清华大学人文学院哲学专业考博书目考试重点考博试题解析

清华大学人文学院哲学专业考博书目考试重点考博试题解析
一、专业的设置
清华大学人文学院每年招收博士生38人，下设哲学、中国语言文学、外国语言文学、中国史、世界史五个专业。

哲学专业下设七个方向，邹广文、韩立新的马克思主义哲学；陈来、唐文明的中国哲学；田薇、王晓朝、王路、黄裕生的外国哲学；肖巍、万俊人、唐文明、贝淡宁的伦理学；王路、刘奋荣、Johanvan、Benthem的逻辑学；田薇、王晓朝、黄裕生的宗教学；肖鹰、刘东的美学。

二、考试的科目
哲学：
马克思主义哲学：①101英语或103日语或104德语或105法语②620马克思主义哲学③501综合考试；
中国哲学:①101英语或103日语或104德语或105法语②621中国哲学史③501综合考试；
外国哲学：①101英语或103日语或104德语或105法语②292西方哲学史③501综合考试；
伦理学：①101英语或102俄语或103日语或104德语②622伦理学原理③501综合考试；
逻辑学：①101英语或104德语②623逻辑学原理③501综合考试；
宗教学：①101英语或103日语或104德语或105法语②624宗教学原理③501综合考试；
美学：①101英语或103日语或104德语或105法语②293美学理论③501综合考试；
三、导师介绍
邹广文，男，蒙古族，1961年出生于内蒙古赤峰市。

1983年7月兰州大学哲学系哲学专业本科毕业，获哲学学士学位。

1986年7月吉林大学外国哲学专业硕士研究生毕业，获哲学硕士学位。

1994年12月吉林大学哲学原理专业博士研究生毕业，获哲学博士学位。

1986年7月至1999年8月在山东大学哲学系工作。

1999年9月调入清华大学人文社科学院哲学系工作，2000年3月任博士生导师，2000年10月起任哲学系副主任。

2001年8月30日至2002年8月30日受韩国高等教育财团的资助，在韩国成均馆大学任访问教授。

研究方向：文化哲学、当代社会发展理论、企业文化学。

韩立新，清华大学人文社科学院哲学系工作，现为教授。

研究领域：马克思主义哲
学（《马克思恩格斯全集》历史考证版研究（新MEGA）、文本解读、日本马克思主义）、生态社会主义和环境伦理学、循环经济和循环型社会建设。

陈来，哲学博士，清华大学哲学系教授，当代著名哲学家、哲学史家，清华大学国学研究院院长博士生导师，校学术委员会副主任。

2009年11月1日正式出任清华大学国学研究院院长。

学术领域为中国哲学史，主要研究方向为儒家哲学、宋元明清理学和现代儒家哲学。

唐文明，男，清华大学哲学系教授，代表作有《与命与仁：原始儒家伦理精神与现代性问题》、《近忧：文化政治与中国的未来》、《隐秘的颠覆：牟宗三、康德与原始儒家》、《敷教在宽：康有为孔教思想申论》等。

研究方向：伦理学、中国哲学、宗教学。

田薇，清华大学教授。

主要研究领域为西方哲学和基督教。

主持并完成清华大学985项目“中世纪基督教文明及其现代意义”，作为骨干成员完成北京市哲学社会科学九五规划重点项目“世界文明论研究”等多项科研课题。

出版个人专著舆合著5部，发表论文近60篇，合译学术著作4部。

王晓朝，1953年6月出生，现任清华大学哲学系教授。

主要研究领域为外国哲学与宗教学，主要研究方向为古希腊罗马哲学、早期基督教哲学、基督教文化、现当代宗教哲学、现当代文化哲学、宗教伦理学、中西文化交流史。

王路，1955年生，清华大学人文学院哲学系教授，博士生导师；中国社会科学院研究院教授；中国社会科学院研究系列正高级专业技术资格评审委员会委员；北京大学外国哲学研究所兼职研究员；北京书生研究中心客座研究员。

