语音课

（教师用书）
满语语音课
目录概论1
一．字母表2
1．基本字母表（穆氏转写，拉丁满文，字母名称）2．元音音变，变音字母，外来语字母
二．教学重点3
三．基本概念
1．舌位
2．阴阳性
3．圆展性
4．圆唇化和展唇化
5．重音，音调
6．高化
7．低化
8．元音和谐
9．辅音交替
10．辅音和谐
11．发音器官图
四．语音课知识要点
1．元音a，e，i
2．辅音b，p，m，f，w
3．元音o，u，v
4．辅音d，t，n，l
5．前化元音ä，ö，ü
6．辅音g，k，h
7．辅音j，c，x
8．辅音s，z
9．辅音y，ng
10．弱化元音î
11．强化元音á，ó，ú，é
12．复合元音
13．后化字母ì
19．篇章的读音
15．单词中不同元音之间的相互影响（2）
16．句子的读音（1）
17．句子的读音（2）
18．句子的读音（3）
14．单词中不同元音之间的相互影响（1）
YARURE LEOLEN
绪论
Gisumdany kurse Manju Gisun 1,2 sere jue debtelin tachibchende faidabumbi. Ede, hergeniey gisumdan, hergeniey achabuny gisumdan, gibsuny dorgi mudan koubuliha hergenie, chikey mudan alioi, fielenbe houlara sere sunja ubu baktambumbi. Yarure leolenchi tulgien, yaya kichende, baksangga gisuny onggolo gisumdany kichenbe tebufi, sefusey bithede anggay gisuny gisumdan ochi Sinjiang Ili Hasak beye dasangga jeoy Chabchal Sibe beye dasangga siany gisureny songkoi toktobuhangge. Sefuy bithebe shoshofi araha manggi, shabinary tachire muten obufi, tachisisay bithede damu tachire jorin jai gisumdanbe baktambumbi.
Uigur manju hergen, forgoshome arara hergen jai anggay gisuny gisumdan temgetube sualiame ere bithebe banjibumbi. Ede, anggay gisuny gisumdan temgetube durbejengge takande sindafi, banselarade ildun bure jalin, umai gurunsideny mudatube baitalarakou. Jilgarara arga fejile fielende arabumbi. Hergeny baitalarade, Uigur hergen jai Ladinu hergenbe dendeme faidame, 1-3chi debtelinde umai Ladinu hergenbe baitalarakou. Julgey bithe chagan, juben julun, ulabun, irgebun, iche donjiny jise, any baitalara bithe shu sere jergi hala hachiny temgetube sualiame banselarade daljakou nialmasuchin gerenusuchiny bithe shude gemu Uigur manju hergenbe baitalame bime, hergen, ton, teherun, tebichi, bodochin jakachiny temgetu, vembuchiny teherun, banjisuchiny nirugan iletun, ilhay teherun, bodotuny bodoro arga, ilhin serebe sualiame banselarade, teni Ladinu hergenbe baitalambi. Manju Gisun 4 sere bithede, dubey gerchi(juanchi gerchi)de, manju gisunbe ney fony sarachin erdemu bithe chagande absi baitalaburebe tuabure jalin, Ladinu hergeny banselame bime, teisu gerchide, Ladinu hergeny hergeniey justatu jai arara argabe bumbi.
Kursey faidanbe songkolome, Manju Gisun 1,2 sere jue debtelinde, gemu gisumdany kichenbe bufi, tachibure ilhi jai oyonggo babe inu justatu obufi faidambi.
Manju gisuny tachiburede, gisuchiny faksisun jai sarasube baitalara turgunde, baibure sarasube shoshofi fulehengge gounibusu sere fielende bumbi.
Jilgarara gaman, arga, urebusube kichen aname bumbi.
语音课内容安排在《满语1，2》两册教材里。

