破折号作用(精典) PPT
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A．疑问句 B．设问句 C．反问句
2．文中破折号是[ ] A．表示解释说明 B．表示语意递进 C．表示意思转折
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时 候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉 我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了 他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢： 现在又到了哪里呢？
解释说明
例如： 1．我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了 一样美好的东西──鲜花。
2．我赶到学校上完课，跟孩子们聊了一会儿，再拿 邮袋，又重了许多──除了新收上来的一叠作业本， 还有干酪、杏干、苹果，许许多多好吃的东西。
解析： 例1中的“鲜花”是对前文“美好东西”的注解，用 破折号引入。
例2中的破折号引入了对前文“重了许多”的说明。
10
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时 候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉 我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了 他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢： 现在又到了哪里呢？
1．“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不 复返呢？”这个句子是 [ ]
加油！”
破折号作用表示（声音的延长）。
“破冰勇士”引号作用（特定称谓）。
这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站 在那里，瞧着这位“破冰勇士”。只听得“嚓——嚓——”， 冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷 了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的“破冰勇士”沿着 冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。有几只天鹅 来帮忙了，很快整群天鹅，大约有百十来只，都投入了破冰 工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。 湖面上不时传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就 像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，
破折号的作用
1. 2.表示意思的转折 3.表示意思的递进 4.表示声音或感情的延续
Hale Waihona Puke 解释说明 例如：亚洲大陆有世界上最高的山系— —喜玛拉雅山。
各国政府——无论专制政府或共 和政府都驱逐他。
表示声音的延长 （1）我们在天安门前深情的呼 唤：周——总——理——
（2）“呜——呜——呜”小男孩 大声哭起来。
3．这段话中破折号的作用是（ ）
A．表示解释说明
B．意思的递进
C．表示声音延长
答案： 1．一群海鸥突然飞来，围着老人的遗 像翻飞盘旋，连声呜叫，叫声和姿势与 平时大不一样，像是发生了什么大事。
2．海鸥对老人的那份令人震撼的深情。
3．A
湖面上不时传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声， 就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪， 加油！”
说说下列句子中破折号的作用：
（l）我就有“资格”不老实——我是他们的 掌上明珠…… （2）我得意忘形，又赢得了一回——虽然赢 得不光彩。 （3）我自信不是那种胆小如鼠之人——尽管 我属鼠。
答案： （l）表示解释说明。 （2）表示意思的转折。 （3）表示意思的转折。
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
1．“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不 复返呢？”这个句子是 [ ]
A．疑问句 B．设问句 C．反问句
2．文中破折号是[ ] A．表示解释说明 B．表示语意递进 C．表示意思转折
答案： B A
阅读下面这段话，完成练习： 听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖
边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大， 带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突 然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声呜叫，叫声和 姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常 惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片 空地。
1．“意想不到的事情”指什么？
________________________________________________________
2．从文中画横线的句子中你体会到海鸥对老人怎样的感情？
________________________________________________________
不过是用以包装.保护这对闪光的珠宝的甲壳而已。
( 表示解释说明
)
7. 到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的—— 尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。
（ 表示意思的转折
）
8.她在我的另一只手上拼写"water"——"水"字。
( 表示解释说明
)
说说下列句子中破折号的作用：
（l）我就有“资格”不老实——我是他们的 掌上明珠…… （2）我得意忘形，又赢得了一回——虽然赢 得不光彩。 （3）我自信不是那种胆小如鼠之人——尽管 我属鼠。
表示声音或感情的延续
例如：
1．哗──哗── 一束束浪花像问号，在问孩子想什么?