主要著作：《亚里士多德的逻辑学说》，《佛雷格思想研究》、《走进分析哲学》、《逻辑的观念》，《“是”与“真”——形而上学的基石》等。

主要译著有《弗雷格哲学论著选辑》，《算术基础》，《真之追求》，《理性与智慧》等。

论文《读不懂的"存在"起源——与中译本<逻辑研究>商榷》。

黄裕生，男，1965年11月生，福建省平和县人，哲学博士，现为清华大学人文学院哲学系教授，博士生导师，中华全国外国哲学史学会秘书长。

肖巍，女，哲学博士，清华大学哲学教授/博士生导师，主要从事伦理学和性别研究。

研究方向：以应用伦理学研究为主，诸如女性主义伦理学、生命伦理学、公共健康伦理学，以及道德教育等领域。

万俊人，1958年出生于湖南岳阳。

先后就学于中山大学和北京大学，师从周辅成先生学习伦理学（史），周子仙故，再拜师范曾先生学习中国古典人文学和诗学。

1986年9月留北京大学哲学系任教，1992年9月破格晋升为教授。

1999年5月受聘于清华大学，入选清华大学“百人工程”，主持清华大学哲学系复建事宜，2000-2011年任清华大学哲
学系主任，2012年任清华大学人文学院院长，一直兼校学术委员会委员兼基础文科组组长，校教授提名委员会委员。

北京大学、浙江大学、武汉大学、中山大学、中南大学等高校兼职教授或特聘讲座教授，教育部长江学者特聘教授，中国伦理学会会长，国家“马工程”《伦理学》首席专家兼召集人，中华孔子学会副会长，北京市哲学学会副会长，北京大学中国文化书院导师。

“伦理学前沿丛书”（人民出版社）主编，“政治哲学丛书”（中国人民大学出版社）主编，《中国学术》、《哲学前沿》（英文）、《哲学分析》、《哲学动态》、《孔子研究》、《伦理学与公共事务》等学术刊物学术编委。

迄今著有：《现代西方伦理学史》（上、下卷）等18部，译有《政治自由主义》等20余部（卷），在海内外用中、英文发表学术论文200余篇。

唐文明，男，清华大学哲学系教授，代表作有《与命与仁：原始儒家伦理精神与现代性问题》、《近忧：文化政治与中国的未来》、《隐秘的颠覆：牟宗三、康德与原始儒家》、《敷教在宽：康有为孔教思想申论》等。

研究方向：伦理学、中国哲学、宗教学。

贝淡宁（Daniel A.Bell），生于加拿大，现为清华大学哲学系教授。

1985年加拿大麦克吉尔大学本科毕业，获文学学士毕业；1988年牛津大学哲学硕士研究生毕业，获哲学硕士学位；1991年牛津大学哲学博士研究生毕业，获哲学博士学位。

先后在新加坡、美国、香港等国家和地区从事教学与研究工作。

2004-2005年，任北京清华大学伟伦特聘访问教授。

2006年至今，任清华大学哲学系教授，博导。

成名作：《社群主义及其批评者》（于1993年由牛津大学出版社），该书也是他的博士论文，采用柏拉图风格的对话体。

出版后，贝淡宁便跻身有世界性声誉的政治理论家行列。

王路，1955年生，清华大学人文学院哲学系教授，博士生导师；中国社会科学院研究院教授；中国社会科学院研究系列正高级专业技术资格评审委员会委员；北京大学外国哲学研究所兼职研究员；北京书生研究中心客座研究员。

主要著作：《亚里士多德的逻辑学说》，《佛雷格思想研究》、《走进分析哲学》、《逻辑的观念》，《“是”与“真”——形而上学的基石》等。

主要译著有《弗雷格哲学论著选辑》，《算术基础》，《真之追求》，《理性与智慧》等。

论文《读不懂的"存在"起源——与中译本<逻辑研究>商榷》。

刘奋荣，女，1975年生，山西五台人。

1996年获山西大学哲学学士学位，1998年获河南大学逻辑学硕士，2001年获中国社会科学院研究生院哲学博士学位，2004年获荷兰阿姆斯特丹大学逻辑学硕士，2008年获阿姆斯特丹大学理学博士学位。

