语言暴力

五、减少暴力&应对暴力
• 减少暴力从自身做起：
1. 努力控制自己的情绪；
2. 想要发起“攻击”之前先考虑一下； 3. 我们一起来换一种说法；
差生叫做非应试生，或者叫多元价值生；寡妇改称单身妈妈，单身 女性；监狱中的劳改犯，可叫非自由公民；把不诚实的人叫做道德 迷茫着；干部一律称作公务员或准公务员
五、减少暴力&应对暴力
四、为什么会有语言暴力？
1. 语言暴力反应的是一个人对情绪的控制，不能很好的控制自己的情
绪而“口无遮拦”；
2. 同伴之间的语言暴力，往往是因为施暴的人并不知道自己给对方造
成了伤害，这也是其性格“任性”，以自我为中心的表现；
3. 施暴者往往也是受害者，一方面他们经常性的语言暴力导致自己的 人际关系出现问题；另一方面，我们都听过的：“当你用手指向他 人的时候，你另外3根手指是指向自己的。”
人”、“就你事多，快点，我很忙”、“没见过像你这样的学生”、
“我真的受不了你了”、“我就知道，你改不了”、“你怎么越来越 差了”、“不想听的可以睡觉”、“你要不想学就回去”、“我怎么
一点都感觉不到你们年轻的朝气”等语言，对学生产生不良的影响。
二、语言暴力的表现形式
• 第二种是同学之间的语言暴力
比如给别人起绰号（对身体缺陷，姓氏等）、公开别人隐私、讽刺挖 苦他人、嘲Байду номын сангаас他人的生理缺陷等等。但是起绰号并不总是表达憎恶或
者讽刺的意思，一部分人认为叫绰号是跟自己关系好的表现，所以也
要区别对待。对待不合理的称呼，可以与其沟通，或者以消极、不作 为的形式来处理，好事者自觉无趣，也便不再起哄。
二、语言暴力的表现形式
• 第三种是家长对学生的语言暴力
在学生学习过程中，家长对学生采用诸如“你怎么这么笨”、“真后 悔生了你”、“你就这样，长大了没出息”、“再哭我就打死你”、 “你太笨了，某孩子比你强很多”、“你笨的要死”、“怎么养了你 这么一个东西”等语言对学生进行语言攻击。
语言暴力
目录
一．什么是语言暴力？
二．语言暴力的表现形式
三．语言暴力的危害 四．为什么会有语言暴力？ 五．减少暴力&应对暴力
一、什么是语言暴力？
语言暴力，就是使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮辱歧视性的语言，
致使他人的精神上和心理上遭到侵犯和损害，属精神伤害的范畴。
而低龄语言暴力，就是限定了施暴者或受暴者是青少年。很多情况
二、语言暴力的表现形式
• 第四种语言暴力——网络暴力
这种语言暴力是当代所特有的暴力形式，它具有匿名性、传播快等特点。随着互联网以及智 能手机的普及，这种语言暴力所带来的影响也与日俱增，且伤人伤己。
三、语言暴力的危害
• 暴力的语言都是凶器：
猪脑子=手枪
丢人=斧子 怎么不去死=刀 废物、是人都比你强、就知道吃 ……
下，语言暴力源自不平等的相互关系，受害者通常缺乏自卫的力量，
未成年人遭受的语言暴力就属于这一类。
一、什么是语言暴力？
有没有同学愿意说 说自己遇到过的语
言暴力？
二、语言暴力的表现形式
• 第一种是教师对学生，采用讽刺、挖苦、揭短、当众出丑等手段
对学生进行“心理惩罚”。
教师在教学过程中，常使用一些诸如“你不学可以，但不要影响其他
的优秀品质。要记住，你怎么样看待自己，自己就会成为什么样的人。
• 应对暴力，先爱自己
例如“被人欺负的感觉”，到底是事实还是自己的心理作怪。在心理学上，这很 可能是出于自卑、多疑、抑郁等心理，或者是曾经遭遇欺凌造成的后遗症。 提高自 身的“免疫力”也是非常关键的。凡事不要太较真，要培养自己豁达开朗、乐观幽 默的个性，如果自己的情绪能调节得得当，语言暴力也自然化解了。千万别让一时 的语言暴力从此摧毁了你的自信和前程。 要不断加强心理承受能力。进一步培养诚实、忍耐、责任、尊重、守法、谦恭