部编版六年级语文上册期末单元复习课件
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语文 六年级 上册
亲爱的同学们，在第一单元中，我们学 习了《草原》《丁香结》《古诗词三首》 《花之歌》以及《语文园地》，让我们一起 来复习一下本单元的知识吧！
首先让我们一起来看看本单元有哪些需 要注意的生字。
生字 易读错的字主要表现有以下六个方面：
1.多音字的读音错误。 2.不知古音演变知识而导致的读音错误。 3.读音规范调整导致的读音错误。 4.拼音输入软件导致的读音错误。 5.音译外来词的特殊读音错误。 6.口语中常见，文本中不常见而导致的读 音错误。
易读错的字
拙字易读成“zhuó”， 应该是“zhuō”，意 思为“笨，不灵活”。
裳字读起来易带声调， 其实裳字为轻声，泛指 衣服。
chén zhuō chán shāo zhuì shang
陈 拙 蝉 稍缀 裳
翘舌音
整体认读音节，不 可拼读。
渚字易读成“zhě”，应 该是“zhǔ”，意思为 “水中间的小块陆地”。
洒（ 洒脱 ） 酒（ 红酒 ）
镜（ 眼镜 ） 境（ 境界 ）
缔（ 缔造 ） 蹄（ 马蹄 ）
二、成语练习。
1.把词语补充完整，再按照要求完成练习。
①平淡（ 无 ）（味 ） ②（孤 ）（芳 ）自赏 ③（顾 ）影（自 ）怜 ④（襟 ）飘（带 ）舞
（1）带有贬义的成语有（ ② ③ ）。 （2）有关动作描写的成语有（ ④ ）。 （3）用①造一个句子：
容绿到了极致。
一碧千里： 一眼望去全部都是绿色，形容很大的范 围内都是碧绿的颜色。
《花之歌》
幽雅： 幽静而雅致。 笨拙： 形容反应迟钝，手脚不灵活的。 照耀： 表示强烈的光线照射。
孤芳自赏： 把自己看成一朵香花而自我欣赏。比 喻自命清高。
“孤芳自赏”是贬义词，指自命清高，自我欣赏 的人。它的近义词是“自命清高”，反义词是自惭形 秽。如：那女孩喜欢孤芳自赏,没人肯理她。
人物神态
运用人物描写的词语可以使 人物更加深入人心，跃然纸
上。
心驰神往 精神抖擞 容光焕发
大惊失色 从容不迫 垂头丧气
若无其事 和颜悦色 眉开眼笑
贬义词 孤芳自赏 顾影自怜 声色犬马 东施效颦 落井下石 无中生有 惹是生非 鼠目寸光 朝三暮四
巩固练习
一、辨字组词。 红（ 红色 ） 虹（ 彩虹 ）
本单元有很多描写充满画面 感的句子，让我们一起来总结一 下吧！
句子
比喻句
1.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪 里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（《草原》）
将羊群比作了白色的大花，也将草原 比作了无边的绿毯。多么形象的比喻，可 以想象到草原的广阔。
jīn fǔ huǎng yuàn bó zhǔ xiàn
襟腐 恍 怨 薄 渚见
襟字易读错为jìn， 正确读音应为一声。
薄为多音字，“单 薄”读作bó，“薄 厚”读作báo。
诗句中的 “见”同 “现”，读 音xiàn。
产生错别字的原因
归根结底是对字义、词义理解不正确。 形、音、义的统一，是汉字的基本特点。 因此，要正确识记汉字字形，应在学习中 做到字不离词，因义记形。
星期日，学校组织同学们来到博物馆参观。
这里（陈列）着许多珍贵的文物，讲解员叔叔详 细（ 陈述）着这些文物背后感人的故事，同学们
看着这些（ 陈旧）的文物，仿佛自己也回到了那 个纯真的年代。
掌握了这一单元的生字后， 我们再一起看一看本单元有哪些 需要掌握的词语吧！
词语
词语积累
词语积累是语文学习的必 经阶段。丰富的词语积累， 能提高我们的阅读能力、
德
功德 德国
①道德、品行； ②心意、志向； ③恩惠、好处； ④德国简称。
微风 ①细小、轻微；
微米 ②（某些计量单位的）百万分之一；
微 衰微 ③衰落；
“微”字读音
微妙 ④精深奥妙； “wēi”，本意指
略微 ⑤稍微。
隐秘地行走。
巩固练习
一、给下面红色的字选择正确的读音，画“✔”。
陈（cén chén）列
✔
单薄（báo bó）
✔
蝉鸣（chán cán）
✔
笨拙（zhuō zhuó）
✔
恍然（huǎn✔g guāng） 衣裳（shang shāng）
✔