现任清华大学人文学院哲学系副主任、教授。

研究领域：模态逻辑基础理论研究；哲学逻辑，包括认知逻辑、信念逻辑、动态逻辑、动态偏好逻辑等；人工智能中的逻辑，包括时态逻辑、缺省逻辑、多主体认知系统等。

Johanvan.Benthem，范本特姆，1949年出生于荷兰。

毕业于阿姆斯特丹大学，理学博士。

现任阿姆斯特丹大学的大学教授，斯坦福大学的Henry Waldgrave Stuart教授。

2008-2009年任清华大学伟伦特聘教授，2010-2012年任清华大学"海外名师"特聘教授。

研究领域：模态逻辑、模型论、逻辑哲学和认知科学。

田薇，清华大学教授。

主要研究领域为西方哲学和基督教。

主持并完成清华大学985项目“中世纪基督教文明及其现代意义”，作为骨干成员完成北京市哲学社会科学九五规划重点项目“世界文明论研究”等多项科研课题。

出版个人专著舆合著5部，发表论文近60篇，合译学术著作4部。

王晓朝，1953年6月出生，现任清华大学哲学系教授。

主要研究领域为外国哲学与宗教学，主要研究方向为古希腊罗马哲学、早期基督教哲学、基督教文化、现当代宗教哲学、现当代文化哲学、宗教伦理学、中西文化交流史。

黄裕生，男，1965年11月生，福建省平和县人，哲学博士，现为清华大学人文学院哲学系教授，博士生导师，中华全国外国哲学史学会秘书长。

肖鹰，1962年生，四川威远人。

毕业于北京大学，哲学博士。

现任清华大学哲学系教授、博士生导师。

在20世纪90年代中期，作为课题组常务副组长，参与主持了国家社科“八五”重点规划课题《当代审美文化研究》(1997年结项)。

在2000年以来，承担并完成中国博士后科研基金课题《中国当代文学中的哲学问题》（2000年结项）和北京市社科“十五”规划项目《20世纪文艺美学前沿问题研究》（2004年结项）和国家社科基金课题《意境与现代人生》（2012年结项）。

刘东，现任清华大学国学研究院副院长，当代最具独立精神的学界“动手派”。

以毕生之力为再造传统而奔劳呐喊，早岁师从思想家李泽厚，曾先后任教于浙大、南大、中国社科院、北大，讲学足迹遍及亚美欧澳各洲；除国学领域外，所治学科依次为美学、比较文学、国际汉学、政治哲学、教育学，晚近又进入艺术社会学；发表过著译作品十七种；创办并主持了“海外中国研究丛书”“人文与社会译丛”及《中国学术》杂志。

四、参考书目
专业课信息应当包括一下几方面的内容：
第一，关于参考书和资料的使用。

这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明教育考博分校（官网可咨询）联系。

参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。

另外，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：柒伍陆壹，伍贰玖，叁伍，
专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。

第二，专题信息汇总整理。

每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结，专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选，另一方面是导师研究课题。

最后一方面是专业前沿问题。

每一个专题都应当建立详尽的知识体系，做到专题知识点全覆盖。

第三，专业真题及解析。

专业课的试题都是论述题，答案的开放性比较强。

一般每门专业课都有有三道大题，考试时间各3小时，一般会有十几页答题纸。

考生在专业课复习中仅仅有真题是不够的，还需要配合对真题最权威最正统的解析，两相印证才能够把握导师出题的重点、范围以及更加偏重哪一类的答案。

第四，导师的信息。

导师的著作、研究方向、研究课题、近期发表的论文及研究成果，另外就是为研究生们上课所用的课件笔记和讨论的话题。

这些都有可能成为初复试出题的考察重点。

同时这些信息也是我们选择导师的时候的参照依据，当然选择导师是一个综合性的问题，还应当考虑到导师的研究水平、课题能力、对待学生的态度和福利等等。

第五，时事热点话题分析。

博士生导师在选择博士的时候会一般都会偏重考查考生运用基础理论知识来解决现实热点问题的能力，这一点在初试和复试中都有体现。

近几年的真题中都会有联系实际的热点分析。

所以考生在复习备考时就应单多阅读一些本专业本学科的最新研究方向研究成果，权威的期刊上面“大牛们”都在关心、探讨什么话题，以及一些时事热点问题能不能运用本专业的知识来加以解释解决。