包括满语字母读音，字母组合读音，字母在单词中的变音，句子声调，篇章朗读五个部分。

除掉绪论之外，每课在对话课文之前都有语音课内容。

教师用书的口语标音根据新疆伊犁哈萨克自治州察布查尔锡伯自治县口音制定。

教师用书内学生用书是教师用书的缩写本。

只有课程学习目标和语音跟读练习。

本套教材按照回鹘满文字母，转写，和口语标音混排的方式编写。

口语标音写在方括号里。

为了排版方便和学生容易接受，教材不使用国际音标，口语标音字母的读音会在下面分课讲解。

满文字母的使用和排版安排上，回鹘满文和拉丁满文按照应用领域分开处理。

1-3册不涉及拉丁满文的问题。

古代文献，小说，传记，诗歌，新闻稿，日常应用文等不涉及复杂符号混排的人文社科类文本使用回鹘满文。

而拉丁满文通常在需要文字，数字，公式，如数学物理符号，化学反应式，生物学图表，花程式，计算机算法，程序等科技文档混排时使用。

《满语4》最后一个单元（10单元）用拉丁满文编写。

目的是展示一下满语文在现代科技文献中的使用。

本单元内将给出拉丁满文的字母表和简要的拉丁满文正字法。

按照课程安排，《满语1，2》两册都有语音课的内容，教学安排和教学重点也以表格形式给出。

由于满语教学里会涉及到一些语言学的术语和知识，这部分内容已经作了最大程度的简化。

在基本概念的章节中给出。

对于发音要领，技巧，语音练习分课，分知识点给出。

UJUI FIELEN HERGENIEY JUSTATU
一．字母表
1.FULEHENGGE HERGENIEY JUSTATU(MULINDORFU DURUN, LADINU HERGENIEY DURUN, GEBU)
1．基本字母表（穆氏转写，拉丁满文，字母名称）
Ulabungga Mulindorfu y durun, Ladinu manju hergen, jai Ladinu manju hergeny gebube justatu 1 de duilebume faidambi. Tersei gebu ochi gurunsidende yabumaha ladinu hergeniey gebuy songkoi toktobuhangge.
表1对照的给出了传统的穆氏转写和拉丁满文字母，以及拉丁满文字母的名称。

该名称按照国际上通用的拉丁文字母名称确定。

J1 FULEHENGGE HERGENIEY JUSTATU
2.GULHUN MUDANY KOUBULIN, KOUBULIHA HERGENIE, JAI GOUA GISUNY HERGENIE
2．元音音变，变音字母，外来语字母
Manju, Sibe y anggay gisunde, gulhun mudany houaliachangga kooliy fejile, emu gibsuny dorgide, gulhun mudany muhelin nekelin, juleri amala, den fangkala, katan eberi sere jergi feten beye beye urahilandufi, houaliachafi, anggay gisuny gulhun mudan sirentuleme tuamgiabuhangge serebe gulhun mudany koubulin sembi. Gulhun mudany jakoun hachin fetenbe ten obufi, leolen giande, jakoun hachin koubulin obume muteme, uthai, muhelichilerengge, nekelichilerengge,julerichilerengge, amalachilarangge, denchilerengge, fangkalachilarangge, katachilarangge jai eberichilerengge sembi. Bithey gisunde, erse koubulinbe iletulere jalin, koubulire hergeniey ninggude ememu temgetube nonggibume adabumbi. Ere gese hergeniebe koubuliha hergenie sembi. Kemungge getukeny temgetulere jalin, muse uheri duin hachin adabure temgetube baitalambi. Ersebe justatu 2 de hachilame faidabumbi. / sere temgetu terei hergenie taksirakou be iletuleme, baitalarangge komso
eimbichi leolen giande bisire teile ningge mukelin takande arabuhangge.
Ereni tuachi, koubuliha hergeniey taksin serengge, teisu gulhun mudany da fetende daljingga seme, tebichi, i sere mudany jilgara oron ochi anggay shue julergide bi sere turgunde, ere mudande, julerichilehe hergenie akou sembi. e sere mudany jilgara katan kemun eitenchi eberi serede, tede inu eberichilehe mudan akou.
Erse hergeniechi tulgien, muhelichilerebe hergeniey achabuny iletuleme; nekelichilerebe eberichilere hergenie; denchilerebe katachilara hergenie; fangkalachilarabe eberichilere hergeniey iletuleme fisembumbi.
Erechi tulgien, goua gisuny mudanbe esheme ararade, chohome Yoropay gisunbe esheme ararade, geli sunja goua gisuny hergeniebe baitalame, ersebe uheri justatu 2 de hachilame faidabuhangge.
满语，锡伯语口语中，由于元音和谐率的影响。

