人教版四年级下册《语文园地四》配套练习

语文园地四

一、交流平台

1．用心体会：填空。

A．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！

B．如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬

钩了。

C．猫的性格实在有些古怪。

上面的“___________________”“__________________”“_______ ___________”三个词含贬义，可是在这三句话中，却表达了作者对所描写对象的________之情，我们可以称之为

“反语”。

2．学以致用：把下列句子补充完整。使句子表达相反的意思

(1)你吃得真快呀！________________________________________。

(2)妹妹的胆子真大呀，____________________________________

_____________________________________________________。

二、识字加油站。

加偏旁变新字再组词。

干：( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( )

甫：( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( )

奂：( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( )

肖：( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( )

三、词句段运用。

1．连线。

千里马老实、勤恳工作的人

老黄牛有才干的人才

百灵鸟歌声动听的人

领头羊勤劳的人

小蜜蜂领军人物

———————————————

纸老虎一毛不拔吝啬的人

变色龙外强中干的人

铁公鸡善于变化和伪装的人

应声虫驯顺的奴才

哈巴狗随声附和的人

2．像这样含有动物名称的三字词语我还知道____________、____________、_ _____________、地头蛇等。其中_____________指_____________________ ________________________________________________________________ ________________的人。

3．给下列句子加上标点符号。

(1)它要是高兴

把脖子伸出来让你给它抓痒

(2)什么东西响了一声

后咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来

(3)鹅必然厉声叫嚣

________号，它有________的作用。我能从下面的短语中选一个，仿照着写一段话。

有条理的妈妈助人为乐的小彤

淘气的小猫

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

4．在括号里填上恰当的词语，完成后面的练习。

(1)说它贪玩( )，的确是( )，要不怎么会一天一夜不回家

( )?

(2)它板正的姿势( )，步态( )，和别的公鹅攀谈时的腔调

( )，全是海军上将的派头。

括号里填进去的词全部是__________，加上这些词，让我们感受到了文章语言____________的特点。

四、书写提示。

1．我们在书写一段话、一篇文章时，必须要做到：(1)字距要比行距________ ____；(2)字的大小______________；(3)两边留的空白____________。2．按书写的要求把下面一段话工整地抄写下来。

飘飘洒洒的雨丝，是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

五、日积月累。

蜂

__________________，

__________________。

采得百花成蜜后，

为谁辛苦为谁甜？

1．这首诗的作者是______代诗人___________________________。

2．把这首诗补充完整，并说说所补充的诗句的意思。

______________________________________________________

______________________________________________________

3．体会这首诗表达的思想感情。

这首诗通过吟咏__________采花酿蜜，供人享用这一自然现象，赞美

了__________________的劳动人民，鞭挞了________________的人。

六、听读短文《小松鼠》，完成练习。

1．文章从____________、______________、______________等方面写了小松鼠的外形特点。

2．文章从______________、_______________两方面写了小松鼠在生活习性上的特点。

语文园地

一、1.架子十足耀武扬威古怪喜爱

2．(1)我吃完了，你都还没吃完(2)连一只小虫都能把她吓得浑身发抖。

3．(1)√(2)×

二、示例：赶赶走杆旗杆肝肝脏竿竹竿

铺铺路捕捕捉哺哺育浦黄浦江

换交换焕焕发唤呼唤涣涣散

消消息俏俏丽销销售削削皮

三、1.

千里马———有才干的人

老黄牛———勤劳的人

百灵鸟———歌声动听的人

领头羊———领军人物

小蜜蜂———勤劳的人

——————————————

纸老虎———外强中干的人

变色龙———善于变化和伪装的人

铁公鸡———一毛不拔非常吝啬的人

应声虫———随声附和的人

哈巴狗———驯顺的奴才

2．示例：替罪羊中山狼笑面虎替罪羊代人受过