五、清华大学考博英语复习指导
清华大学的考博英语满分100分，题型有20题20分的词汇，10分的完形填空，5篇40分的阅读理解，15分的英译汉翻译，15分的作文。

清华大学考博英语的整体难度介于六级和老托福之间，对词汇量有很高的要求，特别注重对形近字、意近词和固定搭配以及语法的考察。

做阅读理解一定要遵守“实事求是”的原则，翻译这一个题型很容易丢分，要想得高分，每一天都要遵循“八步法”练习三个句子。

作文对于考生的英语综合能力要求很高，要做到“厚重、灵动和美观”，复习资料建议使用育明教育考博分校编写的清华大学考博英语一本通。

每年有大批的同学英语单科受限，对于英语基础比较差的考生，建议大家早做准备。

（清华大学考博资料获取、辅导课程可咨询叩叩：756.152.935）育明教育考博分校专注于北京地区高校的考博英语及专业课课程辅导。

根植育明学校深厚的高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考研考博成功的基础保障，辅导学员人数及辅导成绩连续多年稳居第一。

针对清华大学各专业的考博开设的辅导课程包括：
考博英语课程班、考博专业课课程班、申请制课程班、高端协议班。

历年考博课程班的通过率均超过80%。

六、清华大学考博专业课复习指导
以下是育明教育考博课程的授课规划，整个授课规划由本专业博士生和组织设定，结合了考试命题的实际，借鉴了历届育明成功学员的复习计划和成功经验，是育明教育考博课程授课质量的保证和高录取率的基础。

考生们也可以借鉴这一复习规划来指导自己的备考。

第一阶段：框架的构建和重点的掌握
深入解构核心参考书，建立知识理论体系框架并对重点知识章节和常见考点进行整合。

理清楚学科发展史，特别是每一个阶段的代表人物，著作，主张，提出的背景和评价。

根据专业课老师讲解借鉴前辈经验最终形成学员的专属笔记。

第二阶段：专题整理和讲解
在第一阶段的基础上，由专业课老师带领整理重要常考的学科专题，进行各个知识模块的深化和凝练。

以专题为突破口夯实并灵活运用理论知识。

第三阶段：时事热点和出题人的论著
对出题老师的研究重点，最新论文成果和重要的上课的笔记课件进行讲解。

对本专业时政热点话题进行分析，预测有可能出现的题型和考察角度。

第四阶段：历年真题演练和讲解
对历年真题进行最深入的剖析：分析真题来源、真题难度、真题的关联性，总结各题型的解题思路、答题方法和技巧。

全面提升学员的答题能力，把前面几个阶段掌握的理论知识转化为分数。

第五阶段：模拟练习及绝密押题
就最新的理论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解。

开展高强度模拟考试，教会考生怎么破题，怎么安排结构，怎么突出创新点等答题技巧。

结合最新的内部出题信息和导师信息进行高命中押题。

（清华大学考博资料获取、辅导课程可咨询叩叩：柒伍陆壹，伍贰玖，叁伍）
七、清华大学考博特别注意事项
1、关于招生时间
清华大学每年博士生统考有两次，3月份和9月份。

考博也有多种形式：统考、推免、直博、论文博士生等，其他形式的条件非常苛刻，只有统考是一次分数优先的较量，给与了无数考生读博士的希望。

每年9月份的考试，考试时间是由报考院系通知的；三月份的考试，第一阶段笔试时间是统一安排的，是否有资格参加第二阶段综合考试，视各院系生源情况、考生笔试成绩等由各院系决定，并通知考生。

建筑学院、土木工程系、水利水电工程系、热能工程系、汽车工程系、电机工程与应用电子技
术系，电子工程系、自动化系、数学系、地球系统科学研究中心、金融学院、法学院、新闻与传播学院、马克思主义学院、人文学院、社会科学学院、美术学院、核能与新能源技术研究院、教育研究院、医学院临床专业的综合考试将安排在笔试成绩公布后进行，其他院系综合考试在笔试后立即进行。