同一单词中的圆展性，前后性，高低性，强弱性不同的元音之间互相影响，协调一致，而导致口语中元音系统做出系统性的调整。

这叫元音音变。

元音的这八种性质理论上导致会有八种音变产生，即圆化，展化，前化，后化，高化，低化，强化，弱化。

书面语中，为了表达这些音变，就在需要变音的元音上附加一些记号。

这样的字母叫变音字母。

为了字母标记的简约可读，所有音变概括成用四种变音字母表达。

如表2。

/表示不存在相应字母。

括号表示很少用到或者仅理论上存在。

注意到，音变字母的存在性与这个元音的属性有本质联系。

如i音是发音最靠前的，所以没有前化字母。

发音强度上e是最弱的，所以没有弱化字母。

除了这四种字母之外，圆化过程用字母组合表达；展化音用弱化字母；高化用强化字母；低化用弱化字母。

除此之外，为了拼写外来语，还引入了标记外来语（主要是欧洲语言）的外来语字母。

统一见表2。

J2 KOUBULIHA HERGENIE GOUA GISUNY HERGENIE
JAI FIELEN OYONGGO BA
二．教学重点
Tachibure oyonggo ba kichen kicheny justatu 3 de hachilame faidabuhangge. 分课的教学重点如表3。

J3 OYONGGO BA
ILACHI FIELEN FULEHENGGE GOUNIBUSU
三．基本概念
1.Ilengguy Oron
1．舌位
Jilgarade anggay dorgi ilengguy oronbe ilengguy oron sembi.
发音时口腔里舌头的位置。

2.Kaharakcha Keherekche
2．阴阳性
Jilgarade ilengguy day chira kemunbe kaharakcha keherekche sembi. Erebe inu chira sula feten, juleri amala feten seme sembi. Tebichi, chira katan ninggebe kaharakcha(chira mudan, amala mudan) seme, akouchi, keherekche(sula mudan, juleri mudan) sembi. Erei songkoi, gulhun mudany dorgide, a, ou, o serengge kaharakcha, e serengge keherekche inu. i sere mudany jilgarade, ilenggu vesihun tukiere turgunde, dulin mudan sembi. ou de duibulechi, u be hoularade, inu uttu. Tuttu ochi, u serengge inu dulin mudan sembi. Aisilangga mudany dorgide, k”-k’,g”-g’,h”-h’ sere ilan meyende, ujui ninggey jilgara oron jaichi amasi yabume seme, kaharakcha inu.
也叫松紧性，前后性。

就是发音时舌根的紧张程度。

舌根发紧的叫阳性音（紧音，后音），反之叫阴性音（松音，前音）。

按这个分类方法去分，元音里，a,ou,o是阳性的，e是阴性的。

i比较特殊，发音时舌头上抬，叫中性音。

元音u相对ou而言也具有这个特性，u也是中性音。

辅音里，k”-k’,g”-g’,h”-h’这三组，前一个音发音位置靠后，是阳性音。

●练习
下面各组对比的发音，体味一下舌根紧张程度的不同
a-e o-e u-v a-i e-i o-i
◈发音的时候为了对比强烈，可以用上下嘴唇轻轻夹住小拇指，把小拇指轻轻含在双唇之间，对比的发u-ou，a-e等音，可以体会到同一组音内，嘴唇形状并为改变，而是舌位在前移或后退。

3.Muhelin Nekeliny Feten
3．圆展性
Gulhun mudany dorgide, jilgarade femen muhelin oburebe muhelin mudan seme, akouchi, nekelin mudan sembi. o, ou, u ochi muhelin mudan sembime, a, e, i nekelin mudan inu.
这个是针对元音而言的。

发音时，嘴唇圆撮的是圆唇音，反之，嘴唇平展，变成窄缝的是展唇音。

o,ou,u 是圆唇的，a,e,i是展唇的。

●练习
对照镜子，或者两个人成一组互相看对方口形，对比的下面各组音，体味圆展性的不同。

a-o e-o i-o a-u e-u i-u a-v e-v i-v
4.Muhelichilere jai Nekelichilere
4．圆唇化和展唇化
Muhelin jai nekelin mudan emu gibsunde bifi, anggay gisunde is’hunde urahilandufi, uherilefi, gemu muhelin eimbichi nekelin mudan obumbi.
同一个单词里，如果既有圆唇音又有展唇音，那么口语里它们之间就会互相影响。

