精心打造作文开头 结尾

世界将变成美好的人间。（《把爱心带给他人》）
即结尾通过提出希望，表明自己的观点、
态度,这种希望往往是积极向上的。
• 俗话说，“文无定法”，但写作还 是有一些规律可以遵循的。只要认 真揣摩，加强训练，自然熟能生巧 ，妙笔生花。愿大家都能写出具有 丰富的内容、经得起咀嚼和能启发 读者思考与想象的开头结尾，未成 曲调先有情，回眸一笑百媚生！
三、引用佳句，多姿多彩
用名言、俗语、警句、歌词、诗 文结尾，收束有力，余音绕梁。能
够很好地增强文章的说服力，起到
以少胜多、言有尽而意无穷的效果。
《脸的真谛》 那认真严肃就是他赠予耕耘者的表情；一个为
过路行人送上明灯，提上水囊的人，他就把温
一个向人间启示“春华秋实”的哲理的人，
馨作为表情送给了陌生人；一个将摩擦涣然冰
六·描绘传情 法 1` 月儿弯弯地挂在树梢上，把一抹清柔的光悄悄地送进小屋
七·运用题记
1·《怀想天空》 • 我的房间很小，可我飞翔的天空很大很大。 ---题记 2·《诗意地生活》 • 如果你有两块面包，你当用其中一块去换一朵水仙花。 • ---题记 3·《酸甜苦辣说高考》 • 遥望象牙塔，走过独木桥… • 听，是谁打翻了五味瓶？伸出手指数一数，酸甜苦辣咸 … • --- 题记 4·《我想握住你的手》 • 上帝不能亲自到每家，所以他创造了母亲。 • ---题记 •
《一双童鞋》
是啊！“会当凌绝顶，一览众山小”，不就 昭示着豪迈的超然般的幸福？ “采菊东篱下，悠然见南山”，不就阐述着 闲适超然般的幸福？
“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”，不就演绎着 狂傲超然般的幸福？
啊，一双童鞋，超然一点，幸福多多。 点评：作者引用三句诗词结尾，形象而又明朗地 阐释了“超然般的幸福”的含义，言简意赅，精 练有力,既统摄全篇,又表明心志，可谓恰到好处。
• 2抛不完相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡 不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁，展不开的眉 头，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隐隐，流不断 的绿水幽幽……——（《心弦上痴情的景致》）
化用古诗词
乐观就是那直上青天里的一行白鹭。 乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆。 乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草。 乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。 唐人眼中的花，妩媚而秾烈。“日出江花红胜 火，春来江水绿如蓝。”那里的落英缤纷，很美 。宋人眼中的花，伊人憔悴，“泪眼问花花不语 ，乱红飞过秋千去。”那里的花烛照红妆，红瘦 绿肥，很美。清人眼中的花，飘零流水，“花谢 花飞花满天，红销香断有人怜？”那里的花，游 丝无力，楚楚动人，也很美。 《今年花胜去年红》
三·巧用比喻，增强形象。 阳台的边缘，城市正退潮，打着惬意的盹。日子是 织布机上的布，一片片滑下，又一片片接上。日子 也如蝶，每天从墙上飘落，幻化成粉，弥漫在每一 个鲜嫩而生动的角落。（《让心情打个盹》）
Hale Waihona Puke Baidu
• 诗，是唐朝的一株柳，摇荡在古风河畔；诗，是宋 时的一尾鱼，游弋在清澈柔波；诗，是元时的一首 曲，传颂在天山草原；诗，是明时的一股风，悠扬 在深深胡同；诗，是清时的浣纱女，在河边唱着绝 代的歌……（《诗——中国文化的亮点》）
一、卒章显志画龙点睛
用简洁或富有哲理的语句归纳 总结，揭示中心，卒章显志，可以 起到画龙点睛的作用。这种方式其
实是中心的“再现”，能更好地彰
显主题。
《别人的风景你的梦》
开头引用了卞之琳《断章》：
“你站在桥上看风景／看风景的人在楼上看你／明月装饰 了你的窗子／你装饰了别人的梦。” 结尾—— 记着，只有你装饰了别人的风景，别人才会装饰你的
——清 李渔
《说“安”》
安家,安国,安邦之人,必先安心。将心安如
磐石的人是“志者”，将心置若冰清的为“治 者”,将心比作镜湖的必为“智者”，将心看似 苍穹的实作“知者”。 安心、安家、安邦，之后安天下。
势如悬瀑；而且，情理交融，“文”“理”兼备，实 在是文章的点睛之笔。
点评：结尾化枯燥的说理为诗意般的排比，铺排而下,
那么我们怎样来点题呢？
第一，点题的句子一般在开头一段的后半部分。 如果我们有些同学在开头前半部分点了题后，后 半部分的内容容易扯到不相干的话题上去了。 第二，最好直接运用文章题目里的字来点题。这 样不容易使主体部分的内容偏离题目。 开头要力求简洁明了。
