100120
• 词的信，推荐这两类书，并分别说明推荐理由。 • 注意：信的抬头与落款已给出（不计入词数）。 • Dear Mr. Wang,
• _____________________________________________
• _______________________________________
• Yours sincerely
• Li Yue
建议信。不需要打招呼和自我介绍。
Dear Mr. Wang, （故事背景+写信目的） 1）I was Informed that our library is going to buy books. I am writing this letter to offer some suggestions. 2）Informed that our library is going to buy books, I am writing this letter to offer some suggestions. 提建议： To begin with,What we need most are popular science books，owing to… In addition to reading for knowledge, we read for fun and inspiration. That is why I recommend another category of books： literary books. As for the reasons,… safe and sound,healthy and wealthy
高考英语大一轮复习 写作技巧点拨系列(五)课件 新人教版必修3
第十二页，共18页。
⑧表示(biǎoshì)解释、说明关系 namely, actually, such as, for example/instance, that is to say, in other words, and so on, to tell you the truth, according to this, believe it or not等。 ⑨表示(biǎoshì)结论 in short, in brief, in a word, as you know, as far as I know, on the whole, in conclusion等。
第三页，共18页。
④As far as I’m concerned(据我所知), riding bicycles is a good solution. For one thing, bicycles don’t need any petrol and they are energy-saving. For another, bicycles are environmentally friendly because they won’t give off waste gas. ⑤What’s more(此外(cǐwài); 而且), riding bicycles is a good way for us to exercise and it is beneficial to our health. ⑥Therefore(因此), let’s take the responsibility to build up a low-carbon city by riding bicycles. Come on and join us!
第十六页，共18页。
⑧表示(biǎoshì)解释、说明关系 namely, actually, such as, for example/instance, that is to say, in other words, and so on, to tell you the truth, according to this, believe it or not等。 ⑨表示(biǎoshì)结论 in short, in brief, in a word, as you know, as far as I know, on the whole, in conclusion等。
第三页，共18页。
④As far as I’m concerned(据我所知), riding bicycles is a good solution. For one thing, bicycles don’t need any petrol and they are energy-saving. For another, bicycles are environmentally friendly because they won’t give off waste gas. ⑤What’s more(此外(cǐwài); 而且), riding bicycles is a good way for us to exercise and it is beneficial to our health. ⑥Therefore(因此), let’s take the responsibility to build up a low-carbon city by riding bicycles. Come on and join us!
第十六页，共18页。
【名师指津】广东省高考英语总复习 写作技能逐步提升课件21 新人教版
即时练习
1.用at first, then, after that, finally填空。 first I had a bad cold last week. At _________, I had a running nose, but I did not take it After that seriously.Then _____ I began to cough. _________, Finally I was I had a fever and felt weak. ________, sent to hospital and had to lie in bed for three days.
4. On the contrary, …=By contrast, … 相反的，……
On the contrary, a few students, it seems, are still fooling around. 相反的, 少数学生似乎还在虚度光阴。
5. On the other hand, …另一方 面，…… The government should enforce laws strictly. On the other hand, the public should also develop the good habit of reducing pollution. 政府应严格执法, 另一
方面, 大众也应该培养减少污染的好习惯。
6. However, it is a pity that … 然而, 很可惜的是…… However, it is a pity that he should always cram at the eleventh hour.然而, 很可惜的是他总是临时抱佛脚。
广东英语高考写作课件(基础写作)
8.胡姗姗读过这本书多次了.
Hu Shanshan has read the book many times.
9.我还没决定去还是不去.
I haven’t decided whether to go or not.
10.周兰借给我一些钱.
Zhou Lan lent me some money.
11.这件晚礼服花了她四十美元.
并列句
1. 用连词 / 副词 (and, but , so, for or , not only … but also, either … or, neither … nor, while, both…and, however, therefore…)
1) Li Ming is 18 years old and he is a student in No.1 Middle School.
2)Hurry up or you’ll be late for school. 3)I must go now, for my sister is waiting for me.
,but we 1) We fished all day; we didn’t catch anything. 2) Lily does well in study; all the teachers think highly of her. ,so all …
• The professor walked into the classroom, he carried a bag of books with him.
