单簧管波尔卡音乐教学设计公开课(2)
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单簧管波尔卡音乐教学设计
一、作品分析
单簧管波尔卡:单簧管独奏曲
波尔卡:源于欧洲的一种2拍子的快速的圆舞曲。
曲式结构:回旋曲式(A+B+A+C+A)。
A部主题:轻松活波,诙谐有趣。
B部主题:三连音的运用使音乐比A部主题更加活跃。
C部主题:由四个乐句组成,具有较强的抒情性和歌唱性。
二、教学目标
1、学生能在欣赏《单簧管波尔卡》的教学活动中,感受波尔卡这种乐曲的体裁及风格特点。
2、能在各种音乐活动中体验本首乐曲的三个主题,并能在音乐图谱的帮助下了解本首乐曲的三个主题。
3、在各种音乐活动中培养学生对旋律的记忆力,能用打击乐为其伴奏。
4、能通过身体律动来表现音乐,体验音乐的美感。
三、教学重点
1、引导学生体验音乐的情绪,并通过不同的方式来表现音乐。
2、初步感受回旋曲式的特点。
四、教学难点
围绕回旋曲式特点,能较为准确的合着音乐进行完整的表现。
五、教学方法
聆听法、模仿法、节奏参与法、乐器参与法、演唱法、律动法六、教学准备
多媒体教学系统、教学课件、响板、手摇铃、图片。
七、教学过程
一、组织教学
师生问好
二、节奏游戏及初步感受音乐
1、进行节奏与动作的模仿,分两组进行二声部律动。
2、初步感受波尔卡xxx节奏型。
3、在律动中参与体验A主题旋律。
三、聆听乐曲主部A段主题
1、教师:你听到这段音乐最想做什么?
2、教师出示课题,介绍编曲者及波尔卡。
3、请学生在A段音乐声中找到波尔卡xxx节奏,将它轻轻的跳出来。
4、教师带领学生为A段主题画旋律线,感受A段主题乐句的划分。
5、用打击乐为A段主题伴奏。
6、完整表现A段主题旋律。
四、聆听全曲,记忆A段主题旋律
完整聆听全曲,当A段主题出现时学生完整表现A段主题旋律,当旋律发生变化时请学生安静的聆听。要求学生听出A段主题一共出现了几次?
五、介绍乐曲主奏乐器单簧管,聆听B段音乐
1、介绍单簧管,完整观看单簧管演奏视频,注意观看礼仪。
2、模仿单簧管的演奏姿势,模仿吹奏B段音乐。
3、聆听B段音乐,用线条感受B段音乐的旋律走向。
六、聆听插部C段主题
1、聆听C段旋律,让学生自己感受C段旋律的线条。
2、完整用线条感受整首乐曲,将C部分留给学生自己感受。
3、为C段旋律填唱歌词,并用动作表现C段旋律。
七、用不同的表现方式完整表现整首乐曲。
八、拓展
观看由口风琴吹奏的四重奏《单簧管波尔卡》,了解作品的不同演奏形式。