小学二年级家长会数学老师发言稿共七篇

二年级家长会数学老师发言稿

各位家长下午好！

首先，感谢大家能从百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次以“学习、安全”为主题的家长会。在此，我代表我们的每位学生及所有的老师对大家的远道而来表示热烈的欢迎。借此机会呢，我就把近一年来我们的孩子在数学方面的整体学习状况和各位家长进行交流。

二年级下册数学的数学内容较多，尤其是抽象知识占了大多数，难度也较之上学期有所加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。优等生会紧跟老师的步伐并在家长正确引导下学习会越来越好，性格会越来越开朗，越阳光；而相反，后进生的学生则会由于学习的跟不上而表现出自卑，不爱说话，渐渐地会出现性格孤僻等等。所以我们的家长一定不能轻视自己孩子的学习。下面我们从以下几方面交流：

一、整个二年级四次考试情况回顾

王一婕98 88 99 100

王佳诚92 82 83 96

宋雪艳92 96 73 88

罗佳伟74 85 76 95

李若横92 95 90 97

焦雨彤100 100 100 100

贾润阳83 72 64 93

黄佳郡97 99 97 100

胡致远72 82 69 67

吉召君98 94 92 96

吴佳豪91 86 77 95

贾若林81 82 93 98

肖瑞恒96 98 98 98

王毅飞84 69 61 83

张芯雨91 86 70 96

唐瑞兴92 85 76 83

陈家豪79 93 74 93

赵思韵98 97 95 100

孟宇杰82 70 38 64

王海路100 94 94 100 张云哲90 89 100 97 李豪杰93 80 84 96

兀紫妍96 93 88 94

阎静瑶91 96 69 100

宋雨杰90 88 92 97

刘高翔94 94 92 100

薛涵书82 96 76 76

王文瑜93 100 95 98 代诗涵96 92 94 99

王宇轩92 91 75 84

刘文博91 83 59 91

韩朋涛81 83 79 83

水锦程97 88 87 96

杨佳鑫68 57 68 47

陈思琪98 100

于睿琪100

总分3109 3603 3357 3601

平均分81.8 92.4 88.3 90

下面说说大家关注的本次期中考试情况：本次考试题型较为简单，我们班有40人，90分以上有31人，其中100分有10人，分别是王海璐、焦雨桐、陈思琪、于睿琪、刘高翔、闫静瑶、赵思韵、黄佳君、王一婕。90到99分的有19人，80几分的7人，60-80分之间的有6人,不及格的有2人。全班的平均分是90分，优秀率77.5分。

二、课堂表现及作业情况

翻阅个人成长档案袋及教室表扬情况，后期准备在1号本、2号本、改错本及练习册的完成上每天都进行表扬、粘贴星星。

三、对家长的一些建议：

1、重视学习习惯的培养。学习时不要去打扰他。

2、检查签字

3、

3、做手工

4、

5、4、学习用具、

6、

5资料书（宋雪艳，杨佳鑫没有）大家好，首先感谢大家坐在这里听我再说几句，作为数学老师的我说话可能会缺少艺术感，希望大家不要介意，如果有些话你听了感觉我说错了，那就听听过就算了，如果你觉得还是有那么点道理的，就可以记在心里。

首先说说我们班数学的大致情况，我教两个班的数学，每次练习可以发现，203班的孩子优秀的同学比较多，说明这个班的聪明孩子多啊！但同时，每次练习做得差的同学也比较多，不该错的题目错的比较多。

现在我们都不会给孩子排名什么的，那么家长如何得知你孩子在班中的大概位置呢？我每次在都会发给你一个中间成绩，这个意思就是说这次练习处于班级中间位置的孩子的成绩，你可以和这个成绩比较一下就能大概知道孩子本单元的学习掌握情况，处于班级的哪个位置了。

数学学科存在的问题

1、计算能力不过关。

如果你孩子的计算题还经常错，说明他的计算能力还没过关。计算能力的培养还是需要长期的训练。我这里所指的训练不是大量的题海战术。家长们可以每天抽出10分钟时间，从书上选择5题不同类型的计算题。让他做完，并检查好给你看，同时告诉他，如果有一题错，就要再做五题，一直到全对为止。长期坚持一定可以提高你孩子的计算能力。如果你愿意抽时间来提高你孩子的计算能力，又怕你孩子不情愿的话，你也可以说是夏老师说的，你计算能力不

好，每天要这样做。

2、读题习惯差。

在每一次练习过后，总是会听到这样的声音“我太粗心了，明明会做的，又做错了！”粗心每个孩子都有，为什么有些孩子会只粗心一点点，而有些孩子却大片大片会做的题目错掉呢？

其实关键就在于“读题习惯”。一定要养成这样的习惯：做作业时先一字不漏地读一遍题目，如果感到有疑问，一定要再读一遍，然后再思考，如若思考之后还是不会，就要再一次读题，如此反复。现在的孩子做作业一般都是大致看一下题，有一点点感觉了，马上动笔写，如若一点思路都没有，就开始问家长、问老师。能够静下心来思考的同学少之又少。如果你的孩子就属于读题习惯差的那一类的话，在家做作业时，要求他把题目一字不差得读出来吧，大声得读出来，坚持一个月，可以开始默读，希望在我们共同的努力下，能够让孩子们的这种习惯有所改善，让我们的孩子能够静下心来学习。

家长们，每个孩子的学习成绩总会有好有差，我们不能要求每个孩子都那么优秀，也不能要求每个孩子都做第一名，但我希望我们的孩子在学习上能够尽到自己的最大努力，不要因为他的懒惰，不要因为他的调皮而养成差的学习习惯。学习习惯一旦养成，在以后要改起来那是相当相当困难，但他的影响却又是那么大，现在二年级，科目比较少，知识还比较简单，影响可能看不大出来，但是一旦到了三年级，科目增多，知识变难，这些学习习惯差的孩子对学习会感到越来越困难，成绩会越来越差，到那时候再要改变，就更加难了。所以乘着现在，离三年级还有一学期多的时间，让我们一起行动起来，改变我们孩子的学习习惯吧！可能一开始会感觉见效慢，可能会感觉烦躁，但是为了我