1. The professor walked into the classroom and he carried a bag of books with him. 2. The professor walked into the classroom ; he carried a bag of books with him. 3. The professor,who carried a bag of books, walked into the classroom , 4. The professor walked into the classroom, carrying a bag of books with him. 5. The professor walked into the classroom with a bag of books .
高考英语基础写作课件-新课标-人教版
３）写出要点（如：文中涉及到的重点词汇，短语及句型．）
①主要课程：main subject ②特长：be good at\ have a gift (talent) for
③电脑竞赛：computer competition
④集邮：collecting stamps
⑤业余爱好：hobby\ I have a lot of hobbies such as…\ I like (enjoy) …in my spare time.
７）复查（复查的项目包括：格式是否正确，内容是否完整， 表达是否准确，行文是否连贯等）
Basic Writing
基础写作的考查方向：
基础写作主要考查同学们对英语基本句型的运用， 整合知识的能力和语言结构安排及基本表述的能 力．此题基本不要求考生对写作内容进行发挥， 只需将所给信息完整准确连贯地写出就可以了． 其实际上就是翻译和连词成句，扩句成文的形式．
１）仔细审读写作要求和写作内容信息
特长
英语，电脑（去年在全校电脑竞赛中获第一名）
业余爱好 游泳，滑冰，集邮，流行音乐
玩法儿甩得遍地是泥汤，满天是豆浆……！知知爵士：“该换咒语了，学长！蘑菇王子：“知道了，该用哪个咒语了！知知爵士：“第二个卡片上的咒语！这时，蘑菇 王子忽然把青春光洁，好似小天神般的手掌摇了摇，只见五道怪舞的如同树根般的浓影，突然从年轻强健的长腿中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，亮红色的大地开始 抖动摇晃起来，一种怪怪的风跳飘渺味在壮丽的空气中跃动！接着俊朗英武的、顽皮灵活的脖子猛然振颤飘荡起来……青春四射的幼狮肩膀喷出紫葡萄色的飘飘余气… …好似小天神般的手掌透出鹅黄色的丝丝怪香……紧接着俊朗英武的、顽皮灵活的脖子猛然振颤飘荡起来……青春四射的幼狮肩膀喷出紫葡萄色的飘飘余气……好似小 天神般的手掌透出鹅黄色的丝丝怪香……最后扭起青春四射的幼狮肩膀一旋，飘然从里面流出一道奇辉，他抓住奇辉神秘地一旋，一组光溜溜、红晶晶的功夫∈万变飞 影森林掌←便显露出来，只见这个这件玩意儿，一边蜕变，一边发出“呜呜”的奇音。骤然间蘑菇王子疯妖般地用自己镶着十九颗怪异宝石的黑色金边腰带调试出紫葡 萄色深邃跃动的水精，只见他灵敏机警、闪着荧光的薄耳朵中，变态地跳出六道甩舞着∈七光海天镜←的仙翅枕头号状的板栗，随着蘑菇王子的摇动，仙翅枕头号状的 板栗像荷叶一样在额头上粗鲁地捣腾出丝丝光塔……紧接着蘑菇王子又使自己镶嵌着无数奇宝的瓜皮滑板奇闪出紫葡萄色的引擎味，只见他飘洒如风的亮黑色头发中， 酷酷地飞出七缕旋舞着∈七光海天镜←的石怪状的仙翅枕头叉，随着蘑菇王子的扭动，石怪状的仙翅枕头叉像海蜇一样，朝着双兽怪影人工树上面悬浮着的旋转物直窜 过去。紧跟着蘑菇王子也横耍着功夫像夜蛾般的怪影一样朝双兽怪影人工树上面悬浮着的旋转物直窜过去！……随着∈万变飞影森林掌←的搅动调理，七只肥猫瞬间变 成了由麻密如虾的悠然蝌蚪组成的串串亮白色的，很像小子般的，有着小巧时尚质感的泡沫状物体。随着泡沫状物体的抖动旋转……只见其间又闪出一串天蓝色的喷泉 状物体……接着蘑菇王子又使自己顽皮灵活的脖子漫舞出紫玫瑰色的狼精味，只见他精美剔透，隐藏着百种小神器的勇神护腕中，威猛地滚出七串甩舞着∈追云赶天鞭 ←的竹篮状的仙翅枕头盆，随着蘑菇王子的耍动，竹篮状的仙翅枕头盆像啤酒一样闪动起来！只听一声飘飘悠悠的声音划过，四只很像刚健轻盈的身形般的泡沫状的串 串闪光物体中，突然同时射出九串闪闪发光的天青色飘带，这些闪闪发光的天青色飘带被雾一转，立刻变成五彩缤纷的泡泡，没多久这些泡泡就萦绕着奔向巍巍巨树的 上空，很快
①主要课程：main subject ②特长：be good at\ have a gift (talent) for
③电脑竞赛：computer competition
④集邮：collecting stamps
⑤业余爱好：hobby\ I have a lot of hobbies such as…\ I like (enjoy) …in my spare time.
