2019-2020学年辽宁省盘锦市辽河油田二中高一(上)期中语文试卷

2019-2020学年辽宁省盘锦市辽河油田二中高一（上）期

中语文试卷

一、默写（本大题共1小题，共 6.0分）

1.补写出下列句子中的空缺部分。

杜甫《登高》中，“______ ，______ ”从横（空间）、纵（时间）两方面着笔，由

异乡漂泊写到多病缠身。

陶渊明《归园田居》（其一）中“______ ，______ 。”两句表露乐视人清高孤傲、

与世不合的性格，为整首诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是使人进入官场却最

终辞官归田的根本原因。

辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》中，以“______ ，______ ？”两句借用廉颇的典故，表明自己虽然年老却壮志犹存，希望能够为国建功立业。

二、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共8.0分）

2.阅读下面这首诗，完成下列各题。

立春

杜甫

春日春盘①细生菜，忽忆两京②梅发时。

盘出高门行白玉，菜传纤手送青丝。

巫峡寒江那对眼，杜陵远客不胜悲。

此身未知归定处，呼儿觅纸一题诗。【注】①春盘：古代立春日用蔬菜、水果、饼

饵等装盘，馈送亲友，即为“春盘”。皇帝也于立春前一日向臣僚赐春盘。②两京：即长安、洛阳两都。

下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是______

A．本诗写于立春日，《登高》写于重阳节，因具体时间不同，两首诗抒发的感情也截

然不同。

B．首联“忽忆”一词，表明诗人是由眼前的春盘触景生情，从而引发了对往昔生活的

回忆。

C．颔联诗人具体回忆了昔日在两京时立春日庆祝的盛况，与今日之现状形成了鲜明的

对比。

D．除了直抒胸臆的方式外，诗歌还通过借助自然景物及人物的自身行为等方式来抒发

感情。

诗中说“杜陵远客不胜悲”，请结合诗句分析，诗人之“悲”体现在哪些方面？

三、现代文阅读（本大题共3小题，共36.0分）

3.阅读下面的文字，完成下列各题。

①“知音”一词源于钟子期与俞伯牙的故事。子期因为能听出琴音寓意，被伯牙引

为“知音”；后来子期辞世，伯牙毁琴以示痛悼。由此可知，理论上“知音”的内

涵至少涉及两个方面：一是接受者能准确把握作品的主旨，从而经创作者在精神层面产生深度契合；二是以作品理解为基础，创作者与接受者形成相互依赖、相互需

要乃至相互尊重的关系。在高雅艺术的欣赏中，接受者以能成“知音”为荣，创作

者以能有“知音”为幸。而现实生活中，“知音”往往被默认为高雅文艺的欣赏者。

②“粉丝”这一名称则有些不伦不类，它是大众对“ fans”一词自发的、戏仿式的

音译。在基本内涵上，“粉”或“粉丝”就是对某些事物的“爱好者”。如果仅在

“爱好者”的意义上来使用的话，那么说“我是莎士比亚的粉丝”也是没有问题的。

但由于社会成见和媒体引导，无论在国内还是国外，“粉丝”一度被贴上了狂热、

非理性、病态等标签，被当作对某些大众文化产品不加辨别的、缺乏抵抗力的消费

者而受到非议。尽管现在人们能以一种理解的眼光来看待“粉丝”，但其往往特指

大众文化的欣赏者。

③在文本辨识力方面，知音精于深度耕犁文学作品，其文本辨识力自不待言。那粉

丝有没有文本辨识力呢？通过深入粉丝的文化实践，研究者发现，粉丝对于特定文本是存在敏锐的辨识力的。20世纪80年代，有人用“全庸”之名仿作金庸小说，以图鱼目混珠。结果读者去伪存真，终使各式“全庸”尽数淘汰。由此可知，粉丝

像知音一样，都具有敏锐的文本辨识力，并忠于自己的文本感受。但粉丝文本辨识

力的有趣一面在于，他们会因为极度关注某些文本的细节，而选择性地忽略其他细节。这种“专攻一点、不计其余”的辨别方式，主观随意性不言自明，与知音式文

学批评的理性、客观旨趣相去甚远。

④在参与方式上，粉丝欣赏文学作品，要求突破“距离”，使欣赏化为广场式的狂

欢。粉丝欣赏的参与性更突出的表现是，他们不仅仅停留在对原作本身的欣赏上，

还会进一步消费许多衍生产品，如印有明星头像的T恤、玩偶等等。与此不同，“知音”则更尊重作家的创作意图或作品主题，他们更像“采矿者”，努力掘开文本的岩层，炼出深藏其下的金子般的创作主旨。

⑤伴随积极的参与，粉丝的生产力释放出来了：他们不会停留在文本的消费上，而

是以文化产品为资源，创造出数量庞大的、五花八门的新文本，如网络同人小说、

模仿秀及流行音乐粉丝们的翻录、翻唱和MTV翻拍等等。这种新文本有时会达到与原作不相上下的地步。而“知音”呢，他们的生产力的释放主要表现在分析精辟的文学批评上，此外很难看到其他类型的新文本。由此可见，“知音”和“粉丝”

不能相互替代。

（选自《当代文艺审美中的“粉丝”与“知音”》，有删节）

下列对于“知音”和“粉丝”的理解，不正确的一项是______

A．“知音”的内涵在理论上至少涉及两方面，其中之一即接受者能准确把握作品主旨，与创作者在精神层面深度契合。

B．“粉丝”的名称有些不伦不类，它属于“fans”的音译词，最基本的内涵就是“对

某些事物的爱好者”。

C．“知音”精于深度耕犁文学作品，他们有敏锐的文本辨识力，文学批评的旨趣更理

性、客观。

D．“粉丝”忠于自己的文本感受，他们只会关注文本的细节，在文学批评上更具主观

随意性。

下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是______

A．文章第①②段分别阐述了“知音”和“粉丝”称谓的来历、内涵等，令读者对两个

概念有了整体上的了解。

B．文章第①段引用钟子期与俞伯牙的“知音”故事，叙述详细生动，意在增加文章浓

厚的文学色彩。

C．文章第③④⑤段分别从文本辨识力、参与方式和文本生产力等方面加以阐述，使读

者对“知音”和“粉丝”有了更清晰的认识。

D．文章层次清晰，结构严谨。文中多处运用了举例论证，增强了论证效果；第④段中

形象贴切的比喻，使论述更加生动透彻。

根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是______

A．“知音”与创作者有着相互依赖、相互需要、相互尊重的关系，接受者希望能成为

“知音”，创作者希望能有“知音”。

B．粉丝欣赏具有强烈的参与性，与欣赏原作本身相比，他们更注重消费与明星有关的

衍生产品。

C．金庸的“粉丝”能去伪存真，使那些用“金庸”之名仿作的小说被淘汰，可见“粉

丝”具有敏锐的文本辨识力。

D．知音能够写出分析精辟的文学批评，却很难创作其他类型的新文本，可见他们的生

产力还没有释放出来。