最后统一成都是圆唇或都是展唇的。

●练习
见口语部分
5.Ujemdan, Mudan Alioi
5．重音，音调
Manju gisuny ujemdan daruhai ujui mudajande bi. Chibsuny ujui mudajany amala, yooni mudajanbe eberichileme, mudan tukieme houlambi. Chibsunde dubey mudajande, ashshasunde gibsunday dubey mudajande isitala eberichilembi. Ujui mudajan vaka ochi, terse gulhun mudan daruhai eberichileme eichi jilgararakou, jilgarara oron is’hunde hanchi sere aisilangga mudande, katan mudan eberichileme eichi akou oho, jilgarara femen ilengguy durunbe bibure teile inu.
Gulhun mudanbe hoularade,
满语的重音基本落在第一音节上，静词第一音节之后的所有音节发音强度变弱，音调升高，动词弱读到词根。

非第一音节里元音大多弱化或者干脆脱落，发音部位相近的辅音，强音弱化为弱音，或者干脆脱落，只保留口形。

元音发音时声带提供震动，口腔，鼻腔，咽腔等器官形状保持基本不变，就相当于乐器的共鸣箱。

按照这个原理，元音的发音类似乐音，也有高低音调之分。

比如i的声调就高于a，u，o，v，e，u高于e等等。

●练习
听老师对课文单词，跟读体味重音和声调。

◈这部分练习尚未细化。

6．高化
非第一音节的声调上升，声调低的元音可能会自动调整为高声调的元音。

比如a，u，o，v，e调整为i，an，ang调整为ian，iang。

●练习
见口语部分。

7．低化
第一音节的声调最低。

那些处在第一音节的高声调元音会往下调整到声调低的元音。

●练习
见口语部分。

8．元音和谐
（1）第一音节和非第一音节之间互相模仿对方的发音方式而使整个单词的发音协调一致，这个叫元音和谐率。

通俗说，就是阳性音后头接阳性音，阴性后面接阴性。

阴阳不能同时在一个词里出现。

中性音表现特殊。

具体来说，从元音角度看分为阴阳性和圆展性之间的协调。

从模仿方式看，有前面（第一音节）模仿后面和后面模仿前面两种。

书面语，口语都有这个规律，口语更加严格。

下面讲书面语情形，口语的放在口语音变规律里讲。

（2）书面语里，词根内部，词根接后缀时都要遵守元音和谐率。

教程只涉及接后缀的情形。

满语中，所有根据元音和谐率进行变化的后缀可以分为两组，一组分为三个变体，是a,e,o三个元音相互交替，如-ha/-he/-ho，我们称之为III变类型；另一组分为两个变体，是u，ou两个元音相互交替，如-hun/-houn，称之为II变类型。

