组织行为学

组

织

行

为

学

叶振 46130310

管理学院

关于两种不同群体心理的研究

本文案例来自天涯社区上看到的一篇文章<<贫门再难出贵子>>,其中讲述了几个大学生在毕业几年之间的工作历程,生活状态以及生活幸福程度.来自同一所搞笑的大学生在毕业几年之后竟有如此大的不同,在让人感慨的同时也让我们不自觉地去寻找其中的原因,其中有很多浮于表面的且是固有的难以改变的原因,但也不乏很多结果的不同与群体心理的不同有关,本文就是选择其中的两个比较典型的家庭进行比较分析,利用群体心理与群体行为的组织行为学的知识. 一. 案例背景

本文研究的是两个家庭群体,一个是以治国为中心的来自农村

的家庭,一个是以周周为中心的来自城市的家庭.治国与周周毕业于

同一所大学,并且毕业后去了当地的同一家银行企业实习.从学习能力,个人品格,处世态度等各方面进行评价,治国都是一名优秀的孩子,都不会输给周周.但是两个人工作两年以后的生活状况确实有很大的不同,这其中的差距自然是来自很多原因,家庭背景,社会关系……都是其中的重要的决定因素,但是来自两个家庭成员之间不同的心里

态度也是其中不可忽视的一部分,本文就是一两个家庭成员之间的心里角度出发,分析其中的不同之处加以研究,希望能够找出影响两个

人产生差距的另一重要因素.

治国和周周来自同一所高校.治国是一名来自农村的大学生,在

学校中担任学生会重要职务,学习成绩优异,人长得也比较帅,是一名当之无愧的品学兼优的大学毕业生.但是毕业两年之后的生活状态确

实不太让人满意,我觉得治国自身的原因只是其中的一小部分因素.

两年之后,治国结婚了,并且在当地买了一套70平米左右的房子.按

理说应该过上了幸福的小生活.但是治国却并不幸福.治国没能留在

当初实习的银行继续工作,而是在毕业后找了一份推销保险的工作,

这个工作很累,还要东奔西跑,挣的钱也比较少,而且,买的房子是在

离市中心较远的郊区,每天上下班得换好几班车.最重要的是他并没

有过上婚后的幸福生活,70㎡的房子中住进了五口人,因为在他买完房子之后,治国那农村的父母都办了过来,还有他那尚未完成学业弟弟.治国的父亲认为,自己一辈子供养治国读完大学,治国理应回报,

既然大学毕业,那么现在就是他回报的时候了,还有他那弟弟,因为尚未成家立业,所以自国也应该为他负起一份责任.从作者的叙述过程中,我可以明显感觉到治国父亲在向作者讲述他的养儿经历时自豪感.同时,治国由于从小就受到父亲这种心理的影响,所以很自然的也接

受了这一切,虽然这让他很累很累……这是治国一家的代表心里.付

出就要有回报,大学毕业就要负担起全部的家庭责任.

再看一下周周现在的状况,周周现在也是刚刚结婚,拥有一个200多平的大婚房,全部是欧式风格的装修,豪华至极.这仅是外部条件,

不好相比,因为这是难以改变的.但是在周周婚礼上,周周的父母,公

婆的一番话却让我深切体会到这两个群体心理的不同.周周的父母表示:今天是她们人生新的开始,他们的事业仍处于起步阶段,仍然需要他们的保护,在他们眼里,周周夫妻仍然是孩子,他们还要尽自己最大的努力来帮助他们,来夯实他们前进道路上的基石.周周家庭的心里

是一直处于一种保护的心里,他们认为不管自己的孩子走到哪一步,

都要进自己最大的努力为孩子的事业铺路,让孩子的道路更加平坦,

让孩子走的更远.

二. 案例分析

群体是两人或两人以上的集合体。他们遵守共同的行为规范，在情感上互相依赖，在思维上互相影响，而且有着共同的奋斗目标。也就是说，群体是指具有以下特征的一群人：1.他们拥有一定的规范，在行为上相互制约；2.他们互相依赖，互相影响，彼此感到互相联系在一起，是一个整体；3.未完成相同的目标，他们分工协作，贡献自己的力量。

本文的治国家庭和周周家庭是两个小型群体.但是其群体心理

的不同代表的确实农村群体和城市群体.（大型群体和小型群体：根据群体的规模的大小，可以把群体划分为大型群体和小型群体。在大型群体中，群体成员之间的联系是以间接的方式联系在一起。在小型的群体中，由于人们之间有直接的接触，因此，心理因素的作用相对来说要大于大型群体的作用。繁殖，在大型群体中，社会因素比心理因素有更大的作用。）

每一个成员在群体中都表现出自己特定的行为模式，可称之为角色。几乎在任一群体中，都可以看到成员有三种典型的角色表现，这就是自我中心角色，任务角色和维护角色，本文恰巧这三种角色都有相对应的任务存在。

本文中治国的遭遇我认为是不可避免的,这里仅仅从群体心理

角度来分析.在这个群体的形成之初,治国就一直受到其父亲的心理

的影响,他们认为供养孩子上大学是一件非常了不起的事,(在农村这确实是一件了不起的事,因为这很可能就是要倾尽整个家庭的财力来培养这名大学生.所以我在写本篇文章的时候并不是彻底否定治国及其父亲的心理,仅是从群体心理的角度来分析这样的心理对治国的生活以及他的职业生涯的影响.)读完大学就可以鲤鱼跃龙门,成为一个真正的城里人.也许就是这样的心理支撑治国读完大学,但是现实很

残酷.这种群体的心理很难在社会这所大学中应用.随着治国的结婚,他们这个群体的规模逐渐扩大,但是面临的压力也逐渐增大,治国的

毕业代表着他要成为这一家的支柱,其他的人都要依靠他.这个群体

中的角色瞬间完成了一个转变,治国父亲有原来的任务角色变成了自我中心角色,治国成了群体中唯一的人物角色.因为治国的父亲认为

自己一辈子培育了这样的一个大学生,现在是时候享受回报的时候了.并且由于群体成员之间的态度是相互影响的,所以导致治国对父亲的这种心理毫无怨言的接受,这对于一个刚刚毕业步入社会的大学生来说是一个巨大的负担.

周周家庭的心理相对来说就比较简单,他们一如既往的把周周

看成一个孩子,只是在社会群体中担当的角色发生了变化,在家庭群

体中并未改变,周周父母仍然担当群体的维护角色他们要继续为周周的成长助力,周周的角色也没有改变,她依然是被呵护的对象.

这两种不同的群体心理直接导致周周和治国在成长过程的不同.周周只需要扮演好在其他群体中的角色即可,并且在其他的群体中也