７）复查（复查的项目包括：格式是否正确，内容是否完整， 表达是否准确，行文是否连贯等）
Basic Writing
基础写作的考查方向：
基础写作主要考查同学们对英语基本句型的运用， 整合知识的能力和语言结构安排及基本表述的能 力．此题基本不要求考生对写作内容进行发挥， 只需将所给信息完整准确连贯地写出就可以了． 其实际上就是翻译和连词成句，扩句成文的形式．
１）仔细审读写作要求和写作内容信息
特长
英语，电脑（去年在全校电脑竞赛中获第一名）
业余爱好 游泳，滑冰，集邮，流行音乐
玩法儿甩得遍地是泥汤，满天是豆浆……！知知爵士：“该换咒语了，学长！蘑菇王子：“知道了，该用哪个咒语了！知知爵士：“第二个卡片上的咒语！这时，蘑菇 王子忽然把青春光洁，好似小天神般的手掌摇了摇，只见五道怪舞的如同树根般的浓影，突然从年轻强健的长腿中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，亮红色的大地开始 抖动摇晃起来，一种怪怪的风跳飘渺味在壮丽的空气中跃动！接着俊朗英武的、顽皮灵活的脖子猛然振颤飘荡起来……青春四射的幼狮肩膀喷出紫葡萄色的飘飘余气… …好似小天神般的手掌透出鹅黄色的丝丝怪香……紧接着俊朗英武的、顽皮灵活的脖子猛然振颤飘荡起来……青春四射的幼狮肩膀喷出紫葡萄色的飘飘余气……好似小 天神般的手掌透出鹅黄色的丝丝怪香……最后扭起青春四射的幼狮肩膀一旋，飘然从里面流出一道奇辉，他抓住奇辉神秘地一旋，一组光溜溜、红晶晶的功夫∈万变飞 影森林掌←便显露出来，只见这个这件玩意儿，一边蜕变，一边发出“呜呜”的奇音。骤然间蘑菇王子疯妖般地用自己镶着十九颗怪异宝石的黑色金边腰带调试出紫葡 萄色深邃跃动的水精，只见他灵敏机警、闪着荧光的薄耳朵中，变态地跳出六道甩舞着∈七光海天镜←的仙翅枕头号状的板栗，随着蘑菇王子的摇动，仙翅枕头号状的 板栗像荷叶一样在额头上粗鲁地捣腾出丝丝光塔……紧接着蘑菇王子又使自己镶嵌着无数奇宝的瓜皮滑板奇闪出紫葡萄色的引擎味，只见他飘洒如风的亮黑色头发中， 酷酷地飞出七缕旋舞着∈七光海天镜←的石怪状的仙翅枕头叉，随着蘑菇王子的扭动，石怪状的仙翅枕头叉像海蜇一样，朝着双兽怪影人工树上面悬浮着的旋转物直窜 过去。紧跟着蘑菇王子也横耍着功夫像夜蛾般的怪影一样朝双兽怪影人工树上面悬浮着的旋转物直窜过去！……随着∈万变飞影森林掌←的搅动调理，七只肥猫瞬间变 成了由麻密如虾的悠然蝌蚪组成的串串亮白色的，很像小子般的，有着小巧时尚质感的泡沫状物体。随着泡沫状物体的抖动旋转……只见其间又闪出一串天蓝色的喷泉 状物体……接着蘑菇王子又使自己顽皮灵活的脖子漫舞出紫玫瑰色的狼精味，只见他精美剔透，隐藏着百种小神器的勇神护腕中，威猛地滚出七串甩舞着∈追云赶天鞭 ←的竹篮状的仙翅枕头盆，随着蘑菇王子的耍动，竹篮状的仙翅枕头盆像啤酒一样闪动起来！只听一声飘飘悠悠的声音划过，四只很像刚健轻盈的身形般的泡沫状的串 串闪光物体中，突然同时射出九串闪闪发光的天青色飘带，这些闪闪发光的天青色飘带被雾一转，立刻变成五彩缤纷的泡泡，没多久这些泡泡就萦绕着奔向巍巍巨树的 上空，很快
广东高考英语写作技巧方法课件
4. 货真价实的购物场所 the shops where we could buy good bargains the shops where we could buy nice things with reasonable prices
错句修正
1. 我表示对旅行社提供的服务总体感到满意。 我表示对旅行社提供的服务总体感到满意。 I am quite satisfied with the travel agency. travelling company. I am quite satisfied with the travel agency. traveler centre. 2.当地导游对游客非常热情，体贴，耐心照顾团 当地导游对游客非常热情， 当地导游对游客非常热情 体贴， 中的老人。 中的老人。 John, who was the travel leader, was get along with everybody and he was took good care of the older. The local tour guide John was very enthusiastic and considerate to all tourists，especially to ， the older people.