III变类型中又可以分为规则变化和不规则变化两种。

规则变化有强变化，弱变化两种，不规则的有o变化，混合变化，e变化三种，总计分为5种。

II变类型的变化规则类似强变化。

注意，这里强变化是针对后缀而言的；不规则变化是针对词干而言的。

◆III变类型：
◇规则变化
1．强变化：词干中只要出现一个阳性元音，后缀就用带a的形式。

-ha,-hai,-tala,-tai,-sa,-ta等后缀属于强变化。

大多数III变类型的后缀属于强变化。

2．弱变化：后缀接加的方式根据词干末尾的元音确定。

末尾元音是a的，后缀就用带a的形式。

依次类推，-ra属于弱变化。

只有少数III变类型的后缀属于弱变化。

◇不规则变化
3．o变化：词干元音都是o的属于o变化。

对于动词而言，词干为单音节时，后缀-ra用阴性的-re形式，后缀-ha，-hai等用阳性的-ha，-hai形式；词干为多音节时，一律用带o的形式。

4．混合变化：词干元音都是i，或者都是u的属于混合变化。

接后缀-ra时用阴性的e形式，接-ha，-hai 等后缀时用阳性的-ha，-hai形式。

5．e变化：某些动词词干里同时具有阴阳性元音a，e，属于e变化。

◆II变类型
-hun/-houn,-s’hun/-s’houn等后缀属于II变类型。

变化方式类似强变化，词干只要有一个阳性音，后缀就用阳性的/-houn，-s’houn形式。

◈这部分练习尚未细化。

准备安排填空，组词，也可以安排猜词游戏等。

本段占5课时左右。

9．辅音交替
书面语里阳性的k’g’h’后面只能接阳性元音。

阴性的k”g”h”接阴性中性音。

二者轮流交替，所以叫辅音交替。

口语里，即便所接的阳性元音弱化，该辅音依然保持阳性。

10．辅音和谐
相比较元音的和谐率而言，辅音也有部分音遵守和谐率。

书面语里常用的就是n和b之间的和谐，n后面邻接b组成一个词时，n被和谐成m。

如gurun（国）+boo（家）-〉gurumboo（国家）。

口语的辅音和谐也放到口语音变规律里讲。

●练习
把下面单词连成复合词或者把后缀和词干连接起来。

gurun boo
alban boo
gurun be
sain be
对比下列单词，并填空。

11．Koubulire n
11．变音n
满语里，静词结尾的n比较特殊。

静词加某些后缀，比如复数等后缀，或者静词加后缀变成动词时，多音节静词结尾的n都会脱落掉。

但是对于单音节的静词，其结尾的n保留。

●练习
给词干增添后缀，并解释意思。

han sa
uyun ci
juwan ci
tumen ci
morin sa
12.Jilgarara Nirugan
12．发音器官图
Garmichiny sarasube baitalafi, nialmasuy jilgarara oronbe emu nirugande getukeny iletulerenggebe jilgarara nirugan sembi. Jilgarara orony gebube justatu 4 de faidabuhangge.
运用解剖学知识，把人类语言发音的部位描述出来的图示，叫做发音器官图。

表4列出来的是发音部位的名称。

J4 JILGARARA ORONY GEBU
DUICHI FIELEN GISUMDANY SARASU
四．语音课知识要点
1．元音a，e，i
这三个元音的发音类似汉语中的a，e，i。

但相比较汉语而言，发音位置靠后，具体而言，发音时舌面后部略后缩。

舌根发紧。

像a，e，i这样，气流通过口腔时不受阻碍，声带颤动而发出的音叫元音。

口语中，为了发音流畅，不重读的元音通常都弱化，所有弱化的音都是只保留发音的口形，出气弱；或者干脆元音脱落掉，不发音。

a弱化成â，â的发音类似e，但舌根要略缩紧。

◆练习拼读
a 阳
e 阴
i 他，她，它
2．辅音b，p，m，f，w
其中辅音b，p，m，f和汉语中的b，p，m，f基本相同。

w跟英语中的will，victory的v发音相似。

发音是上齿略咬住下唇。

这五个音的发音部位都在双唇上，也叫唇音。

像b，p，m，f，w这样，气流在口腔中受到一定的阻碍，声带不颤动或轻微颤动而发出的音叫辅音。

读者可以自己体会。

与w相比，b，f两个音发音时的强度（包括气流强弱，口腔紧张程度）要大。

换句话说，就是发音是努力程度大，更费劲。

我们把b/f~w视为一组。

口语里，不是重读音节的辅音也弱化，这种弱化是成组成组的。

b/f~w这组中，b/f都可能弱化成w。

当然，这是日常语言中的现象，如果正式宣读文件，决议或者朗诵时，为了发音清晰，可以不弱化。

◆发音组合
动词原形结尾的-mbi
◆练习拼读
* 方括号里表示口语发音，没有方括号的表示口语，书语发音一致，不需要另外注明。

a 表示惊异；表示答应的语气
ama [amâ] 父亲
ba地方
ma [ma]（语气词）给
mafa [maf] 爷爷
mama [mamâ] 奶奶
bi我
fi笔
fa窗户
bambi [bam] 懒得做，嫌麻烦
3．元音o，u，v
u相当于汉语的u，而o与汉语中的o不同，发音位置要靠后，嘴唇要更圆，舌根要更加发紧。