同等学力考生在初试合格后须加试报考专业两门硕士专业学位课程（具体科目请咨询院系）和自然辩证法。

2、关于招生类别
（1）非定向培养博士研究生：脱产学习三年，需将人事档案按教育部规定向存档单位调取档案、户口转到学校，毕业时根据国家就业政策“双向选择”。

育明教育考博分校解析：这类博士生占据清华大学所有被录取的博士研究生中的绝大多数，人事档案和户口转到学校之后，可以享受北京市集体户口的待遇，可以小汽车摇号，可以享受保险，建议大家转档转户口。

（2）定向培养博士研究生：保证脱产学习至少一年，考生工作单位、录取学校、考生本人三方签署定向培养协议，毕业后回原单位工作。

另外，因学校学生宿舍资源紧张，定向就业（不转档案）博士生不安排学生宿舍住宿。

育明教育考博分校解析：此类研究生不是大家所谓的“在职研究生”，在职研究生指的是利用周六日和寒暑假上课的研究生，现在除了极个别学校还招收极少量的在职研究生之外，绝大多数学校都已经取缔了在职研究生。

想保留原职的考生可以选择定向培养博士研究生。

定向培养研究生就医报销等费用按原工作单位的规定执行。

3、关于招考年龄
报考非定向培养博士生的考生至入学时未满45周岁（1970年8月31日以后出生）；报考定向培养博士生的考生年龄不限。

育明教育考博分校解析：大家要注意报考年龄的限制，博士毕业35周岁以内才有解决户口的资格，要想通过博士研究生解决户口的同学对此要格外注意。

4、关于考试科目
（1）第一阶段笔试：①基础外语：英语、德语、日语、法语等，自己选一门或按照报考老师要求选一门。

育明教育考博分校解析：清华大学的考博英语难度介于六级和老托福之间，对词汇量的要求非常高，每一年有相当一批考生因为英语单科不过50分而受限。

考日语和俄语要比考英语有优势，有这两门语言功底的考生，可以选择考博日语或者考博俄语。

②一门专业课（部分招生院系无学校统一组织的专业课笔试）
育明教育考博分校解析：对于这一门专业课，大家应该找对参考书目、找好资料、加上合理的规划和到位的辅导，考博成功是没有问题的。

③同等学力考生在初试合格后须加试报考专业两门硕士专业学位课程（具体科目请咨询院系）和自然辩证法。

育明教育考博分校解析：同等学力的考生考博确实有一定的难度，但是每一年都有成功的例子。

只要大家肯努力，把资料准备齐全，然后给自己制定一个合理的规划，再找人给自己做一个到位的辅导，相信考取清华大学的博士并不是不可能的事情。

（2）第二阶段综合考试：笔试（按招生院系的要求是否有笔试）、外语加面试。

是否有资格参加综合考试，视各院系生源情况、考生笔试成绩等由各院系决定，并通知考生。

建筑学院、土木工程系、水利水电工程系、热能工程系、汽车工程系、电机工程与应用电子技术系，电子工程系、自动化系、数学系、地球系统科学研究中心、金融学院、法学院、新闻与传播学院、马克思主义学院、人文学院、社会科学学院、美术学院、核能与新能源技术研究院、教育研究院、医学院临床专业的综合考试将安排在笔试成绩公布后进行，其他院系综合考试在笔试后立即进行。