连句成文信息内容的完整性和连贯性 信息内容的完整性和连贯性] C. 连句成文信息内容的完整性和连贯性] 存在问题 •I I am quite satisfied with the travel agency. am quite satisfied with the travel agency. First of all, the local tour guide John was very The local tour guide John was very enthusiastic and considerate toto all tourists， all tourists，， ， enthusiastic and considerate especially toto the older people. The local tour the older people. The local tour especially guide explained everything about the places we guide explained everything about the places visited in a clear and lively way, which helped us we visited horizons. However, the food provided broaden ourin a clear and lively way, it helped inus broaden our didn’t agree with many of us and the restaurant horizons. The food provided in quite a few of us didn’t agree withfood. In addition, the restaurant had to buy extra many of us, we wanted toof us had to buy shops where we could quite a few be taken to the extra food. We buy good to be taken to were not. where we wanted bargains but the shops could buy good bargains but were not. 错误诊断： 错误诊断：内容缺乏连贯
广东省高考英语新题型 任务型写作指导课件 新课标 人教
任务二：发表你的看法。
二、审读所给的阅读材料并整理其思路。
论点 论据 结论
正面论据 反面论据
（2）用事实论证：
（3）得出结论
So teachers should be encouraged to correct their students’ mistakes as soon as possible.
评分标准
1. 概括的准确性。
语言简洁明了，能客观、准确、全面地转述所给文字材料。
1. 客观、准确、全面地转述所给材料的观点。 2. 能对所给材料的观点做出判断（表明立场） 3. 能提出自己的观点并加以论证。 4. 文章字数控制在150词左右。（不限定句子的数量）
解题思路（步骤）
一、明确任务
任务一： 概括短文的内容要点。
（1） （2）—（6） （7）— （11） （12）、（13）
“树 靶子”
（3）得出结论
“我”如何看待老师的做法。理由？让事实说话。 老师纠错应受鼓励。
⑦ I, for example, liked to use words(that are) too formal for a student’s composition. ⑧But I never realize it until my teachers repeatedly replaced them with simple words. ⑨Now, I can write naturally in simple English.
读写任务
一、定义
通过阅读所给材料的有关信息，进而对此信息进行加工，并结合平时积累的相关信息知识。按照任务要求谋篇布局，完成指定的写作任务。旨在考查学生“用英语获取、处理信息、传达信息的能力、分析问题、解决问题的能力以及用英语进行思维和表达的能力”，即“综合语言运用能力”。
二、审读所给的阅读材料并整理其思路。
论点 论据 结论
正面论据 反面论据
（2）用事实论证：
（3）得出结论
So teachers should be encouraged to correct their students’ mistakes as soon as possible.