2．大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来： “我们──是──中国人，
我们──爱──自己的──祖国。”
课堂练习
1.筷子头一扎进去,吱——红油就冒出来了。
( 表示声音的延长
)
2. 迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就 到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。
( 表示解释说明
)
3.我们——是——中国人。
( 表示声音的延长
)
4.“野兽来了，野兽来了”——就都跑了。
( 表示意思的递进
)
课堂练习
5. 近处 ，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴答 在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响—— 丁——冬——丁——冬 （表示声音的延长）
6.托尔斯泰面部的其他部件——胡子.眉毛.头发,都
2．文中破折号是[ ] A．表示解释说明 B．表示语意递进 C．表示意思转折
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时 候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉 我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了 他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢： 现在又到了哪里呢？
解释说明
例如： 1．我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了 一样美好的东西──鲜花。
2．我赶到学校上完课，跟孩子们聊了一会儿，再拿 邮袋，又重了许多──除了新收上来的一叠作业本， 还有干酪、杏干、苹果，许许多多好吃的东西。
解析： 例1中的“鲜花”是对前文“美好东西”的注解，用 破折号引入。
例2中的破折号引入了对前文“重了许多”的说明。
10
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时 候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉 我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了 他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢： 现在又到了哪里呢？
1．“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不 复返呢？”这个句子是 [ ]
加油！”
破折号作用表示（声音的延长）。
“破冰勇士”引号作用（特定称谓）。
这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站 在那里，瞧着这位“破冰勇士”。只听得“嚓——嚓——”， 冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷 了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的“破冰勇士”沿着 冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。有几只天鹅 来帮忙了，很快整群天鹅，大约有百十来只，都投入了破冰 工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。 湖面上不时传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就 像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，
破折号的作用
1. 2.表示意思的转折 3.表示意思的递进 4.表示声音或感情的延续
Hale Waihona Puke 解释说明 例如：亚洲大陆有世界上最高的山系— —喜玛拉雅山。
各国政府——无论专制政府或共 和政府都驱逐他。
表示声音的延长 （1）我们在天安门前深情的呼 唤：周——总——理——
（2）“呜——呜——呜”小男孩 大声哭起来。
3．这段话中破折号的作用是（ ）
A．表示解释说明
B．意思的递进
C．表示声音延长
答案： 1．一群海鸥突然飞来，围着老人的遗 像翻飞盘旋，连声呜叫，叫声和姿势与 平时大不一样，像是发生了什么大事。
2．海鸥对老人的那份令人震撼的深情。
3．A
湖面上不时传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声， 就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪， 加油！”
说说下列句子中破折号的作用：
（l）我就有“资格”不老实——我是他们的 掌上明珠…… （2）我得意忘形，又赢得了一回——虽然赢 得不光彩。 （3）我自信不是那种胆小如鼠之人——尽管 我属鼠。
答案： （l）表示解释说明。 （2）表示意思的转折。 （3）表示意思的转折。
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
1．“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不 复返呢？”这个句子是 [ ]
A．疑问句 B．设问句 C．反问句
2．文中破折号是[ ] A．表示解释说明 B．表示语意递进 C．表示意思转折
答案： B A
阅读下面这段话，完成练习： 听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖
边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大， 带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突 然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声呜叫，叫声和 姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常 惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片 空地。
1．“意想不到的事情”指什么？
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2．从文中画横线的句子中你体会到海鸥对老人怎样的感情？
________________________________________________________
不过是用以包装.保护这对闪光的珠宝的甲壳而已。
( 表示解释说明
)
7. 到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的—— 尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。
（ 表示意思的转折
）
8.她在我的另一只手上拼写"water"——"水"字。
( 表示解释说明
)
说说下列句子中破折号的作用：
（l）我就有“资格”不老实——我是他们的 掌上明珠…… （2）我得意忘形，又赢得了一回——虽然赢 得不光彩。 （3）我自信不是那种胆小如鼠之人——尽管 我属鼠。
表示声音或感情的延续
例如：
1．哗──哗── 一束束浪花像问号，在问孩子想什么?
2．大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来： “我们──是──中国人，
我们──爱──自己的──祖国。”
课堂练习
1.筷子头一扎进去,吱——红油就冒出来了。
( 表示声音的延长
)
2. 迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就 到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。
( 表示解释说明
)
3.我们——是——中国人。
( 表示声音的延长
)
4.“野兽来了，野兽来了”——就都跑了。
( 表示意思的递进
)
课堂练习
5. 近处 ，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴答 在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响—— 丁——冬——丁——冬 （表示声音的延长）
6.托尔斯泰面部的其他部件——胡子.眉毛.头发,都