二、区分下列生字并组词。 微（ 微风） 辍（辍学） 雀（麻雀） 裳（ 衣裳） 徽（安徽） 缀（点缀） 鹊（喜鹊） 棠（海棠）
三、选词填空。 陈列
陈述
陈旧
写作能力。
绿毯 马蹄 幽雅 照耀
回味 线条 浑浊 模糊
洒脱 拘束 笨拙 衣襟
衣裳 微笑 参差 恍然Fra Baidu bibliotek
彩虹 宅院 单薄 愁怨
词语解释
《草原》
洒脱： 形容潇洒自然，不拘束。 惊叹： 惊讶感叹。 会心： 已经领会，明白对方的意思了。
拘束： 指不自在，拘谨而显得不自然。 襟飘带舞： 衣襟和裙带随风舞动。 翠色欲流： 翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形
芬芳馥郁： 形容香气非常浓。
婆娑起舞： 盘旋舞动的样子。 顾影自怜：回头望着自己的影子而怜惜自己。形
容孤独失意。后也用来形容自我欣赏 的样子。
心驰神往： 心神飞到（向往的地方）。
“心驰神往”是描写心理的词语，近义词是“心 向往之”，一般形容在追求和向往的事情或地方上。
词语分类 AABB式
断断续续 隐隐约约 高高兴兴
平淡无味的文章是吸引不了读者的。
2.下面成语应用有误的一项是（ C） A.面对着那美丽的景色，我真想高. 歌. 一. 曲. 。
B.一个足不出户，将自己封闭在狭小的天
地中，孤. 芳. 自. 赏. 的人，能赶上时代的潮流吗？
C.三月的春风轻轻地吹，小草从地里钻出
头来，远远望去，真是翠. 色. 欲. 流. 啊！
可以起到突出强调和加强 语气的修辞作用；可以加 强表达效果，使文章读起
来有韵律感。
明明白白 密密麻麻 吞吞吐吐
ABB式
热乎乎 香喷喷
亮晶晶 金灿灿
形容程度 较高，起 修饰作用。
气冲冲
沉甸甸
含有数字
一碧千里 高歌一曲 十全十美 七上八下 九牛一毛 五花八门
景物描写 一碧千里 翠色欲流 芬芳馥郁 细雨迷蒙 万紫千红 和风细雨 百花齐放 含苞待放 晴空万里
易写错的字
微裳幽 雅 缀 德 腐 薄 襟 拙 鹊 容易少写一笔 微 裳 德 薄 雅
容易混淆 鹊 喜鹊 雀 麻雀
容易写出别字 微—徽 缀—辍
多义字
陈列 陈述
陈
陈旧 陈国
“多义字”是一个汉 字在不同的词语或句 子中有不同的意义。 ①安放，摆设，排列； ②叙述，说明；
③时间久的，旧的；
④朝代名。
德行 贤德
亲爱的同学们，在第一单元中，我们学 习了《草原》《丁香结》《古诗词三首》 《花之歌》以及《语文园地》，让我们一起 来复习一下本单元的知识吧！
首先让我们一起来看看本单元有哪些需 要注意的生字。
生字 易读错的字主要表现有以下六个方面：
1.多音字的读音错误。 2.不知古音演变知识而导致的读音错误。 3.读音规范调整导致的读音错误。 4.拼音输入软件导致的读音错误。 5.音译外来词的特殊读音错误。 6.口语中常见，文本中不常见而导致的读 音错误。
易读错的字
拙字易读成“zhuó”， 应该是“zhuō”，意 思为“笨，不灵活”。
裳字读起来易带声调， 其实裳字为轻声，泛指 衣服。
chén zhuō chán shāo zhuì shang
陈 拙 蝉 稍缀 裳
翘舌音
整体认读音节，不 可拼读。
渚字易读成“zhě”，应 该是“zhǔ”，意思为 “水中间的小块陆地”。
洒（ 洒脱 ） 酒（ 红酒 ）
镜（ 眼镜 ） 境（ 境界 ）
缔（ 缔造 ） 蹄（ 马蹄 ）
二、成语练习。
1.把词语补充完整，再按照要求完成练习。
①平淡（ 无 ）（味 ） ②（孤 ）（芳 ）自赏 ③（顾 ）影（自 ）怜 ④（襟 ）飘（带 ）舞
（1）带有贬义的成语有（ ② ③ ）。 （2）有关动作描写的成语有（ ④ ）。 （3）用①造一个句子：
容绿到了极致。
一碧千里： 一眼望去全部都是绿色，形容很大的范 围内都是碧绿的颜色。
《花之歌》
幽雅： 幽静而雅致。 笨拙： 形容反应迟钝，手脚不灵活的。 照耀： 表示强烈的光线照射。
孤芳自赏： 把自己看成一朵香花而自我欣赏。比 喻自命清高。
“孤芳自赏”是贬义词，指自命清高，自我欣赏 的人。它的近义词是“自命清高”，反义词是自惭形 秽。如：那女孩喜欢孤芳自赏,没人肯理她。
人物神态
运用人物描写的词语可以使 人物更加深入人心，跃然纸
上。
心驰神往 精神抖擞 容光焕发
大惊失色 从容不迫 垂头丧气
若无其事 和颜悦色 眉开眼笑
贬义词 孤芳自赏 顾影自怜 声色犬马 东施效颦 落井下石 无中生有 惹是生非 鼠目寸光 朝三暮四