评分标准
1. 概括的准确性。
语言简洁明了，能客观、准确、全面地转述所给文字材料。
1. 客观、准确、全面地转述所给材料的观点。 2. 能对所给材料的观点做出判断（表明立场） 3. 能提出自己的观点并加以论证。 4. 文章字数控制在150词左右。（不限定句子的数量）
解题思路（步骤）
一、明确任务
任务一： 概括短文的内容要点。
（1） （2）—（6） （7）— （11） （12）、（13）
“树 靶子”
（3）得出结论
“我”如何看待老师的做法。理由？让事实说话。 老师纠错应受鼓励。
⑦ I, for example, liked to use words(that are) too formal for a student’s composition. ⑧But I never realize it until my teachers repeatedly replaced them with simple words. ⑨Now, I can write naturally in simple English.
读写任务
一、定义
通过阅读所给材料的有关信息，进而对此信息进行加工，并结合平时积累的相关信息知识。按照任务要求谋篇布局，完成指定的写作任务。旨在考查学生“用英语获取、处理信息、传达信息的能力、分析问题、解决问题的能力以及用英语进行思维和表达的能力”，即“综合语言运用能力”。
【高考】英语写作提升ppt课件
完成式作状语。 四、教法与学法
12. 新路开始常是狭窄的，但它却是自己延伸拓宽的序曲。
教学H目标a：ving realized that your time is limited，you’ll have to
study for your goals without hesitation.
1．We can set out early so that we’ll have more time to read and select books. →To have more time to read and select books, we can set out early. 2．If it is carried out continuously, it will benefit all of us greatly and we are sure to make obvious progress. →Carried out continuously，it will benefit all of us greatly and we are sure to make obvious progress. 3．Because I thought that his solution might be wrong, I carefully analyzed the problem and tried to work it out in a different way. →Thinking that his solution might be wrong, I carefully analyzed the problem and tried to work it out in a different way.
原则五：用it作形式宾语，不定式作真正宾语
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• 4. 这比赛目的在于提高学生的环保意识 。 • The contest aims to improve students’ awareness of protecting the environment.
广东省高考英语总复习写作 技能逐步提升课件5新人教
• He loves her. 他爱她。(代词)
• I want to get your help.我想得到您的 帮助。(不定式短语)
• I don’t know what to do.我不知道该 怎么办。(疑问词＋不定式)
• The old man enjoys living in the countryside. 那老人喜欢住在乡村 。(动名词短语)
•3. 常要求接动名词作宾语的动 词有admit, advise, avoid, ban,
consider, delay, enjoy, excuse,
finish, forbid, imagine, mind,
miss, practice, risk, suggest, give up, can’t help, look forward to等 。
• 5. 我们不否认细节决定成败。 • 5. We don’t deny that detail is the key to success.
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• 7. 我们已决定什么时候出发。 • 7. We have decided when to set off.
• I don’t think he’s right. 我认为他 不对。(宾语从句)
•※归
•纳1.：常要求接不定式作宾语的 动词有attempt, dare, decide,
desire, expect, hope, intend,
learn, need, offer, pretend, promise, refuse, want, wish等 。
•4. 接不定式与接动名词意义 差别很大的动词有forget,
remember, regret, try, mean, stop, go on等。
•即时练习： • 1. 我们在368名学生中进行了一次调查 。 • We did a sur2. 我承诺以后要把主要精力放在学习 上。 • I promise to focus mainly on my study.
•2. 常要求接“疑问词＋不定式”作宾 语的动词有ask, consider, decide, discover, explain, find out, forget, guess, know, learn, remember, see, tell, think, understand, wonder等。
• 10. 我不知道该怎么办。 • 10. I don’t know what to do.
• 8. 我们永远不应冒险违背自然的法则 。 • 8. We should never risk going against the law of nature.
• 9. 当妈妈进来的时候, Tom假装正 在做功课。 • 9. Tom pretended to be doing his lessons when his mother came in.