二年级上册美术教案-第14课 茂密的花 ▏人美版

《茂密的花》教学设计
教学内容与目标：
1、通过观察、记忆、分析与交流，使学生初步了解关于花的基本造型知识以及如何在画面上描绘出茂密的花，培养学生的观察、分析、造型能力。

2、能初步表现出不同形状花的特点，用数量多、前后遮挡等方法画出茂密的花。

通过学习活动，大胆作画，激发绘画创作的激情。

3、在合作与交流中，学会肯定自己的成绩、虚心倾听他人意见，体验合作的快乐。

激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。

教学重点：花的美感及简单外形的不同特性，以及茂密的花的不同画法、不同表现方法和前后关系。

教学难点：掌握表现不同花的方法、特点和前后遮挡关系。

学习材料：绘画用的彩笔、油画棒等。

教学过程：
一、引入新课
师：在上课前老师给大家带来了一些漂亮的东西，同学们猜一猜老师带来了什么？我们先来闻一闻再回答。

生：哦，是花的香气。

师：同学们的鼻子好灵呀！一下子就闻出是花的香气。

师：把藏在背后的一束鲜花展示出来。

生：好美的花呀!
师：这么多美丽的花同学们你们都喜欢那种花我们和大家一起分享一下。

生：玫瑰花百合花郁金香…
师：看来同学们都很喜欢花那这节课老师就带大家一起进入神秘的花的海洋，一起来学习茂密的花。

出示课题：茂密的花
二、讲授新课
1、了解花的组成。

师：首先让我们一起来了解一下花都是由哪几部分组成的？（课件讲解）教师总结出花的组成部分。

2、花的形状。

学生探讨回答教师总结分两类：一类是圆花形一类是独特花形
3、探究如何画出茂密的感觉。

⑴、师：俗话说一花不是春，百花盛开春满园。

同学们仔细想一想，怎样才能展现满园盛开的鲜花，体现出茂密的花呢？
⑵、课前老师给每个学生都发了一张花的图片，现在请同学拿出来，小组内摆一摆，看看怎么才能拼摆出“茂密”。

学生用花的图片进行拼贴，在摆放过程中，体现出花的疏密关系，通过疏密对比，更好地体现出花的茂密。

⑶、小组汇报展示，寻找共同特点——茂密（数量多，前后遮挡）。

通过以上实践，师生一起总结出花变得茂密的规律，数量多、前后遮挡、姿态多变、高低错落、大小结合、叶片衬托。

⑷、教师现场演示遮挡关系的画法，学生试画体验。

三、作品欣赏通过名作欣赏，引导学生感悟画家是如何运用绘画语言表现花的茂密。

四、学生作业欣赏欣赏两幅不同特点的学生作业，进一步复习体现茂密的方法。

作业：①各种方向不同的花——有正面、有背面；②花的种类多样——有单头花；③也有多头花，姿态多变。

④花高低错落，大小结合。

通过对学生作品的欣赏，使学生更加真切体会到描绘茂密花的各种不同方法，激发创作的积极性，进一步解决教学难点，复习花的不同特点和怎样表现花的前后遮挡关系。

五、学生作业
利用刚才总结出来的规律，在作业纸上画出茂密的花，看看在规定的时间内谁画得又快又茂密。

作业要求：直接用油画棒或者水彩笔画在作业纸上，体现出花的茂密。

六、展示、评价
师：看到这么美丽的花海，小蝴蝶急着飞进花丛，但是小蝴蝶要选选哪里的花茂密又漂亮，现在你们每个人都是一只小蝴蝶，你们能不能找到最茂密、最美丽的花丛呢？把老师给你们准备的蝴蝶拿出来，你喜欢那一片花海就把小蝴蝶贴在那幅作品的上面。

学生投票选出最美丽、最茂密的花，并说出原因。

七、总结、拓展师：看！我们的教室现在已经变成了花的世界。

在这个春花烂漫的季节，我希望同学们在课余时间能够走到户外
去，用我们的眼睛发现美，用我们的画笔表现美，用我们的行动保护美，爱护花草，让鲜花常伴我们左右。