关于中学图书馆信息化管理的若干思考

关于中学图书馆信息化管理的若干思考
摘要：21世纪是信息化社会。

伴随着计算机技术、通讯和网络技术、多媒体技术在各行各业的广泛应用，必然也会影响到图书馆的数字化建设。

建设中学图书馆的信息化已成为大势所趋。

本文就中学图书信息化管理中出现的问题提出并加以改进。

关键词：中学；图书；信息化管理
中图分类号：g251 文献标识码：a 文章编号：
1001-828x(2011)02-0037-01
一、建立中学数字化图书馆的必要性
(一)数字化图书馆的定义
“数字图书馆”在英文中是digital library，是用数字技术处理和存储各种图文并茂文献的图书馆。

(二)数字化图书馆与传统图书馆的区别
传统图书馆重视实体，数字化图书馆与之相比较没有实体可称为虚拟图书馆。

数字化图书馆的初期可以是电子读物，阅读手段一般通过电脑等，不一定提供网上信息或上网服务。

等管理到位时机成熟了还可以一定量的信息在网上组织起来，供读者查阅和检索，使读者能方便地查到他所想要的信息，同时跟踪读者使用情况，以保护信息提供者的权益，实现信息共享。

(三)建立中学数字化图书馆的必要性
长期以来，种种来自政府的、社会的、家庭的各种违背人的发展的议论、指责，使我国的教育陷入应试的怪圈。

中学的学生、教师、
学校一直在从事应试教育很少让学生进行课外阅读，更谈不上让学生畅游网络、探索求知，开展自主学习。

这使得中学图书馆职能维持难谈发展。

党中央、国务院颁发文件，全面推进实施素质教育，成为中小学图书馆存在、发展、提升的基础。

凡是重视实施素质教育的地区、学校，中小学图书馆就会受到重视，工作起来就顺畅无阻，成绩频出，就能够成为学校教育、教学、科研的有力推手。

如果能利用图书馆资源上好中小学阅读指导课，能够开拓学生的视野，提高学生课外阅读的兴趣，掌握检索方法、正确的阅读方法、新的学习方法，养成良好的阅读习惯，掌握获取知识的正确途径，并累积丰富的知识，融入各科的学习中。

21世纪是信息数字化的新世界，数字图书馆的出现是信息化社会的必然产物。

伴随着计算机技术、通讯和网络技术、多媒体技术在图书馆界的广泛应用，图书馆的数字化也成为一个必然趋势。

在这样的时代背景下，中学图书馆的数字化建设被提到议事日程上来。

二、中学图书馆信息化管理值得注意的问题
(一)网络信息安全问题
从广义上讲，凡是涉及到网络上信息保密性、完整性、可用性、真实性和可控性等都属于网络安全领域。

中学图书馆网站也离不开网络的大环境。

由于互联网的迅猛发展，网络违法或网络犯罪、“黑客”攻击、有害信息传播、电脑病毒等方面的问题日益严重，而这些问题往往会使数据遗失、遭盗、失真或损毁，从而影响网上信息服务的安全。

从网络信息安全考虑，有效保护重要的信息数据应做到：
1.硬件运行的安全。

它侧重于保证系统正常运行，保证信息处理和传输系统的安全，避免因为系统的崩溃和损坏而对系统存贮、处理和传输的信息造成破坏和损失，避免由于电磁泄漏，产生信息泄漏，干扰他人，受他人干扰；
2.网络上系统信息的安全。

它主要包括用户口令鉴别，用户存取权限控制，数据存取权限、方式控制，安全审计，安全问题跟踪，计算机病毒防治，数据加密等；
3.网络上信息传播的安全。

它侧重防止和控制非法、有害的信息进行传播后的后果，包括传播后果的安全，信息过滤等，避免公共网络上大量信息自由传输后的信息失控。

(二)利用信息技术完善教育文献信息
教育文献信息资源的建设，是学校图书馆开展各项活动的基础，对文献资源的开发和利用是图书馆发挥作用的重要保证。

文献信息资源的建设是一项长期的任务，它只有从各校的实际出发，加强协作实现资源共享，才能更有效地合理进行。

学校文献信息资源建设应逐步形成自身的特色与时代特色，充分发展和利用网络信息资源。

学校图书馆如果不重视信息技术的应用，必然落后于时代，必然落后于教学工作的需要。

应用好信息技术，是办好学校现代图书馆的必要条件。

信息技术是学校图书馆应用现代技术进行教育教学文献信息的收集、整理、传播和开发利用的运载工具和重要手段，中学图书馆信息化建设既
要将信息技术渗透到图书馆各个环节工作中，又要提升图书馆工作水平与之相对应和匹配。

图书馆的管理人员的工作手段也不再局限在手中小剪刀的灵活
运用，将录像机、刻录机等现代工作手段也引进图书馆的管理工作中来。

图书馆工作人员在收听广播，收看电视、上网浏览时，要有意识地收集信息，把它们录制下来，补充到音像资料的收藏中去，使得?音像资料、电子媒介在学校图书馆藏书中所占的比重越来越大，并充分发挥其应有的作用。

(三)网络无形资产问题
随着传播媒体的发展与普及使电视、互联网也进入了校园，信息化建设的本身就使图书馆文献中必然就涉及到许多作品的搜集与
管理。

而文献作品作为是著作权的保护对象，著作权又是知识产权的重要构成。

这就必将涉及合理使用网络无形资产问题，同时使合理使用保护版权问题日益尖锐。

中学图书馆网站建立后必然会加强信息服务功能，资源开放式共享程度提高，综合运用各种虚拟资源的能力会有所提升。

为贯彻落实《国家知识产权战略纲要》，全面提升我国版权创造、运用、保护和管理能力，保护著作权人的合法权益，促进经济、文化、科技和社会发展，2009年12月24日，国家版权局制定颁布了《国家版权局关于贯彻国家知识产权战略纲要的实施意见》。

尽管新修订的版权法尚未公布实行，但在《著作权法修正案》里增加了对于网络著作权保护的内容：在网络上使用别人作品要征得许可并
付酬金；作品的作者有网络传播权；在网络上使用作品的时候，用户不能更改作品的名称和有关作品是谁创作的、使用条件等内容，更改信息是违法的，要追究法律责任。

此外，组织打击盗版行动，要求各个法人单位使用正版软件等。

总之，以后知识产权保护的力度越来越大，保护水平也越来越高。

参考文献
[1]沈金凤，信息化时代深化中学图书馆知识服务的探讨，南方论刊,2009,06
[2]冯静仪，网络环境下中学图书馆开展数字化信息服务的思考，中小学图书情报世界,2004,09
[3]赖春妍，中学图书馆信息网络化建设刍议，中小学图书情报世界，2003，12。