• 二、排比入题，文采斐然 • 排比比喻结合使用，能增加文章气势，朗朗上口，使 文章富有节奏感和音韵美。 • 1．若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香 山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰，我选 择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，但我 的选择，我喜欢。（《我的选择，我喜欢》） • 2．生活如诗，诗意有尽情难尽；生活如茶，茶香满口 情悠悠；生活如歌，歌到深处情难留；生活如酒，酒 将醉时笑语盈……(《有情生活》)
哉”、“雄哉”表达对苏武的敬仰赞美之
情,有感染力
五、抒情式
结尾抒情，表达作者的情
感，表明观点、态度，引起读
者的共鸣，增强文章的感染力。
六· 言为心声，呼唤号召
让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给 那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边
的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得
了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，
释的人，大度和宽容永远挂于脸上。
哦，年轻的朋友，你还在望着我呢，不知
我草草写下的这些零乱的意思，可触及脸所蕴
含的真谛了吗？
四、设问式
设问结尾，
余韵悠长， 发人深思。
《永远的苏武》
壮哉，那永远的苏武！伟哉，那震撼人心 的忘记！奇哉，那惊天动地的铭记！雄哉，那 一段忘记与铭记的千载颂歌！啊，我们永远的 苏武！ 点评： 以“壮哉”、“伟哉”、“奇
写好作文的开头结尾 ———未成曲调先有
情
———回眸一笑百媚
生
什么是文章的开头
开头是文章结构的一个重要组成部分。 元代乔梦符把文章开头称为“凤头”，就是 说文章的开头要像凤头一样美丽动人 ;明代 的谢榛则认为“起句当如爆竹，骤响易彻” ，意思是文章开头要像燃放爆竹一样，清脆 响亮，贯通全篇，给人以先声夺人之感。正 是因为开头处于文章的醒目处，就好比乐曲 定调，成功与否直接影响整个作品的得失。
• 作文开头技巧 • 好的作文开头应做到：
• 一简、二新、三美
一、开门见山，直接入题式 ： • 1．日子淡了又淡，天空高了又高。夏日来了 …… 《夏日》
• 2．窗外，雨打芭蕉；帘内，一灯如豆。掬一 杯清茶，捧一本好书，独守一次静谧的夜。 《雨夜》
从这个开头当中你学到了什么？
点题，点明主旨简明扼要而又韵致无穷
作 文
经典结尾
• 俗话说：“织衣织裤，贵在 开头，编筐编篓，重在收口 。”一篇好文章，除了有引 人入胜的开头，还应该有耐 人寻味的结尾。所谓“豹尾 ”，便是指结尾时笔法要简 结、明快、干净利落，犹如 豹尾劲扫，响亮有力，给读 者以咀嚼回味的余地。
“结句当如撞钟，清音有余。”
——明 谢榛 “终篇之际，当以媚语摄魂，使人 执卷流连。”
梦；你若想要别人来装饰你的梦，那么你要学会去装饰别
人的风景。因为，这世界，本就是和谐的一体，双赢的存
在。点评：结尾与开头遥相呼应，首尾圆合，结构严谨，
给人心理上带来珠联璧合般的完美感觉。
二、照应式
一是呼应标题。文章标题往往与话题、主题
有直接的关系，文章结尾的呼应标题不但能 强化主题，而且能显示考生的话题意识。 二是照应开头。首尾照应，能达到收束全篇、 突出主题的效果，给读者以浑然天成的美感。
四·引用古诗词
1 “剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头” ，这是李后主的感悟；“莫道不销魂，帘卷西风，人比 黄花瘦，”这是李清照的感受；“轻轻地我走了，正如 我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩”，这是 徐志摩的不舍；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事 古难全”，这又是苏东坡的坦荡…… （《美丽的离别》 ）
拟写题记请注意：
应展示主要内容，揭示文章内涵。 要开宗明旨，简洁明了。 语言精美，富有文采。
写好作文开头的策略：
1开门见山点题 2巧用修辞方法 排比、比喻 3引用化用诗词、名言 4描绘传情 5设置悬念 6运用题记 总之，作文的开头要简洁、明了、生动。
不可取的开篇 远离中心；交待不清；戴大帽子；平淡、平庸；似是而非。
• 五、设置悬念，引人入胜式如： • 1．我想我永远都不会忘记那天，那个烟雨蒙蒙的 日子里那暖暖的笑容……《那雨，那笑容》
• 2.挂钟不慌不忙，有节奏地走着，“滴答，滴答 ……”都快4点了，妈怎么还没回来? 《担心》
，笼上角落里那只落满灰尘的紫檀色的老香炉。___《奶奶和 她的老香炉》 月亮此一特定意象，承载着浓浓的思念之情，开头以此勾画 出一幅月辉笼罩香炉的意境。此一寂静清柔的画面，散发出 悠悠情感，让读者感受情感的感染。 2`父亲的身影，像个问号，多少年一直把什么寻找；紧弯的腰身 ，弯成了小桥，驮着儿女走向明朝。《我的父亲》 “身影”、“腰身”此两个形象，承载的挚爱、期盼与呵护 、眷恋的情感，永远定格在作者的心灵深处。如是，文章一 开篇就蕴蓄浓浓的挚爱与感激之情，迸发出撼人的情感张力 ，让老师感受情感的震撼。