相当于英语boy，bold等中的o。

v这个音汉语没有，发音介乎o和u之间，相当于舌根发紧的u音，类似英语的good中的u。

不重读的o，u也会弱化成ô，û，ô类似u但是比u发音时舌根要缩紧。

û类似e，但是舌根略紧，嘴形略圆。

◆发音组合
连写的oo读成[o]。

eo读成[u]或者[eu]。

展唇的e和b，p等唇辅音相拼的时候，有时be，me这样的音节会读成[bo]，[mo]。

满语单词中，如果同时存在o，u，v这样的圆唇音和a，e，i这样的展唇音。

那么他们之间会互相影响，比如dedumbi中有e-u组合，口语就读成[dudum]，e-u组合变成了u-u组合。

◆拼读练习
deo [du] 弟弟
neombi [num,neum] 浮，漂
non 妹妹
doolambi [dolum] 倒（水）
dulembi [dulem] 渡过，经过
dedumbi [dudum] 躺
ton 数，数字
bumbi [bum] 给
be [bo] 我们
4．辅音d，t，n，l
辅音d，t，n，l和汉语的d，t，n，l基本一致。

这四个辅音发音位置接近，都是舌尖抵住上齿龈，他们可以算成一组。

单词里同一组辅音之间可能会互相交替。

就像汉语的“来（lai）”某些地方的人会念成“nai”一样。

neimbi，口语会读成[lim]。

有的时候单词开头的n会脱落掉，不发音，比如niyambi[yam]腐烂，nikan[ikan]汉族。

◆发音组合
少量单词书面语和口语之间发音会有比较大的差异。

不容易用简单规律概括，需要单独记忆。

比如niyalma口语中说[nan]。

◆拼读练习
buda [bûda] 饭
emu [em] 一
niyalma [nan] 人
te 现在
minde [mind] 对我，给我
tatambi [tatâm] 拉
tembi [tem] 坐
Ili [Ili] 伊犁
lefu [lef] 熊
telembi [telem] 张开，展开
nimembi [nimem] 疼，病
neimbi [lim] 打开
bumbi [bum] 给
bo [bo]房子，家
niyambi[yam]腐烂
nikan[ikan]汉族
5．前化元音ä，ö，û
先发a，o，u这三个音。

然后在其基础上嘴唇形状不动，舌头前伸，就得到了ä，ö，û三个音。

汉语中没有ä这个音，但是这个音类似“烟（yan），边（bian）”中的a，英语中apple，girl中的a，ir与这个音类似，汉语没有ö这个音，发音时保持o的嘴形不动，舌头前伸，德语中的ö音与之类似，û相当汉语的û音，如“举（ju）”中的u。

书面语没有这三个音。

满语单词里，当前元音i和后元音a，o，u相遇的时候，互相影响，就会产生前化元音。

比如alimbi中，有a-i这样的组合，口语中就变成了[älim]，a-i组合变成了ä-i组合。

◆发音组合
元音组合ai,oi,ui有时为了发音简便可以读成[ä]，[ö]，[û]。

iya,iye,uwa,uwe,vwa,owa,等组合中的y，w在口语中统统不发音。

这些组合的实际读音是[ia],[ie],[ua],[ue],[ua],[oa]，这里iye也可以读成[i]，uwa和vwa的读音是相同的。

当然，遇到朗读，故事念说等需要语速较慢的场景或者带有强调，感叹，郑重，招呼等语气时，ai,oi,ui三个元音组合也可以不念成前化元音[ä]，[ö]，[û]。

而就念成类似汉语拼音的[ai]，[ei]，[ui]。

◆拼读练习
ai 哎，感叹语气
ai [ä] 什么，多么
oi 喂，招呼语气
boigon [bögon] 土地，土壤
goidambi [gödam] 久
duin [dûn] 四
alimbi [älim] 承接，接
algin [älgin] 名声
alin [älin] 山
fonjin [fönjin] 问题
dosimbi [dösim] 进来
tucimbi [tûchim] 出，除去
ainambi [änâm] 干什么
fiyan [fian] 颜色
elgiyen [elgin] 富裕
tuwa [tua] 火
suwe [sue] 你们
beye [bei]身体，自己；您
aika [aik’a]假若，如果
aihuma [aih’um] 龟
baita [bait]事情，事故，案件
weilesi [veilesi]工人，职工
6．辅音g，k，h和两个低化元音
书面语里，g，k，h三个辅音实际上代表六个音。

