高中物理第一课

彗星: 彗星:中国古 人称为扫把星, 人称为扫把星,常 把它的出现和一些 灾难联系在一起, 灾难联系在一起, 对于在生活中出现 的反面人物, 的反面人物,人们 常说是“扫把星” 常说是“扫把星” 投胎。 投胎。
1705年英国天文学家哈雷根据牛顿的 1705年英国天文学家哈雷根据牛顿的 万有引力定律正确地预言了它的回归. 万有引力定律正确地预言了它的回归.
4.物理学与交通运输 4.物理学 物理学与交通运输
5.物理学 5.物理学与生物工程 物理学与生物工程 1953年 1953年,生物学家 沃森和物理学家克里 克利用X 克利用X射线衍射的方 法成功地测定了DNA DNA的 法成功地测定了DNA的 双螺旋结构. 双螺旋结构.
1.4米长的菜葫芦、 1.4米长的菜葫芦、篮球 米长的菜葫芦 大的茄子. 大的茄子.太空环境只是影响 了蔬菜的遗传物质， 了蔬菜的遗传物质，这些改变 只会将蔬菜品种改良得更好。 只会将蔬菜品种改良得更好。 经过试验后得到的果实无论是 从个体、口感还是营养成分上， 从个体、口感还是营养成分上， 都比改良前的品种高出许多。 都比改良前的品种高出许多。
物理学与思维观念 四、物理学与思维观念
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物理学极大地丰富了人类对物质世界 的认识，也改变和扩展着人类的思维方式。 的认识，也改变和扩展着人类的思维方式。 物理学的每一个重大进展， 物理学的每一个重大进展，都是人类思维 观念进步的伟大阶梯。 观念进步的伟大阶梯。
古人认为地球 古人认为地球 是宇宙的中心 中心。 是宇宙的中心。 16世纪 16世纪,人们认 世纪, 识到地球和行星都在 绕太阳转, 绕太阳转,太阳是宇 宙的中心.(日心说) .(日心说 宙的中心.(日心说) 从古人用 “天狗食月” 天狗食月” 到现在用“ 到现在用“光 的直线传播” 的直线传播” 来解释月食和 日食的现象 现象。 日食的现象。 借助于 工具, 工具,现代的 天文学家已 经测到距离 我们约140 140亿 我们约140亿 光年的天体 天体。 光年的天体。
单变量数值仿真. 单变量数值仿真.洛伦兹 将仅仅相差0.0001 0.0001的两个初 将仅仅相差0.0001的两个初 始值条件输入一个数学方程, 始值条件输入一个数学方程, 计算得出的两条曲线不久就 分道扬镳,南辕北辙. 分道扬镳,南辕北辙.真是 差之毫厘,谬以千里.” “差之毫厘,谬以千里.”
19世纪后半 19世纪后半 叶,在电磁学研究的 基础上发展起来的电 力工业, 力工业,给生产和生 活带来深刻的影响, 活带来深刻的影响, 使人类社会进入了电 器时代. 器时代.
20世纪 20世纪 70年代 年代, 70年代,微观 物理方面的重 大突破开创了 微电子工业, 微电子工业, 从而触发了第 三次产业革命. 三次产业革命. 世界开始进入 以电子计算机 应用为特征的 信息时代. 信息时代. 电子标签 数据读写器
蝴蝶效应（ 蝴蝶效应（Butterfly Effect）是指在一个动力系 ） 统中， 统中，初始条件下微小的变 化能带动整个系统的长期的 巨大的连锁反应。 巨大的连锁反应。这是一种 混沌现象。 混沌现象。
如何学好高中物理 五、如何学好高中物理
1、做好实验，亲手操作，不只当观察员和记 录员．要亲身感受知识的获取过程，学会 探索，学会创新． 2、认真阅读教材，学会做摘记，养成良好的 自学习惯，为学习课后知识以及今后的进 一步学习打好基础． 3、上课认真听讲，学会做笔记，积极思考、 主动回答老师提出的问题，不做旁听生． 4、要理解概念和规律的实质，不死记硬背， 不把物理知识数学化．
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开学第一课：物理学与人类文明
一 、物 理 学 二 、物理学与其他科学技术 三 、物理学与社会进步 四 、物理学与思维观念 五 、如何学好高中物理
一、物 理 学
物理学的发展史
物理学是一门自然科学， 物理学是一门自然科学，他的发展大约可 以分为以下几个阶段: 以分为以下几个阶段 1、伽利略、牛顿时代的物理起始阶段，是物 、伽利略、牛顿时代的物理起始阶段， 理学史上的第一个里程碑。 理学史上的第一个里程碑。 2、麦克斯韦的方程组的确立是物理学史上的 、 第二个里程碑。 第二个里程碑。 3、第三个里程碑出现在 世纪初，一个是量 世纪初， 、第三个里程碑出现在20世纪初 一个是爱因斯坦的狭义相对论。 子力学 、一个是爱因斯坦的狭义相对论。
物理学研究的问题与任务
远到宇宙深处，近至咫尺之间； 远到宇宙深处，近至咫尺之间；大到广袤 苍穹，小到微观粒子。 苍穹，小到微观粒子。物理学研究物质存在的 基本形式，以及它们的性质和运动规律。 基本形式，以及它们的性质和运动规律。物理 学还研究物质的内部结构， 学还研究物质的内部结构，在不同层次上认识 物质的各种组成部分及其相互作用， 物质的各种组成部分及其相互作用，以及它们 运动和转化的规律。 运动和转化的规律。 深刻的来讲， 深刻的来讲，物理学的任务是透过事物的 现象来揭示事物运动与变化的本质。 现象来揭示事物运动与变化的本质。当然这就 需要我们做大量的实验，要有敏锐的洞察力， 需要我们做大量的实验，要有敏锐的洞察力， 要善于总结。因此，物理是一门崇尚理性、 要善于总结。因此，物理是一门崇尚理性、重 视逻辑推理的实验科学。 视逻辑推理的实验科学。
二、物理学与其他科学技术
1.物理学 1.物理学与电子技术 物理学与电子技术
2.物理学与医学工程 2.物理学 物理学与医学工程
3.物理学与国防科学 3.物理学 物理学与国防科学
苏联第一 苏联第一 颗人造卫星的 模型， 模型，虽然直 径只有55厘米， 55厘米 径只有55厘米， 却是具有历史 意义的成就 成就。 意义的成就。
课后作业：
预习 ： 第一章 运动的描述 第1节 第2节 质点 参考系 空间 时间 位置变化的描述——位移
物理学与社会进步 三、物理学与社会进步
物理学的发展孕育了技术的革新，促进了 物理学的发展孕育了技术的革新， 物质生产的繁荣，改变了人类的生产和生活方式， 物质生产的繁荣，改变了人类的生产和生活方式， 推动了社会进步。 推动了社会进步。 18世纪中叶 18世纪中叶,蒸汽机的 世纪中叶, 改进和广泛应用得益于热 学的研究, 学的研究,促进了手工生产 向机械化大生产转化. 向机械化大生产转化. 因此, 因此,瓦特发明的蒸汽 机成为第一次工业革命的 标志. 标志.