育明教育考博分校解析：综合考试的科目要看具体院系的具体安排，面试一般是不可避免的，除理工类专业之外，一般综合考试不再设立专业笔试。

综合考试都要考虑身心健康状况、思想政治状况、培养潜质、就业因素等，全面、慎重地权衡考生面试成绩。

八、考博常见问题
（一）考博需要注意的五大事项
1、目标明确。

确定了考博，第一件事是先确定报考学校和导师，不要再对考博的前景三心二意。

考博虽然不意味着成功，但至少是人生的一个重要转折点，特别是对于非名校毕业的硕士来说，考个名校博士肯定是得大于失。

不要同时准备两所学校，人的精力毕竟有限。

2、复习时间六个月以上。

能拿到硕士学位再考博的，都差不到哪儿去，想要超越对手，时间是一个宝贵的因素。

复习时间越长，对考试内容的熟悉程度必然越深。

当然每个人的情况不同，复习很短时间就能考博成功的案例比比皆是。

3、复习方法正确。

各个学校都有自己的风格。

复习时一定要找到该校出题的规律，切不可到书店找一些资料搞题海战术，要知道，一门课程出到卷子上可能只有二道题，如果你有心把该校近五六年考博卷拿出来看一看，再把近几年的研究生的期末考试题拿来研究一下，估计你可以做出题老师了。

在这方面，外校学生一般会吃大亏，因为有些课程的题目是该校的特色题，且不谈题目你没看到过，就算是题目提前给你，你翻遍书店可能都找不到答案。

如果说考博有什么捷径的话，应该就在于此。

4、导师关系处理恰当，否则你面试、调剂时可能会有麻烦。

一般来说，如果你的技能与导师的项目很对口，或者你在什么核心期刊上发表与导师的研究课题相关的论文，那他肯定会同意你报考。

如
果你不具备上述条件，那么找导师的熟人介绍一下，导师一般也会要你。

还不具备的话，那你就脸皮厚一点，让他明白你为报考他的博士，付出了很多，导师也是人，会有同情心的，不要因为一次拒绝丧失信心。

实在不行的话，换一位试试，总有导师会要你的。

不过有一点要记住，导师招学生最根本的衡量准则是你的考分，你成绩不靠前，导师也很难帮你。

5、经济上要有一定的支撑。

包括人际关系费用，找该校的对口复习资料费用，报辅导班的费用，考试费等等，该花的最好不要省，只要是对考博成功有利的。

因为这些钱对于博士生出来后的待遇来说太微不足道了。

（二）专业课如何复习
对待专业课的认识，有些考生以为自己学了这么多年本专业，甚至发表了不少文章，专业课应该没问题了，从而放松了对自己专业课复习的要求。

其实现在博士录取时，各个环节都不能放松。

即使及格了，如果成绩较低，总分排名靠居后，也会影响导师对自己的印象。

提高专业课的复习效率，育明考博告诉大家可以分为以下两个阶段：
1.了解学术动态
考生在确定了报考的局势和研究方向以后，要立刻在招生简章或报考学校的网站上查到复习的参考资料。

一定要翻翻近两年专业杂志，看看大家讨论的热点问题，浏览一下报考学校近三年的学报，了解本专业发表的论文。

最好在考前就有关热点问题加以思考，提出自己的观点和看法。

尤其需要强调一点，考生应查看导师近五年中发表的文章以及导师近年的专著，有些观点、数据、理论要掌握，特别是有关老师的论文一定要熟记于心，遇到类似的题目可以搬上去，这对于提高你的成绩会大有裨益。

特别要注意教师在一些有争议的问题上的观点和立场，围绕这种问题，时间允许的话最好再收集相关资料。

往往导师会在这些问题上考察学生。

导师招收博士，也是寻求合作者的过程，如果发现一个对自己近两年研究的领域知之甚多，甚至观点也和自己相容或相似，势必会给导师带来好的印象。

可以提前和该导师的博士生取得联系，要求提供去年的专业课考试的考题(一般专业课试题有10%一30%的重复率，而各高校却不提供专业课考题)，或者要求他提供第一学期的专业课笔记(老师近期关注的重点大多都在其中)，也可以请他大致谈谈考试出题的倾向以及考试的感受和经验。

自己做不到这一点的话，可以寻求辅导班的帮助，省时省力。

2.复习阶段
花半个月时间收集全资料后，应拟订一个大致的复习计划，内容包括时间和进度安排、复习方式、自查形式等等。

这里需要注意的是：
在时间上，专业课的复习要留有充足的时间，越往后复习密度应逐渐力加强。

在精力安排要详略得当。

一般要求复习教材内容至少三遍。

第一遍，对教材有一个大致的把握，这本教材谈了哪些方面的问题，相互之间是什么样的逻辑体系。

第二遍，画出重点内容，并适当记忆，。