阳性的g，k，h注音写成[g’,k’,h’]；阴性的g，k，h 注音写成[g”,k”,h”]。

g”,k”,h”这三个音与汉语的g，k，h三个音一样。

它们的发音部位接近，都是舌根靠近软腭，即口腔顶部的后侧，这三个音算一组。

g，k发音比h强，k发音比g强，之间的关系可以简记为k~g~h。

单词里，不重读的辅音都可以弱化成与之对应的弱音，或者脱落不发音，只保留口形。

如gege，口语为[gehe]，或者脱落不发音，变成[ge’e]这个’表示辅音脱落后，只保留一个口形，嗓子里有类似咳痰的震动。

汉语没有g’,k’,h’这三个音，注意听老师朗读，跟读模仿。

前面已经讲过，满语第一音节的声调最低。

那些处在第一音节的高声调元音会往下调整到声调低的元音。

特别是处在第一音节位置的u，a两个元音，发音时舌位会下降，声调会压低，听起来类似[e]，为了记号简便，我们也用û，â表示低化元音。

只是注意，在第一音节时，呼气的气流应该适当加强。

◆发音组合
某些非重音位置的ge有时候会脱落不读。

◆拼读练习
hehe [heh] 女性，女人
hele [hel] 哑巴
majige [mâji] 稍微，略
ajige [aji] 小
amba [ambu] 大
teni 才
kambi [k’am]堵住，挡；围
koro [k’or]毒；伤
gala [g’al]手，手臂；帮手
gaba [g’av]残疾的（手）
gaha [g’ah’]乌鸦
golo [g’ol]脊椎；省份
goro [g’or]远，遥远
hada [h’ad]山崖
hamu [h’am]粪便
han [h’an]汗，可汗
haha [h’ah’]男人
holo [h’ol]假的；山谷
hoxo [h’os]角落
hvda [h’uda]商业，生意；价格
takambi [tak’âm]认识，知道
farhvn [farh’un]黑暗，暗淡
ilha [ilh’a]花朵；花纹
jiha [jih’a]钱
lashalambi [las’h’âlâm]断绝，绝交；决定
luka [luk’a]刺
[seh’es]口香糖
halhvn [h’alh’un]热；热情
gvlha [g’ulh’a]皮鞋；靴子
gosihvn [g’osh’un]辣；麻辣；苦
7．辅音j，c，x和颤音r
j，c，x与英语jack, china, she中的j,ch,sh基本一致。

j，c，x三个音发音部位互相接近，都是舌面前抬，与上齿龈和口腔顶部的前侧接近。

称这三个音叫舌叶音。

这三个音跟汉语的zh，ch，sh有差异，汉语的发音时舌尖略微上翘。

满语的发音时舌头放平。

j，c跟i相拼时，ji，ci这两个要音变，发音类似汉语“基，七”。

j，c，x的强弱关系是j/c~x。

r是满语中较难的辅音之一。

发r音时，舌尖中对着上齿龈连续闪动，声门闭合，声带颤动。

类似裁判吹哨的声音。

汉语普通话里没有这个音。

r只出现在词中或词尾。

语言学上这个r叫舌尖颤音。

类似意大利
语，西班牙语，俄语等西方语言的r，但舌尖弹动次数较短。

有时这个r也叫大舌颤音。

◆拼读练习
jai 第二，再
bolimo [bölmo] 玉米
monjimbi [mönjim] 摩挲
murimbi [mûrim] 拧
morin [mörin] 马
chokimbi [chökum] 敲，掇
chimari [chimar] 明天
puse [pus] 铺子
muse [mûs] 咱们
ter [ter] 那
arambi [arâm] 作，写
tebumbi [tuvem] 装，盛；沏（茶）
8．辅音s，z
s，z相当于汉语拼音的s，z。

z发音时声带振动，摩擦成声。

称之为浊音。

这两个音为一组。

它们的发音位置都是舌尖接近上，下齿背，嘴唇形成窄缝。

◆发音组合
口语里的x，有时候会读成[s]，si读音类似汉语拼音的xi。

两个元音之间的s，有时候会变成浊音z。

◆拼读练习
salu [sal] 胡须
xan [san] 耳朵
sara [sar] 伞
sefu [sif] 老师，师傅
jembi [jim] 来
usin 田地
isihimbi [isihim] 抖落，抖动
tacisi [tächisi] 学生
gisun [gizun] 语言
9．辅音y，ng
y和ng相当于汉语拼音里的y和ng。