巩固练习
一、辨字组词。 红（ 红色 ） 虹（ 彩虹 ）
本单元有很多描写充满画面 感的句子，让我们一起来总结一 下吧！
句子
比喻句
1.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪 里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（《草原》）
将羊群比作了白色的大花，也将草原 比作了无边的绿毯。多么形象的比喻，可 以想象到草原的广阔。
jīn fǔ huǎng yuàn bó zhǔ xiàn
襟腐 恍 怨 薄 渚见
襟字易读错为jìn， 正确读音应为一声。
薄为多音字，“单 薄”读作bó，“薄 厚”读作báo。
诗句中的 “见”同 “现”，读 音xiàn。
产生错别字的原因
归根结底是对字义、词义理解不正确。 形、音、义的统一，是汉字的基本特点。 因此，要正确识记汉字字形，应在学习中 做到字不离词，因义记形。
星期日，学校组织同学们来到博物馆参观。
这里（陈列）着许多珍贵的文物，讲解员叔叔详 细（ 陈述）着这些文物背后感人的故事，同学们
看着这些（ 陈旧）的文物，仿佛自己也回到了那 个纯真的年代。
掌握了这一单元的生字后， 我们再一起看一看本单元有哪些 需要掌握的词语吧！
词语
词语积累
词语积累是语文学习的必 经阶段。丰富的词语积累， 能提高我们的阅读能力、
德
功德 德国
①道德、品行； ②心意、志向； ③恩惠、好处； ④德国简称。
微风 ①细小、轻微；
微米 ②（某些计量单位的）百万分之一；
微 衰微 ③衰落；
“微”字读音
微妙 ④精深奥妙； “wēi”，本意指
略微 ⑤稍微。
隐秘地行走。
巩固练习
一、给下面红色的字选择正确的读音，画“✔”。
陈（cén chén）列
✔
单薄（báo bó）
✔
蝉鸣（chán cán）
✔
笨拙（zhuō zhuó）
✔
恍然（huǎn✔g guāng） 衣裳（shang shāng）
✔
二、区分下列生字并组词。 微（ 微风） 辍（辍学） 雀（麻雀） 裳（ 衣裳） 徽（安徽） 缀（点缀） 鹊（喜鹊） 棠（海棠）
三、选词填空。 陈列
陈述
陈旧
写作能力。
绿毯 马蹄 幽雅 照耀
回味 线条 浑浊 模糊
洒脱 拘束 笨拙 衣襟
衣裳 微笑 参差 恍然Fra Baidu bibliotek
彩虹 宅院 单薄 愁怨
词语解释
《草原》
洒脱： 形容潇洒自然，不拘束。 惊叹： 惊讶感叹。 会心： 已经领会，明白对方的意思了。
拘束： 指不自在，拘谨而显得不自然。 襟飘带舞： 衣襟和裙带随风舞动。 翠色欲流： 翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形
芬芳馥郁： 形容香气非常浓。
婆娑起舞： 盘旋舞动的样子。 顾影自怜：回头望着自己的影子而怜惜自己。形
容孤独失意。后也用来形容自我欣赏 的样子。
心驰神往： 心神飞到（向往的地方）。
“心驰神往”是描写心理的词语，近义词是“心 向往之”，一般形容在追求和向往的事情或地方上。
词语分类 AABB式
断断续续 隐隐约约 高高兴兴
平淡无味的文章是吸引不了读者的。
2.下面成语应用有误的一项是（ C） A.面对着那美丽的景色，我真想高. 歌. 一. 曲. 。
B.一个足不出户，将自己封闭在狭小的天
地中，孤. 芳. 自. 赏. 的人，能赶上时代的潮流吗？
C.三月的春风轻轻地吹，小草从地里钻出
头来，远远望去，真是翠. 色. 欲. 流. 啊！
可以起到突出强调和加强 语气的修辞作用；可以加 强表达效果，使文章读起
来有韵律感。
明明白白 密密麻麻 吞吞吐吐
ABB式
热乎乎 香喷喷
亮晶晶 金灿灿
形容程度 较高，起 修饰作用。
气冲冲
沉甸甸
含有数字
一碧千里 高歌一曲 十全十美 七上八下 九牛一毛 五花八门
景物描写 一碧千里 翠色欲流 芬芳馥郁 细雨迷蒙 万紫千红 和风细雨 百花齐放 含苞待放 晴空万里
易写错的字
微裳幽 雅 缀 德 腐 薄 襟 拙 鹊 容易少写一笔 微 裳 德 薄 雅
容易混淆 鹊 喜鹊 雀 麻雀
容易写出别字 微—徽 缀—辍
多义字
陈列 陈述
陈
陈旧 陈国
“多义字”是一个汉 字在不同的词语或句 子中有不同的意义。 ①安放，摆设，排列； ②叙述，说明；
③时间久的，旧的；
④朝代名。
德行 贤德