◆发音组合
静词结尾的n有时候可以读成ng。

ngga，ngge等组合中的ga，ge读成nga，nge。

结尾的ngga，ngge组合中的ga，ge会脱落不发音，结尾的nggi组合中的gi也脱落不发音。

口语中，很多组合使用的词组会互相联读，变成一体，比如ya emu[yam]哪一个。

◆拼读练习
dungga
[funggal]
unggan
[teraling]
nûngnian
yam
yas
vih
vam
vang
vas
duv
ang
mong
yava
yurum
jiri
shumin
shuvin
shushunem
virim
nimang
ivim
10．弱化元音î
前面已经讲过弱化元音â，ô，û，下面来学习弱化元音î。

发音要领也是保持i的口形，轻微吐气。

î经常跟k，l，n，r，h相组合使用。

这些组合里，发音时舌面都是抵住上腭，嘴唇保持发i音的形状，轻微吐气。

◆拼读练习
kî: [ärkî] [tömkî]
lî:[yälî][vilhî]
nî:[monî][anî]
rî:[mudurî][fafurî][mederî]
hî:[jalhî][dirhî]
现在，所有四个弱化元音都学习完了。

注意，本教程里，单词第一音节的â，û两个符号，也表示a，u的低化元音。

因为低化元音只出现在第一音节，而弱化元音不出现在第一音节，所以这样使用符号不会造成混淆。

拼读下列单词：
lavdû
udû
tondô
modô
ohtô
dutû
hutû
untûhun
tohsô
susû
komsô
ujû
anjû
onchô
hochôhôn
fungkû
ufhû
gurhû
fus’hû
viakû
dokô
orhô
gohô
honhô
11．强化元音á，ó，ú，ã
我们来复习一下，非重读音节的元音可以弱化或者脱落掉不发音，a，o，u这三个的弱化音已经讲过了。

我们可以发现，所谓弱化，就是在原来音的基础上，只保留口形，吐气变弱，e是所有元音里吐气最弱的，所以不重读的e一般都脱落掉，没有再弱化的可能和必要了。

反而，在第一音节的e由于是重音，所以发音还可以进一步加强。

这样地，e强化为ã，ã发音时，口型不变，舌头位置上抬，吐气加重，口型加紧，ã类似英语里bet的e。

汉语无此音。

◆拼读练习
◆发音组合
[chör]
12．复合元音
本课复习复合元音的读法。

包括ai,ei,oi,ui,iya,iye,io,iyo,oo, owa, uwa, vwa, uwe,iowa等。

◆发音组合
iowa只出现在少数组合里，读[ûa]，口语里ai有反读成[ia]的现象。

oo可以读成[ao]，或者[ua]，不是重音位置的k，弱化成[v]，特别是ak这样的组合，会弱化读成[av]，或者进一步地，读成[ao]。

◆拼读练习
bia
aori
aojun
aojunâm
baos
biam
biäsinâm
avdun
bielchim
chaono
avdulâm
enie
fiangkalân
giam
gian
fiala
diämin
böh’un
leolechim
leolen
leuse
liamk’
niamân
nionggun
chia
gualim
chuah
kuariang
miaochun
nûarishim
13．后化字母ì
有时候非第一音节的i发音位置会往后拉，其实际读音变成[a]。

这个过程称为后化，用字母ì表示。

ilimbi [ilìm] 站，立，停，止
14．单词中不同元音之间的相互影响（1）
本课为复习课。

复习前后元音同在一个单词里发音时相互的影响，以及三个前化元音。

15．单词中不同元音之间的相互影响（2）
本课为复习课。

复习圆展元音同在一个单词里发音时相互的影响。

16．句子的读音（1）
本课内容是听老师朗读课文句子，学生跟读练习。

重点掌握陈述句的声调。

注意书面语和口语某些词汇的差异性。

17．句子的读音（2）
本课内容是听老师朗读课文句子，学生跟读练习。

重点掌握疑问句的声调。

注意书面语和口语某些词汇的差异性。

18．句子的读音（3）
本课内容是听老师朗读课文句子，学生跟读练习。

重点掌握感叹，反问，诘问句的声调。

注意书面语和口语某些词汇的差异性。

19．篇章的读音
学生跟读，复读篇幅较短的满语课文。

要求：语速中等，发音清晰，根据语句意思恰当停顿。